七年级家长讲话稿

Word第第页七年级家长讲话稿七班级家长座谈会讲话稿

七班级家长座谈会讲话稿范文

敬重的各位家长：

大家好，感谢大家在百忙中来参与这个家长座谈会。你们的到来既是对孩子最大的关怀，也是对学校工作的最大支持。在此我谨代表学校、代表初一班级组的全部老师们对家长的到来表示强烈地欢迎，对你们对学校工作的悉心支持和全力关心表示真诚地谢意！召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校与家长之间的沟通，更全面地把握同学的状况，以便我们能够准时调整工作，提高教育教学质量——这是同学、家长、老师三者共同的心愿。总之一句话，“一切为了同学”。这是我们教育的一个根本动身点，我盼望也坚信，从这个动身点动身，我们的座谈会肯定能够到达预期的效果，取得圆满胜利！

一、在此，我主要讲二个方面的问题：一是学校的基本状况、二是谈谈对孩子的教育。

〔一〕学校的基本状况。

腾鳌二中现有18个教学班，1061名同学，教职工总数77人，其中初一有八个教学班，老师28人。同学400多人。这是一个布满生气和活力的班级组，也是一个团结向上的班级组。老师们集体备课，仔细教研，没有私心，心里想的就是“校兴我荣，校衰我耻”，。在他们身上，有很多感人的事情：我们的8位班主任，每天早上6：30到校，中午吃完饭就进教室，没有休息时间。……也正是有了这样敬业的老师，腾鳌二中才赢得了社会的赞誉和认可，我们也才能无愧于家长寄予我们的厚望。

自开学至今，学校组织初一班级进行了学前教育，行为规范教育、汇操竞赛、温馨教室评比等活动，期末考试以前，我们还将支配长跑竞赛和语、数、外三门学科的学问竞赛等活动，应当说，同学的生活是丰富多彩的。

初一是学校阶段的起始班级，养成好的习惯很重要，除了通过各种活动促进养成教育，我们还通过量化管理来规范孩子们的各种行为，在孩子们的身上发生了可喜的改变：他们按时作息，上课听讲坐姿端正，仔细听讲，大部分同学已经适应了学校的学习和生活，还有一部分同学没有适应。

二、谈谈对孩子的教育〔走进孩子心灵，走出教育误区〕

知心姐姐有过这样几句话：农夫怎样对待庄稼，确定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，确定了孩子的命运。庄稼长势不好时，农夫从不会埋怨庄稼，只能自己想方法浇水、施肥、改进土壤，但当孩子的学习消失问题时，家长是不是只是一味地指责孩子呢？咱们能不能在自己身上也找一找缘由呢？我信任，我们每位家长都深爱着自己的孩子，但却有许多家长不知道怎样去爱。有时你可能会感觉到，每天与孩子近在咫尺，却不能走进孩子的内心。其实，怎样教育孩子，这是一门学问，每一位做家长的都想得到最抱负的答案，在这里我们共同探讨。

实践证明：好孩子是夸出来的，这就是说，要赏识你的孩子。

而我们很多家长是埋怨：为了孩子聪慧，埋怨他笨，为了孩子细心，埋怨他马虎，抓住孩子缺点不放，有时还小题大做，认为优点不说少不了，缺点不说不得了；造成恶性循环，让孩子在“我不行”的状态中归于失败；而胜利的教育应当是抓优点，让孩子在“我能行”的感觉中走向胜利。

在学校这个新起点上，首先要教育孩子重新定位自己，调整好心态。或许您的孩子是踌躇满志的来到新学校，盼望能呈现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前杰出的你不再拔尖，还可能当不上班干部，成果或许会不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，这时作为家长的你应当怎样做呢？给孩子鼓舞，教育孩子不能因此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。或许你在学校时表现一般，入学成果比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，由于入学或摸底成果只是代表过去，证明不了如今和将来，新的竞争刚刚开头，孰胜孰负还看今朝。400多名同学一起迈入学校大门的，是站在同一起跑线上的，不管学校是否优秀那都已成为过去，过高或过低的.自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

三要正确对待孩子的学习成果。承认差异，允许失败。很多家长在教育子女的教育问题上，急功近利。孩子取得了好成果，家长就兴奋，甚至有的家长在考试前就许诺，只要考好了，要啥买啥。这种不当的物质刺激并不能起到长期的激励作用，一旦刺激失去了诱惑力，孩子对学习的热忱就会降到冰点，由于物质刺激异化了学习的目的。对同学来说，最大的胜利不仅仅是取得骄人的成果，而是要具有坚韧不拔、永不言败的精神。成果的起落很正常，有了永不言败的精神才能取得下一次的成功。

四要让孩子学会自主。敬重他们的各种需要，敬重他们的爱好爱好，鼓舞他们表达自己的思想和感情，遇事多跟他们商议 ，多听他们的看法，允许他们自己做选择和确定，容忍孩子有与父母的不同见解。要给孩子长大的机会。孩子的事情尽量让孩子自己做——比方说洗衣服，就不要包办代替了。

五要保持与学校的联系。家长要和任课老师特殊是班主任保持常常性的联系，准时了解孩子在校的表现，这很有必要。我们学校的老师是很辛苦的，特殊是班主任，工作繁杂，教学管理任务重。假如让他们给每位家长都打电话，班里那么多同学，这明显不现实。但老师们盼望与家长沟通，准时反馈孩子在校的状况，所以盼望家长大胆与老师沟通，共同关注孩子的成长。

六要重视对孩子的平安教育。我们的社会生活中存在着太多的危及生命平安的隐患，火灾、溺水、交通事故、食物中毒、拥挤踩踏、刑事损害等，因此，我们要反复教育我们的孩子讲秩序、守规章、珍爱生命，平安第一，从我做起。

好了，以上我讲了这么多，盼望对家长伴侣有所关心。今日，我们与家长伴侣们一起，共同商讨孩子的教育问题，盼望咱们能够和谐融洽、相互信任、彼此合作，共同来完成教育孩子成才的重任。

下面的时间交给班主任支配，感谢大家！

七班级家长会班主任讲话稿

各位家长：

大家好！

首先，请允许我代表全部老师和我们班的全体同学向各位家长的到来表示强烈的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大支持。为什么这么说呢？由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，来参与会议，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、美好。

从您的孩子跨入我们学校的大门那一时起，就是我们相识和携手合作、“联合教育”的开头。由于教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。

在这里，我可以负责任的告知家长，我们班的每一位老师都精明强干、仔细负责，都具有肯定的人格魅力，都可以把您的孩子教好。今日邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些状况，借此机会，我们探讨一下教育对策，讨论我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。

一、孩子的现状及教育对策：

孩子是我们国家的将来，孩子更是我们晚年美好生活的盼望正确合理的家庭教育是人一生的美好，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，如今的社会是一个文明公平竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和力量，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。如今多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和关心而苦恼，有见识的家长既能把孩子培育成栋梁之才，自己也能有一个美好的晚年。这应当是我们家长考虑的最重要的一个话题。

所以，我们在这学校三年中，不管是老师还是家长都要做很多详细、细致、耐烦的教育工作。特殊是我们应当熟悉到，同学们完成从学校到学校这一人生的重要转折，相当于上了一个很大的台阶，每一个同学都应当做好充分的预备，老师和家长都要加大管理力度，特殊是对学校基础薄弱的同学要全力以赴，不要放弃。有的家长想，孩子上中学了，靠它自觉吧，该放松一下了的想法是不行行的。有的家长问，孩子上了中学以后，应怎样对孩子进行管理，抓什么？管什么？怎样抓才好呢？

事实上学校讲授的学问并不太多，只要仔细去听，仔细去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中同学能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在学校，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入学校，所以目前许多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在学校成果不抱负，对学习缺乏信念，以为自己已经没什么盼望了。其实，学校时期的成果对学校时期的成果并不肯定起确定性的作用。有些孩子初一入学成果并不抱负，但由于学校阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子学校阶段成果很棒，进入学校后，反而由于这样或那样的缘由，比方：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致学校阶段成果下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能马上抓紧时间早读，上课不仔细听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长关心孩子树立正确的熟悉。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以法规，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面进展，必需强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也盼望家长能催促子女在家合理的支配自己的学习时间，同时检查要跟上，发觉问题要准时与班主任或任课老师协同解决。

学校时期的孩子，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，心理和生理改变比较快速，身心各方面都比较冲突。老师和父母都要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，奇怪   心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的，他们的性增添了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危急，所以他们感觉没有伴侣没有人可以理解他们。这一时期的`另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖，另一方面又布满羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐秘了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，在这一时期，我们要高度重视，决不能由于不良的刺激而对孩子产生不良影响，我们的孩子虽未到达辨析是非的力量，但很自信，而自我抑制力量在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强教育和引导。

再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授学问为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个同学身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特别的地位和作用。

二、盼望家长予以协作的几个方面：

1、我们家长应当多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了孩子的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的批判，但是孩子很尽力，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，多多加以鼓舞，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成果不抱负的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃，我们该做的是跟他一起努力，关心孩子想想怎样才能把成果搞上去，多关怀他的学习、生活状况，关心孩子树立切合实际而又需通过努力可以到达的学习目标，让孩子调整心态，主动向上。

2、针对孩子的状况，准时和老师联系，准时沟通。

由于班级中同学比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长沟通的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长伴侣们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。家长要准时了解孩子每月在校的学习、纪律等状况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决许多问题也是不现实的。有特别状况仍旧需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得全都，形成一股合力。

3、严格管理时间，科学支配时间。有以下几个方面需家长留意：

〔1〕休息时间不