人教版四年级语文下册第五单元基础知识练习中学教育

句话的理解：④许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰蝶“真是一个奇迹”。③我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。对这chónɡji句话的理解：④许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰蝶“真是一个奇迹”。③我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。对这chónɡjiàntiānrìɡiǎtiānhuàndì)（ì（nónɡyùliú（）ūshǎnɡǔdònɡyuèdònɡānyìnɡ））yùwànɡchōnɡpòji）ɡ）（）（）（））qíshuɡ）（）（）（））qíshuāshuāyōnɡbàoqīnɡ（）！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩（）抓住了。许久，她张开手指nxīhuāfá）（））duǒcǎilónɡzhàohēhù，（）。我要把有限的生命，投入到（）。我的一生始终保持这样一bùqūzhuózhuànɡnyèmào（kēkēbànbànduǒzīchénwěnzhènhànz）zhēnxīhuāfá）duǒcǎilónɡzhàohēhùzūncónɡshīmínɡlǐnɡwù）ǎomókùài（）（）（（）（）zūùài（）（）（（）（）zūncónɡshīmínɡlǐnɡ，（）。我要把有限的生命，投入到（）。我的一生始终保持这样一）（）àorántǐnɡlìshénqìshízúpēnɡrwù）ǎomók）fáwèifànlàn（）（（）（liáoī（（）qìpò）qīnɡx）qíshuāshuāyōnɡbàoqīnɡxiānɡniǎbùjiǎsīsuǒrèlèiyínɡkuànɡyǔshì(nhuàndì命生命》一文通过对三个故事的讲述，使作者对生命有了新的认识。。”说说对这句话的理解：四、比一比，再组词径（）弧（）珍（）（）！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩（）抓住了。许久，她张开手指是——（）！三、阅读短文，回答问题。命生命》一文通过对三个故事的讲述，使作者对生命有了新的认识。。”说说对这句话的理解：四、比一比，再组词径（）弧（）珍（）（）！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩（）抓住了。许久，她张开手指是——（）！三、阅读短文，回答问题。17课《触摸春天》①她走nyīzhèn。现出（）。于是，我下定决心，一定要（），决不让它（），使自己蝶“真是一个奇迹”。③我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。对这的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。“张望”是向现出（）。于是，我下定决心，一定要（），决不让它（），使自己蝶“真是一个奇迹”。③我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。对这的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。“张望”是向17课《触摸春天》①她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。“流畅”是指________，也为下文描写她神奇地捕捉到蝴蝶做好了铺垫。______③我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。________________________________________________________________________④许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的___________，_也表现出她______向ányīzhányīzhèn（）（）（）二、填空。人的生命是有限的，可是ɡ）（）（）（））qíshuāshuāyōnɡbàoqīnɡ（）！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩（）抓住了。许久，她张开手指，（）。我要把有限的生命，投入到（）。我的一生始终保持这样一⑤谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。这句话是说________________________________________.19《生命生命》一文通过对_________________