2021级网络技术专业中职人才培养方案

株洲第一瞅雀尊板

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网络技术专业2012级人才培养方案

专业名称：网络技术

专业代码：051400

适用年级：2012级

专业负责人：钟寻

所属系部：中专部电子信息教研室

制订时间：2012年3月

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网络技术专业人才培养方案

编制说明

本专业人才培养方案由株洲第一职业学校电子信息教研室网络技术专业教师、株洲职业

技术学院网络专业教学专家以及中房电脑城企业专家共同制定，确保毕业后就业学生上岗后

能迅速适应岗位要求，也考虑到中高职的有效衔接。毕业学生要掌握计算机网络系统的管理

和维护、网络规划和构建、网络安全与防护、网站设计与开发等方面的知识。具有较扎实的

计算机网络系统理论知识、专业的网络系统规划'设计开发'管理和维护的技能，具有较强

动手能力，具有团队协助，很好的沟通与交流的素质，毕业后能够胜任计算机行业的网站开

发'网络管理、网络建设工程实施、网络建设工程项目管理、网络安全管理与维护、网络产

品销售等岗位的高素质应用型专门人才。本专业人才培养方案经学校审批在2012级网络技

术专业实施。

主要编制人：

钟寻株洲第一职业技术学校网络技术专业负责人助教

龙浩南株洲第一职业技术学校电子信息教研室主任讲师

谭复兴株洲中房电脑城董事长

审核：

刘星海株洲职业技术学院工业设计系网络教研室主任讲师

刘任庆株洲第一职业技术学校校长副教授

刘平原株洲第一职业技术学校副校长副教授

刘松文株洲第一职业技术学校教务科科长副教授

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网络技术专业人才培养方案

2012网络技术专业人才培养方案

【专业名称】网络技术

【专业代码】051400

【招生对象】初中毕业生、高中肄业生

【办学层次】中专

【基本学制】2+1年

一、培养目标与人才培养规格

(-)培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的，掌握计算机网络系统的

管理和维护、网络规划和构建、网络安全与防护、网站设计与开发等方面的知识。具有较扎

实的计算机网络系统理论知识、专业的网络系统规划、设计、管理和维护技能、网站设计与

开发的技能，具有较强动手能力，具有团队协助，很好的沟通与交流的素质，毕业后能够胜

任计算机行业的网站开发、网络管理、网络建设工程实施、网络建设工程项目管理、网络安

全管理与维护、网络产品销售等岗位的高素质应用型专门人才。

(-)人才培养规格

1.职业岗位群

表1职业岗位群及主要工作任务

职业岗位主要工作任务职业资格证书

1.计算机软件的安装与调试

2.计算机硬件的安装、调试与维修

3.计算机软、硬件的销售

门店售前、售后技术员计算机等级二级

4.计算机的使用与常见故障排除

5.工具软件的安装

6.Internet基本操作

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网络技术专业人才培养方案

1.水平布线的设计与实施

2.垂直布线的设计与实施《电子信息产业技术资格证

网络布线技术员

3.楼宇布线的设计与实施书》（综合布线）

4.网络线路的检测与维护

1.网页效果图制作

2.静态页面设计与开发

网页设计人员工信部网页设计师

3.数据管理与维护

4.动态网页设计与开发

1.路由器的管理与维护

网络设备技术支持员H3CNA

2.交换机的管理与维护

1.论坛的发帖推广与维护

2.软文的推广高级操作员

网站推广人员

3.病毒帖的推广

4.微博推广

1.计算机软、硬件的安装、调试与维护

2.企业网络的规划、设计、布线与测试

3.服务器的安装与维护

4.网络故障的分析和排除

5.网络设备的管理与维护网络管理员（高级）

网络管理员

6.网页的设计与制作网络工程师（软考）

7.网络安全技术资料的收集、整理

8.网络数据库的安装、维护与容灾避灾

9.服务器漏洞检测与安全维护

10.企业信息的安全管理

2.人才培养规格

（1）专业能力：

0能运用各类网络工具软件进行网络日常管理、故障排除；

0能运用目前主流的Windows操作系统，进行系统管理与设置；

O具备扎实的网络基础知识，熟悉TCP/IP协议，能进行网络规划与设计；

O运用网络设备及其工作原理和接入技术进行网络设备安装、调试与配置；

O能使用防火墙来进行访问控制设置、流量控制设置、安全规则设置，地址绑定、

链路负载设置，进行防火墙的安全防护；

O运用服务器架构技术，在微软平台上进行网络服务器的部署、设置与维护；

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网络技术专业人才培养方案

0运用网络安全技术，构建安全的网络环境；

0运用网页设计技术，设计与制作网页；

O运用ASP动态网页设计技术，实现网站的功能模块，设计与制作动态网页；

0运用网络营销知识实现在各大主流论坛发帖并定期维护，达到网站的有效推广。

（2）方法能力:

0具有创新意识和创新精神，职业生涯规划能力、独立学习能力、获取新知识能力、

决策能力；

0具有较强的口头与书面表达能力，具有较强的社会适应能力和知识更新能力。

（3）社会能力：

树立正确的世界观和人生观，具有较好的道德修养和身心素质，人际交流能力、公共关

系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心、良好的职业道德和敬业精神。

二、毕业标准

（一）考试评分

按学校规定修完所有课程并成绩合格，在校期间无纪律处分，顶岗实习期间按时完成实

习报告。

课程考试分配表

序号学习领域

1公共基础学习领域

2校内课程

3专业学习领域社会实践（生产实习）

4毕业顶岗实习

5公共选修课程

6拓展学习领域专业拓展课程

7综合素质项目

（二）取得证书条件

要求学生在校三年期间，考取必要的职业资格证，并鼓励学生考取多项职业资格证书。

具体规定表2所示。

表2在校期间学生考证相关要求

证书类别学习领域要求必考/选考

基本能力证书计算机应用能力达到学院规定分数必考

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网络技术专业人才培养方案

英语应用能力达到学院规定分数必考

普通话合格选考

高级操作员合格必考

职业资格证书网络工程师（东方标准）合格选考

网络管理员（劳动部）合格选考

三、专业课程体系

（-）课程体系设计思路

以工作过程为导向构建计算机网络技术专业课程体系，通过现场调研，确定职业岗位

（群）：门店售前、售后技术员、网络布线技术员、网页设计师、网络设备技术支持员、网站

推广员、网络管理员。依据岗位群的主要工作过程，总结出若干典型工作任务：设计综合布

线系统、管道、线槽安装与设备间施工、双绞线、光缆施工、网络线路的检测与维护、计算

机软、硬件的安装、调试与维护、服务器的安装与维护、网络故障的分析和排除等17个。再

从典型工作任务中分析岗位应具有的职业能力，包括专业能力、方法能力和社会能力。根据

典型工作任务确定行动领域，再将行动领域划分为可以进行教学实施的学习领域：静态网页

设计与制作、数据库应用与管理、ASP动态网站设计与开发、网络服务器系统管理与维护、

网络服务器架构、网络设备管理与维护等，从而构建完整的专业课程体系。

（二）工作任务与职业能力分析

表3工作任务与职业能力分析表

典型工作任务职业能力

T1：设计综合布线系统A1-1：知道综合布线系统发展

A1-2：能描述综合布线与传统布线的区别

A1-3：能描述综合布线七个子系统的结构

A1-4：能理解《综合布线系统工程设计规范》GB50311-2007

A1-5：能理解综合布线七个子系统设计要领

A1-6：熟悉机房设计规范

A1-7：知道建筑物防雷设计规范

A1-8：知道建筑设计防火规范

A1-9：熟悉综合布线材料与设备

A1-10：熟悉编制设计书的工具软件

A1-11：熟悉编制设计书的工作步骤

A1-12：熟悉设计书的内容及顺序

A1-13：会作材料和设备预算

T2：管道、线槽安装与设备间施工A2-1：熟悉相关施工安装规范

A2-2：能准确理解系统设计方案及图纸

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网络技术专业人才培养方案

A2-3：能理解并描述组织施工流程

A2-4：熟悉管槽材料的种类和用途

A2-5：知道PVC线槽型号，金属和PVC线槽种类和型号，

熟悉槽管的连接头和配件

A2-6：知道综合布线工程验收规范GB50312-2007中有关线

槽、线管安装的规范

A2-7：懂得高空作业、用电等安全施工规程

A2-8：熟悉设备间对位置、面积、高度、照明、电源、接

地、防火、防水等要求

A2-9：熟悉设备间对承重、地面、墙面、门框大小、温湿

度环境、活动地板、抗震、引入管线的要求

T3：双绞线、光缆施工A3-1：掌握双绞线端接规范

A3-2：掌握工作区预留线头的长度

A3-3：熟悉配线架的结构和种类

A3-4：熟悉光缆的种类与用途

A3-5：熟悉光纤连接件种类与用途

A3-6：掌握光缆敷设规范

A3-7：掌握光纤配线架安装方法

A3-8：掌握光纤熔接规范

T4：网络线路的检测与维护A4-1：能描述综合布线测试类型

A4-2：能理解综合布线测试模型及测试内容

A4-3：能理解各种测试电气性能指标的意义

A4-4：熟悉常用的测试标准及测试方法

A4-5：掌握常用测试仪器的使用

A4-6：能理解《综合布线系统工程验收规范》50312-2007

中的验收要求

A4-7：掌握工程验收程序和内容

T5：计算机软、硬件的安装、调试与A5-1：熟练的对计算机进行组装

维护A5-2：能够正确安装windows2003server

A5-3：能正确安装硬件驱动程序

A5-4：故障分析能力；

A5-5：检测判断能力；

A5-6：分析能力；

T6：服务器的安装与维护A6-1：配置分布式文件系统

A6-2：配置NAT代理服务器

A6-3：配置DHCP服务器

A6-4：配置WEB服务器

A6-5：配置DNS服务器

A6-6：酉已置FTP月艮务器

A6-7：配置邮件服务器

A6-8：邮件服务器应用

A6-9：域控制器访问策略

A6-10：安全站点

T7：网络故障的分析和排除A7-1：能创建与管理一般卷.容错卷。

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网络技术专业人才培养方案

A7-2：能够对文件的压缩与加密

A7-3：能够对磁盘重整与磁盘故障恢复

A7-4：能够管理远程计算机内的磁盘

A7-5：能熟练设置的用户权限

A7-6：能熟练的对组进行设置

A7-7：能够发布并访问共享资源。

A7-8：能够发布并访问隐藏共享资源。

A7-9：能够部署并访问分布式文件系统资源

T8：网络设备的管理与维护A9-1：网络互联的基本概念；

A9-2：IP编址技术；

A9-3：路由器的基本配置和调试；

A9-4：静态路由和动态路由（RIP、EIGRP、OSPF）的配

置和调试；

A9-5：访问控制列表的设计和应用；

A9-6：广域网技术（PPP）的应用；

A9-7：网络地址转换技术的设计和应用；

A9-8：交换机的基本配置和调试；

A9-9：VLAN的划分、VTP配置和VLAN间的路由；

A9-10：生成树协议的原理和配置。

T9：网络数据库的安装、维护与容灾A9-1：会对数据库进行设计

避灾A9-2：能绘出实体关系图（E-R图）

A9-3：会创建、管理数据库、表和视图

A9-4：会对数据库中的数据进行操纵（SELECT.INSERT.

UPDATE,DELETE）

A9-5：会使用SQL开发桌面数据库应用系统

A9-6：能读懂计算机显示的错误，并能进行排错

T10：网络安全技术资料的收集、整A10-1：计算机网络安全的基础知识

理A10-2：网络安全技术简介

A10-3：网络安全体系结构与发展

A10-4：网络监听与端口扫描原理

T11：服务器漏洞检测与安全维护A11-1：口令破解、特洛伊木马的工作原理

A11-2：拒绝服务攻击的工作原理

A11-3：缓冲区溢出的工作原理

A11-4：网络监听与端口扫描原理

T12：企业信息的安全管理A12-1：网络安全策略

A12-2：网络安全工程规划与管理

A12-3：Windows2003的安全基础和安全模型

A12-4：Windows2003的帐户管理与访问控制机制

A12-5：Windows日志与注册表的作用

A12-6：Windows2003系统进程和服务

T13：网页效果图的设计与制作A13-1：了解Fireworks基本功能及图像的基本概念。

A13-2：了解图层和通道，掌握通道与蒙板应用技巧。

A13-3：理解路径的概念，掌握动作、路径、文本的使用方

法。

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网络技术专业人才培养方案

A13-4：熟悉滤镜菜单及其相应的功能。

T14：网络动画的设计与制作A14-1：动画角色的绘制；

A14-2：两种补间动画的制作；

A14-3：引导动画和遮罩动画的制作；

A14-4：声音、视频等元素的添加；

A14-5：按钮的创建

A14-6：ActionScript和FLASH动画的联系；

A14-7：变量的使用和数组的使用；

A14-8：函数、过程和语句的使用；

A14-9：事件过程的定义，事件过程的调用

T15：静态网页的设计与制作A15-1：HTML代码的基本结构

A15-2：Html标签的应用

A15-3：JAVASCRIPT脚本结构

A15-4：JAVASCRIPT脚本语法

A15-5：JAVASCRIPT脚本的编写

A15-6：网页制作的基础知识

A15-7：Dreamweaver中文字、图片、表格的应用方法

A15-8：模板、层、表单的应用方法

A15-9：CSS样式、行为的应用方法

T16：动态网页的设计与制作A16-1：语法、基本概念和基本知识。

A16-2：结构和功能。

A16-3：结构化程序设计的编程思想。

A16-4：面向对象分析、设计与编码方法。

A16-5：关软件的评审、测试与维护，项目计划与项目管理

方法。

A16-6：能用软件工程的方法参与软件项目的分析、设计、

实现和维护。

T17：网站的推广、优化与管理A17-1：SEO基本原理

A17-2：进行内容和关键词布局

A17-3：网站的推广营销

A17-4：使用关键字的分析工具对关键词进行分析

A17-5：网站的SEO优化

A17-6：关键词部署和页面优化

A17-7：网站策划、网站运营、网站结构、用户体验、网页

内容优化

（三）专业学习领域主干课程分析

表4专业学习领域主干课程分析表

典型工作

主干课程职业能力主要教学知识点参考学时

任务

K1-1：计算机硬件组装

A5-l~A5-6

TC1：计算机组T5K1-2：安装windows2003server

A9-l~A9-296

T9K1-3：安装硬件驱动程序

装与维护A9-6

KI-4：故障分析

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0件E3一胫：

网络技术专业人才培养方案

K1-5：计算机常见故障的修理方法

K2-1：网络基础知识

T1AM-A1-13

K2-2：水平布线的设计与实施

TC2：计算机网T2A2-l~A2-9

K2-3：垂直布线的设计与实施64

T3A3-1〜A3-8

络综合布线K2-4：楼宇布线的设计与实施

T4A4-1-A4-7

K2-5：网络线路的检测与维护

K3-1：Fireworks基本功能及图像的基

本概念

K3-2：图层和通道，通道与蒙板

TC3：网页图像

K3-3：路径的概念，动作、路径、文

(PS)、动画T13A13-1〜A13-5本的使用方法

128

T14A14-1-A14-9K3-4：引导层、遮罩层的作用

(FLASH)设

K3-6：滤镜菜单及其相应的功能

计与制作K3-7：引导动画和遮罩动画的制作

K3-8：声音、视频等元素的添加

K3-4：按钮的创建

K4-1：网页制作的基础知识

K4-2：Dreamweaver中文字、图片、表

格的应用方法

TC4：静态网页K4-3：模板、层、表单的应用方法

设计与制作，综T15A15-1-A15-4K4-4：CSS样式、行为的应用方法192

K4-5：通过项目练习，实战模拟网站设

合网站设计

计与制作的流程

K4-6：结合网页三剑客软件完成网站

综合设计

K10-1：数据库进行设计

K10-2：实体关系图(E-R图)

K10-3：ERWin建模工具进行数据建

模

K10-4：关系模型进行规范化

TC5：数据库应

T9A9-l~A9-8KI0-5：创建、管理数据库、表和视图64

用与管理K10-6：数据库中的数据进行操纵

(SELECT、INSERT、UPDATE、

DELETE)

KI0-7：SQL开发桌面数据库应用系

统

K6-1：语法、基本概念和基本知识

K6-2：结构和功能

TC6：ASP动态K6-3：结构化程序设计的编程思想。

K6-4：面向对象分析、设计与编码方法

网站设计与开T16A16-1-A16-1096

K6-5：关软件的评审、测试与维护，项

发目计划与项目管理方法

K6-6：能用软件工程的方法参与软件

项目的分析、设计、实现和维护。

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网络技术专业人才培养方案

K7-1：创建与管理一般卷.容错卷。

K7-2：文件的压缩与加密

K7-3：磁盘重整与磁盘故障恢复

TC7：网络服务K7-4：管理远程计算机内的磁盘

K7-5：设置的用户权限

器系统管理与T7A7-1~A7・964

K7-6：组进行设置

维护K7-7：发布并访问共享资源。

K7-8：发布并访问隐藏共享资源。

K7-9：部署并访问分布式文件系统资

源

K8-1：配置NAT代理服务器

K8-2：配置DHCP服务器

K8-3：配置WEB服务器

TC8：网络服务K8-4：配置DNS服务器

T6A6-1〜A6-964

：配置服务器

器架构K8-5FTP

K8-6：配置邮件服务器

K8-7：邮件服务器应用

K8-8：配置ISA防火墙

K9-1：网络互联的基本概念；

K9-2：IP编址技术；

K9-3：路由器的基本配置和调试；

K9-4：静态路由和动态路由（R1P、

EIGRP,OSPF）的配置和调试：

K9-5：访问控制列表的设计和应用；

TC9：网络设备K9-6：广域网技术（PPP、ISDN、

T8A8-1〜A8-1064

）的应用；

管理与维护FrameRelay

K9-7：网络地址转换技术的设计和

应用；

K9-8：交换机的基本配置和调试；

K9-9：VLAN的划分、VTP配置和

VLAN间的路由：

K9-10：生成树协议的原理和配置。

K10-1：K2-1：SEO快速入门

K10-2：SEO必备基础

KI0-3：关键词分析、挖掘、管理

K10-4：SEO链接结构与网站结构

TCIO：网站优

T17A17-1-A17-6K10-5：SEO内容部署策略64

化与网站推广K10-6：链接建设

KI0-7：分析工具、与分析办法讲解

KI0-8：网络营销基础

K10-9：网络推广手段

-II-

0件E3一胫：

网络技术专业人才培养方案

四、专业教学进程安排

表5教学进程安排表

年级/学期/课时数

考核理论试验

课程类别序号课程名称总课时第一学年第二学年第三学年

学期授课授课

1234

56

(16)(16)(16)(16)

C1-1语文（一）6414*16w

C1-2语文（二）6424*16w

C1-3数学（一）6414*16w

C1-4数学（二）6424*16w

C1-5英语（一）6414*16w

C1-6英语（二）6424*16w

C1-7英语（职业模块）3232*16w

公共课

C1-8职业生涯规划3212*16w

C1-9职业道德与法律3222*16w

C1-10经济政治与社会3232*16w

C1-11哲学与人生3242*16w

C1-12计算机应用基础641224*16w

C1-13体育1201-42*15w2*15w2*15w2*15w

C1-14艺术欣赏（一）3222*16w

C1-15艺术欣赏（二）3242*16w毕业顶岗实习

合计792

C2-1计算机组装与维护961246*16w

C2-2网页动画设计642044*16w

C2-3网页图像设计642044*16w

C2-4静态网页设计96366*16w

C2-5数据库(sqlserver)643246*16w

C2-6网络设备管理与维护64344*16w

专业课

C2-7网站安全基础643224*16w

C2-8动态网页设计asp环境96466*16w

C2-9网络服务器操作系统64444*16w

C2-10网络综合布线644224*16w

C2-11综合网站设计96466*16w

周课时26262626

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网络技术专业人才培养方案

公共课周课时201866

专业课周课时682020

合计864

五、专业师资的配置与要求

(-)专业带头人的基本要求

具有较高的中职教育认识能力、专业发展方向把握能力、课程开发能力、教研教改能力、

尤其是学术创新能力、组织协调能力；能带领专业建设团队构建网络技术专业”层次化、模

块化”课程体系。

(二)专任教师、兼职教师的配置与要求

专任教师：具备较强的教学能力和应用开发能力；具有一定的课程开发能力和较强的教

研教改能力；熟悉网络现场的操作流程；具备一定的网络设备维护、网站综合设计等的实践

经验，有参与网络技术服务的能力。

兼职教师：有丰富的实践经验；能带项目积极参加教研、教改；承担部分学生的实习指

导；有较强的合作意识和凝聚力。

表6师资配置与要求

专任教师兼职教师

序

能力结构要求数