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初中体育中考教学的有效性探究与实践摘参考价值，使其更好地发挥其功能。关键词：初中体育；中考；有效性探究；实践方法引 考项目改革对初中体育教学的主要影响提出个人见解。一、当前初中体育教学存在的问题（一）教师教学观念缺乏先进的把握[2]。同时有些教师在进行理论知识讲授时，所运用的授课方式过于单一，教学当中获得应该吸收的知识，进而对具体的运动造成一定的影响[3]。（二）未能理解体育教学目的促进他更进一步地去进行运动的动力时，学生就会对这一科目厌倦[5]。二、体育中考背景下初中体育的教学策略（一）有效指导锻炼技能一个好身体可以受益终身，要想拥有一个好未来，离不开一个健康的身体。为重要。（1）提高学生学习兴趣，引导学生终生学习教学手段和方法，用新颖的教学手段去激发和保持学生的学习兴趣。一个崭新，有趣的学习内容也可以大大提高学生的学习兴趣。（2）拓宽教学内容能够真正实现终生学习去进行考虑。跑计时交替跑去强化学生跑步速度。根据学生的实际情况去开设身体素质训练，渐丧失对体育运动的热爱，或者对体育运动产生抵触心理。（二）提高自身，不断前进以育人为目的的现代教育观。完善自身所具有的教育理念，使其形成独属于自己的新的教学理念。素质，最终在体育考试中取得不错的成绩。进行教学，要时刻保持初中体育教育的丰富性。（三）有效开展模拟考试在中学体育教学中，将教学策略与中考体育教学有机结合是一项长期战略。的体育意识，优化体育课程的教学内容，可以有效地减轻中学阶段的考试压力，充分发挥中学体育教学的引导功能，从而使中学体育教学的效果与质量得到改想，充分考虑到学生学习的特点，通过游戏教学、合作学习、竞赛模拟等方法，激发学生对体育活动的兴趣。在日常的体育训练中，保证学生的学习训练效果。中考临近时，组织学生开展模拟考试活动。目前，中考体育大多采用电子系统。境的体验，培养学生良好的考试状态，在考试中取得更好的成绩。（四）合理植入中考内容共同努力的方向，也给予了一些对于体育课抱有误解看法的家长一个正确的引可以取得不错的成绩的努力。所以中考体育其实也是平常体育训练的一个目标。正确的决策。教学，提升学生所具有的身体素质，使学生在体育中考中获得更加良好的成绩。参考文献：[1]王静霞.体育中考改革背景下贵阳市初中体育教学及学生课余体育锻炼行为的调查研究[D].贵州师范大学,2022.[2]王静霞.体育中考改革背景下贵阳市初中体育教学及学生课余体育锻炼行为的调查研究[D].贵州师范大学,2022.[3]李谢平.“选课走班”模式下开展初中体育专项选修教学的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,(05):111-112.[4]韩全福.浅析当前初中体育教学存在问题及对策[J].冰雪体育创新研究,2022,(09):118

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