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文档简介

中班科学活动各种不同的灯教案简介光是一个重要的自然现象，儿童从小就对光产生了浓厚的兴趣。在这个教案中，我们将会介绍使用各种强度，颜色和形状的光来进行灯教学。通过这些活动，儿童将学会光的属性，以及如何使用光完成一些有趣的实验。基础活动拍灯谜时间：30-40分钟材料：手电筒，一些小物品步骤：教师秘密选择一个物品并将它放在一边。教师走过去把手电筒对准一个随机的物品进行照亮。其他学生需要猜这个物品是什么。目标：此活动可以帮助儿童理解光的属性，以及不同颜色和强度的光在不同的条件下如何影响物品的颜色和形状。彩虹探险时间：30-40分钟材料：一个水瓶，一些小镜子，手电筒步骤：将小镜子放在瓶顶，倾斜小镜子，用手电筒对准小镜子，同时往内部灯体内滴几滴水，观察形成的彩虹。随后将手电筒关闭，然后在黑暗中打开，再次观察出现的彩虹。目标：通过这个实践活动，儿童将会深入理解光的折射和反射，以及如何形成颜色。深入活动光写名字时间:60分钟材料：黑色纸板、一盏强光手电筒步骤：教师告诉儿童手电筒可以用来“写字”。放置黑色纸板，并要求学生一人先站在纸板前，教师则用手电筒在他背后发光，形成“光影”。教师示范，用手电筒在空气中“书写”，再点亮纸板，结果令人惊叹，因为学生的名字已在黑纸板上呈现！目标：此活动可以帮助儿童理解如何使用光投影，并理解光的折射特性。光的强度时间:60分钟材料：黄色色彩桌、刚奴灯，蓝色色彩桌步骤：把一个黄色色彩桌放在房间一个角落，再把一个蓝色色彩桌放在房间对面的角落，打开房间内所有光源。试着离开光源远一些，感受两张桌面的明暗差异。目标：此活动可以帮助儿童理解不同强度的光分别在物体表面上产生的效果。一道可爱的小灯谜时间:60分钟材料：一个强光手电筒步骤：玩家拍手电筒，让高兴的小花萌生玩家同时用手挡住手电筒的一部分光，让小花停止生长玩家用同样的方式给小花添加颜色目标：此活动可以帮助儿童发现颜色是由光的颜色组成的。结论此次教案着重探讨了光和它的各种属性，让学生熟悉光的基本特征，如光的折射，反射，颜色

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