汉字听写比赛策划书

汉字听写竞赛筹划书汉字听写竞赛筹划书1一、指导思想：一、指导思想：生汉字听写大赛”活动。生汉字听写大赛”活动。二、活动主题二、活动主题感悟汉字深厚底蕴、弘扬中华传统文明感悟汉字深厚底蕴、弘扬中华传统文明三、活动目的三、活动目的1、通过竞赛活动，提高学生学习语文学问的乐观性。1、通过竞赛活动，提高学生学习语文学问的乐观性。2、引导学生正确识记汉字，把握汉字的音形义，能标准地书写汉字。2、引导学生正确识记汉字，把握汉字的音形义，能标准地书写汉字。3、通过组织活动，使学生把握汉字词的识记方法。3、通过组织活动，使学生把握汉字词的识记方法。4、通过活动，使学生体会学习所带来的欢快。4、通过活动，使学生体会学习所带来的欢快。四、参与对象四、参与对象全校学生，初一年级每班5全校学生，初一年级每班5人，初二、初三年级每班7人参加决赛加决赛五、活动时间、活动地点五、活动时间、活动地点2020 124多媒体教室多媒体教室六、竞赛内容六、竞赛内容〔一〕50〔一〕50高到低按序排列。七、活动安排七、活动安排所应识记的学问范围，并进展识记方法指导。所应识记的学问范围，并进展识记方法指导。有效识记，稳固识记成果。有效识记，稳固识记成果。12124听写大赛。召全体学生向他们学习。召全体学生向他们学习。八、奖项设置八、奖项设置1．每年级分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。1．每年级分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。2一、指导思想一、指导思想文字的感情。经学校争论打算，特开展此次听写大赛活动。文字的感情。经学校争论打算，特开展此次听写大赛活动。二、活动目的二、活动目的1、通过竞赛活动，提高学生学习语文的乐观性。1、通过竞赛活动，提高学生学习语文的乐观性。2、引导学生正确识记汉字，把握汉字的音形义，能标准地书写汉字。2、引导学生正确识记汉字，把握汉字的音形义，能标准地书写汉字。3、通过活动，使学生体会学习所带来的欢快。3、通过活动，使学生体会学习所带来的欢快。三、参与对象三、参与对象一至六年级学生。一至六年级学生。四、活动主题及内容四、活动主题及内容主题：弘扬汉字文化、书写秀丽人生主题：弘扬汉字文化、书写秀丽人生学生的团结意识和竞争观念。学生的团结意识和竞争观念。五、活动安排五、活动安排〔高年级教师要将前面所学年级的字词进展全部进展整〔高年级教师要将前面所学年级的字词进展全部进展整理〕，对易混易错的字、易消灭倒笔的字进展归纳梳理。六、听写要求六、听写要求读出〕所报的词语，并20作修改。2、不得作弊，不得弄虚作假。2、不得作弊，不得弄虚作假。3究打算，特开展此次听写大赛活动。究打算，特开展此次听写大赛活动。一、活动目的一、活动目的1、通过竞赛活动，提高学生学习语文学问的乐观性。1、通过竞赛活动，提高学生学习语文学问的乐观性。2、引导学生正确识记汉字，把握汉字的音形义，能标准地书写汉字。2、引导学生正确识记汉字，把握汉字的音形义，能标准地书写汉字。3、通过组织活动，使学生把握汉字词的识记方法。3、通过组织活动，使学生把握汉字词的识记方法。4、通过活动，使学生体会学习汉字所带来的欢快。4、通过活动，使学生体会学习汉字所带来的欢快。二、活动主题：二、活动主题：感悟汉字深厚底蕴、弘扬中华传统文化三、参与对象：三、参与对象：1-6年级每班5名学生。四、活动时间：四、活动时间：20 年4月至7月五、竞赛内容:五、竞赛内容:听写100听写100〔各年级教材主〕六、活动地点:六、活动地点:一楼报告厅。七、活动安排七、活动安排1、初赛〔班内赛〕1、初赛〔班内赛〕第一阶段为预备阶段：在第一阶段为预备阶段：在42422日前，年级组公布所应识记的学问范围，并进展识记方法指导。公布所应识记的学问范围，并进展识记方法指导。其次阶段为加强阶段：426其次阶段为加强阶段：426促检查学生进展有效识记，稳固识记成果,进展班级竞赛，选择优秀6名学生〔其中一名为候补〕参与校内赛。2、复赛〔2、复赛〔2〕520520〔星期二〕2：001-3级优秀选手汉字听写大赛，5212：004-6和个人。学校从中选出6〔其中一名为候补〕代表学校参加区域共同体竞赛。3、决赛〔3、决赛〔2〕以学校为单位，进展pk,最终角逐出一支优胜队，由优胜队以学校为单位，进展pk,最终角逐出一支优胜队，由优胜队评委。时间你在6月，参赛具体时间具体地点另行通知。4、总决赛4、总决赛以四个优胜队〔每队以四个优胜队〔每队5位正式选手，1位候补选手，2名指导教师〕为单位，进展pk,最终角逐出团体冠军亚军季军以及个会直接组织，时间拟在会直接组织，时间拟在7月。八、活动要求八、活动要求11汉字的意识，提倡爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。到位。到位。这一主题，指导学生乐观参与活动。这一主题，指导学生乐观参与活动。55汉字的意识，提倡爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。到位，保证活动质量和竞赛水平。到位，保证活动质量和竞赛水平。这一主题，指导学生乐观参与活动。这一主题，指导学生乐观参与活动。学生汉字书写力量的.训练与培育，做到活动与常态教学有机结合，相互促进。学生汉字书写力量的.训练与培育，做到活动与常态教学有机结合，相互促进。99得向学生收取任何费用。九、主考官及评委九、主考官及评委主考官：刘燕教师主考官：刘燕教师评委：汪饶智、祝小红、席剑评委：汪饶智、祝小红、席剑十、嘉奖规定十、嘉奖规定奖班级五个。奖班级五个。个人奖：共六名选手，即一等奖获得者1个人奖：共六名选手，即一等奖获得者1名，二等奖获得者23490%，汉字进展有“沙漠化”、粗糙化趋势。文化、畅想“中国梦”，特举办本次汉字听写大赛。文化、畅想“中国梦”，特举办本次汉字听写大赛。一、大赛主题：一、大赛主题：畅想华夏之梦书写汉字之美畅想华夏之梦书写汉字之美二、参与对象：二、参与对象：全校学生全校学生三、竞赛时间安排：三、竞赛时间安排：预备：11预备：111524班级选拔：11班级选拔：112529年级预赛：12年级预赛：1226全校决赛：20全校决赛：20 年12月10日四、竞赛过程：四、竞赛过程：1．预备阶段：1．预备阶段：①11①111519日，语文组做好各个竞赛阶段各年级的听写题目汇编，19听写题目汇编，19日把试题交于团委汇总，范围如下：张洪娟教师负责〕罗辉教师负责〕〔宋〔宋泓教师负责〕②11②112024围内字词。案〕伍进入最终决赛。4．全校决赛阶段：124．全校决赛阶段：12106五、竞赛地点：五、竞赛地点：1．选拔赛：各班级1．选拔赛：各班级2．预赛：试验楼五楼多媒体教室2．预赛：试验楼五楼多媒体教室3．决赛：试验楼五楼多媒体教室3．决赛：试验楼五楼多媒体教室六、竞赛奖项设置：六、竞赛奖项设置：竞赛设一等奖1竞赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别颁发荣誉证书和奖品。七、主持人〔读词考官〕安排：七、主持人〔读词考官〕安排：1．选拔赛由各班语文教师担当。1．选拔赛由各班语文教师担当。22〔读词考官〕，另外两名语文教师担当裁判。331选派一名语文教师担当裁判。八、竞赛细则：八、竞赛细则：1．初赛：1．初赛：考题为50考题为50个不同难度的词汇，范围：初一年级，试题由小学语至初中语文三年级上册。至初中语文三年级上册。初赛成绩选拔初赛成绩选拔2名学生组成参与年级预赛的两人代表队。2．预赛：2．预赛：6506502名队员都不能连续留在赛场，则该队淘汰。②竞赛中要书写正确，标准的程度也是裁判评判的重要依〕而②竞赛中要书写正确，标准的程度也是裁判评判的重要依〕而皇恰霸弧保等等〕。3．决赛：3．决赛：2套2套100个不同难度的3后胜出的队伍为一等奖，其余两队为二等奖。后胜出的队伍为一等奖，其余两队为二等奖。5一、主题：一、主题：我努力我展现我成长我努力我展现我成长二、时间：二、时间：筹备时间：x筹备时间：x4—x26x28午大课间。展现时间：x展现时间：x30三、活动总筹划：三、活动总筹划：屈玉兰、高玉、崔勇四、舞台及竞赛活动场地布置：四、舞台及竞赛活动场地布置：上布设一次一个年级，按年级参与最多的座位布设。)上布设一次一个年级，按年级参与最多的座位布设。)崔勇、姜峰、田仁平、田云峰。后勤效劳(彩旗、舞台、评委座椅、桌布、会标等)：黄仕龙、田仁平、赵文武、徐士文、屈万荣、毕家艳崔勇、姜峰、田仁平、田云峰。后勤效劳(彩旗、舞台、评委座椅、桌布、会标等)：黄仕龙、田仁平、赵文武、徐士文、屈万荣、毕家艳安全保卫：毕家艳、徐士文。安全保卫：毕家艳、徐士文。五、活动形式：五、活动形式：演出节目+汉字听写+硬软书法竞赛。演出节目+汉字听写+硬软书法竞赛。六、参与人对象：六、参与人对象：一—六年级(参与率各班保证一—六年级(参与率各班保证80%及以上)七、演出节目：七、演出节目：(2-3(2-3屈玉兰、崔勇、刘翊具体安排。八、汉字听写词库负责人及要求：(敬重年级教材和生活常八、汉字听写词库负责人及要求：(敬重年级教材和生活常用词语，版面a4一面。5月19日日将词库发到各班。)一年级：陈世春;二年级：罗玉华。(一二年级词库个100个一年级：陈世春;二年级：罗玉华。(一二年级词库个100个三年级：陈桂兰;四年级：陈祖国;五年级：刘翊;六年级：三年级：陈桂兰;四年级：陈祖国;五年级：刘翊;六年级：200汉字听写用纸设计与复印：刘璐路、赵文武。(a4纸田字格汉字听写用纸设计与复印：刘璐路、赵文武。(a4纸田字格40-50三斗坪镇中心小学 年春季学生汉字听写用纸其次行参赛选手编号：450526日前预备到位。);。九、硬笔字书法赛用纸与复印：九、硬笔字书法赛用纸与复印：20-30心小学 编号：。200526300300规定的15个汉字。参赛选手书写完毕后在书左下角竖着书写参赛编号;毛笔、墨水学生自备。十、竞赛监考及判分评委：(百分制)十、竞赛监考及判分评委：(百分制)汉字听写与书法总监考官：朱国华、高德永、高玉汉字听写与书法总监考官：朱国华、高德永、高玉汉字听写监考官：一二年级：陈世春、罗玉华;三四年级：人为主考，负责正确朗读词语，朗读三遍，不做解释。)汉字听写监考官：一二年级：陈世春、罗玉华;三四年级：人为主考，负责正确朗读词语，朗读三遍，不做解释。)书法监考官：一 书法监考官：一 级：甘登华、石俊英、田云峰;四—六年级：李明义、杨彬、屈万荣、朱应珍。笔画不到位一划扣笔画不到位一划扣2.5 错一字扣5 ，落款不标准扣5 。保1515教师现场给出(主要是：运笔、间架构造、整篇布局美观)。俊英。(登分表电子表有班主任依据编号的报名表供给。)俊英。(登分表电子表有班主任依据编号的报名表供给。)十一、汉字书写及书法的落款：十一、汉字书写及书法的落款：参赛学生的编号为：1101——11..1201——12..2101——21..参赛学生的编号为：1101——11..1201——12..2101——21..5月26十二、嘉奖名次：十二、嘉奖名次：依据年级分数由高到低排序：30%为一等奖;40%二等奖;30%三等奖.(各类奖品待定。)。优胜班级依据低中高获奖比例定，依据年级分数由高到低排序：30%为一等奖;40%二等奖;30%三等奖.(各类奖品待定。)。优胜班级依据低中高获奖比例定，十三、议程：(总负责：屈玉兰;主持人：刘十三、议程：(总负责：屈玉兰;主持人：刘1人;学生主持人训练刘翊;串词：刘璐路)112、开场舞：2、开场舞：3、汉字听写大赛;3、汉字听写大赛;4、节目表演;5、书法竞赛;4、节目表演;5、书法竞赛;6、节目表演及表彰。6、节目表演及表彰。x307:40---12:00励物品预备：黄仕龙;奖品类别5月26日商定。)2、姓名下划横线者为主责任人。2、姓名下划横线者为主责任人。3、方案中未尽事宜的另行通知。3、方案中未尽事宜的另行通知。6一、指导思想一、指导思想学习语文的兴趣，特开展此次听写大赛。学习语文的兴趣，特开展此次听写大赛。二、活动目的二、活动目的1、通过竞赛活动，提高学生学习语文学问的乐观性。1、通过竞赛活动，提高学生学习语文学问的乐观性。2、引导学生正确识记汉字，把握汉字的音形义，能标准地2、引导学生正确识记汉字，把握汉字的音形义，能标准地书写汉字。书写汉字。3、通过组织活动，使学生把握汉字词的识记方法。3、通过组织活动，使学生把握汉字词的识记方法。4、通过活动，使学生体会学习所带来的欢快。4、通过活动，使学生体会学习所带来的欢快。三、活动主题：三、活动主题：倾听汉字放飞梦想四、参与对象：四、参与对象：4-6年级每班10名学生。五、竞赛内容：五、竞赛内容：听写50听写50个本年段上下册所学的词语。〔各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文根底字词为主〕六、竞赛时间：六、竞赛时间：第12周星期二下午其次节。七、活动地点：七、活动地点：学校操场。八、活动安排八、活动安排1010织学生，公布所应识记的学问范围，并进展识记方法指导。1111检查学生进展有效识记，稳固识记成果，选择优秀学生。1212织开展4-6年级每班5名学生汉字听写大赛。九、组织形式九、组织形式学校按年级组织。竞赛时，每班5名选手分布在操场上，主考老学校按年级组织。竞赛时，每班5名选手分布在操场上，主考老余的选手连续听写。依此类推。坚持到最终的学生为获胜者。十、主考官及评委十、主考官及评委主考官：卢美玲主考官：卢美玲评委：陈汉彬刘芝兰罗建良王立君李海萍评委：陈汉彬刘芝兰罗建良王立君李海萍十一、听写要求：在十一、听写要求：在40秒内，正确书写出〔读出〕所报的词语，并做到字迹清楚、端正。十二、嘉奖规定十二、嘉奖规定1010等，依次为一等奖获得者2名，二等奖获得者3名，三等奖获得者5名，颁发奖品和奖状。7小学“中国汉字听写大赛”的活动。具体方案如下：小学“中国汉字听写大赛”的活动。具体方案如下：一、活动主题：一、活动主题：感悟汉字深厚底蕴、弘扬中华传统文明感悟汉字深厚底蕴、弘扬中华传统文明二、参与对象：二、参与对象：88名优秀学生参与校级汉字听写竞赛；观众：除参与竞赛外的学生及全校教职工；观众：除参与竞赛外的学生及全校教职工；考官：高洁；宣读竞赛词语及词义考官：高洁；宣读竞赛词语及词义主持人：徐刚；主持整个竞赛流程主持人：徐刚；主持整个竞赛流程裁判：黎安国、柳淬连、刘培先；判定词语的正误裁判：黎安国、柳淬连、刘培先；判定词语的正误计分员：曹小凤、李敏；统计班级及个人的得分状况计分员：曹小凤、李敏；统计班级及个人的得分状况计时员：赵灿、杨蓉、徐芳香；统计学生听写所用时间计时员：赵灿、杨蓉、徐芳香；统计学生听写所用时间摄像：冯先勇摄像：冯先勇年级学生提前布置好活动场地年级学生提前布置好活动场地三：活动器材及竞赛用品：三：活动器材及竞赛用品：音响、黑板、粉笔、记分牌、竞赛所用词语等音响、黑板、粉笔、记分牌、竞赛所用词语等四、活动时间及地点：四、活动时间及地点：〔一〕班级初赛时间：〔一〕班级初赛时间：2020 1112地点：各班教室地点：各班教室〔二〕校级竞赛〔二〕校级竞赛时间：20 时间：20 年11月19日下午14:00开头〔如遇下雨天可推迟进展〕地点：学校操场地点：学校操场五、活动步骤：五、活动步骤：〔一〕班级初赛阶段〔一〕班级初赛阶段1.各班依据参赛规章，在班级内组织开展此项活动。1.各班依据参赛规章，在班级内组织开展此项活动。2.听写时间、范围由各班班主任及本班语文教师统一。2.听写时间、范围由各班班主任及本班语文教师统一。338处。〔二〕校级竞赛阶段〔二〕校级竞赛阶段1182240240语。8〕。每听写完一词，〕。每听写完一词，裁判依据参赛选手书写是否正确打算选手得分。每写对一词得5分，班级总分为200分，个人总分为分25分，依据得分的多少取由教育处单独预备的词语进展复赛，直至分出胜败。4.竞赛将实行三组选手同时听写的方式进展竞赛。4.竞赛将实行三组选手同时听写的方式进展竞赛。〔〔1〕六、活动要求：六、活动要求：11汉字的意识，提倡爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。2.细心