家长会发言稿

第第页家长会发言稿

家长会发言稿1

各位家长：

上午好。

现在我跟大家讲一下我的课堂和你们需要协作的事项。

通过今日的这节课，相信大家也看出来了，课堂时间多数都交给孩子们，由他们自己争论、练习，由于在家练习说英语的时间不多，且通过孩子们自己的对比、发觉问题、解决问题，要比老师径直讲解并描述印象深刻的多。

现在的考试，题型相对较活，尤其是情景交际和阅读理解，这些都是对孩子们综合技能的考察，综合技能的培育基础是词汇，词不过关，就连不成句，句不明白，就无法理解全文，继而选不出答案。

所以我盼望家长重视：

1、肯定要养成预习的习惯。预习是要求孩子们把课文翻译写在书上，并会读单词和课文，弄明白课文中每句话的意思。假如预习没做好，那么接下来的课堂，对他而言就是无效课堂，他几乎听不明白。所以请家长检查一下孩子的`预习功课是否做到位了。

2、课文与词汇的背诵与拼读〔或认读〕。海口市英语教研人员特意强调一切考试离不开课本。所以请家长在家肯定要监督孩子拼读单词与背诵课文，我要求有些孩子是认读单词，就是只要会认会读就可以了，由于他们的基础较为薄弱，也会觉得这门学科很难学，假如再强制要求他们肯定要会拼读单词，那他们就会失去学习的信心与爱好。等他们的认读已经特别顺畅时，再要求拼读，由于上了中学，不会拼读单词就没方法写作文，单词早晚都要背。

3、假如家长情愿，而孩子又能接受，我建议家长为孩子预备额外的一本习题，可以是书也可以是卷子。课堂时间有限，我提供的习题量也有限，而孩子们需要见识多种题型，也需要多练习，熟能生巧嘛。孩子们可以做完习题后拿来给我看，我会批改、讲解。

4、现在开始，几乎每天都有复习课文或者单词或每日一句的作业，那么复习的方法就是听写单词，家长读单词，孩子写出来并标注中文意思，假如家长不会读，或怕发音不准，可以用点读笔点单词，点一个，孩子写一个。同时在练习本上默写课文，自己进行翻译，温故而知新。每天的复习量不要多，每天要么复习单词，要么复习课文，只要一个模块就好，复习太多也没效果。假如四班级的单词和课文完全没问题的话，那就复习三班级的词汇和课文。

我们的愿望只有一个：就是盼望得到大家的理解与协作，让孩子的成果越来越好。感谢大家。各位家长：

家长会发言稿2

敬爱的家长伙伴，同学们：

你们好！我是咱班的数学老师楚素芬。欢迎大家今日来参与期中成果分析家长会。

初四的一年是关键的一年，也应当是收获的一年，同学们，养兵千日，用在一时，所以同学们应当调整好心态，不遗余力的搞好学习，机不可失，时不再来！搞好学习是证明我们自己的最好方式，搞好学习是感谢父母感恩老师的最好方式，搞好学习也是增进友情，加深同学情感的一种最好方式。所以我在今日的家长会上，当着你们父母的面提倡大家一切以学习为主。这是我想对同学们说的。

这次的数学考试成果我们班的平均分73分〔四班69分〕，排第一名〔四班第5名〕，及格率第一〔四班第二〕，优秀率第9〔四班第3〕，相对而言，优秀率不是很抱负〔四班平均分不抱负〕。但大部分同学学习数学的热忱高涨，上课的积极性很高，学习上的主动性很强，有着独立自主的学习技能，有着不怕困难的学习精神。在这里我要表扬的是本次成果进步的几位同学，基本上大考小考成果稳定，发挥正常，他们是：卢云志、公冶文博、张晗、叶梦瑶、杜悦〔四班张彤菲、司亚茹、胡振烨、付开拓〕这部分同学之所以成果很好，与他们的仔细努力的学习是分不开的，大家有目共睹，上课仔细专注的是他们，积极思索、举手参加的`是他们，作业完成优秀的也是他们，课后积极追问，解决心中疑问还是他们。所以他们这次取得了很大的进步！

当然还有几个同学，恕我直言，没有把学习当成是自己重要的事来做，学习上缺少恒心和毅力，也缺少主动性和自觉性，感性偏多，想学的时候学一学，心情不好的时候，或是其它科目作业多，催得急的时候，就把数学放在一边去了，想搞好学习，应当从个人意识和人生目标下手，从心理上认识到学习的重要性，主动的参加学习，老师

的外因才能起作用。

状况分析到这里，不到之处请家长和同学们谅解，批判指正！后阶段我们的设想是在七周内完成剩下的全部内容的教学，从时间上分析，任务重，时间紧，所以课前的预习，课上的仔细听课，课后的实时巩固显得尤为重要，一步慢，步步慢，假如跟不是这个步伐，将会影响到高中重点班招生的考试，也会不利于中考，所以同学们应当坚决信念，心无旁骛，信心十足的搞好每一科的学习！

最末祝福同学们，身体健康，学习顺当！欢迎时常来找我探讨数学问题，可以通过写纸条，打电话，当面交谈等方式。来者不拒，尽其所能。也祝福家长伙伴们，工作顺当，心想事成！感谢各位！

家长会发言稿3

敬爱的各位家长：

大家下午好！

四个多月来，你们把孩子送到学校，交给了我们，我们共同努力，一起拼搏，取得了成果！现在，你们在百忙之中挤出时间参与家长会，不仅给我们带来了志气，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。

你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源！请相信一句话：付出总有回报。只要有你们的关注，便会有孩子持续不断的进步！为了孩子一生的美满，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子、我们的同学在承翰这个新起点带着盼望上路，放飞他们的理想！高一是一条崭新的.起跑线。

三年的拼搏，谁都可以制造奇迹！愿你用激情耕耘青春，用青春编织理想，用理想指引前行。乘长风破千里浪，勇往直前——驶向胜利的彼岸，驶向辉煌的明天！高一是同学学习的一个转折点，有九门主要学科，文理兼修，同学的学习任务重。

我们每一位老师也都深知责任重大，都在想方设法把教育同学的工作做好，我一有空就到教室看看，一天除了吃饭、睡觉，其他时间都在办公室。任课老师利用课余辅导同学，晚上也是要同学们下了晚修之后才下班，许多时候同学们就寝了，老师们还没下班。

各位家长，说句心里话，同学遇到这样一批积极努力工作的老师是很难得的，这也将成为我们每个师生一生中的一段美妙的回忆。

家长会发言稿4

敬爱的各位家长：

大家好！

你们能够在繁忙之中抽出珍贵的时间来参与今日的家长大会，这表现的是你们对孩子的关怀和重视，表现的是你们对学校和老师的工作的大力支持，表现的是你们作为家长的剧烈的责任心。在这里，我谨代表全部的老师对你们的到来致以激烈的欢迎和诚心的感谢。

今日，召开这次家长大会的目的，就是为了加强家长和学校、老师之间的联系，相互沟通，促使家长加入到学校的管理中来，集思广益，转变我们管理的模式，提高管理和教学的质量，以便我们共同管理孩子，让他们健康而欢乐的成长。因此，我盼望也深信我们的这次会议肯定能够取得圆满的胜利！

借此机会，我想向家长讲讲以下几个方面的内容。

一、父母对孩子的重要性。

父母是孩子的第一任老师。从孩子来到这个世界的那一秒开始，父母的一言一行都在有意和无意之中给了自己孩子深远的影响。我们曾经听说的“孟母三迁”的故事，讲的就是孟子的母亲为了让孩子形成良好的行为习惯而三次转变自己住处的事情。从这个事例当中，我悟出了几点。第一，作为家长，要让自己的孩子成为有正确的思想和高尚的涵养的人，自己就需要做一个有正确的思想和高尚的涵养的人。第二，家长要时刻的关怀着自己的孩子，用自己的言行告知他们自己对他们的重视。第三，要不断的提高自身的素养，做孩子的表率。第四，家长要用积极的心态面对生活和人生，给孩子一个阳光的心态。第五，着重自己的一言一行，努力的完善自己，做完满的人。第六、相信自己的孩子，不要打击孩子。很多的事实可以证明，假如我们每位家长都能够做到这些，那就不愁自己的孩子不成为第二个爱迪生、第二个华罗庚、第二个陈景润，从而成就一番伟业。

二、请家长支持我们老师的教育。

事实上，我可以这样说，当孩子们来到这个学校，没有谁会像老师这样真正的去关注孩子，关注孩子的成长。或许有的家长会这样的质疑，你可能是在说假话吧，你会有家长这样关怀孩子吗，又不是你的孩子，不要说这样堂而皇之的话。但是，你们可以问问你们的孩子，是谁告知了他们什么样的人生才是有意义的人生，是谁在他们有不良表现的时候用一节一节的课来对他们进行输导，是谁告知了他们要学会感恩，是谁在他们松懈的时候予以他们的警告和激励，是谁在他们没有到校的时候第一个心急……他们会给你们一个圆满的答复。

你们自己也可以想一想，你曾经用过一个小时甚至更长的时间和自己的孩子谈心沟通过吗，你曾经告知过你自己的孩子怎样去确立自己的人生观和世界观吗，你曾经为了你自己的孩子由于学习不好而去想解决的方式吗，假如你没有，那我告知你，有人在这样做着——那就是我们老师。

假如你们明白了这些，就知道我没有说假话了。正由于如此，我们的老师会采用不同的方式去对待你们的孩子，目的只有一个，就是盼望你们的孩子能够成为老师心目中的好同学，成为家长的骄傲，成为国家和社会的栋梁。但是，我们老师的这些方式，往往被家长冠以一个特有的名词：体罚同学，然后用不同的方式找我们老师的麻烦。其实，你们有没有想过，老师这样做的真正意图和目的是什么。你们往往喜爱的是一个带着你们的`孩子每天玩着而学不到什么东西的老师，往往会对他们感恩戴德，而对对自己的孩子严加管教的老师却心怀仇怨。但是，你们明白吗？没有惩戒、没有约束的教育就不成为教育。既然不成为教育，那对你们的孩子有用吗？对你们有益吗？而且，你们自己想想，你们惩处过自己的孩子吗？你们为什么要惩处自己的孩子？老师对孩子的管教有你们的那样的不讲道理吗？问问自己，问问孩子，问问明白的人，你们就明白了。

因此，我不盼望家长们如此，要亲密的和老师协作，给自己的孩子提供一个良好的教育空间，让他们纯净的心灵不会恶化，成为一个真正意义上的人。

三、盼望家长真正的去关怀自己的孩子。

作为家长，对自己的孩子的关怀，不应当就仅仅足限于他们的衣食住行，更应当关注他们的思想。你们要明白自己的孩子想要什么，想做什么，想要怎么做。你们的孩子已经不是五六岁的小儿童了，他们已经步入了人生的一个最重要的阶段——青春期了。

在这个时期，是他们思想萌芽和成长的重要时期，在这个时期，他们处在懵懂的状态之中，一切对他们都是那么的新鲜和新奇，他们没有明确的是非观念。由于新鲜和新奇，他们想去体验一切，而从不去管什么后果。因此，假如没有正确的引导和教育的话，他们往往会走向错误的路途，从而抱憾终身。基于此，我盼望家长在予以他们吃穿的同时，好好的对他们进行思想方面的引导，让他们形成正确的人生观、价值观和世界观，走一条正确的道路，不要误入歧途。多和孩子进行沟通，了解他们的思想动向。告知他们要做什么样的人，要交什么样的伙伴，要怎么去做人，要怎么去做事，要走一条什么样的道路。实时的订正他们思想上的错误，让他们在良好的思想导向下仔细的读书，仔细的学做人，树立远大的抱负，不谈恋爱，不做违法乱纪的事情，以伟人和具有高尚的道德情操的人作为榜样，努力的做好自己，做好大写的人。

各位家长，其实我想向你们说的还许多，关于孩子的成长教育，总有说不完的话题，但是，由于时间的关系，我盼望我今日的发言能够对每位家长有所启发，盼望家长和老师多多的沟通，让我们为了孩子，为了孩子的成长，一起努力吧！

感谢大家！

家长会发言稿5

敬爱的家长伙伴们：

您们好！我代表大班全体师生对你们的到来表示激烈的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地说一声：感谢，真诚地感谢您的热忱支持。同时，更盼望您能一如既往地关怀与支持我们的工作。

再过几个月，孩子们即将告辞幼儿园生活，成为一名学校生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都充斥了兴奋、期盼和向往，但也有担忧和困惑，由于孩子们实在太小了，能顺当适应学校生活吗？等这样那样的问题，那我们可以洪亮地回答您：“能”。只要我们家园双方共同作好幼小连接工作，换来的肯定是孩子们那欢乐自信的笑脸。我们大家都知道，对幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育就完全放手交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的进展都会产生潜移默化的影响。

那么如何做好幼小连接工作呢？下面我就简约介绍一下我们幼儿园的一些做法：

我们的目标：

1、使有幼儿有入学校的愿望和爱好，憧憬学校的生活，具有积极的情感体验。

2、初步了解学校的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成新奇心和求知欲。

3、初步养成良好的学习习惯〔倾听习惯、阅读习惯等〕、生活技能〔自我服务技能、自我爱护技能等〕，建立初步的规章意识、任务意识。

内容安排：

1、时间安排：

幼小连接活动从大班下学期开始，特别是6、7、8三个月是关键时期。但是在3、4、5月份我们已经开始着手幼小连接工作了。

2、活动安排：

三月份开始，我们转变了大班的课程，每天为幼儿增加了1—2节的数学或语文课，授课的方式逐步和学校接近，授课老师是由我们专业的学校高级老师来教授的。每节课的教学时间稳定，同时加强对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。

3、内容设计：“入学预备期”幼小连接活动，重点围绕“入学愿望”、“学习爱好”、“学习与生活习惯”三个活动目标来进行内容的设计与组织，并紧密结合幼儿园新教材的主题来开展活动。

〔一〕在学习方面

1、首先有了良好的学习习惯和学习爱好，才能为今后的学习打下坚实的基础，通过与学校老师的沟通，了解到他们对学校生的要求，如：上课的坐姿；握笔的`姿态；书写的姿态及格式等等。所以从一开始我们就以比较规范的姿态，引导孩子们掌控它们的要领。

2、由于我们现在已是大班下学期，确定会与在幼儿园大班上学期、中班学习生活有所不同了，所以我们在依据《幼儿园教育纲要》，并结合我校的幼小连接教育，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动安排，应当说我们的课程安排得比较满，但是我们的孩子们特别的棒，适应得特别好，这样使幼儿的知识量及行为习惯、规章意识都有了一个很大的提升。

3、同时围围着怎样培育幼儿的良好学习爱好，我们老师也是做了许多的思索与大量的预备工作，如课前预备好丰富的教学用具，对幼儿的操作材料也提供的比较丰富，如老师在讲授一堂新课时，借助教具，通过幼儿的实际操作，使他们能较快、较直观地掌控到学习的内容，这样也不简单忘却，回到家做作业时，也能通过操作材料很快顺当的完成作业，从而也培育了幼儿动手操作和思索的技能。

4、阅读技能方面的培育：为了培育幼儿良好的阅读习惯，老师们采用了各种形式来提高幼儿的阅读爱好，使孩子们的阅读爱好，及技能得到了大大的加强。

5、布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识，是否掌控得好。

〔二〕行为习惯方面

1、引导幼儿学会整理，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上常常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培育幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的援助，所以老师也常常通过各种形式来引导幼儿学会整理、整理自己的学习用具，虽说也有了肯定的效果，但还需继续的锲而不舍。

2、每周都选出“小班长”和“小组长”，并明确了他们的责任，孩子们对这些职务都是相当踊跃的参加，因孩子们现在长大了，都有了自己的思想，有了判断好、坏事物的技能，所以孩子们在担负此职务时，是相当的尽心尽责，通过此活动，我们不但加强了幼儿的任务意识，同时也加强了他们的服务意识及组织技能。

以上都是我们幼儿园做的一些工作，现在我就简约说一下家长需要协作什么。

以下是需要各位家长协作的工作：

1、从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，我们都知道，上学校后也是不能总迟到的〔让孩子在7点半到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐〕逐步养成良好的生活习惯

2、督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。

3、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们盼望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。

4、孩子们再经过半学期就要上学校了，积极做好幼小连接工作，也是需要我们家长积极协作的，要让孩子学会自己做一些技能所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长常常督促幼儿仔细、实时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上学校打下好的基础。有家长说：“我的孩子常常丢橡皮，铅笔！”有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为