《我国古代建筑艺术》教学设计

1课时1课时#【教学流程图】录像导入表述揭题课件图片欣赏录像演示重难点观察发现O开妳结束□□敎师活动LJ学生活动数师运用教報瞬成敎学活动C/1/学生运用学习资源完成学习活动浚程线流程图说明:打开软件>完成游戏引导分析/归纳屮结/欣赏评述，感悟魅力总结与拓展【教学过程】一、引导参与，表述揭题（教师出示片头录像）（一）参与交流师：同学们，我国是一个幅员辽阔，历史悠久的多民族国家，我国古代文化曾经在世界历史上有着极其丰富而辉煌的成就，我国古代建筑也是其中的一部分，课前，老师让同学们收集资料，谁来说一说你的感受。（教师课件出示）生：在五千年的悠久历史中，我们的先人创造了光辉灿烂的建筑文化。中国建筑在世界独树一帜，它和欧洲建筑、伊斯兰建筑并称世界三大建筑体系。（二）表述揭题师：我们今天就从美术的角度、用审美的眼光去观察、感受我国古代建筑艺术的魅力吧！（板书课题：我国古代建筑艺术）【实现方式】：自定义动画【设计意图】：［本环节整合点在于利用多媒体影片导入，激起学生学习本课的兴趣。］二、观察发现，探究形成（一）提出问题师：古代建筑有哪些艺术特点？我们应该从哪些方面欣赏古代建筑？1．外观造型2．建筑结构3．群体布局4．装饰色彩（课件出示）【实现方式】：自定义动画【设计意图】：［让学生带着问题欣赏图片，激发学生共同参与的热情，提高学生学习兴趣。］（二）外观造型师：我国古代建筑的外观造型是由哪几部分组成的呢？生1：我国古代建筑由屋顶、屋身和台基三部分组成。生2：屋顶的样式有多种；屋身正面多为开敞的门扉；台基常以白石雕刻而成，配以栏杆和台阶。（课件出示）（三）建筑结构1．师：古代建筑与现代建筑的建筑结构有什么不同？（视频一）生：巧妙而科学的木构架结构。小结：我国古代建筑主要采用木结构,它的基本做法是以立柱和横梁组成构架。2．师：你还知道哪些建筑特点？（视频二）生：斗拱是我国古代建筑所特有的构件，它一方面承受建筑重力，另一方面起装饰作用。【实现方式】：自定义动画、录象【设计意图】：［古代建筑结构是学生比较难于理解的部分。本环节的整合点在利用视频演示，生动的演示了木构架结构及斗拱构件的组合原理。让学生轻松简单地掌握古建筑的结构特点。如果只是枯燥的教师独白，不利于学生的理解和掌握，让学生自主参与，探究出答案，会有效提高教学效果。］（四）群体布局1．思考师：我国古代建筑在群体布局上有什么特点？我们先来做个游戏。2．游戏一用备课系统V3.3软件尝试绘制故宫中轴线的位置。师：中轴线式布局，左右对称。体现了等级制度严格和皇权威严，封建时代一切以皇帝为中心的思想。3．游戏二考考你：四合院里的房间怎么安排？用备课系统V3.3软件，划出相应的位置。小结：我国古代建筑如宫殿、庙宇、住宅等，都是单个建筑物组成的群体。一般都以院子为中心，四面布置建筑物。规模较大的建筑则由若干个院子组成，在中轴线上布置主要建筑物，两侧次要建筑物多作对称的布局。【实现方式】：自定义动画、备课系统V3.3软件【设计意图】：［本环节的整合点在利用多媒体展示图片，让学生观察古建筑的群体布局，使学生对群体布局有一个直观的了解。运用备课系统V3.3软件的各种功能，设计一个交互式练习，学生轻松简单地掌握了古建筑群体布局的特点。在做题时也会自然产生满足感，同时被持续吸引，直到最后完成课堂教学。］（五）装饰色彩1．师：我国古代建筑在细节上都非常注意装饰，楹联、匾额、棂格都运用了哪些工艺美术手法？生：绘画、雕刻、书法。2．游戏：用Windows画图软件给下面的建筑涂上颜色，并说说为什么？3．生1：我国古代建筑在装饰、色彩上具有等级制度。宫殿庙宇建筑在用色上，往往采用黄色琉璃瓦、朱红色屋身，檐下以蓝绿色中略施金粉的彩画，衬以洁白的石雕台基。生2：民居建筑用色，则采用青灰瓦面、白墙、黑门窗，显得朴素而淡雅。【实现方式】自定义动画、Windows画图软件【设计意图】：［游戏的形式轻松简单地掌握了宫殿与民宅的装饰和色彩的差别。用电脑自带画图的功能，把手绘色彩中非常烦琐的工序达到最简单快捷化，达到事半功倍，轻轻松松鼠标漫点便能妙笔生花。提高学生参与度，让学生快乐学习、高效学习。］三、欣赏评述，感悟魅力（一）欣赏感受1．师：同学们看到这些古代建筑，每一座都有各自的特色，想一想，它们的用途都一样吗？2．生根据自己的经验分别说说什么是宫殿、坛庙、塔、寺庙、民居？3．师：请同学们用简单的美术语言对古建筑进行赏析，评述。（二）驰名中外师：中国古代建筑艺术凝聚了能工巧匠的才化，是建筑史上的一颗明珠！中外友人无不惊叹中国古建筑的博大精深。请看中外友人的评价。【实现方式】：自定义动画【设计意图】：［利用图片，潜意识里引导学生欣赏和评述我国古代建筑的艺术风格，达到学习目的，让本课在情感上得到升华。］四、拓展延伸（一）总结师：本节课我们欣赏了我国古代的建筑艺术的风格特点，品味了古代建筑的美，古建筑是一座极其丰富的文化宝库，亦是我国古代灿烂文化的重要组成部分。作为一种文化，为前人所留，后人应该继续传承下去，并且将其发扬光大。（二）课后拓展请同学们课后利用互联网查找咱们家乡的古建筑资料，并以课件资源包的形式汇总到班级网络架构腾讯通系统中交流。【实现方式】