浙江省宁波市鄞州区2024届七年级数学第一学期期末复习检测试题含解析

浙江省宁波市鄞州区2024届七年级数学第一学期期末复习检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．下列各组中的两个单项式中，是同类项的是（）A．a2和－2a B．2m2n和3nm2C．－5ab和-5abc D．x3和232．一个正方体的六个面上分别标有-1，-2，-3，-4，-5，-6中的一个数，各个面上所标数字都不相同，如图是这个正方体的三种放置方法，则数字-3对面的数字是（）A．-1 B．-2 C．-5 D．-63．下列说法中错误的是（）A．过一点可以画无数条直线B．过已知三点可以画一条直线C．一条直线经过无数个点D．两点确定一条直线4．有理数、在数轴上的位置如图所示，则的值（）A．大于 B．小于 C．小于 D．大于5．在大课间活动中，同学们积极参加体育锻炼．小丽在全校随机抽取一部分同学就“一分钟跳绳”进行测试，并以测试数据为样本绘制如图所示的部分频数分布直方图（从左到右依次分为六个小组，每小组含最小值，不含最大值）和扇形统计图，若“一分钟跳绳”次数不低于130次的成绩为优秀，全校共有1200名学生，根据图中提供的信息，下列说法不正确的是（）A．第四小组有10人 B．本次抽样调查的样本容量为50C．该校“一分钟跳绳”成绩优秀的人数约为480人 D．第五小组对应圆心角的度数为6．已知一列数：1，-2，3，-4，5，-6，7，-8…将这列数排成下列形式：按照上述规律排下去，那么第100行从左边数第5个数是()A．-4955 B．4955 C．-4950 D．49507．一个正方体的每个面都写有一个汉字．其平面展开图如图所示，那么在该正方体中，和“您”相对的字是()A．新 B．年 C．愉 D．快8．若|m-1|=4，|n|=7，且m﹣n＞0，则m+n的值是（）A．10 B．2 C．﹣10或﹣2 D．2或﹣29．下列等式变形中不正确的是（）A．若，则 B．若，则C．若，则 D．若，则10．如图，下列能判定∥的条件有几个（）（1）（2）（3）（4）．A．4 B．3 C．2 D．111．直线y=ax+b经过第一、二、四象限，则直线y=bx﹣a的图象只能是图中的（）A． B． C． D．12．下列说法错误的是（）A．两点之间，线段最短 B．过两点有且只有一条直线C．延长线段到，使 D．连接两点的线段叫做两点的距离二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13．如果单项式为7次单项式，那么m的值为_____．14．如图，经过刨平的木板上的两个点，能弹出一条笔直的墨线，而且只能弹出一条墨线，能解释这一实际应用的数学知识是_____．15．若有理数、满足，则的值是____．16．在，，，这四个数中，最小的数为__________．17．已知∠A的余角是∠A的补角的，则∠A＝________．三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18．（5分）计算下列各题:（1）计算:（2）（3）解方程:19．（5分）如图，已知线段a、b，用尺规作一条线段c，使c=2a+b．（保留作图痕迹，不写作法）20．（8分）解方程（1）3x+7＝32﹣2x（2）21．（10分）直接写出计算结果：（1）；（2）；（3）；（4）．22．（10分）解方程：（1）5（x﹣1）+2＝3﹣x（2）23．（12分）已知线段，延长到，使，为的中点，若，求的长．

参考答案一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1、B【解题分析】试题分析：同类项是指：单项式中所含的字母相同，且相同字母的指数也完全相同.ACD都不属于同类项.考点：同类项的定义.2、B【解题分析】根据正方体的展开图及已知的数字进行综合判断即可求解.【题目详解】由第一个图与第二个图可知-6与-4是对应面，由第一个图与第三个图可知-5与-1是对应面，故剩下的-2，-3是对应面，故选B【题目点拨】此题主要考查正方体上的数字问题，解题的关键是根据已知的图形找到对应面的关系.3、B【分析】根据直线的确定方法分别进行分析即可．【题目详解】A.过一点可以画无数条直线，正确；B.过不在一条直线的三点不能画一条直线，错误；C.一条直线通过无数个点，正确；D.两点确定一条直线，正确．故答案为：B．【题目点拨】本题考查了直线的性质以及相关概念，掌握直线的相关性质是解题的关键．4、A【分析】先根据数轴的特点判断出a，b的符号，再根据其与原点的距离判断出其绝对值的大小，然后根据有理数的加法法则得出结果．【题目详解】根据a，b两点在数轴上的位置可知，a＜1，b＞1，且|b|＞|a|，

所以a+b＞1．

故选A．【题目点拨】此题考查数轴,绝对值,有理数的加法法则．解题关键在于用几何方法借助数轴来求解，非常直观，体现了数形结合的优点．5、D【分析】结合条形图和扇形图，求出样本人数，进行解答即可．【题目详解】根据直方图可知第二小组人数为10人，根据扇形图知第二小组占样本容量数的，则抽取样本人数为人，故B选项正确；所以，第四小组人数为人，故A选项正确；第五小组对应的圆心角度数为，故D选项错误；用样本估计总体，该校“一分钟跳绳”成绩优秀的人数约为人，故C选项正确；故选：D．【题目点拨】本题综合考查总体、个体、样本、样本容量，以及扇形统计图和频数（率）分布直方图．准确理解总体、个体、样本、样本容量、扇形统计图和频数（率）分布直方图等的相关概念是关键．6、B【解题分析】分析可得：第n行有n个数，此行第一个数的绝对值为；且奇数为正，偶数为负；故第100行从左边数第1个数绝对值为4951，故这个数为4951，那么从左边数第5个数等于1．【题目详解】∵第n行有n个数,此行第一个数的绝对值为；且奇数为正，偶数为负，∴第100行从左边数第1个数绝对值为4951，从左边数第5个数等于1.故选:B.【题目点拨】考查规律型：数字的变化类，找出数字的绝对值规律以及符号规律是解题的关键.7、B【分析】正方体的表面展开图，相对的面之间一定相隔一个正方形，【题目详解】∴“祝”与“愉”相对，“您”与“年”相对，“新”与“快”相对．故选B．考点：正方体相对两个面上的文字．8、C【分析】根据绝对值的概念，可以求出m、n的值，再分两种情况讨论，即可得到答案．【题目详解】解：或或或当时，当时，的值是：或故选C．【题目点拨】本题考查了绝对值的含义及性质，（1）任何有理数的绝对值都是大于或等于1的数，这是绝对值的非负性．（2）绝对值等于1的数只有一个，就是1．（3）绝对值等于一个正数的数有两个，这两个数互为相反数．（4）互为相反数的两个数的绝对值相等．掌握以上知识是解题的关键．9、C【分析】根据等式的基本性质逐一判断即可．【题目详解】解：A．若，等式的两边同时减去c，则，故本选项正确；B．若，由，得，将等式的两边同时除以，则，故本选项正确；C．若，当c=0时，等式的两边不能同时除以c，即不能得到，故本选项不正确；D．若，由，得，将等式的两边同时乘，则，故本选项正确．故选C．【题目点拨】此题考查的是等式的变形，掌握等式的基本性质是解决此题的关键，需要注意的是等式的两边同时乘或除以同一个不为0的整式，等式仍然成立．10、B【分析】根据平行线的判定逐一判定即可.【题目详解】因为，所有AD∥BC，故（1）错误.因为，所以∥，故（2）正确.因为，所以∥，故（3）正确.因为，所以∥，故（4）正确.所以共有3个正确条件.故选B【题目点拨】本题考查的是平行线的判定，找准两个角是哪两条直线被哪条直线所截形成的同位角、同旁内角、内错角是关键.11、B【解题分析】试题分析：已知直线y=ax+b经过第一、二、四象限，所以a＜0，b＞0，即可得直线y=bx﹣a的图象经过第一、二、三象限，故答案选B．考点：一次函数图象与系数的关系．12、D【分析】根据直线和线段的性质以及两点间的距离逐一进行判断即可【题目详解】A.两点之间，线段最短，该选项正确，不符合题意；B.过两点有且只有一条直线，该选项正确，不符合题意；C.延长线段到，使，该选项正确，不符合题意；D.连接两点的线段的长度叫做两点的距离，该选项错误，符合题意；故选：D【题目点拨】本题考查了直线和线段的性质以及两点间的距离，熟练掌握相关知识是解题的关键二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13、1【分析】根据单项式次数的定义，算出m的值．【题目详解】解：∵单项式的次数为7，∴，解得．故答案是：1．【题目点拨】本题考查单项式的次数，解题的关键是掌握单项式次数的定义．14、两点确定一条直线【解题分析】应用的数学知识是：过两点有且仅有一条直线.故答案为过两点有且只有一条直线.15、1【分析】根据绝对值与平方的非负性，可得a与b的值，再代入a+b即可求出答案．【题目详解】解：∵，∴根据绝对值与平方的非负性，可得：，解得：a=3，b=-2，∴a+b=3-2=1，故答案为：1．【题目点拨】本题考察了绝对值和平方的非负性，理解两个非负数的和等于零时每一个非负数必为零的特点是解题的关键．16、-1.6【分析】根据正数大于零，零大于负数进行比较即可．【题目详解】解：将，，，这四个数从小到大依次排列为：所以最小的数为：．故答案为：．【题目点拨】本题考查的知识点是正，负数的大小比较，可以结合数轴来比较大小．17、45°【分析】利用题中“∠A的余角是∠A的补角的”作为相等关系列方程求解即可．【题目详解】解：设这个角是x，由题意知：（90°－x）＝（180°－x）解得：x＝45°，故填：45°．【题目点拨】本题主要考查了余角和补角的概念以及运用．互为余角的两角的和为90°，互为补角的两角之和为180度．解此题的关键是能准确的从图中找出角之间的数量关系，从而计算出结果．三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18、（1）-8；（2）18；（3）【分析】（1）根据有理数的加减混合运算，即可求解；（2）根据含乘方的有理数的混合运算法则，即可求解；（3）通过去分母，移项，合并同类项，未知数系数化为1，即可求解．【题目详解】原式；原式；，去分母得：，移项合并得：，解得：．【题目点拨】本题主要考查有理数的混合运算与一元一次方程的解法，掌握运算法则与解方程的基本步骤，是解题的关键．19、见解析．【分析】作射线AD，在射线AD上，以A为端点依次截取2a和b，交射线AD于B，则线段AB即为所求．【题目详解】如图，线段即为所作线段【题目点拨】此题主要考查了复杂作图，熟练掌握如何画一条线段等于已知线段是解题关键．20、（1）x＝5；（2）x＝．【分析】（1）根据一元一次方程的解法，方程移项合并，把x系数化为1，即可求出解；（2）根据一元一次方程的解法，方程去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解．【题目详解】（1）移项合并得：5x＝25，解得：x＝5，故答案为：x＝5；（2）去分母得：3x+3﹣6x+4＝6，移项合并得：﹣3x＝﹣1，解得：x＝，故答案为：．【题目点拨】本题考查了一元一次方程的解法，掌握一元一次方程的解法是解题的关键．21、（1）7；（2）9；（3）-18；（4）1．【分析】（1）直接相加即可；（2）先确定正负，再计算除法即可；（3）先将除法转化为乘法，再计算乘法即可；（4）先计算乘法后计算加法，有括号的先计算括号里的即可．【题目详解】解：（1）7；（2）364=9；（3）；（4）．【题目点拨】本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解题的关键．22、（1）x＝1；（2）x＝．【分析】（1）按照去括号，移项，合并同类项，系数化为1的步骤求解即可；（2）先左右两边同时乘以6去掉分母，然后再按照去括号，移项，合并同类项，系数化为1的步骤求解即可．【题目详解】解：（1）去括号得：5x﹣5+2＝3﹣x，移