人教版年数学七年级上册整式

第二章整式的加减第1节整式第1课时人教版数学七年级上册1进一步理解字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系。2经历用含有字母的式子表示实际问题数量关系的过程，体会从具体到抽象的认识过程，发展符号意识。学习目标青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段．列车在冻土地段的行驶速度是100m/h．列车在冻土地段行驶时，根据已知数据求出列车行驶的路程2字母t表示时间有什么意义？12h行驶多少千米？3h呢？th呢？如果用v表示速度，列车行驶的路程是多少？合作探究用字母或含有字母的式子表示数或数量关系，为我们今后的学习和研究带来了极大的方便用字母表示数，字母和数一样可以参与运算，可以用式子把数量关系简明地表示出来(1)同一问题中，相同的字母必须表示相同的量，不同的量必须用不同的字母表示；(2)用字母可以表示任意数或式子.例用含有字母的式子表示下列数量：2练习簿的单价为b元，a本练习簿的总价是元1练习簿的单价为a元，100本练习簿的总价是元②字母和字母相乘，乘号可以省略不写或用“·”表示一般情况下，按26个字母的顺序从左到右来写100aab①数和字母相乘，可省略乘号，并把数字写在字母的前面3练习簿的单价为05元,圆珠笔的单价是32元，买a本练习簿和b支笔的总价是元③后面带单位的相加或相减的式子要用括号括起来 ④除法运算写成分数形式，即除号改为分数线 4小明的家离学校s千米，小明骑车上学若每小时行10千米，则需时⑤带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数的形式 (5)若每斤苹果元，则买m斤苹果需

元.6姚明个字高，经测量他通常跨一步的距离1米，若取向前为正，向后为负，那么姚明向前跨a步为米，向后跨a步为米a-a⑥当“1”与任何字母相乘时,“1”省略不写；当“-1”乘以字母时，只要在那个字母前加上“-”号活学巧记字母表示数，认识大进步思路同以前，书写格式略有变1苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价；例用含有字母的式子表示下列数量：解：1现价是每千克08p元；2某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量；解：2去年的产量是mn件；例用含有字母的式子表示下列数量：解：4数n的相反数是-n3一个长方体包装盒的长和宽都是acm，高是hcm，用式子表示它的体积；4用式子表示数n的相反数解：3由长方体的体积＝长×宽×高，得这个长方体包装盒的体积是a·a·hcm3，即a2hcm3；CABv25顺水速度=静水速度＋水流速度=v＋25m/h顺水1一条河的水流速度是25m/h，船在静水中的速度是vm/h，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度；例用含有字母的式子表示下列数量：CABv25逆水速度=静水速度-水流速度=v-25m/h逆水v-251一条河的水流速度是25m/h，船在静水中的速度是vm/h，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度；例用含有字母的式子表示下列数量：2买一个篮球需要元，买一个排球需要y元，买一个足球需要元，用式子表示买3个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数；解：2买3个篮球、5个排球、2个足球共需要35y2元．例用含有字母的式子表示下列数量：3如图长度单位：cm，用式子表示三角尺的面积；例用含有字母的式子表示下列数量：abr

4如图是一所住宅的建筑平面图长度单位：m，用式子表示这所住宅的建筑面积32xx423x解：4这所住宅的建筑面积单位：m2是2218．例用含有字母的式子表示下列数量：1一个两位数，个位上的数字是a，十位上的数字是b，则这个两位数是10ba课堂练习2一列数1，4，7，10，13，……按此规律排列，第n个数是3n-2元，现在按8折出售，假如现在要买一斤，那么需要付费A元 元C元 Da08元4如图所示，求阴影部分的面积用含a，b的式子表示

5学校餐厅准备按图的方式摆放桌子和椅子，请按图中提示