校园之声广播稿

校园之声广播稿篇一：校园之声广播稿校园之声广播稿一、开场白男1：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音男2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮女1：花开花落茶沉茶浮；女2：心情积蓄味道几何男1：随着着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师，亲爱的同窗们。合：大家下午好！男2：我是播音员一．“新闻直通车”导语:“家事国事天下事事事关心”，让我们乘上时代的快车，穿越时空隧道，理解新闻动态。这里聚焦了社会的点点滴滴，最新最快的国内外政治经济动态，尽在《新闻直通车》二．身边的楷模是谁曾让你的心灵怦然一动，是谁曾让你的泪水盈满眼眶，是谁曾让你的记忆化作永恒，是谁曾让我们的生命充满阳光。“身边的楷模”栏目请您记住这些让我们心灵震撼的名字。三、愉快学习法成功＝刻苦努力十办法对的＋少说废话。从这个大家公认的公式。我们能够懂得，对的的办法是成功的三要素之一，如果只有刻苦努力的精神和脚踏实地的作风，而没有对的的办法，是不能获得成功的。法国的物理学家朗之万在总结读书的经验与教训时深有体会地说：“办法的得当与否往往会主宰整个读书过程，它能将你托到成功的彼岸，也能将你拉入失败的深谷。”由此我们能够懂得学习办法是何等的重要。女1：经常有同窗反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习办法，今天的《愉快学习法》将给大家介绍：如何变化阅读习惯，提高分数。男1：由于没有掌握对的的阅读办法，同窗们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，造成了逐词阅读接受信息的习惯。你懂得是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗？除了掌握大量的词汇量之外，你有无注意到自己的阅读速度，你的办法对的、合理吗？检查一下你有无下列的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹！男2：一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一碰到生词，便停止下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。女2：二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。女1：三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中碰到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；尚有相称多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍必定读不懂，因此重复多遍，浪费很多时间。男1；四、“译读”，即在阅读过程中，不停地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。女2：听了以上介绍，大家有无什么启发呢？但愿每一位同窗都能够从中学到自己所需要的学习办法，不停提高自我。四、文海拾贝女1：“文海拾贝”导语:绚丽色彩,缤纷校园,体味文海,情感生活,文海拾贝带你走进文学殿堂,与你共享佳文。生活的大树需要文学的花朵来点缀。这里是文海拾贝,请您静静地聆听“佳篇名作”。女2：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加爱惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文《青春？抱负》：男1；我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，由于青春赋予我们的是生命的巅峰，我们不必成熟，我们不再无知，我们唯有执着。女1：人生是对抱负的追求，抱负是人生的批示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生抱负，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的抱负分成一辈子的抱负，一种阶段的抱负，一年的抱负，一种月的抱负，甚至一天、一小时、一分钟的抱负。当你听到这里，同窗们，你与否想到了自己的抱负？男2：人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应当在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的但愿，民族的将来。每个人主宰着自己的明天。男1：有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一种道理：人不能躺在梦幻式的抱负中生活。是的，人不仅要有抱负，还要大胆幻想，但更要努力去做，在抱负中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同窗们，你们与否也正在梦幻的抱负中彷徨呢？女2：前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“抱负”，他们把自己的蓝图构画得再美妙，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同窗们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？男2：梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的抱负，在人生的航程上不停乘风破浪，奋勇迈进！五、书香文苑：有一种默契叫做心照不宣，有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做与书相伴。《书香文苑》让你及时理解名家名作，沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在优美的文字之中，在水同样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方。《书香文苑》带你走进文学殿堂，感受文学的魅力。六．校园音乐盒聆听动听的音乐，感受真诚的祝愿。这里是维系友情的纽带，这里是沟通彼此的桥梁！欢迎大家走进《校园音乐盒》女1：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗？”而许多人不理解其写作背景，就说那但是是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才干真正领悟其含义。女2：是的！由于明白季节更换的人才懂得人生的真谛！今天，广播站为我们全部的同窗们送上一首《明天会更加好》，但愿我们的将来辉煌灿烂！七．结束语：当音符缓缓流露从那山间的小花中谱出但愿一切充满温馨充满阳光当夕阳缓缓的西下从那金色的海浪中隐没但愿一切充满光明充满着但愿柔柔的一抹天蓝，风儿正在轻轻吹起摇篮，净净的一朵云彩，看着时篇二：校园之声广播稿---感恩篇埔前一中学校园之声德育广播稿--------感恩篇广播稿1感恩，是一盏使人们对生活充满抱负与但愿的导航灯，它为我们指明了迈进的道路。感恩，是两支摆动的船桨，它将我们在汹涌的波涛中一次次争渡过来。感恩，还是一把精神的钥匙，它让我们在艰难过后启动生命真谛的大门。感恩是一种对恩惠心存感谢的表达，是每一位不忘别人恩情的人萦绕心间的情感，是一种生活态度，我们生活在这个五彩缤纷的世界上，许多事物都对我们有或深或浅的恩情。父母带给我们生命，在生活中予以我们点点滴滴的关爱与照顾，对此，我们要感恩。朋友带给我们诚挚的友情，在生活中予以我们关系与激励，对此，我们同样要感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质，使我们更深刻地理解生活，对此，我们要感恩。社会它孕育了一种个相像而又不尽相似的个体，构成了一种丰富多彩的大千世界，我们要感恩。广播稿2对生活心存感恩，你就不会有太多的埋怨。世上没有十全十美的食物，比埋怨更重要的是自己为变化这一切做了哪些努力，感恩之心足以稀释我们心中狭隘和蛮横，还能够帮组我们度过最大的痛苦和灾难。常怀感恩的心，我们就能够逐步原谅那此曾经和你有过结怨甚至伤痛的人，会使我们自己有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽敞宏远。对将来心存感恩，你就不会有太多的迷茫。不要由于我们曾经跌倒，就再不肯站起来而忘记赶路，使自己最后一无全部;不要由于前方一路风雨就犹豫徘徊畏缩不前，使如火的激情悄然熄灭。对生命心存感恩，你就不会有太多的消极。感恩生命，我们才不会浪费贵重的光阴，让生命之树结满丰硕的果实;只有感恩生命，我们才干不停地向抱负的目的靠近，才干有机会与成功握手;只有感恩生命，我们才会发明崭新的自我，执着地追求书写无悔的人生。广播稿3感恩是一种文明，感恩是一种品德，人有了感恩之心，人与人，人与自然，人与社会也会变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码和修养，也是人之常情。对于今天的我们而言，感恩意识绝不是简朴的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识，自立意识，自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么的美妙。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将更加和谐。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，协助别人拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己拥有一颗感恩的心，我们就会学会包容，赢得友情拥有一颗感恩的心，我们就会拥有愉快，我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一种美妙的将来。广播稿4一种贫穷的牧羊人，领着两个孩子放羊，弟弟望着天上飞过的大雁说:“我们要是能像大雁会飞就好了，就能够飞到天堂看妈妈啦。父亲说：“只要想飞，就能飞上天！”弟弟学大雁飞，没有飞起来，哥哥也试了试，没有飞起来。父亲也试着飞了几次，成果同样也没有飞起来。父亲说：“我老了，你们还小，将来通过努力，你们一定能飞起来！”后来，通过努力他们果然飞向了蓝天，他们就是---------美国的莱特兄弟。我们总是在河的此岸观望彼岸，在现在观望将来。全部向往是美妙的，代表着对生命的但愿。黑暗中的但愿是一盏灯，指导你走在生命的隧道里，爱惜身边的一切。广播稿5《爱惜身边拥有的一切》英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过分，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位医生给他进行了全方面的检查。医生并没有给他开药，只送了一句话：“一种小丑进城，赛过一打名医。”法拉第细细品味这句谚语，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边度假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐步地康复了。直面生活就是敞开心扉，用生命全部的触角去感受生活，去承受生活中全部击打，挫折，辛苦。惟有如此我们才干变得聪颖而富有智慧，外表安静内心坚强，能够分辨善恶，却不轻言放弃。直面生活，使我们勇于担待。直面生活，也使我们拥有了真正的生活-------我们成了朴素，有尊严，有自己声音的人。广播稿6《妈妈的提示》在澳大利亚的一种网球学校。有一天，由于学网球的孩子太多，工作人员把一种四岁的小学员独自丢在了网球场上。等她发现人数不对时，才匆匆赶回网球场，将那个孩子带了回来。小孩子由于一种人在偏远的网球场上受到了惊吓，哭泣的十分难过，时间很快，孩子的妈妈赶来了，看见自己哭得惨兮兮的孩子。如果你是这位妈妈，你会怎么做？这位妈妈蹲下来安慰四岁的孩子，并且很理性地告诉他：“已经没事了，那个姐姐由于找不到你而非常紧张，并且十分难过。她不是故意的，现在已经没事了，那个姐姐由于找不到你而非常紧张，并且十分难过。她不是故意的，现在你必须去亲亲那个姐姐的脸颊，安慰她一下。”那个四岁的孩子踮着脚尖，亲了亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她：“不要胆怯，已经没事了。。。。。。”“这位妈妈”用自己的体现提示提示每一种人：学会承受自己和别人的错误，学会爱惜和尊重，学会在生活和学习的细节中体现感恩，这样才干让宽容、体贴、尊重始终与我们相伴，才会逐步学会理解、关心，慢慢地学会感恩。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------附记：《感恩的心》歌词：我来自偶然/像一颗尘土/有谁看出我的脆弱/我来自何方/我情归何处/谁在下一刻呼唤我/天地虽宽/这条路却难走/我看遍这人间坎坷辛苦/我尚有多少爱/我尚有多少泪/要苍天懂得/我不认输/感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气作我自己/感恩的心/感谢命运/花开花落/我同样会爱惜/我来自偶然/像一颗尘土/有谁看出我的脆弱/我来自何方/我情归何处/谁在下一刻呼唤我/天地虽宽/这条路却难走/我看遍这人间坎坷辛苦/我尚有多少爱/我尚有多少泪/要苍天懂得/我不认输/感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气作我自己/感恩的心/感谢命运/花开花落/我同样会爱惜/感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气作我自己/感恩的心/感谢命运/花开花落/我同样会爱惜/花开花落/我同样会爱惜。(在播音结束的时候播放《感恩的心》的音乐。)3月28日篇三：校园之声广播稿(开场白)学校“校园之声”广播稿导语篇1、甲：给你的天空划一道绚丽的亮色；乙：给你的世界奏一曲动听的欢歌；甲：这里是黔南州启航学校“校园之声”广播站乙：尊敬的老师、教官，亲爱的同窗们合：大家好!甲：随着着这熟悉的乐曲乙：聆听着这动人的旋律，合：校园之声广播站又如期和您见面了！甲：我是播音员×××乙：我是播音员×××2、甲：尊敬的老师们、教官们，亲爱的同窗们，下午好!乙：在放飞的季节里，我们放飞青春。甲：在收获的季节里，我们收获希冀。乙：忙碌了一天，校园之声广播台又和大家见面了。但愿我们的节目，能让您的心情得到放松。甲：我是播音员×××乙：我是播音员×××3、甲：总有一种声音让你温暖，总有一种声音让你回味；乙：我们，把真诚融入电波，我们，把真情化成祝愿；甲：放飞青春的梦想与荣光，绽放年轻的芬芳和清亮。乙：在灿烂的阳光下，有我们明媚的脸庞；飞扬的音乐中，有那些美妙的梦想。甲：忙碌了一天，校园之声广播台又和大家见面了。但愿我们的节目，能让您的心情得到放松。甲：我是播音员×××乙：我是播音员×××4、甲：灿烂抑或是细雨绵绵，你可曾懂得，我们就在你的身边?今天的精彩，明天的记忆，将声音释放在校园的每一种角落。乙：用我的眼睛打开你视野的锁，用我的笔统计时间的脉搏，用我的声音和你一起感悟青春的愉快。欢迎大家准时收听“校园之声”。甲：我是播音员×××乙：我是播音员×××5、甲：亲爱的同窗们，校园之声又和大家见面了!乙：首先愿每位收听我们广播的老师、教官或同窗，都在这美妙的天气里有一份较好的心情去看待一天的工作和学习。甲：我是播音员×××乙：我是播音员×××6、甲：当灿烂的阳光沐浴整个校园，采撷（ié）一缕阳光，编织成七彩花环。乙：留住一丝清风，播撒但愿的春天，甲：带走一片笑容，永远与我们同行。合：校园之声广播站又和大家见面啦！甲：尊敬的老师们，教官们，亲爱的同窗们，大家下午好！乙：当你徜徉在花前树下，当你漫步绿草丛中，我们的声音——“校园之声”都会带给你最诚挚的问候。甲：我是播音员×××乙：我是播音员×××7、甲：青春是花,，绚丽多彩乙：青春是云,，自由自在甲：青春是风，轻快张扬乙：青春像马，勇往直前甲：青春像航船，乘风破浪乙：青春，是