2023年七年级体育教学总结(9篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年七年级体育教学总结(9篇)总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是十分宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。

七年级体育教学总结篇一

由于面临着中考体育的改革，体育课既要照料到学生的安全又要努力提高体育课的效率，在体育理论课上不断提醒学生运动的重要性，在实践课程的设置上做到循序渐进，以期不断提高学生的综合能力。

1、课前准备：备好课

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄明白，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简单明白，战胜了以前重复的毛病。考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。

3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受状况，实现体育与健康课程三维目标的状况等进行系统性地分析总结，发现问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式。

本年段的学生体质和健康水平存在着个别差异，体育运动的基础知识和基本技术结构参差不齐，利用每周的'一、三、五下午第四节在班主任的协同下，分层次教学，对于不同基础的学生采取不同的方案，教学中多用“勉励教学〞，坚决不放弃基础薄弱的学生，不断总结摸索更有效的教学方案。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本着“健康第一〞的指导思想，却实加强体育工作的精神，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教育教学工作中还存在大量缺点和不足，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育贡献自己的力量。

七年级体育教学总结篇二

孩子是家庭的希望，祖国的未来。关心孩子成长，首先要从关注他们的身体健康素质开始。我校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育工作加强青少年体质的看法》，落实国务院《全民健身计划纲要》，全面实施《国家学生体质健康标准》，在极为有限的条件下，切实提高学生身体素质。

《标准》是国家对不同年龄阶段学生个体在体质健康方面的基本要求，实施《标准》是全面推进素质教育，鼓舞学生积极参与体育锻炼，促进青少年学生身心健康成长的重要举措。学校高度认识加强青少年体质、促进其健康成长的重要性，切实加强组织领导，把《标准》的实施作为全面推进素质教育的重要工作，列入议事日程，并结合学校实际认真组织实施。

我校以全面实施《学生体质健康标准》，加强学校体育课程建设，大力推进体育大课间活动，同时把推广全民健身与提高体育工作实效相结合，让全体学生认识到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。使学生养成积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质，文明礼仪素质，推进校园文化建设。将开心体育，趣味体育引入体育活动，加强活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式，过程与评价上形成有效管理。充分挖掘校内外多种体育资源，不断丰富和开展活动的内涵，不断提高活动水平。

首先是重视体育课的教学效率，体育课可以对学生进行有组织、有系统的体能、技能训练。我校把体育课教学和语、数学科放在同等重要位置来抓，一是科学安排课表，保证按量开足，二是加强体育课教学常规检查，杜绝随意、放羊式教学;经常深入课堂，听课、评课，予以指导，重视学生的体能训练，真正把学生的锻炼落实在体育课上。三是结合学校跳绳特色活动，创编〞绳舞飞扬〞校本教材,本学期以构建高效课堂为契机,选择“花招跳绳〞教学作为提高体育课堂教学质量的切入点，以“花招跳绳〞研究来促进教师的专业发展。学校还给体育教师提供和创造学习、培训的机遇，聘请专业跳绳教练规范跳绳技巧。让他们不断地充电，不断提高业务水平。

其次是精心设计“阳光体育大课间〞活动。包括“绳彩飞扬〞跳绳活动、“七彩阳光〞广播操、自主创编的“韵律绳操〞三部分（遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏），在班主任的协助下，做到组织有序、锻炼有效。学校还要求班主任结合家长开展校外阳光体育运动，让学生形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。每一项活动都做到了有计划、有预案；有过程、有记载；有总结、有评比；确保活动收到实效。

再次是组织好体育活动。每学年我校都开展跳绳运动会、亲子跳绳比赛，从运动中展示学生优良的精神风貌，从而也培养了学生积极向上、团结进取的特性品质。定期开展晋级活动，通过“绳斗士封号达标〞等活动，对达到不同水平的学生和集体授予相应级别的“xx绳斗士〞与“xx战队〞称号，勉励学生不断努力，跳出水平、跳出风采，加强体育活动趣味性，感受运动的开心。今年将举办首届“跳绳节〞，将丰富多彩的文化、体育活动与“跳绳〞这一主题结合，开展相关的竞技、征文、绘画、表演等活动，多角度浮现跳绳的风采，丰富学校跳绳活动内涵和孩子的校园生活，从而形成规范的有特色的传统活动。

我校根据国家公布的中小学生体质健康标准，依照检测项目对我校学生体质健康状况进行了检测，同时对我校学生的锻炼状况、体育兴趣爱好等社会信息进行了调研，并根据检测和调研结果采取了相应的措施。

2、建立特别档案。对特别体质状况的孩子建立特别档案，一类是有特别疾病的，三年级学生中三甲班有4人（特别疾病）、三丙班1人（骨折）不能参与猛烈运动；二是生长发育过缓或过于肥胖的。对特别学生进行特别的锻炼要求。

加强青少年的体质是学校教育义不容辞的责任，我校体育工作的开展立足当下，放眼未来，通过阳光体育运动，勉励学生走向操场，走进自然，走到阳光下，培养学生把握至少两项日常锻炼的体育技能，培养终身体育意识，养成自觉进行体育锻炼的好习惯，真正做到为孩子成长奠基！

七年级体育教学总结篇三

1、灵活选编教学内容

在教学内容上结合我校学生的特长、性别、兴趣、爱好等选编教学内容，各教学内容的时数也可根据教学状况灵活调整。备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、改变教学组织形式

教学基本状况是由教师、各小组组长组织各种各样的体育课上课内容，在大部分的时间里教师巡查、检查、辅导和一起参与各项活动。将教师在传统教学的组织者转变为学生成长的引导者，鼓舞者和帮助者。这种教学组织形式学生很喜欢。使师生之间、学生之间能得到全方位的沟通，学生只当作教师是一位可信赖、有知识的朋友来相处。

3、教学方法实效简练

传统的教学方法主要是为教师设计的，根本不考虑学生的需求和兴趣，如今采用启发式，探究式和合作式教学法，在教学过程中多表扬体育成绩不理想的学生，进步一点点也给予认真表扬，关注学生的个体差异，合每一个学生都在原有的基础上提高。同时在教学过程中师生一起设定学习目标，勉励学生努力实现已定目标，在体育活动中提供空间让学生相互交流、合作、展示、帮助和提高。

备好每节课，上好每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法，并且积极参与公开课，提高教学技能；认真指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路，擅长发现特长生，培养精华，开发潜力。课堂上重视了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生；较好的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关；切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果；加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件；开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神；较为科学的训练制度，在最短的时间内尽量提高学生的成绩。

1、学生人数多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

2、对学生的考核制度不够明确、明了，下学年应建立更科学的考核制度。

针对以上几点不足，在今后的工作中，要做到扬长避短，克难奋进，争取再接再厉，把今后的体育教学工作开展得更卓越。

总之，在今后的体育教学中，我会严格依照新课改的要求，为了每一位学生，使他们健康地成长。加强了业务学习和提高了业务水平，并以一颗猛烈的事业心、责任心和自己信心，对待我的每一节课。

七年级体育教学总结篇四

本学期，我依旧任教七年级701至704四个班共163人，其中男生95人、女生68人，除702班陈瑶由于胃病不能猛烈运动其余学生运动能力正常。701和704是小班（35人左右），无论从学习、主动性和体育运动能力方面都比其余两个班好，平日上课比较省心、课堂的完成质量也较好；所以期末考试50米测试，704林涛同学以6〞88的成绩排年级第一。702、703班是普通班，在讲解动作练习和强调练习要求时会更费时间，但他们热衷上体育课、求胜心强。其次次上课铃声前已在指定位置等待，每次测试、比赛都很在意自己的表现、成绩。

七年级的体育基本教学工作内容有跑（短跑、耐久跑）、跳（立定跳远、三级蛙跳）、投（实心球）、篮球（绕杆运球、运球上篮）、1分钟跳绳，其中以体育中考项目（耐久跑、立定跳远、三级蛙跳、1分钟跳绳）的教学和练习、激发学生的运动兴趣和贯彻体艺“2+1〞活动为工作重点。

课堂教学是教师向学生传播知识的主要，搞好课堂教学是我的职责所在。

1、重视的课堂常规和课堂调控：上课其次次铃声响起前必需整齐在指定位置集队，然后清点人数、宣布上课内容与要求、安排见习生、热身（其中跑步必需整齐有序不能有走路现象）

2、严宽并行：上课期间严格要求生，哪怕是一个简单的体操动作必需到位；在自由活动时间或课余时间我会像一个朋友一样跟学生打招呼、闲聊。

3、因材施教：完成教学任务后的剩余时间单独训练田径队学生、单独辅导没把握当堂教授动作的同学。

备课包括备教材、备学生、备教法（教学设计）。首先专研教材，了解教学大纲、教科书参考书，除了教学大纲要求的内容外我还对广州市体育中考项目的.考试规则、评分标准的进行专研。备学生，首先我向班主任领了一份学生花名册，了解学生运动能力的基本状况，通过上课和课余时间的交流对各班学生有了较深的了解。备教法（教学设计），作为体育教研组长我要求体育组老师成员教案必需规范：教学内容、教学目标、教学重难点、教学过程（准备部分、基本部分、终止部分）。一节课“两个教案〞，一节正常上课用、一节遇到天气、场地有变的应急课。

成为一名合格的体育老师不难，但要成为一名卓越的体育老师还需要在今后的教学中不断提高自己的专业水平，学习借鉴他人优点、工作经验，改进不足为学生更好的发展营造良好的环境而努力。

七年级体育教学总结篇五

本学期，我听从学校工作安排，担任三年级体育与健康教育教学工作。为了扎实做好本分工作，我还利用课余时间学习体育与健康教学理论知识，扩大自己的知识面。工作中，我尽职尽责，面向全体学生，为人师表，深受师生的好评。我认真学习，不断提高自己的业务水平，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教。结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的好玩儿教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

通过教学和游戏向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、大胆顽强的精神等。

这学期重点抓了队列队形练习，由于学生经过一个假期，对队列队形有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再改正就困难了。

除此以外，我在教学中充分利用学校的体育器材进行教学，贯彻实行开心教育，保持每课有游戏，让小学生在开心中学习成长。当然，在这个学期的教学工作中，仍有大量的不足之处，这有待下学期的改进。

七年级体育教学总结篇六

选好教材、备好课、做到课前布置和检查场地器材。

从七年级学生实际状况出发，要求学生及时出勤不旷课，不早退，上课注意听讲，完成教师安排的教学内容。课堂每个教学环节，都要求学生做到位。老师讲解动作要领和保护方法，突出重点和难点，示范动作正确，认真组织教学，保证每堂课有良好的秩序。

教学进度依照由易到难、由简到繁的原则，实行屡屡重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。教学内容的安排是根据教材、学校要求，有选择地灵活地设计不同类型课，达到加强体质，增进健康的目的。本学期还特别安排了中考体育加试项目在课堂上学习，让学生提前认识、接触、训练、感受中考体育加试项目，做到早学习、早准备、循序渐进地提高成绩。

写好课后教学反思，通过教师对本堂课的反思，可以及时反映该课或阶段存在的不足，然后及时加以改进由于学生在不同阶段、不同时期的心理与身体都有不同变化。因此我在教学内容、教学方法、教学手段等方面都有区别对待。在听课方面能够完成教务处组织安排的示范课、达标课、观摩课、教研课、应聘课等听课，并对听课的内容与过程做详细地记录、评价。积极开展每周教研活动，分析教材，研讨教法，解析重难点，安排工作等。通过教研活动推动教学顺利进行。

在本学期教学时间短任务重的状况下，仍旧举行了大型的校级运动会，学校艺体节之第四届田径运动会。通过教学学习，让大多数同学们基本把握了动作技能，再选拔运动员训练，不断提高参赛选手成绩。运动场上学生勇于拼搏、不怕累、不怕流汗的精神奏响了一曲鲲鹏展翅的凯歌。艺体组全体老师共同努力下，创编了我校史无前例的大型团体操。五百七十六名学生齐心合力以走、跑、蹲、做、唱等不同形式，变换着不同图、形、操、舞等。展示出××人的聪慧、思想、理念。我校运动会的开幕式给墉桥体育一次献礼。在区第十七届田径运动会上取得了优异的成绩。5月红歌会成功举办；6月“绿色书签〞仪式启动；每周的社团活动、课间操、课外活动都能够正常有序进行。

成为一位合格的体育教师并不难，但要成为卓越的老师，还需要在今后教学中，不断提高自己的专业水平，学习借鉴他人优点、工作经验，学习广博知识，改进不足为学生更好的发展营造良好的环境而努力。

七年级体育教学总结篇七

我的体育教学主要从三点来进行总结。

首先，我个人特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最终，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、大胆顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

在开学初我重点抓了广播操，由于学生是刚刚升为初一，有些小学部交这套新的广播体操，所以有大部分学生对这套新广播操有些陌生，如不及时抓紧学习，不抓紧矫正，一旦学生养成坏习惯，在改正就困难了。

因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要明白、确凿、规范、幽美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要明白、洪亮、确凿。第五，改正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。

作为体育教师，我对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为加强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。要不断充实自己，要擅长积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。所以在新的一年里我要重视个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的体育工作出我应有的贡献。

七年级体育教学总结篇八

1、灵活选编教学内容

在教学内容上结合我校学生的特长、性别、兴趣、爱好等选编教学内容，各教学内容的时数也可根据教学状况灵活调整。备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、改变教学组织形式

教学基本状况是由教师、各小组组长组织各种各样的体育课上课内容，在大部分的时间里教师巡查、检查、辅导和一起参与各项活动。将教师在传统教学的组织者转变为学生成长的引导者，鼓舞者和帮助者。这种教学组织形式学生很喜欢。使师生之间、学生之间能得到全方位的沟通，学生只当作教师是一位可信赖、有知识的朋友来相处。

3、教学方法实效简练

传统的教学方法主要是为教师设计的，根本不考虑学生的需求和兴趣，如今采用启发式，探究式和合作式教学法，在教学过程中多表扬体育成绩不理想的学生，进步一点点也给予认真表扬，关注学生的个体差异，合每一个学生都在原有的基础上提高。同时在教学过程中师生一起设定学习目标，勉励学生努力实现已定目标，在体育活动中提供空间让学生相互交流、合作、展示、帮助和提高。

备好每节课，上好每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法，并且积极参与公开课，提高教学技能；认真指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路，擅长发现特长生，培养精华，开发潜力。课堂上重视了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生；较好的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关；切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果；加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件；开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神；较为科学的训练制度，在最短的时间内尽量提高学生的成绩。

1、学生人数多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

2、对学生的考核制度不够明确、明了，下学年应建立更科学的考核制度。

针对以上几点不足，在今后的工作中，要做到扬长避短，克难奋进，争取再接再厉，把今后的体育教学工作开展得更卓越。

总之，在今后的体育教学中，我会严格依照新课改的要求，为了每一位学生，使他们健康地成长。加强了业务学习和提高了业务水平，并以一颗猛烈的事业心、责任心和自己信心，对待我的每一节课。

七年级体育教学总结篇九

一.教学方面：

一提到初一体育马上就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。因此我根据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教班级的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，课堂中注意学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养，特别针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素质为目的，利用游戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以形成良好的行为规范。并在每一节课中认真积累组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。

一、培养学生良好的行为习惯

初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成良好的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课终止前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在加强训练中，逐步让学生形成良好