四年级下册综合实践活动说课稿-“我的梦中国梦”公益广告我设计 全国通用

四年级下册综合实践活动说课稿-“我的梦，中国梦”公益广告我设计一、背景在四年级下册的综合实践活动中，本篇说课稿将介绍我所设计的“我的梦，中国梦”公益广告的制作过程以及实践活动的具体安排。中国梦是近年来被提出的重要理念，号召每个中国人都能有一个属于自己的梦想，并为之奋斗，共同为实现中华民族伟大复兴而努力。本次实践活动将以“我的梦，中国梦”为主题，通过设计制作公益广告的形式，引导学生弘扬中华民族传统美德，增强民族自豪感和爱国情感，鼓励学生树立追梦、拼搏、奋斗的精神。二、设计与制作过程1.策划方案首先，整个活动需要进行策划，确定主题和整体风格。针对主题，“我的梦，中国梦”，激励学生勇敢追梦，积极向上的精神，我们选择以宣传海报和广告片的形式进行设计制作。在宣传海报的设计中，我们主要以红色为基调，作为中国传统文化中代表着喜庆、热情和兴奋的颜色，以点亮中国梦与追梦人的力量，引导学生树立对中国梦的认识和观念。同时，我们也邀请文化名人和体育明星等拍摄广告片，其生动形象和饱满情感，让学生们更加容易被感染，产生深刻的印象。2.制作流程接下来，设计制作公益广告需要分为主题选择、分工合作、草图设计、协商修改和最终完成等几个环节。在主题选择环节，每个学生需要都提出自己对“我的梦，中国梦”理解和概念，形成题材线索，选出最佳方案。在分工合作环节中，根据同学们的专业特长，确定每个人在设计和制作中的职责分工，确保每个环节都有相应的老师或学生有现场指导。在草图设计环节中，学生们需要根据已确定的主题和论题，在指导老师的指导下，细化自己的灵感和创意，完成草图设计和图稿推敲。在协商修改阶段，对于不同意见和看法，老师需要引导大家积极沟通，合理改进，找到最佳方案。经过前期的深思熟虑和共同认可，我们终于完成了一组精美的宣传海报和广告片。三、实践活动的安排1.实验目标通过本次实践活动，学生们将会：加深对“我的梦，中国梦”主题的认识和理解，认识到中华民族伟大复兴的重要性，同时也了解到中国梦与个人梦想的密不可分。增强团队协作和沟通的能力，在实践过程中，学生将与他人进行反复探讨和合作，不断改进自己和队友的设计方案，增强彼此之间的信任和合作意识。提高自己的审美和艺术感知能力，在设计和制作中，学生将不断挖掘自己的想象和创造力，提高审美和艺术感知能力。2.实验流程本次实践活动的流程如下：第一步：宣传海报和广告片的解说在整个实践活动开始前，需要对学生进行宣传海报和广告片的解说，介绍设计过程、制作流程，使学生对本次活动和主题有更加清晰的认识和理解。第二步：分组制作海报根据事先规划好的分组方案，学生开始分组进行制作海报的工作。在合理分工的基础上，根据阶段性进展，整合学生的方案，形成完整海报。第三步：广告片拍摄在完成海报的制作后，开始进入广告片的拍摄环节。通过对固定的题材和环节进行规划并安排合理的制作步骤，每个小组交付自己的广告片。第四步：实验总结在实验结束后，安排学生们交流并进行总结，让学生通过自己思考和分析，了解到设计的重要性和自己在整个制作过程中所占的位置和作用。四、结束语通过这次实践活动，学生们的设计和制作能力得到了空前的提高，并且还增强了他们的团队协作意识。通过“我的梦，中国梦”这个主题的引导，更加深入地了解到中华民族伟大复兴道路中，每一个个体都能起到不可替代的重要作用。这次