小丑大班美术教案

小丑大班美术教课设计小丑大班美术教课设计活动目标：解说故事中的人与人之间否认的美好感情。掌握小丑的风趣表情，并以绘画的为形式显现。幼儿学会制作风趣小丑，认识什么是风趣稻草人。理解给他人他人带来快乐是一种幸福生活。提升幼儿着手操作技术。发展孩子们发散性思想思想和语言表达能力。激发激发幼儿感觉不一样的天人合一，体验作画的乐趣。能体现自己的作品，并能赏识旁人的作品。活动准备：少儿经验基础认识小丑的外形特色。环境准备油画棒、美工作业纸、印有风趣小丑的字书卡两张。电脑中相关风趣小丑的图片苦干。教课重难点：1、感觉小丑的风趣、风趣。2、可以帮助抓住小丑的特色，学生应用夸张的手法运用将其描述。3、在抓住独眼特色的状况下，幼儿能创建性地描述小丑的五官，同时增添纯真的装修。活动过程：一、说说对于小丑的话题教师和幼儿沟通对于学生小丑的经验。你知道小丑吗？引出话题小丑是怎么样的？二、察看小丑的外形特色出示小丑图片，察看小丑指引幼儿察看小丑截图并说出小丑理解的主要特色。你怎么知道他是小丑？议论小丑各部位夸张的绘画手法损坏者会怎么穿衣服？表情是怎么样的？小结：小丑可笑的样子给我们会带来了欢喜，你们也想象小丑那样给观众们带来欢喜吗？那好，我们先来画小丑的面具。三、幼儿作画幼儿自由畅想小丑，在纸上任意制作自己喜爱的小丑。鼓舞幼儿画出各种各种的小丑的脸。2、鼓舞幼儿勇敢不停创新，制作独出心裁的小丑。3、依据重生儿的不一样状况，教师随时指导与辅助。请你设计一下你的猫女，你会怎么设计？教师小结：小丑都有一个发白鼻子，大大的嘴巴，风趣的.眼睛，看上去很可笑，很风趣。四、小结1、孩子们，请把你们的小丑都举起来，让大家看看，你们的小丑画得太风趣了，老师为你们感觉快乐。经过这节课你们即使有些什么收获呢？指名幼儿说说本节课的收获。2、教师小结：今日小朋友设计的小丑形象都很不错，你们发挥了勇敢的想象运用了的手法，创作出了风趣、风趣、风趣的小丑形象，老师真为你们感觉快乐。固然小丑的相貌很丑，但它是一种特别的丑，它能给我们带来欢喜，因此判断事物的美与丑不可以只看表面，内在的美才是最主要的。孩子们，你们今日快乐吗?让我们把面具戴上，把欢喜带给大家!结束部分:请幼儿相互赏识作品，并评比出有最有创意的小丑。哪个小丑最风趣？你喜爱哪个小丑？为何？活动延长小丑们要举行浩大的舞会，想邀请小朋友去参加，我们出海带上自己创作的小丑起航吧！（随音乐做风趣动作去参加婚礼）活动反省：本次活动中，经过小丑的图片，指引幼儿察看小丑的外型。并让幼儿试试描述自己喜爱的小丑。惹起幼儿的兴趣。感觉蜘蛛人夸张的外形，让幼儿作画，鼓舞幼儿标新立异表现夸张、风趣的小丑。幼儿都能顺利达成所怪异指示的风趣小丑的制作。而且洁净利落有大多数孩子的作品可称得上很完满，美丽。幼儿在介绍了小丑的形象特色后，开始勇敢想象，踊跃制作风趣的小丑，在实行过程中，幼儿完成的较好，作品对于大班孩子来说，难度不大，易于操作。活动中，尽量躲避从前的以教为主的教课方式。大多采纳，摆出困难，让孩子在操作中自己商讨，找出加以解决的方法。小百科：独眼是喜剧演员之一，