大学生认知毕业实习报告三篇

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高校生认知毕业实习报告1

在这次的实习工作中，在银行老会计师的教育下，我学会了如何开立进口信用证，及需要提交的文件，详细包括进口合同，进口代理协议，进口开证申请书〔应加盖预留印鉴并由会计人员验印〕，进口批文，保证金回单的复印件，授信批复〔首笔〕，进口开证动态一览表，出帐通知等；还有如何修改信用证，如何收取人民币保证金；出口信用证打包贷款需要那些手续；无不符点的出口信用证押汇应提供哪些资料；等等。

在工作岗位上，我们需要要有剧烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。我们对待每一样工作都要有必不可少的责任心，做事情要谨慎当心，由于业务是繁复多样的，小小的错误就会给顾客和银行带来损失。比如：在银行工作，假如没有完成当天应当完成的工作，那职员需要得加班；假如是一个柜员的汇款业务没经其他柜员审核，汇款就不会发出，柜员就会受到风险出罚。假如是不当心弄错了钱款，而又无法追回的话，那也需要由经办人负责赔偿。所以在办理与银行现金有关业务时肯定要谨慎当心。上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事，对工作每一笔业务都要谨慎当心。

通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这两年在高校学校里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有肯定距离的，并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于比较简约的前台会计业务，但是，这援助我更深层次地理解银行会计的流程，核算程序提供了极大的援助，使我在银行的基础业务方面，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。尤其是会计分工，对于商业银行防范会计风险有着重要的意义，其起到了会计之间相互制约，相互监督的作用，也有利于减削错误的发生，避开错帐。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要。从这次实习中，我体会到，假如将我们在高校里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的技能与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。

高校生认知毕业实习报告2

高校最末一个学期，我们实习去了。而现在时间也匆忙而过，我的实习期也结束了，收获不少的成就，同时我专业技能也得到熬炼。这半年实习给了我许多的东西，让我不只是拥有理论，还有实践阅历，虽然过程也遇到一些困难，但是在公司里面有同事的援助也都解决了。总之，这次实习是一个很快乐的过程。以下就对这次我个人实习做总结：

我是在一家酒店做酒店经理的实习助理，把自己学的管理专业理论转化为实践的技能。我高校学的就是酒店管理，刚好这个实习岗位给了我这个机会，还是对口的。因此我应聘经理助理的时候就被录用上了。这个实习工作，让我学到了在学校很难接触到的一面。学校学习知识书上简约的描写，而我在酒店实习时，我跟在经理后面工作，就接触到这个专业更深层的地方，不再是浅显的理解了。

我这个助理要做的也有许多，经理很关照我，并没有只是交给我做一些杂事而已。前面一个月的时候，经理是把交给其他部门带领我熟识这个工作环境，由于他比较忙，所以一些办公工具的用法和技巧就是酒店各个部门的管理者教我，一贯是那一个月过去，我大多的东西都学的差不多的时候，经理才把我重新带过去。从第二个月开始，我就正式接手一些酒店的管理工作，虽然简约，但是我还是从里面学到许多的。经理亲自教给我酒店一些文件的下发和要发的通知的工作，一点点的帮我建立起这个酒店的整个管理系统，在短时间内，我把这些我要做的工作快速熟识了，然后我就能够自己去做了。

实习期间我主要整理各部门交过来的文件，把它们整理好，分类好，然后把需要经理要签字的文件筛选出来交上去签字。然后就是各部门的数据，我要做一个整体的报表，把全部数据都打上去，方便查看酒店一段时间的业绩。大致我要做的工作不是很繁复，但是也不是特别轻松，究竟作为一个助理，还是要发挥肯定的作用的。

高校实习就这么过去了，时间太快，我都还没有缓过来，但是还是能感受到自己的改变。我这半年变更加成熟，做事情越来越有条理和有分寸，专业技能不仅得到巩固，还增加了许多新的内容，得到不少的熬炼，对以后自己找工作很有援助，也是打下了一个基础。在此，实习已经结束，感谢经理不嫌弃我是刚出校门的实习生，情愿手把手教我，有这样的成长，多亏您的带领。另外，也很感谢酒店的同事们的帮忙，由于这样，我一贯坚持工作到实习期结束，愿经理、同事们工作无比顺当。

高校生认知毕业实习报告3

由于实习时间不是很长，与同学沟通少，目前同学的内心世界及现有的学习状态，对我来说还是生疏的，做到真正了解同学，不是易事，有待以后去探究，总之，经过这段时间的实习，对于老师的工作已有所了解，但在一些环节问题上，还不熟识，尚待完善。

实习期间对于如何讲课，也有一些认识，主要是更加了解同学现有的认识水平，理解技能，从而能更好地把握授课的深度，一开始对授课内容的重点把握不清。另外，在授课技巧方法上也有所表达以前的认识是模糊不清的，现在看到其他老师把那些简约的同学自己能找到的知识点，由同学自己掌控，老师以提问的方式进行引导，对于较难理解的由老师以提问的方式引导同学积极思索，再由老师进行分析和概括，从而深入浅出，再次，我发觉中学同学的分析技能已有肯定的水平。应继续发掘这方面的潜能，多多鼓舞同学积极思索，大胆发言，从而训练其分析技能和表达技能，为高中阶段的更深层次的学习打好坚实的基础。

存在的问题是有些的，在板书设计上有所欠缺，再者，在讲授过程中，措词用语也当谨慎。一个多月的教育实习工作已经结束，回想起实习的日子，我的体会是做老师简单，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说老师干的是良心话，我看有道理，做老师不需太大的办事技能，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完满，的确得花一番工夫。难得的是情愿深入同学，与同学真心沟通，老师和同学原来是冲突的统一体，本身就有一种自然的障碍，同学习惯于对老师存有戒心，然而，孩子是纯净良善的，我在路上走的时候，有认识