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不上补习班的第一名读后感500字【篇一:《不上补习班的第一名》读后感】
《不上补习班的第一名》这本书里的主角是小米,她有一个总是帮她张罗好所有事的妈妈,一向是妈妈说什么她就做什么,她妈妈也从来不让小米分担家事。她妈妈觉得现在小米最重要的读书,而不是做家务,而小米什么事都没尝试过自己做,也没有自己的兴趣爱好,整天懒洋洋地过日子。直到班上来了个新同学智侓,他和年迈的奶奶相依为命,所以像个小大人似的,什么事情都自己做,而且不用上补习班,成绩就是第一名……
(改“良”后的小米)和小美说好一起去教育书店看书,顺便给尚允带一本书,她们先去车站买票,虽然小米以前自己做过一次公交大巴,但已经是很久以前的事了,(小米以前没自己出过门)可是这回坐的地铁,小米一点都不懂怎么买票,怎么乘地铁,因为以前都是和妈妈一起乘爸爸的车出来的逛街的,这次独自和小美一起出来,可是和妈妈央求了好久的。
小美买好了票,叫上了小米一起去车厢里,她们去看了一下地图,了解一下路程,正巧,碰上要去清溪川的智侓,小米很吃惊的问:“就你一个人?”“嗯,听说那儿很好玩。”智律目不转睛的盯着地图说。好玩?这两个字说的小米和小美两眼放光,她们就想一起去清溪川,可是小米想到要帮尚允买一本书,就想拒绝,可小米太想去清溪川了,于是他们就想了一个办法,先去教育书店看书买书,再去清溪川。
于是他们先去教育书店看了一上午的书,又去了清溪川痛痛快快地玩了一下午,还各自给自己和亲人买了东西,本以为会被表扬表扬,但一回到家反倒被爸爸妈妈骂了一场……
今时不同往日,小米学会了独立和自主,也让我们深深的体会了。
【篇二:《不上补习班的第一名》读后感】
这是一本讲自律书,这本书是韩国作家韩令熙写的,这本书主要内容是:书中的小米是个什么事情都依赖着妈妈的孩子,比如:老师布置写读作业,让妈妈帮忙写好,夹在书里,自己再抄上;早上要让妈妈叫上好多遍才起床,走到沙发上又开始睡,还让妈妈喂自己吃饭,再让妈妈帮她穿上衣服、梳起头发,然后才懒洋洋的来到学校……而新同学韩智律,他和年迈的奶奶相依为命,所以像个小大人似的,什么事情都自己做,而且不用上补习班,成绩就是第一名。小米被韩智律与自己截然不同的习性和家庭深深的感染,决定要向韩智律学习。后来又通过和小美、韩智律去书店、清溪川、东大门,让小米明白了,我行我素并不是自律。在智律的帮助和自己的努力下,小米最终成为了一个自律的好孩子。
通过这本书我明白了,很多事情不是我们不会做,而是懒得做,遇到不会做的事,要勇敢的尝试,遇到会做的事,要勤奋的做。
我要向韩智律和现在小米一样自动自发,成为自律的好孩子。
这本书中我印象最深的一句话是小米说的:“韩智律他都是自己去完成所有的事情,可是我却好像总是在和妈妈玩两人三足的游戏。有时候甚至连爸爸也来掺一脚,就变成三人四足的感觉。有些事情我很希望自己独立的去完成。”
《不上补习班的第一名》是一本很好的书,希望大家都能看这本书!
【篇三:《不上补习班的第一名》读后感作文】
《不上补习班的第一名》这本书里的主角是小米,她有一个总是帮她张罗好所有事的妈妈,一向是妈妈说什么她就做什么,她妈妈也从来不让小米分担家事。她妈妈觉得现在小米最重要的读书,而不是做家务,而小米什么事都没尝试过自己做,也没有自己的兴趣爱好,整天懒洋洋地过日子。直到班上来了个新同学智侓,他和年迈的奶奶相依为命,所以像个小大人似的,什么事情都自己做,而且不用上补习班,成绩就是第一名。小米被智侓感染了,被感染的是那自动自发的精神。
有一次小米和小美说好一起去教育书店看书,顺便给尚允带一本书,她们先去买票,虽然小米以前自己做过一次公交大巴,但已经是很久以前的事了,可是这回坐的地铁,小米一点都不懂怎么买票,怎么乘地铁,小美买好票后小米就跟着一起去了车厢里,她们想去看一下地图,了解一下路程,正巧,碰上了要去清溪川的智侓,他们就想一起去清溪川,可是小米想到要帮尚允买一本书,就想拒绝,可小米太想去清溪川了,于是他们就想了一个办法,先去教育书店看书买书,再去清溪川。
于是他们先去教育书店看了一上午的书,又去了清溪川痛痛快快地玩了一下午,回到家反倒被爸爸妈妈骂了一场……
小米的举动是因为智侓,否则小米还是原来的小米。
【篇四:《不上补习班的第一名》读后感】
《不上补习班的第一名》这本书,让我印象深刻,这本书说的是关于智律“独立自主“方面的书籍。书中的独立自主方面也是从一件事中所体现出来的。
主人公小米是一个做什么事都依靠妈妈的孩子。比如早上要妈妈叫他起床,吃饭也要妈妈喂,结果她还只是半梦半醒的吃了三口饭,好像在干天底下最费劲的事一样。说到这里,你们想她是不是一个被专人伺候的公主呢?还有一次,小米在写读后感,可是好半天啦,都没想出来,于是,妈妈便给了一张纸,上面写着读书心得,她妈妈就这样直接让她抄上去啦。但其实,这也不怪小米。因为,小米的妈妈总是帮小米张罗好所有的事情,从来不让小米分担家务。就这样,他没有自己的兴趣,整天懒洋洋的过日子。
可是有一天,一切都变了。小米的班上突然转来一名新同学,叫智律。小米很讨厌智律。特别是书中的一段:自从第二天开始的每一天,小米在学校里都刻意避开智律,而且,还把所有不想念书的借口,通通都怪是智律突然搬来住在楼下的关系。可是到了后来,小米发现他的身上有许多值得她学习的优点,并发现智律其实并没有上补习班,但是成绩还是名列前茅。
读完这本书,我知道了要学习智律的独立自主,决不能像小米那样把妈妈当成自己的仆人,也要学习智律学习的名列前茅。我一定会更加努力的!
【篇五:《不上补习班的第一名》读后感】
读了《不上补习班的第一名》这本书,让我印象深刻,这本书说的是关于智律“独立自主”方面的书籍。书中的独立自主方面也是从一件事中所体现出来的。
主人公小米是一个做什么事都依靠妈妈的小孩子。比如早上要妈妈叫她起床,吃饭也要妈妈喂,结果她还只是半梦半醒的吃了三口饭,好像在干天底下最费力的事一样。说到这里,你们想她是不是一个被人专人伺候的公主呢?还有一次,小米在写读后感,可是好半天了,都没想出来,于是,他妈妈便给了一张纸,上面写着读书心得,她妈妈就这样直接让他抄上去了。但其实,这也不怪小米。因为,小米的妈妈总是帮小米张罗好所有的事情,从来不让小米分担家事。就这样,她没有自己的兴趣,整天懒洋洋的过日子。
可是,有一天,一切都变了。小米的班上突然转来一名新同学,名叫智律。小米很讨厌智律。特别是书中的一段:自从第二天开始的每一天,小米在学校里都很刻意的避开智律,而且,还把所有不想念书的借口,通通都怪是智律突然搬来住在楼下的关系。可到了后来,小米发现他的身上有许多值得她学习的优点,并发现智律其实并没有上补习班,但是成绩还是名列前茅。他跟年迈的奶奶相依为命。所以像个小大人似的,什么事都自己做。
读完这本书,我知道了要学习智律的独立自主,绝不能像小米那样把妈妈当成自己的仆人,也要学习智律学习的名列前茅。下学期就五年级学生了,我一定会更努力的!
【篇六:《不上补习班的第一名》读后感】
放学后,我回到家从书柜里随意拿起一本书《不上补习班的第一名》主要内容是小米的妈妈总是帮她做好所有的事情,也从来不让小米做家务。小米什么事都不用做,没有自己的兴趣,整天懒洋洋的过日子。有一天,班上来了一个新同学智律,他跟年迈的奶奶相依为命,所以有些早熟,什么事情都自己做,而且不上补习班,成绩总是第一名。小米对智律感到非常好奇,于是开始挖掘他不为人知的秘密……也从他那里学会了自律我看完后,开始自我反省并且慢慢地改变观念。成为自己人生的主人。看着小米慢慢改变的身影,我不自觉地受到莫名的感动而露出会心的一笑。我毫不怀疑地相信,领悟了自律的重要性,往后会更懂得用功念书,进而成为一个有所作为的大人。
我认为自律这样的习惯并不是单靠孩子自己的意志,或是父母亲的期望就能成形。一定要是孩子自身要改变,父母亲的想法也必须改变才能成就自律性,才能看到“自律”的惊人力量。
我也从中学会了独立自主,学习有计划;有进步的生活。我想对自己说一声:“加油吧!”
【篇七:读《不上补习班的第一名》有感】
在暑假,我读的最深的一本书叫做《不上补习班的第一名》。它的作者是韩国著名作家韩令熙。读完这本书后,给我最大的启示就是:只有自律才是好孩子!
没有读这本书的时候,我只认为零零后应该是在爸爸妈妈的关爱下成长,什么事情都不用管,过的开开心心有吃有喝就可以了。但是读完以后,才改变了我这个天真的想法。
小米是一个没有主见的小女孩,什么事情都要妈妈帮她张罗。小米整天懒洋洋,无所事事的过日子。有一天,班里来了一个新同学——智律,他和年迈的奶奶相依为命,所以做什么事都像一个小大人似的,什么事都是自己做,而且不上补习班,成绩就是第一名。小米对智律十分好奇,于是就开始挖掘他的秘密,最终,小米不仅知道了他的秘密——自律,而且还从一个没有主见、厌恶学习的小女孩变成了一个有计划、渴望知识的女孩……连一开始对她头疼不已的爸爸妈妈都对她的改变连连称赞。
有的时候经历了风雨也不见彩虹,但不经历风雨就不会见到彩虹。比起小米和智律,我真是无地自容,智律和我年龄一样,但是他做饭、洗衣打扫房间样样精通,而我什么家务都不会。
智律和小米是我学习的榜样,我要向他们学习,做个自律懂事的孩子。
【篇八:《不上补习班的第一名》读后感】
这是给女儿买的一本童书,女儿很喜欢,我也看了一遍,很有启发。当社会越来越多的家长成为孩奴,很多孩子过着衣来伸手,饭来张口的日子,独立能力很差。但很多孩子们并不轻松,每日忙着应付一个个的补习班和兴趣班。孩子们在一天天地长大,我们家长应该给孩子自由的空间,让孩子学会自理,自律。
书的内容非常接近生活,小米的妈妈很爱小米,五年级了,每天早晨,一催再催才把她叫醒。为了节省时间,早饭不得不用喂的。看到这里,或许我们很多做家长的认为有点夸张,又会暗暗自喜,自己的孩子早就自己吃饭了。但是现实生活中,还是有很多小学生存在着起床难的问题。吃饭也存在着这样那样的问题,令家长头痛不已,有的挑食,有的边吃边玩,有的边吃边看电视等等。
小米的妈妈对小米是无微不至,在生活上如此,在学习上亦是如此。为了提高小米的成绩,她给小米报了很多补习班,而且给她各门功课做好了笔记,圈好重点,甚至给她写好作文,让她抄。但是小米的成绩却越来越差了。小米的妈妈不是虎妈,她没有责备小米,却认为自己做得还不够,认为补习班的老师可能不行,要换补习班;认为自己做得不够,还要向有经验的家长学习。其实成绩不好,并不是妈妈做得不够,而是小米自己不努力,补习班上得多,但精力不够,上课注意力不集中。在家里总是妈妈说了算,妈妈让她干什么她就干什么,离开妈妈的指挥就不知道要干什么。而且大多数时间是妈妈让她干什么,她自己并不乐意做,效果可想而知。妈妈让她做的事情,除了学习还是学习,却是越学越差,不仅如此,学习以外的事情,一样也不会做,连独自出门都从未有过。
让人觉得不可思议的是楼下刚搬来的邻居,小米的同班同学自律,他和奶奶生活在一起,他的爸爸妈妈出国深造去了,凡事他都能自理,自己常常去买菜做饭,自己去图书馆看书,自己安排好学习和生活。不仅如此,他还得照顾生病的奶奶。他一个补习班也没进,因为进补习班要花很多钱,还要花很多时间,还不如自己读书。自律的学习方法是,把书本里不会的部分挑出来,加强练习,自觉自愿地认真地做题,认真地读、背。把时间花在自己还不会的知识上面,对于会的部分,不花太多时间。因为方法好再加上是自己主动去学习,读自己喜欢的书,因此学习的效率高。在班上成绩名列前茅。和小米妈妈完全不一样的奶奶,根本不知道什么补习班,也不知道考试的重要性,她希望自律凡事自己能做好,大人不在的时候能够照顾好自己。自律不但懂事,凡事能自理,而且成绩好。
虽然,我觉得有些地方可作者也有点夸张了,但还是很切合实际的。我也开始反思,自己身上是否也有小米妈的影子。我要不断地放手,适当地给她独立的机会,适当地给她自由的空间,让咪咪试着独立,孩子也很乐意做一些力所能及的事情,比如扫地、洗碗、洗澡我让她自己拿换洗的衣服,自己洗。我给她新买了一个闹钟,让咪咪自己调好时间,从起床到上学,我不催促她,让她自己看时间。看了这本书后,女儿每天自己调好闹钟行事,吃饭、做作业也快了很多。她似乎也在以书中的人物为榜样。每天按时起床,有事就早点进去,要早点进去就早点起床,要早点起床就提前调好闹钟。
我让咪咪自己安排去同学家玩的时间,允许她请同学回家玩,但前提是必须注意安全,并且让家长知道不让家人担心。周末,咪咪常常去同学家玩,开始还有两次在同学家吃饭了,还有一次回来晚了,我挺担心的。从这以后,她知道了,在同学家玩也要看时间,到时候如果不回家要给妈妈打电话。平时放学后,咪咪也常常和同学一起做作业,或者是去书店看课外书,或者去小公园。不再要我跟着了,我只是叮嘱几句,知道她的去向,就由她自己去自己回了,她怕我担心,每次都做得很好,晚上8点之前就到家了。现在她去同学家或者是和同学出去玩,我都会同意,也不再担心了。
在看课外书方面,我也尽可能多地给咪咪自由。我尽量挑咪咪喜欢的书买,还给她办了一张图书馆的借书证,周末有空的时候,我带她去图书馆,由她自己挑,有时她也用零花钱买漫画。看到她书包里有漫画,我也不禁止,但我要求她自己管好自己,健康的书都可以看,看书要看环境知道保护眼睛,不能影响学习,要按时完成老师布置的作业。咪咪说:“妈妈我知道的,我们班有同学上课看漫画书,老师发现了很生气,我是不会这样的。”因为是自己喜欢的书,咪咪很喜欢看课外书,为了有时间看课外书,做作业的速度也快了一些。
这学期初,我问咪咪:“我们要不要上个奥数班,我们没上过,可能你对奥数很有兴趣呢!”咪咪直摇头:“我不喜欢奥数,我不想上。”于是我没去给咪咪报奥数班。听同事说上个英语班学好音标以后背单词比较容易,我回家跟咪咪商量:“你要不要周六去外面学一下音标。”咪咪也用商量的口吻跟我说:“妈妈,我可不可以不去呢,我们老师也开始讲音标了,我上课认真听,用心学可以吗?”我尊重孩子的意见,没有报英语班。咪咪的成绩在班里不算是最好的,但也基本稳定,我
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