四年级上册美术教学设计 － 1 色彩的冷与暖 ｜ 人教新课标（ 秋）_第1页
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四年级上册美术教学设计-1色彩的冷与暖|人教新课标（秋）课程设计背景色彩是美术中非常重要的元素之一。学习色彩的基本概念和分类，是美术教育的基础性工作。而掌握色彩冷暖属性及在作品中的表现则是更高层次的技能。因此，本节课将以色彩的冷暖为循环主题进行教学，让孩子们进一步认识和理解色彩，掌握冷暖属性及其在作品中的运用。教学目标知识目标掌握色彩的冷暖属性；能正确的分辨和运用冷色调和暖色调；理解冷暖色调在画面中产生的不同表现效果。技能目标能够合理运用冷暖色彩来表现画面中形象的情绪；能够按照所学掌握的知识，创造有意义的画面。情感目标激发学生的艺术兴趣；培养学生的创造性思维。教学重点色彩的冷暖属性；冷暖色调在画面中的表现效果；运用冷暖色调表现画面的情绪。教学难点在自己的创作中运用所学知识；感性表达情感和想法。教学内容导入（5分钟）简要介绍本节课的主题和学习目标；激发学生对色彩和美术创作的兴趣，培养学生的艺术情感和创造力。活动一：冷暖色调的概念（15分钟）通过图片和实物，让学生感性地认识和理解冷暖色调的区别；阐述冷暖色调的概念及代表色（蓝、绿为冷色调，红、黄为暖色调）；让学生通过实际体验，感受冷暖色调在情绪上的差异。活动二：冷暖色调的表现效果（30分钟）通过观察和分析画作，让学生认识冷暖色调在画面中产生的不同效果；分享学生的感想和认识。活动三：运用冷暖色调的创作（60分钟）让学生选择自己喜欢的图片，并以所学的知识表现图片中的情感和氛围；授课老师对学生的作品进行点评，并引导学生参考和借鉴其他同学的优秀作品；鼓励学生进行自由创作，并展示和分享自己的作品。结束语（5分钟）根据学生的作品进行总结；激励学生在日常生活中多观察和感受色彩的运用。教学评价知识测试：设计选择题、判断题等形式的考试；作品展：学生的作品以展览形式展出，家长和其他同学对作品进行欣赏和评价。总结本节课的主要目标是让学生进一步认识色彩，掌握冷暖属性及其在作品中的表现。通过冷暖色调的学习，能够提升学生的艺术修养和创造力，激发

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