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文档简介

探讨如何在小学音乐教学中传承中国传统文化--------安徽省滁州市清流小学晋小妹工作，还需要在教学中渗透传统文化，培养学生对传统文化的兴趣，增加他们对传统文化的了解和认识，从而将我国的传统文化传承下去。在小学教育中，音乐课程教学对于中国传统文化具有显著优势，充分体会和感受到我国传统文化的独特魅力。关键词：小学；音乐教学；传统文化；问题；传承前言为同行提供一些借鉴和参考。一、中国传统文化内涵中国传统文化，是民族文明、风俗、精神的总称。中国传统文化是中国传统文化的载体。二、传承中国传统音乐文化的重要性音乐文化理念的灌输以及对诸多民族音乐进行分析和讲解有助于培以及我国传统文化的传承都具有十分重要的意义。三、以小学音乐教学为载体传承中华传统文化的优势1.具有丰富的中华传统文化教学资源在小学音乐这门课程的教学内容中包含着非常丰富的中华传统传统文化的独特魅力，从而能够将传统文化传承下去。2.更容易被学生接受就能够有效调动学生对音乐知识以及传统文化了解和学习的积极性，生接受中华传统文化的难度，提高了学生的学习效率。3.教学内容相对较为灵活的音乐学习体验。四、在小学音乐教学中传承中国传统文化的策略1.在歌曲教学中领略传统文化进行教学，以此来让学生体会和感受到我国传统文化的魅力。比如，如葬花吟以及枉凝眉等歌曲，这些歌曲不仅歌词以及曲调十分优美，乐教师通过在歌曲教学中结合传统文化不但能够激发学生对于音乐以及成长都具有重要意义。2.在欣赏作品的过程中感知传统文化学音乐教师就可以选择这首音乐作品来让学生进行赏析，在教学之前，音乐教师可以为学生讲解一下该首歌曲背后所包含的民族故事：的美好生活就是这样一个又一个伟大的民族英雄不畏自己牺牲换来及唱腔，感受国粹京剧的魅力。3.在乐器教学过程中传承传统文化琴以及小提琴这些乐器为主，这不利于传播我国的传统文化。对此，小学音乐教师在对学生开展乐器教学的时候就可以尝试开办民族文择的乐器进行介绍和教学，以此来增加学生对于我国传统文化的了选择出一种适合自己且具备较高学习兴趣的民族乐器来进行深入了解和学习，这对于今后传统乐器的传承具有十分重要的意义。结束语音乐为载体来传承中华传统文化的具有丰富的中华传统文化教学资乐作品以及乐器教学与我国的传统文化相结合的方式来增加学生对利于学生今后的健康成长。参考文献：[1]吉雅静.小学音乐教学中如何传承中国传统文化的研究[J].黄河之声,2020(13):91.[2]史湘云.小学音乐教学中如何传承中国传统文化[J].甘肃教育,2020(01):95.[3]李丽,李华.小学音乐教学中如何传承中国传统文化[J].天津教育,2019(27):1

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