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文档简介
第19课过春节(教学设计)人美版(2012)美术二年级上册一、教学目标了解中国春节的传统文化和民俗;通过绘画创作,体验中国春节的传统氛围;学习创造力和想象力的培养。二、教学重点和难点重点:了解中国春节的传统文化和民俗,以及通过绘画创作体验中国春节的传统氛围。难点:学习如何用画画的形式营造春节的氛围,以及创造力和想象力的培养。三、教学准备课程内容的教案;各种颜色的画笔、颜料和纸张;春节的剪纸和二十四节气挂历图片,以及其他有关春节的文化图片。四、教学过程导入(5分钟):了解学生们对春节的了解程度和春节文化的认知程度。给学生讲解春节文化和民俗(15分钟):教师可以通过图片和文字的方式介绍中国春节的传统文化和民俗,如年夜饭、新年祭祀、祝福贺年、红包、灯笼和舞龙舞狮等。教师也可以让学生自己表述对中国春节的了解和认知感受。给学生展示春节的剪纸和二十四节气挂历图片(15分钟):老师可以展示春节的剪纸和二十四节气挂历图片,让学生了解春节文化的特点和样式。教师也可以引导学生体会这些图片中的具体文化元素,并带学生一起欣赏和领略这些具备中国传统文化的图片。教师示范如何画贴春联(20分钟):通过教师的示范,学生们可以学习如何画贴春联。首先,教师可以教导学生如何用创造性的构想绘制贴春联的图案。然后,教师可以教导学生用不同颜色的画笔和颜料创造每个字的不同元素和样式。最后,教师可以教导学生如何将自己的绘画作品迸发出孔雀开屏的般光彩,营造出春节的氛围。学生自己绘制(30分钟):在教师的指导和帮助下,学生们可以自己绘制贴春联的图案,这既可以锻炼学生的创造力和想象力,又有机会让学生体验中国春节的文化和传统氛围。教师在此期间负责辅助和指导学生的绘制,引导学生皆可以把自己的思想和艺术表达出来。发挥想象力自己创作(15分钟):在学生完成自己的绘画作品后,老师可以引导学生们发挥想象力,绘制属于自己的春节元素和样式。这可以让学生了解中国春节民俗和特色,引领学生感受中国的传统文化。绘画作品展示和分享(10分钟):在学生创作完成后,老师可以让学生们展示自己的绘画作品,让孩子们互相欣赏和分享自己的创作过程和灵感。在这个过程中,老师也可以给予学生更多的评价和鼓励,支持学生的发挥和作品的成果。五、教学总结归纳学生学习的要点和营造春节氛围的方式;强调学生在绘制过程中表现出的想象力和创造力,鼓励学生在未来的学习中继续发掘和运用这一能
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