《声乐》（郑霞）695-9教案 第22课 演唱《七月的草原》《帕米尔我的家乡多么美》

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课题演唱《七月的草原》《帕米尔，我的家乡多么美》课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）掌握《七月的草原》和《帕米尔，我的家乡多么美》的特点与演唱方法（2）熟练演唱《七月的草原》和《帕米尔，我的家乡多么美》思政育人目标：（1）强化音乐艺术的审美功能，不断提高艺术修养，在音乐中陶冶情操，完善自我（2）通过小组练习，增强团队合作能⼒教学重难点教学重点：《七月的草原》和《帕米尔，我的家乡多么美》的特点与演唱方法教学难点：运用科学的发声方法歌唱，并掌握一定的演唱技巧教学方法讲授法、示范法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、钢琴或电钢琴教学设计第1节课：作品介绍（5min）—作品演唱（20min）—

分组练习（10min）第2节课：互动导入（5min）—作品介绍（5min）—作品演唱（20min）—

分组练习（10min）—

课堂小结（3min）—

作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入

（8min）【教师】给同学们播放《七月的草原》的演唱视频（见教材二维码），并请几位同学回答:你从这首歌中体会到了歌唱者想表达什么情感？【学生】聆听、思考、发言通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性作品介绍

（5min）【教师】介绍和分析作品《七月的草原》形象生动地展现出一幅美丽的草原画卷，歌曲热烈、明快的节奏和优美流畅的旋律，描绘了草原春天的美丽景色和那里人民幸福、快乐的生活。歌曲结构为带再现的单二部曲式，演唱时要具备良好的中声区演唱功底，有较深的歌唱呼吸修养，三个声区的音色要基本统一，并且要能够较熟练地掌握花腔演唱技术。演唱时必须在气息的支持下，运用头腔共鸣，唱得灵巧飘逸，晶莹剔透，力求声音既富穿透力又一气呵成，使辉煌、灿烂、华丽的乐句与热情奔放、欢腾热烈的伴奏交相辉映，形成一个和谐完美的艺术整体。【学生】聆听、理解通过作品介绍与分析，让学生更好地了解作品的背景和所表达的情感作品演唱（20min）【教师】范唱歌曲（准确，完整，有表情)【学生】聆听【教师】引导学生从节奏、旋律、曲式结构等方面分析讨论总结歌曲的艺术特点，提高学生理解、处理、分析作品的能力【学生】聆听、理解、讨论、总结【教师】讲解歌曲演唱的方法要求【学生】聆听、理解、记忆【教师】弹琴【学生】小声跟唱两遍【教师】提出演唱中存在的问题并纠正，并请同学们一起完整地演唱歌曲（两遍）【学生】演唱通过示范、讲解等方法，使学生掌握作品的特点与演唱方法分组练习（10min）【教师】根据学生的学习能力和演唱水平进行分组，小组内的成员互帮互助，共同练习【学生】分组、练习【教师】请一位同学上台演唱，并给出点评【学生】演唱、聆听通过分组练习，形成良好的学习氛围，使所有学生都学会演唱作品第二节课互动导入

（5min）【教师】给同学们播放《帕米尔，我的家乡多么美》的演唱视频（见教材二维码），并请几位同学回答:你从这首歌中体会到了歌唱者想表达什么情感？【学生】聆听、思考、发言通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性作品介绍

（5min）【教师】介绍和分析作品《帕米尔，我的家乡多么美》是一首热烈欢快的抒情歌曲，具有鲜明的新疆塔吉克民间音乐的风格。全曲通过对冰川、山水、牧场、牛羊的描写，在我们面前展现出一幅帕米尔秋天迷人景色的画卷，以及祖国边疆一派繁荣兴旺的景象，表现了新疆人民载歌载舞欢庆丰收的喜悦心情，歌颂了草原人民幸福美满的新生活。歌曲结构为复乐段形式。“云雀唱着歌在天上飞，帕米尔我的家乡多么美”这一句是全曲的重点部分，演唱时情绪应内在深情，声音力度在中弱与中强之间。要注意语气的表达，尤其是“多么美”的“美”字，应在语气上加以强调，字头可咬得重一些。引子之后，音乐与前面的自由、深情形成了鲜明的对比，变得强烈、激情。在演唱低音区旋律时，要注意胸腔共鸣的运用，避免虚声、白声合。【学生】聆听、理解通过作品介绍与分析，让学生更好地了解作品的背景和所表达的情感作品演唱（20min）【教师】范唱歌曲（准确，完整，有表情)【学生】聆听【教师】引导学生从节奏、旋律、曲式结构等方面分析讨论总结歌曲的艺术特点，提高学生理解、处理、分析作品的能力【学生】聆听、理解、讨论、总结【教师】讲解歌曲演唱的方法要求【学生】聆听、理解、记忆【教师】弹琴、带唱【学生】小声跟唱两遍【教师】提出演唱中存在的问题并纠正，并请同学们一起完整地演唱歌曲（两遍）【学生】演唱通过示范、讲解等方法，使学生掌握作品的特点与演唱方法分组练习（10min）【教师】根据学生的学习能力和演唱水平进行分组，小组内的成员互帮互助，共同练习【学生】分组、练习【教师】请一位同学上台演唱，并给出点评【学生】演唱、聆听通过分组练习，形成良好的学习氛围，使所有学生都能掌握作品的演唱方法课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了《七月的草原》和《帕米尔，我的家乡多么美》两首曲目的演唱方法和演唱技巧。希望大家课后多加练习，巩固提高。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固印象作业布置

（2min）【教师】布置课后作业用正确的姿势和方法演唱《七月的草原》和《帕米尔，我的家乡多么美