让灯泡亮起来教学设计2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用_第1页
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文档简介

让灯泡亮起来（教学设计）一、活动主题让灯泡亮起来二、教学目标了解电路的基本知识和原理；了解灯泡的构造和工作原理；掌握搭建电路的方法和步骤；能够设计并制作简单的电路实验模型。三、教学内容电路的基本知识和原理；灯泡的构造和工作原理；电路实验模型的设计与制作；四、教学重点了解电路的基本知识和原理；掌握搭建电路的方法和步骤；能够设计并制作简单的电路实验模型。五、教学难点灯泡的构造和工作原理；电路实验模型的设计与制作；六、教学方法讲授法：讲授电路的基本知识和原理；演示法：演示灯泡的构造和工作原理；实验法：通过实验来帮助学生进一步理解电路的原理和制作简单电路实验模型的方法。七、教学过程1.电路的基本知识和原理1.1电路的组成电路由电源、导线和负载三部分组成。1.2电路的原理电路是由电源驱动，通过导线将电能传递到负载上的一种物理现象。其中，电源提供电流，导线传输电流，负载将电流转化成光能、热能、机械能等其他形式的能量。2.灯泡的构造和工作原理2.1灯泡的构造灯泡是一种利用电能将电子加热致发光的装置。灯泡的内部结构由灯丝、灯体、钨丝等元件组成。灯泡中的钨丝是制造灯光的主要元件。钨丝的加热会导致钨丝散发出光和热，从而使灯泡产生光亮。2.2灯泡的工作原理当电流通过灯泡中的导线时，会使灯丝加热。因为灯丝是一个高电阻元件，所以电流流过时只会使灯丝发热而不会烧断。当灯丝加热到一定温度，钨丝就会开始发出光亮。3.电路实验模型的设计与制作3.1实验材料电池、导线、灯泡、开关、电池盒、面包板、剪刀等。3.2制作步骤（1）在面包板上用导线连接一个电池盒和一个开关；（2）在面包板上再用导线连接一个灯泡和另一个电池盒；（3）将开关打开，灯泡就会亮起来。八、教学评估1.学生实验要求学生根据教师给出的材料和要求，自己设计并制作一个能够点亮灯泡的电路。评估学生是否能够独立完成电路的设计和制作，并成功点亮灯泡。2.学生答辩要求学生口头回答一些问题，评估学生对电路和灯泡的工作原理是否理解并掌握。九、教学反思本课设计注重理论与实践相结合，通过实验来帮助学生深入理解电路和灯泡的工作原理。同时，通过设计和制作电路实验模型，培养了学生创新和动手能力。教学效果良好，学生们兴趣十足，

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