语言教案：香香的被子

10页语言教案：香香的被子1【活动目标】感受冬日阳光的温存，并体验表演故事的乐趣。能够说出故事中的对话，理解故事内容。知道晒太阳是冬天一种取暖的方式，勤晒被子有利于安康。【活动重点】认真倾听故事，体验表演的乐趣。【活动难点】理解故事内容，学说故事中的对话。【活动预备】教具预备：课件、故事视频、动物头饰、情景创设、被子【活动过程】一、谈话导入，激发幼儿爱好二、学习故事对话，理解故事内容1.播放故事，幼儿倾听。这个故事的名字叫什么？故事里面都有谁？他们在干什么？“小松鼠的被子是什么？小松鼠晒过的被子上闻到了什么？”2.再次赏识故事，关心幼儿进一步理解故事内容。请你们认真听。”最终小松鼠说了什么？”小动物晒过被子后，盖着有太阳味的被子，心情是怎样的？教师小结：冬天的阳光照在身上暖暖的，很舒适，勤晒被子能将被子进展消毒，让我们的被子香香的，身体棒棒的。话。师：“孩子们，如今我们一起来讲一讲这个故事吧。”教师带着幼儿讲故事，引导幼儿大胆地讲解并描述。三、情景表演，体验表演乐趣小松鼠，一组表演小山羊，一组表演小猪，幼儿自愿选择角色。师：“孩子们，如今我们来当作小动物一起来表演吧！”方式，还能让我们身体更加强壮呢！四、活动延长发散幼儿思维进展谈话活动。师：“还有谁宠爱太阳?为什么？”2活动目标：1、倾听故事，感受故事中甜蜜温馨的意境。2、感受冬季太阳的温存，知道冬季要勤晒被子。3、培育幼儿对事物的惊异 心，乐于大胆探究和试验。4、初步了解其特性。活动重点：理解故事内容，感受冬季太阳的温存，知道冬季要勤晒被子活动难点：学习完好讲解并描述故事难点形成缘由：思维与表达的协调性、组织性力气薄弱难点解决策略：图示支架和教师的语言引导，屡次练习设计依据：通过完好倾听、观看讲解并描述等方式，理解故事内容。体验解并描述的力气。活动过程：一、引出故事冬天小伴侣为什么宠爱晒太阳？还是什么也需要晒太阳？二、赏识故事并理解故事内容12、出示挂图再次讲解并描述故事3三、分角色表演故事幼儿分组扮演不同角色，分别学说故事中的对话四、听故事，鼓舞幼儿学习讲解并描述故事活动反思：是比较好的，知道被子放久了，上面会有很多细菌，要让太阳公公用时，幼儿听的很认真，很快知道故事里的三个仆人公的大致对话，我ABB这个觉察强调，关心孩子理解，丰富了孩子词汇，并尝试运用这些语言，孩子们爱好深厚。小百科：被子一般用布或绸缎做面，用布做里子，内装棉花、丝棉或羽绒等，睡觉时用来盖在身上的保暖用品。3教材的分析：如今日气冷了在教室里总是冷冷的所以我不放过每次和太阳亲热接触的时机可是我在想如何引起孩子们对太阳的爱好了解晒太阳的各种好处呢？光靠教师说说孩子听听是不行的也没有给孩子沟通阅历并赐予提升的时机于是我利用一日生活的各个环节创设一些隐性的详情。而活动《香香的被子》正好符合这一要求，可以引起幼儿对太阳的惊异 商量太阳的好处教师并提升幼儿阅历。教学目标被子是香香的、温顺的、松软的。色的被子以及好玩的故事内容。的欢快。教学重难点香香的、温顺的、松软的。子以及好玩的故事内容。教学活动预备：12〔一〕教学过程：预设环节设计意图回观看了解幼儿的阅读状况。--教师：故事画面上有谁？他们在做什么？〔二〕赏识故事，进一步了解故事内容。--教师：你听到了什么？〔三〕通过提问的方式，引导幼儿连线给小动物找被子，重点感知认知不同样子的被子。得被子的什么吗颜色的？伴侣上来用连线的方式帮小动物找到自己的被子。子？--带着幼儿看图片讲解并描述故事。出故事，其次环节，我支配的是出示挂图，让幼儿理解故事内容，在出示挂图时，我没有让幼儿认真看图，只顾自己讲解并描述故事，幼事中角色的对话表达的不是很明显。〔四〕玩耍《捉尾巴》你们每人一条尾巴，我们一起来玩捉尾巴玩耍好吗？玩耍的参加，让孩子在太阳下欢快的学习。教学反思：是比较好的，知道被子放久了，上面会有很多细菌，要让太阳公公用时，幼儿听的很认真，很快知道故事里的三个仆人公的大致对话，我ABB这个觉察强调，关心孩子理解，丰富了孩子词汇，并尝试运用这些语言，孩子们爱好深厚。在活动中，重点的不突出，对于故事的不理解，孩子在练习角色表演时，对话就不是说的很好，其次次把图片出示先让幼儿观看，做好了铺垫，把幼儿的主动性调动起来，一个有生活来的故事，再有故事回到生活，把活动升华，让幼儿的阅历也有所提升。4活动目标：1、情愿学说香香的被子故事中角色的对话。2、宠爱在阳光中活动。活动预备：活动过程：一、导入。1、冬天，一个很好的晴天，太阳公公照耀着大地，小动物会干什么呢？〔让孩子自由想象地说2、完好倾听一遍故事。简洁提问：〔1〔2二、出示挂图，让幼儿理解故事内容。——图〔12么晒被子？”小伴侣你们说一说为什么要晒被子？理解。物都在晒被子，就说：“好，我也来晒晒我的被子。”小松鼠的被子呢？3来小松鼠的尾巴就是他的被子呀！——对故事中的角色对话重点让孩子仿照。三、请幼儿分角色扮演小动物，说说故事中的对话。四、活动延长1、冬天，什么东西还需要晒一晒？晒太阳有什么好处？小伴侣需要晒一晒太阳吗？有什么好处？2附：故事：香香的被子冬天，一个很好的晴天。胖小猪来晒被子：小花猫来晒被子，小山羊也来晒被子。小松鼠问：“你们为什么要晒被子呀？”胖小猪说：“冬天把被子晒一晒，盖起来温顺。”小山羊说：“冬天把被子晒一晒：盖起来松软。”小松鼠翘起尾巴说：“好，我也来晒晒我的被子。”到了晚上，小松鼠把尾巴盖在身上。他说：“我的尾巴就是我的被子。唔，晒过的尾巴真香啊，有一股太阳的味道。课后小结：教师：爱美的女人动，午睡时让幼儿感受到晒过的被子是暖烘烘、软绵绵和香喷喷的。于身体安康。活动完毕，我又带着孩子在阳光下自由活动，让孩子感受冬天的太阳照在身上是暖洋洋的。我觉得整个活动开展的较顺当，目标已到达。教师：珍宝儿1、通过这一活动让孩子知道了一个道理：多晒太阳有利于身23、活动完毕后，天气较好，我带着孩子在阳光下活动、做玩耍，让孩子感受冬天的太阳照在身上的温存。教师：娃haha动最终，我带着孩子们一起去户外感受阳光的`温存，阳光下的孩子们都特别的欢快，欢快。教师：铃铃铃学习，幼儿明白了原来香香的被子是吸取了太阳光的温存。小百科：被子是床上用品的一种，是面积足以掩盖人体、长方而成，用棉做的被子叫做棉被。除棉被外，也可以用羊毛、蚕丝或者丙烯酸纤维等人造纤维制造。5教材分析光是暖暖的，冬天晒被子不仅能让被子送暖、还能杀菌，小松鼠的尾巴特征又大毛又多，能当被子。活动目标1、倾听故事，感受故事中甜蜜温馨的意境。2、感受冬季太阳的温存，知道冬季要勤晒被子。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动重难点活动重点：理解故事内容，感受冬季太阳的温存，知道冬季要勤晒被子活动难点：学习完好讲解并描述故事难点形成缘由：思维与表达的协调性、组织性力气薄弱难点解决策略：图示支架和教师的语言引导，屡次练习活动过程一、引出故事冬天小伴侣为什么宠爱晒太阳？还是什么也需要晒太阳？二、赏识故事并理解故事内容1、讲解并描述故事提问：故事里有谁？它们做了件什么事？2、出示挂图再次讲解并描述故事3、完好讲解并描述故事一遍三、分角色表演故事幼儿分组扮演不同角色，分别学说故事中的对话四、听故事，鼓舞幼儿学习讲解并描述故事活动反思是比较好的，知道被子放久了，上面会有很多细菌，要让太阳公公用时，幼儿听的很认真，很快知道故事里的三个仆人公的大致对话，我ABB这个觉察强调，关心孩子理解，丰富了孩子词汇，并尝试运用这些语言，孩子们爱好深厚。6活动目标:倾听故事，感受故事中甜蜜温馨的意境，学习相应的叠词。感受冬季太阳的温存，知道冬季要勤晒被子。活动预备：22小猪、小花猫、小山羊、小松鼠头饰各一个。活动过程:引出故事师：在冬天出太阳的时候小伴侣都宠爱干嘛？也要晒太阳呢？师：今日教师要带你们去看看我的森林里的伴侣在干嘛？赏识故事并理解并理解故事内容。教师出示挂图再讲故事提问:胖小猪为什么宠爱晒被子？小花苗为什么宠爱晒被子?小山羊为什么宠爱晒被子？(引导幼儿说叠词)3.教师完好讲一遍故事。别学故事里的对话。活动反思与建议生活为根底，语言通俗易懂，情节简洁，符合幼儿的心理状态和生疏水平，富有教育意义，易于幼儿承受。而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培育一些简洁的生活自理力气。7活动目标1、情愿学说故事中角色的对话。2、宠爱在阳光中活动。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备活动过程一、导入。冬天，一个很好的晴天，太阳公公照耀着大地，小动物会干什么呢？〔让孩子自由想象地说〕二、出示挂图，让幼儿理解故事内容。——图〔12么晒被子？”小伴侣你们说一说为什么要晒被子？理解。物都在晒被子，就说：“好，我也来晒晒我的被子。”小松鼠的被子呢？3来小松鼠的尾巴就是他的被子呀！三、教师完好讲解并描述故事。1〕冬天，一个很好的晴天，小松鼠观看小动物都来晒被子是怎么问的呀？〔2〕胖小猪是怎样答复的？小山羊是怎样答复的？四、请幼儿分角