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文档简介

让自己高兴（教学设计）全国通用一年级下册综合实践活动教学目标认识情绪的作用及其影响；了解自己的情绪状态；掌握适当的情绪调节技巧；提升自我认知和情绪管理能力；教学内容本节课主要内容为情绪管理。以让自己高兴为主题，让学生从日常生活中发现自己容易感到开心的事物，掌握相应的情绪调节方法，并由此提高自我认知和情绪管理能力。教学重点认识情绪的作用及其影响；掌握适当的情绪调节技巧；教学难点了解自己的情绪状态；提升自我认知和情绪管理能力；教学方法本节课采用情境教学方法，通过故事情节、情景模拟和个人实践等形式，引导学生从实践中认识情绪、发现问题、寻找解决方法，并展现自我成长和进步。同时注重情绪体验和情感交流，增强对当事人的同理和理解。教学活动步入情绪国度，认识情绪的大门；模拟情境：“欢迎来到情绪国度。这里存放着各种各样的情绪象征，比如开心、生气、悲伤等等。请大家按自己的感觉，选择一个象征来表示今天的情绪。”分享情绪体验，“听听我的故事”；学生轮流分享自己的情绪体验，并找出其中的规律和影响因素；教师借助PPT或幻灯片，展示一些具体案例，引导学生探索情绪与环境的相互作用规律。尝试情绪调节，“我的计划”；让学生设计一张个人情绪调节的计划表，并列出每种情绪状态下的应对措施；让学生分享自己的调节计划，并进行讨论和评价。实践情绪管理，“我的成果”；学生实际执行自己的情绪调节计划；学生记录下执行情况和效果，并进行反思和总结。学习评价通过本节课的学习，学生应能：理解情绪对个体行为和心理的影响；发现自己的情绪状态、寻找相应的情绪调节方法；独立制定情绪管理计划，有效应对不同的情绪状态；提高自我认知和情绪管理能力，实现情绪积极化、健康化。教学反思在本节课的教学过程中，从教学目标的立项、教学方法的设计、教学过程的实施和学习评价的操作等方面都涉及到了综合实践的各种需要。从整体而言，本节课

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