信息技术 三年级第一学期 打开窗口找童趣 单元作业设计

小学信息技术单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术三年级第一学期电子工业出版社打开窗口找童趣单元组织方式□√自然单元 □重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1欣赏照片看成长小学第1册第二单元第5课2聆听音乐唱儿歌小学第1册第二单元第6课3观看影片伴成长小学第1册第二单元第7课二、单元分析Windows照片童趣。（一）课标要求活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、必要的基础。本单元一共有三课，分别是学习欣赏照片、聆听音乐、观看影片三个方面。的那些开心的瞬间。会用“WindowsMediaPlayer”聆听音乐，回忆儿时的那一首下非常流行的潮流，所有要求学生能够学会这三样技能。（二）教材分析本单元共有三课，具体分析如下：课别名称教材主要内容教学课时第5课欣赏照片看成长对存放在电脑里面的照片，要会查找；会选择浏览方式浏览照片，双击欣赏照片；会通过放大照片、窗口最大化等细看照片。1课时第6课聆听音乐唱儿歌会运行“WindowsMediaPlayer”软件找到并打开儿歌；在欣赏儿歌时能进行播放控制和调节音量；会将多首歌曲添加到播放器列表中进行连续播放。1课时第7课观看影片伴成长会查找存放在电脑里面的动画片，会在动画片上右击，选择“打开方式”，选择播放软件进行播放；会控制播放如控制进度，暂停、继续播放等；会调整播放窗口如全屏播放、恢复窗口、结束播放。1课时（三）学情分析课别名称学情分析第5课欣赏照片看成长每位学生都照了一些小时候的照片，对于家里有电脑的学生，可以将照片存放在电脑里面，想看的时候可以随时打开来看。所以本课学习通过双击照片欣赏照片和细看照片，回忆儿时那些开心的瞬间。第6课聆听音乐唱儿歌现在电脑、手机、网络等信息化设备比较普遍，想听一首音乐比较方便，同学们随时可能会在任何场所听到一首音乐，所以会在电脑上聆听音乐这项技能比较重要。对于电脑里面存放的音乐学生要会播放，并且由于现在网络几乎覆盖所有家庭，很少会有家庭将儿歌下载下来存放在电脑里面，而是直接上网搜索播放。所以我在本课还要求学生能够利用音乐播放器搜索音乐播放。第7课观看影片伴成长每位同学都看过动画片，但基本都是从电视里面看的，还不会利用电脑看影片。下载好存放在电脑里面的影片，学生学习播放观看，如果没有下载下来，还可以利用视频软件搜索观看，不需要下载。三、单元学习与作业目标单元目标序号单元目标描述学习水平4X-2-1-A了解文件夹的作用及图标。A知道4X-2-1-C会查找存放在电脑里面的照片、会浏览照片、会细看照片。C应用4X-2-2-C会在WindowsMediaPlayer里面打开儿歌、欣赏儿歌、连续播放。C应用4X-2-3-C会播放电脑里面存放的动画片，会控制播放，调整窗口。C应用4X-2-2-C会利用音乐软件搜索并欣赏音乐。C应用4X-2-3-C会利用视频软件或网页搜索相关影片，并进行观看，会控制播放和调整窗口。C应用四、单元作业设计思路（一）课标要求、教学内容和学情1.课标要求活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、必要的基础。2.教学内容第5照片；学会细看照片。第6课教学内容：为会运行“WindowsMediaPlayer”并在其中找到和打开儿歌；会在WindowsMediaPlayer软件中欣赏儿歌如进行播73.学情分析现在社会电脑、网络比较普遍，电脑里面图片、音频、视频素材也比较多，网搜索相关的影片观看。（二）单元目标和作业目标1.单元目标（1）学习查找存放在电脑里面的照片、浏览照片和细看照片。（2）学习用“WindowsMediaPlayer”打开儿歌、欣赏儿歌、连续播放；学习用音乐软件搜索并播放自己想听的儿歌。（3）学习播放存放在电脑里面的动画片，学习控制播放和调整窗口；学习在网页上搜索或者在视频软件中搜索动画片并进行观看。2.单元作业目标面存放的照片；会用WindowsMediaPlayer播放并欣赏儿歌，会用音乐软件搜片并进行播放。（三）作业设计基本流程1.作业目标学生能够在电脑中找到照片并进行浏览和打开欣赏；能够运行“WindowsMedia找到影片并进行播放。2.任务设定请从以下三题中选择其中的一个或者几个来完成。（1）找出自己的照片，在下堂信息课中与全班同学一起欣赏彼此的照片，（2）将家中电脑里面存放的一首儿歌拷贝到优盘，下节课带到学校来，也可以在教师机上的音乐软件中搜索自己喜欢的儿歌，播放给大家听。（3）想好自己最喜欢的一部动画片，在下堂信息课上，到教师机上打开网页或者利用视频软件进行搜索并播放给大家看，并说一说它教会了你哪些道理。3.评价标准题目完成情况任务（1）☆☆☆☆☆任务（2）☆☆☆☆☆任务（3）☆☆☆☆☆4.作业类型实践性作业。五、课时作业第5课课时作业：四年级上册第二单元第5课《欣赏照片看成长》拓展性课时作业信息作业类型□基础性作业☑探究性作业□实践性作业□跨学科综合作业作业类别应用场景作业对象作业时长5分钟（一）作业内容1.在看图窗口中，试试下面的按钮各有什么功能，然后完成下列连线。2.在桌面上的“照片”文件夹中，选择“幻灯片”浏览方式，系统自动演示多张照片。（二）时间要求5分钟。（三）评价设计1.参考答案：2.体会“幻灯片”浏览方式，能够用“幻灯片”浏览方式让电脑自动演示多张照片。（四）作业分析与设计意图第一题是一个连线题，让学生自己在电脑上操作，试试几个按钮各有什么功能。通过让学生自己探索，掌握看图软件中一些没有学过的按钮的功能。第二题事先给学生桌面发送一个“照片”的文件夹，打开“照片”文件片”按钮的功能，认识到该功能可以让系统自动演示多张照片。作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间（分钟）预估作业难度题目来源4S2-5-T014S-2-5-AA知道连线题<21改编4S2-5-T024S-2-5-BB理解操作题<30.95引用说明：作业编号4S2-1-T分别代表4年级上册2单元第5课的拓展性作业。对应单元目标序号是与单元作业设计中的序号要对应。学习水平有A知道B理解C应用D综合等。预计完成时间<1表示1分钟以内。题目类型有选择题、判断题、填空题、连线题、操作题、应用题、编程题等。预估作业难度0.95表示大约有95%的学生可以回答正确。题目来源有原创题、改编题、引用题等。第6课课时作业：四年级上册第二单元第6课《聆听音乐唱儿歌》拓展性课时作业信息作业类型□基础性作业☑探究性作业□实践性作业□跨学科综合作业作业类别应用场景作业对象作业时长4分钟（一）作业内容1.在控制按钮中，下面的三个按钮各有什么功能？试一试，完成下面的连线。2.将正在播放的“WindowsMediaPlayer”窗口最小化，试一试在任务栏中找到它，想一想，为什么音乐仍然在继续播放？（二）时间要求4分钟。（三）评价设计1.参考答案2.将窗口最小化，能够在任务栏中找到它，并且知道为什么音乐仍然在播放。（四）作业分析与设计意图按钮。第二题让学生将正在播放的“WindowsMediaPlayer”窗口最小化，试着在任务栏中找到它，并想一想为什么音乐仍然在继续播放。这一题旨在让学生知道窗口最小化能够在任务栏中找到它，并且知道为什么音乐仍然在继续播放。作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间（分钟）预估作业难度题目来源4S2-6-T014S-2-6-AA知道连线题<21改编4S2-6-T024S-2-6-BB理解操作题<20.8引用第7课课时作业：四年级上册第二单元第7课《观看影片伴成长》拓展性课时作业信息作业类型□基础性作业☑探究性作业□实践性作业□跨学科综合作业作业类别应用场景作业对象作业时长5分钟（一）作业内容1.尝试使用其他视频软件（如WindowsMediaPlayer上“动画片”文件夹中的动画片，如图所示。2.播放桌面上的“蜗牛与黄鹂鸟”音乐文件，并观察播放音乐与播放动画片有什么不同。（二）时间要求5分钟。（三）评价设计1.会使用其他视频软件（如WindowsMediaPlayer“动画片”文件夹中的动画片。2.打开桌面上的“蜗牛与黄鹂鸟”音乐文件，能够说出播放音乐与播放动画片有什么不同。（四）作业分析与设计意图作业编号对应单元目标序号学习水平题目类型预计完成时间（分钟）预估作业难度题目来源4S2-5-T014S-2-7-CC应用操作题<20.8引用4S2-5-T024S-2-7-DD综合操作题<30.9引用第一题事先给学生电脑桌面上发送一个“动画片”文件夹，让学生尝试使用其他视频软件（如WindowsMediaPlayer意图在于让学生知道WindowsMediaPlayer除了可以播放音乐，还可以播放视频。六、单元质量检测作业四年级上册第二单元《打开窗口找童趣》单元检测作业基本信息作业类型☑基础性作业□探究性作业□实践性作业□跨学科综合作业应用场景□课前预习 □课中练习 □课后练习 ☑课上检测作业对象□学生根据情况可自选作业作业时长10分钟（一）单元质量检测作业内容同学你好，请在10分钟内完成，并将作业提交。1.选择题（1）在下面工具栏中，具有放大缩小图片功能的按钮是（ ① ② ③ ④A．① B．② C．③ D．④（2）在下面工具栏中，可以删除图片功能的按钮是（ ① ② ③ ④A．① B．② C．③ D．④（3）在下面的按钮中，哪个可以关闭图片（ D．（5）下面不能播放音乐的软件是（ MediaPlayer 照片查看器按钮时，说明当前播放状态是（ A．停止播放 B．暂停播放 C．正在播放 D．已关闭（7）如下图所示，要想改变播放音量大小，应该调节（ ① ② ③ ④A．① B．② C．③ D．④（8）想要全屏播放动画片，应该选择下图中（ ① ② ③ ④A．① B．② C．③ D．④（9）在下面的按钮中，哪个可以关闭