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文档简介
初中数学"学案导学"教学模式下的自主学习探讨学习活动，以让他们得到更良好的成长。【关键词】初中数学、学案导学、自主学习式，希望能为各位教师同仁提供一点新的教学思路。一、"学案导学"模式的简介们的学习进程可以更加合理的有序地展开，进而顺利实现了真正的探索型教学。[1]二、在"学案导学"的方式下怎样诱导学生的自主学习（一）依照学案引导学生进行自学预习备的时间走进课堂，因为在上课时之前他们就已经建立了一个初步的认识框架，实地感受到了预习的意义，从而培养学生主动地预习能力。（二）设置问题，引出内容在初中的数学课程中开展"学案导学"课程，教师的教学流程应为重点的实合理的思维逻辑模型，让他们在今后的学业上少走弯路。[2]（三）自主学习，小组合作同学都有时间提出自己的意见和发现的问题，从而有效的理解学习知识点。(四)善于精讲点拨，让学生进行归纳老师的这种方式既点出了学生困难的地方，也减少了在不必要的教学内容上浪完善与汇总。一步提高课堂教学质量。【 参 考 文 献 】2022(06):27-29.理化(教与学)，2020(09):22.
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