中班主题活动：弯弯绕绕

中班主题活动：弯弯绕绕一、主题生成背景现实世界中，绝大多数物体都以一定的形态呈目前人们眼前，弯绕就是富有变化的形态：香蕉、月牙、笑脸上的弯眉和翘嘴、毛线团、大大卷、妈妈的烫发、小小的弹簧……这些都告诉我们：弯绕既是许多物体的自然形态，又凝聚着人们的可以发明。这种形态不仅体现了物体的美感，也在很大程度上提高了物体的使用性。从这一角度选择若干能与幼儿产生互动的对象，不仅可以提高他们探索事物的爱好，尝试观测事物的措施，更可以引起他们去想象和发明。二、主题展开设想1、文字描述（符合幼儿的学习规律和爱好）主题活动引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界开始，可让他们面对多种物体，饶有爱好地去发掘和体验与之有关的造型、作用和乐趣，然后，用他们熟悉的材料和方式去发明一片弯弯绕绕的天地。三、主题目的项目预设目的反思调整主题总目的学会观测、发现、理解生活中的某些弯绕物品，感知其弯绕的物体形态美，理解弯绕的物品有着它独特的作用，具有较强的实用性。学习尝试用绘画、肢体动作等不一样的方式，体现弯绕物品形态，感受弯曲形状的丰富多样性。修改第一点：对弯曲的物体产生爱好，学会观测、发现、理解生活中的某些弯绕物品，认识事物弯曲的必要性。增长第三点：掌握缠绕、整顿缠绕物品的某些生活技能。领域目的健康学习沿曲线走、爬、钻，发展敏捷、灵活的行动能力。运用关节弯曲肢体，进行造型，体验身体造型的乐趣。修改第二点：理解身体关节的重要性。增长尝试合作玩绳，锻炼跳、钻、跨等基本技能。语言通过富有韵律感的问答，联想弯曲的事物，尝试将“弯”的物体编入问答歌，体验创编的乐趣。。理解故事内容，用对比的措施理解弯、直的不一样作用。用描述性的语言阐明不一样的弯。能比较详细、清晰地描述、评价多种造型。社会对弯曲的物体产生爱好。能两两合作，协同游戏。掌握整顿、缠绕的措施。掌握假设和对比的方式来认知某些事物的弯。科学获得有关空间的形状的经验，初步感受弯曲形状的丰富多样性。认识事物弯曲的必要性。探索弹簧的特点与作用，感知弹簧的形状及其特点的关系。尝试用多种措施进行测量，感知距离的远近，并验证成果根据缠绕的圈数判断线段的长短艺术在音乐旋律的引起下，唤起内心的视觉图形想象，以富有旋律感的波形曲线和肢体动作体现音乐感受。学唱和演奏《小小的船》，伴随音乐旋律和歌词，展开有关月亮船的积极想象，并能将内心的感受和想象体现出来。辨别不一样的弯，用绘画的形式体现多种各样的弯。和同伴一起将画页装订成册。运用多种材料进行弯曲造型，大胆进行发明性的造型活动。尝试画圈，并学习在圈上借形想象，体验用圈圈发明绘画的乐趣。四、主题实行途径环境创设主题环境创设=1\*GB3①、布置“弯绕植物”专栏，供幼儿展示记录、照片，以利于幼儿互相交流。=2\*GB3②、开辟“弯弯绕绕天地”，引导幼儿搜集、展示多种弯绕物品，并随主题的进行，不停地丰富有关物品。=3\*GB3③、设置“圈圈画廊”，展示幼儿以圈圈为基础的绘画和手工作品。区角材料投放=1\*GB3①、美工区●提供各类绘画、装订工具，继续制作《弯弯写真集》。●提供彩泥以及泥工工具，幼儿制作多种造型的曲里拐弯蛇。●用橡皮泥塑造多种弯曲的东西。●用较厚的卡纸制作“动物跷跷板”。●提供长短、粗细、颜色不一样的电线，让幼儿做平面或立体的造型。●投放可以体现弯绕特性的构造玩具，供幼儿拆拼多种物体。●提供一张脸部轮廓图，用弯曲的线条、形状添画五官、头发、围巾等。=2\*GB3②、语言区●提供弯的物体图片，幼儿仿编诗歌，进行对歌游戏。●阅读《谁的客人多》。●提供《曲里拐弯蛇》、《弯弯的路、直直的路》故事磁带。=3\*GB3③益智区●提供会活动的关节娃娃，让幼儿理解关节的弯曲运动。●提供大小不一样的弹簧，引导幼儿观测弹簧的盘绕状态与其特点的关系。●提供多种弹簧玩具，让幼儿感知弹簧的不一样作用。●提供迷宫游戏，幼儿练习绕行的动作。●提供一辆玩具车、两座不一样的自制小山、两张不一样的自制平面地图，应道幼儿玩“弯弯的路、直直的路”游戏，比一比：谁先到山顶，谁先到幼稚园。=4\*GB3④生活区●在弯曲的电线上穿木珠，感受木珠弯曲的轨迹。●提供毛线、绳子等材料，幼儿练习绕的动作。●提供散乱的毛线，幼儿整顿。●提供长发娃娃，幼儿帮娃娃卷发●使用幼儿用书《有用的弹簧》，看看这些有弹簧的物品。集体教学活动序号活动内容重点领域活动目的1什么东西弯又弯语言通过富有韵律感的问答，联想弯曲的事物。尝试将“弯”的物体编入问答歌，体验创编的乐趣。2弯弯绕绕的朋友科学寻找弯曲形状的物体。对弯曲的物体产生爱好。3彩色线圈科学在圆柱体上绕线。根据缠绕的圈数判断线段的长短。4台风（一）艺术倾听乐曲，模仿大自然音效。听辨A\B段，并会用肢体节奏和语词念白。5台风（二）艺术倾听乐曲，模仿大自然音效。2、听辨A\B段，并会用肢体节奏和语词念白。6扭扭绳健康运用绳子的柔软可变，发明性地玩出多种造型。尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。7弯弯乐园语言1、辨别不一样的弯，画出多种各样的弯。用描述性的语言阐明不一样的弯。8长长的面条语言聆听故事，感知柔软物体发生的弯曲、盘绕、伸直等变化。大胆想象长面条的形状变化以及形变之后的用途。9植物的弯曲运动科学寻找弯曲形状的物体。对弯曲的物体产生爱好。10小小的船艺术伴随音乐旋律和歌词，展开有关月亮船的积极想象。学唱和演奏时，能将内心的感受和想象体现出来。11弯弯的路、直直的路语言理解故事内容，懂得弯路、直路各有各的用处。初步理解弯绕的立交桥给都市交通带来的便捷作用。12纸箱弯弯绕健康学习沿曲线走、爬、钻。发展敏捷、灵活的行动能力。13植物的弯曲运动科学对植物的盘曲弯绕现象产生爱好，认识几种攀缘植物。更积极地关注多种特定的形状，体验发现的乐趣。14自由自在的电线艺术美术弯折电线，大胆进行发明性的造型。能比较详细、清晰地描述、评价多种造型。15雨中的花伞（一）艺术倾听乐曲，听辨高下音。和同伴一起快乐地跳小花伞。16雨中的花伞（二）艺术1、倾听乐曲，听辨高下音。2、和同伴一起快乐地跳小花伞。17绕绕卷卷科学社会整顿、缠绕卷筒纸。感知卷筒纸的特性，思索缠绕的措施。18有用的弹簧科学探索弹簧的特点及作用。感知弹簧的盘绕形状及其特点的关系。19卷心菜里的故事美术大胆体现卷心菜的终部面形态。想象小虫钻进包心菜的情节，体现具有童话意味的有趣画面。自主学习活动与主题融合的区角活动内容●关节娃娃●弹簧、弹簧玩具●迷宫游戏●木珠弯曲●弯弯的路、直直的路●绕毛线●复述故事《曲里拐弯》●对歌游戏●卷发●弯弯写真集●动物跷跷板●弯曲造型平常生活中的渗透内容（1）、引导幼儿在散步、参观、看电视等活动中，关注、寻找身边弯曲盘绕的事物和现象。（2）、引导幼儿查找图书中有关蛇及其他弯曲运动的物体。（3）、体育游戏：踩蛇绳、画曲线跑；音乐游戏：快乐的小鸟；学跳彩带舞；猜拳行进游戏；语言问答游戏：你问我答。（4）、使用幼儿用书，完毕《扭扭绳》、《弯弯写真集》。（5）、运用地面上幼儿设计的“弯弯乐园”，练习沿弯线走。家园共育1、与孩子共同搜集有关蛇的资料，协助孩子理解蛇身体弯曲的特性。2、与孩子一起寻找家中有弯绕特点的物体，能从造型美或实用方面领会其变形的必要性。3、亲子游戏：我也会弯，家长和孩子一起想象、体验身体弯曲的不一样造型。4、吸引孩子参与缠绕毛线的活动。5、和孩子一起外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。五、主题反思主题价值与特色本主题活动内容贴近幼儿生活，既能在生活中寻找，又能波及动物、植物。既能增进幼儿生活经验、生活技能的提高，又能丰富幼儿未知的科学知识，如：弯曲的作用，弹簧的知识等等，很适合幼儿学习。并且，活动中，幼儿积极参与，操作与想象相结合，科学性与知识性较为明显。总之，在主题活动中，我们和孩子一起在弯弯乐园里共同学习、共同探索、共同研究，在这个乐园中一起用敏锐的心灵去体验，用机灵的双手去发明。在动手动脑的过程中，调动多种感官，插上想象的翅膀，在弯绕世界里进行学习，获得成长。改善设想本主题的学习内容科学性知识较强，如：弹簧、人体关节等等，有诸多作为老师也是不太清晰的，因此主题活动那个开展前，我们引导幼儿和家长一起做了某些调查、准备工作。虽然有了一定的基础，不过，弯弯绕绕的内容实在是太丰富了，我们感受、学习的还是太少。我觉得，除了教材上所波及到的内容外，我们还可以寻找到更多的内容，主题活动还可以做细做精，深入延伸、拓展。此外，本主题的主题墙创设欠丰富、欠新奇。六、经典教学活动设计举例活动内容：圈圈画目的：尝试画圈，并学习在在圈上借形想象。体验用圈圈发明绘画的乐趣。准备：范画用纸、画纸、笔幼儿美术用书、彩色笔过程：