大班科学教案《小吸管中的大学问》_第1页
大班科学教案《小吸管中的大学问》_第2页
大班科学教案《小吸管中的大学问》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学教案《小吸管中的大学问》教学背景小吸管在日常生活中非常常见，但是很多孩子并不知道它背后的科学原理。本节课将通过小吸管实验，向孩子们展示科学的魅力，让他们探索小吸管中的大学问。教学目标了解小吸管的工作原理观察小吸管现象，分析原因能够通过小吸管实验，探究气体压强、气流、气体变化等现象培养孩子的探究精神，激发他们对科学的兴趣教学准备小吸管不同大小的气球饮料瓶和水卡尺、计时器等实验工具实验记录表教学过程导入环节1.讨论环节老师可以先与学生讨论小吸管的使用场合，让学生体验小吸管的工作原理，引出今天要学习和探究小吸管的科学原理。2.示范实验老师可以进行示范实验，让学生观察和记录实验现象，并引导他们思考其背后的原因。例如，可以让学生用小吸管吸出不同大小的气球中的气体，比较吸的时间是否不同，让学生思考为什么。实践环节1.实验一：呼吸与吸管目的：了解呼吸与吸管之间的联系实验步骤：学生用小吸管吸气，然后用力吹气到瓶底，观察吸管内气体的变化。让学生尝试不同的吸气方法，观察吸管内气体的变化，并记录实验结果。结果分析：学生可以观察到吸空气时，吸管内气体减小，而吹气时，吸管内气体增加，了解到呼吸与吸管之间的联系。2.实验二：气流与吸管目的：探究气流对吸管的影响实验步骤：将吸管放在瓶口，轻轻吹气。用卡尺测量吸管顶端的高度，并记录实验数据。让学生改变吹气的力度和方向，记录实验数据并进行分析。结果分析：通过实验，学生可以发现气流的大小和方向会影响到吸管内气体的流动和高度变化。3.实验三：水平移动的空气目的：探究水平移动的空气对吸管的影响实验步骤：将瓶子倾斜，让吸管朝下。通过吸管吸气，并记录吸管内气体的变化。改变倾斜度和吹气的方向，记录实验数据并进行分析。结果分析：通过实验，学生可以发现水平移动的空气会影响吸管内气体的流动和高度变化。环节通过实验，学生可以了解到小吸管的工作原理，探究气体压强、气流、气体变化等现象，并培养他们的探究精神。最后，老师可以与学生进行交流，了解学生对本节课的掌握情况。课堂效果通过本节课的教学，学生了解到小吸管的工作原理，探究气体压强、气流、气体变化等现象，并培养他们的探究精神。学生在实验过程中积极参与，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论