题目为信任的(3篇)

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题目为信任的作文篇一

可能雨水冲洗的不只是这个世界，我的思绪也渐渐地开始沉淀，变得明了起来。已经有两天没和你好好说话了，这两天的时间是那么的漫长，漫长到我要做好多的事情才能打发。

有时候忙得多了，我就像自我短路了一般，什么都懒得去想了，什么都懒得去管了，只想找个静静的角落，一个人待着，不想别人打搅，也不想别人觉察，只是一个人静静地待着，静静地发呆。

逃避总是暂时的，这雨水又让我变得清醒起来。我知道我做错了，可是之前却倔强地却不愿低头。

我知道你还在生我的气，其实这两天我一直都很牵挂你，可能是习惯了听你跟我唠叨你的琐事，突然听不到你的消息，竟然有些无所适从。

我想知道你这两天过得怎么样，可我又不知该如何面对你，自从你撂下那句话，我就觉得你已经不信任我了，或者说你一直都觉得我是在敷衍你。由于我不记得你证券考试的日子，你对我大发雷霆，撂下一句“说爱我，在乎我，你在乎什么了？〞这句话深深地击痛了我的心，让我即刻哑口无言，无心再整治什么。只好默然，默然……

不敢正面去问你过得好不好，只好从你的空间，你的微博来关注你的点点滴滴。看得出来你这两天过得比我糟糕多了，只是我仍旧不知该怎样去靠近你，只是远远地看着你。

那一天，你转发微博：“世上不爱的理由有好多：忙、累、为你好而爱的表现只有一个：就想和你在一起。〞我拿出手机，写着：“就想和你在一起〞,却踌躇着迟迟不敢按发送键，最终按了发送键，不过内容却是“对不起，我错了〞。

你没有回复我，可我仍旧还是每天早中晚给你发一条简单的道歉短信。可能是我那该死的骄傲的倔强，我的道歉总是不够恳切，没有打动你。

在这样一个静谧的夜晚，当所有的思绪都沉淀后，我才明白我是真的错了，我不愿你再担忧了，决定好好跟你道歉。

后来，我跟你说，我还在乎你，你闪着泪光对我说，你终究开窍了。

原来你一直都在等我这句话，而我却傻傻地不敢靠近。爱一直都在，信任也一直都在，只是被我骄傲的倔强所掩盖。

题目为信任的作文篇二

带这个班两年了，对每一位孩子是了如指掌。

王龙港是一个曾经让我喜又让我有的孩子。单纯可爱，没心没肺的，无论怎样批评，过不上三分钟就忘了，该对你说什么，还说什么，从不记恨，我是打心底里喜欢他。

让我担忧的是，学习上他有点懒，作业能省就省，课堂上小动作多，为此没少费口舌。每当我一说他作业的事或者说他课堂上坐不稳，他准会脸一木，嘴一噘，要么把桌上东西一甩，嘴里嘟嘟囔囔，为他这臭脾气，我没少和他斗嘴。每次我气鼓鼓的，他也气鼓鼓的。一年下来，他的毛病改了不少，我也摸着他的脾气了：批评他不如顺着他，多表扬多勉励他更乐意去干。

五年级，我改变了对他的策略，以表扬为主。课堂上，夸他一心听讲，我一看见他想说或想有不轨举动，我就来一句，王龙港课堂上越来越认真，其他同学要向他学习，他又坐端正了，手也举起来了。作业呢？只要清白我就给他画优星，听他爸爸说：“自从得了优星以后，写作业的兴致很高，到家就写作业，并且写得不好他会不厌其烦地从写，由怕写作业到自觉主动去写。〞

六年级开学了，我检查完暑假作业之后又，再次在新学期的班会上表扬了他的假期作业完成的好。其次天，我上完课，他就围到我身边，对我说：“王老师，我昨天晚上一醒涞，就睡不着了。〞你这叫失眠，你这一段都想什么了？“我没想什么？〞“那你怎么会失眠。〞他笑了，摸摸头有点不好意思的说：“我就是想，我不能再像以前那样贪玩了我得抓紧时间学习。〞“好哇，你真长大了，有紧迫感了，老师相信你通过自己的努力，在这学期争取得上一个奖，在小学毕业前不留下惋惜。〞由于他还从来没得过奖。

看着眼前这个孩子，我想了好多，在教育教学中，面对一个个特性显明的孩子，我们不仅要倾注爱，还要了解和理解孩子们，亲近他们，走进他们的心灵，他们才会信任我们。亲其师，信其道,我们的工作才能事半功倍。

题目为信任的作文篇三

由于信任新世纪，所以替孩子选择了新世纪小学。

应当说，算很幸运吧，在新世纪小学，我真正看到的，感受到的是一种张扬的青春活力，一种对未来的美好憧憬。一点也不悔恨当时的决定，反而很庆幸，自己有先见之明，短短几年，新世纪有了惊人的蜕变，从一所刚落成的新学校到现在全市知名的领先教育基地，我相信，所有家长都在见证，这颗冉冉升起在教育界的明日之星……

往往听孩子谈起老师，总是眉飞色舞的，心里常有一种说不出的喜悦。看着孩子不紧不慢地比划手势，流畅的语言，生动的表情，让我真正感觉到了孩子的成长和进步。作为家长的我，更能体会到老师在孩子心目中的地位。每天回家，孩子告诉我的第一件事就是这一天老师表扬了她还是批评她了。看表情我就知道，只要事表扬，她一路一定是乐颠颠地奔回家，然后气喘吁吁地按开门铃。我一开启门，她就扑进我怀里，虽然有点累，她还是会很响亮地告诉我：“妈妈，你知道吗？今天老师又表扬我……〞一口气讲完后才肯走进房间做作业，吃晚饭还会在饭桌上复述一遍，当然那一遍是讲给爸爸听的。然后乐滋滋地听爸爸夸奖她一句：“你真棒！〞可假使是批评，老远就能看孩子在那慢悠悠地走，还不停地玩弄路边的小花小草，回到家也是一声不吭地走进房间，她只会在晚饭时讲一遍，眼神明显有些黯淡，虽然想要勉励她，但爸爸总会提醒我：孩子也应当试着享受批评，不见得就是坏事啊！

孩子也往往告诉我，她很喜欢她的同学们，喜欢和他们一起认真地上课，开心地玩耍，说真的，听她讲了那个关于友情断尺的真实故事，真的很感动。如今的社会，还会又多少颗像孩子一样天真，单纯，无私的.心呢。所以每次在完成作业的前提下，我都不会阻止她和朋友一起玩耍，由于我知