《鲜艳的红领巾》公开课教案

公开课教案教课时间：.5.18教学内容：鲜艳的红领巾教学目的：情感与态度：热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣；体会革命英雄对祖国的忠诚和热爱，感受今天的生活来之不易；从祖辈和父辈时故事受到启发和鼓励，乐做一名优秀的少先队员。行为习惯：不忘先辈们曾经为了今天和平生活流血牺牲。知识与技能：理解红领巾的来历，懂得某些革命英雄的故事。过程与措施：体验提出问题，探索问题的过程；尝试用不一样措施理解红领巾的来历，革命英雄的故事和祖辈、父辈儿时的故事。教学重点：让学生理解红领巾的来历，感受今天生活来之不易，从祖辈儿时的故事中受到启发和鼓励，从百愈加热爱红领巾。教学难点：通过对少先队组织的认识和理解，激发学生对少先队的向往，体会作为少先队员的自豪感。教学准备：教学课件学生准备：搜集有关少先队的资料。调查理解自己祖辈儿时的故事。教学过程：活动一：我们多神气1、谈话：同学们，今天老师给大家带来了某些图片，请大家一起看看，图片展现的是什么时候的情境。2、你们胸前都飘着鲜艳的红领巾，你们是少先队员了，回忆一下你是什么时候入队的，你还记得你入队的情景吗？目前咱们一起看看当时的情境。3、你们宣誓的内容还记得吗？4、怎样呼号的？5、唱少先队歌；6、当你带上红领巾的时候，你是怎样的心情？7、少先队是光荣的少年小朋友的组织。我们每个孩子入队的时候，心中都充斥了骄傲和自豪，其实你的爷爷、奶奶、父亲、妈妈在小时候也曾经是少先队员，胞前也曾经飘扬着鲜艳的红领巾，课前老师请孩子们采访了自己的长辈，今天就请大家把采访的内容在班里进行汇报。活动二：他们曾经是少先队员1、汇报：（1）长辈加入少先队的时候为大家做了一件什么好事？（2）你的长辈小时候是怎样爱惜红领巾的？（3）你的长辈小时候参与过哪些少先队活动？（4）你做为一名少先队员参与过什么少先队？（5）请看这些少先队员在参与什么少先队活动？（6）请看我们国家领导人曾经参与过的少先队活动？小结：加入少先队是我们的爷爷、奶奶、父亲、妈妈和我们的共同心愿，红领巾鼓励着我们一代又一代的成长。活动三：少先队知识知多少每个孩子带上红领巾是很自豪、很骄傲的，由于红领巾有着特殊的意义，你懂得吗？我们先理解一下少先队的知识，比一比，看谁懂得的多。1、我们的队名是什么？2、我们的队旗是什么样的/3、队旗上的星星，火炬分别代表着什么？4、队徽是什么样的？5、少先队的标志是什么？6、怎样行少先队队礼？7、少先队建队是哪一天？8、少先队队歌是什么？9、少先队的创立者和领导者是谁？10、你懂得什么时候要用队旗？11、出队旗我们应当怎么做？活动四：红旗一角的故事12、为何红领巾是红色的？是三角形的？（1）学生观测两张图片，你发现了什么？（2）红领巾的意义：红领巾是红旗的一角的，红色代表它是用革命烈士的鲜血染成的，它是少先队的标志，我们每队队员都应当佩带它和爱惜它，为它增添光彩。活动五：回味感受1、在革命战争年代，有许多革命先烈为了红领巾愈加鲜艳而抛头颅，洒热血，牺牲自己的生命，到了今天我们可不能将他们忘掉，我们一起来看看他们当年的事迹。2、看了电影，大家说说自己的感受吧！小结：红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染红的，先辈们在用自己的行动为红领巾添光彩，这样的事迹还是诸多，例如……但愿同学们运用课后去理解更多有关先辈的事迹，我们有机会再进行交流，每个少先队员不仅要佩带好红领巾，并且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不停增添光彩。3、除了某些先辈们的感人故事，尚有许多人为红领巾写下了放多诗歌，我们一起来读一读《你是红旗的一角》4、唱队歌活动五、我的心愿板书设计：