2021届北京市海淀区高考生物模拟试卷(二)(含答案解析)

2021届北京市海淀区高考生物模拟试卷（二）

一、单选题（本大题共15小题，共15.0分）

1.下面是关于脂质的叙述，其中正确的是（）

A.磷脂由C、H、。三种元素组成，是构成膜的主要成分

B.性激素的化学本质是蛋白质，对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用

C.脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而其他部位和植物细胞中没有

D.企鹅体内的脂肪有减少热量散失的作用

2.下列四组生物中，结构最相似的是（）

A.草履虫、变形虫、大肠杆菌B.小麦、大豆、发菜

C.小麦、蕃茄、大豆D.草履虫、小麦、真菌

3.图中①〜③表示的是生物体内3种有机分子的结构。其中①仅存在于植物细胞中。有关说法正

确的是（）

a

A.①〜③存在于所有植物细胞B.②中也含有与③中a类似的结构

C.细胞中没有①就不能产生③D.②中含有密码子

4.研究人员对从食蟹猴中提取的卵子进行了受精，并使其在培养液中生长。受精六天后，研究小

组向多个胚胎注入了人类的多能干细胞，这些干细胞可以在胚胎内外生长成多种类型的细胞。

研究人员希望，一些人类细胞与动物细胞的杂交体即“嵌合体”，可以提供更好的药物测试模

型，并被用于种植人体器官。下列有关叙述错误的是（）

A.这项研究成果为通过“嵌合体”来实现器官再生提供了理论证据

B.受精过程所用到的培养液和受精卵培养所用到的培养液成分相同

C.给食蟹猴注射促性腺激素进行超数排卵可方便研究人员获取更多的卵子

D.“嵌合体”的出现说明一个物种的干细胞能在另一个物种的胚胎中成长

5.细胞色素C动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中

起重要作用。那么，细胞色素C的合成以及它发挥生理作用的场所分别是（）

A.高尔基体和叶绿体B.核糖体和细胞核

C.核糖体和线粒体D.细胞核和高尔基体

6.研究人员从疟原虫体内分离出一种称为VAR2CSA的蛋白质（疟疾蛋白），通过对VAR2CSA

进行结构改造并添加细胞毒性药物，制成了重组蛋白。这种重组蛋白能够与癌细胞识别、结合，

融入癌细胞并释放毒素，导致癌细胞死亡。下列有关叙述错误的是（）

A.通常利用32P标记疟疾蛋白，以用于癌症治疗的研究

B.结构改造后的疟疾蛋白可与双缩腺试剂发生紫色反应

C.重组蛋白能够与癌细胞识别离不开细胞膜上糖蛋白等物质

D.重组蛋白融入癌细胞，需要借助细胞膜的流动性且消耗能量

7.某自花授粉植物的花色有红色和白色，花色取决于细胞中的花色素，花色素合成的主要过程如

图所示，设花色由2对等位基因A和a、B和b控制，取白花植株（甲）与白花植株（乙）杂交，

R全为红色，B自交得F2,F2中出现红色和白色.下列叙述正确的是（）

装丙备展―…一*花色米前体物了花色素

基因A一筋I啦一基因B

A.植株甲能产生2种不同基因型的配子

B.若亲代白花植株中基因a或b发生突变，则该植株一定开红花

C.用酶1的抑制剂喷施红花植株后出现了白花，该植株的基因型仍然不变

D.若基因B发生突变导致终止密码子提前出现，则基因B不编码氨基酸，植株开白花

8.下图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是（）

A.种群的密度能够反映种群的数量变化趋势

B.春节前后，郑州市的人口数量变化主要取决于①、②

C.预测未来种群数量变化的主要依据是④

D.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④，进而影响种群数量

9.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（）

A.都能使靶细胞代谢加快B.都能持续地发挥作用

C.与特定分子结合后起作用D.都是作为一种信息分子发挥作用

10.如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图（a、b、c代表激素）。下列叙述中错误的是（）

A.结构乙表示垂体

B.激素c含量过高时会抑制甲分泌激素a

C.甲状腺细胞是激素b的靶细胞

D.激素a为促甲状腺激素

11.实时荧光定量RT-PCR技术需要在常规PCR基础上添加荧光染料或荧光探针，荧光染料能特异

性掺入DNA双链中，从而发出荧光信号。在新冠病毒肺炎疫情期间，可以通过实时荧光定量

RT-PCR技术进行核酸检测。下列相关叙述错误的是（）

2叫折田火，nut枚收时余2

1~nQ-Tn~r-r

।।।।।11।।।।।

O

A.图中的探针可能是利用荧光分子标记的新冠病毒独特的基因序列

B.核酸检测是通过检测荧光信号来确定样本中是否有病毒核酸的

C.PCR技术利用了DNA双链复制的原理，需要解旋酶和耐高温的DNA聚合酶的催化

D.用荧光RT-PCR技术测定病毒的核酸具有特异性

12.“绿水青山就是金山银山”，环境治理与经济可持续发展将是时代的主旋律。根据这一思想和

生态学知识，下列说法错误的是（）

A.温室效应加剧问题主要是通过各国的节能减排来解决

B.生物圈是一个在物质和能量上都能够自给自足的系统

C.生态农业遵循的生态学原理有物质循环再生和物种多样性

D.坚持低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

13,下列关于植物激素的叙述，错误的是：

A.赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗

B.细胞分裂素一般在根尖合成

C.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发

D.乙烯是一种气体激素

14.下列叙述，不正确的是（）

A.动物细胞融合说明细胞膜具有流动性

B.种群基因型频率的改变不一定会引起基因频率的改变

C.PCR技术是利用DNA双链复制的原理扩增DNA

D.隔离是新物种形成的必要条件和标志

15.硝化细菌广泛存在于通气性较好的土壤中，其部分代谢反应如图所示，下列关于硝化细菌的培

养条件的描述正确的是（）

硝化细■

NHLHNO：FHNOJ

CO：-211,0“A（CHQi+S+Hq

A.碳源为葡萄糖B.培养时需隔绝空气

C.氮源是氨气D.培养时需冷藏

二、探究题（本大题共5小题，共75.0分）

16.多聚半乳糖醛酸酚（PG）能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，

能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期。

科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图。

据图回答下列问题:

!

♦介ftTT-DNAPC反义RNA

正常的RNA

---CGATCC---

---CCTACG---卜目

甲乙

图2

(1)若已获取PG的mRNA,可通过获取PG基因。已知BamHI的识别序列如图2甲所示，

请在图2乙相应位置画出目的基因两侧的黏性末端。。

(2)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有的培养基进行筛选，理由是

。之后，还需将其置于质量分数为0.3g/ml的蔗糖溶液中，观察细胞现象来鉴

别细胞壁是否再生。

(3)由于导入的目的基因能转录出反义RNA,且能与互补结合，因此可抑制PG基因的正

常表达。若,则可确定转基因番茄培育成功。

(4)将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，需要用技术；其中，愈伤组

织经形成完整植株，此过程除营养物质外还必须向培养基中添加。

(5)某地开展以转基因番茄种植为核心的生态农业建设，利用其秸秆发酵制酒，酒糟喂牛，牛粪和

一些番茄的叶片等做沼气池的原料，沼气用于燃烧，沼渣肥田提高番茄产量，该生态系统主要

利用的生态农业原理有。

17.光合作用和细胞呼吸是植物的重要生命活动，结合有关知识回答下列问题.

I

a-

液

毛

滴

//R植物幼荒细

可，光强刻

的白炽灯期•水度

管

图2

(1)绿色植物不仅给人视觉上的享受，还可通过自身光合作用净化空气.图1为光合作用发生的细

胞结构及物质变化，请回答下列问题：

a.叶绿素a存在于图中①上，可利用(填方法)将其从叶绿体色素提取液中分离.

b.对叶绿体各个部位磷酸含量分析，图中[]部位的磷酸含量最高，ADP的转运方向

是（利用图中数字和箭头回答）.

（2）以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结

果如表所不:

5℃10℃20℃25℃30℃35℃

光照条件下CO2吸收量/mg』T11.83.23.73.53

黑暗条件下CO2释放量/mg』-0.50.7512.333.5

则温度在25〜30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐（填“增加”或“减少”）.

（3）如果用图2所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中02

含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是.为使测得02的变化量更

精确，还应再设置一对照装置，

对照装置的容器和小烧杯中应分别放入.

18.朱鹘是全世界最为珍稀濒危的鸟类之一。1981年在陕西洋县朱鹘被重新发现时仅有7只，随即

开展了保护和拯救工作，并在洋县建立了自然保护区。请分析回答相关问题。

（1）我国对朱鹘开展的这种保护属于,决定朱鹘种群数量变化的因素是.

（2）经过不断研究和努力，我国对朱鹘的人工繁育取得了突破性进展。目前统计朱鹘种群数量2200

只，若朱鹃每繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则在此条件下繁殖n代以后，朱鹃的种群数

量为•

（3）如图为保护区内沼泽地生态系统的主要食物链，处于第二营养级的生物有,若有750kg

浮游植物，最多能使朱鹘增重__kg,朱鹘摄食同化的碳主要通过（生理过程）释放

到无机环境中。

浮游植仁下游动物＜/｛朱鹦

*泥

（4）在繁殖期朱鹘主要通过“炫耀”的方式寻求配偶，这属于信息传递中的信息；而另一种

珍贵鸟类褐马鸡却以生死搏斗的方式争夺配偶，这将会导致褐马鸡种群,生物发生进化.

19.青光眼是导致人类失明的三大致盲眼病之一，其中发育性青光眼具有明显的家族遗传倾向。下

面是某家系发育型青光眼的系谱图，请回答。

□正常男性

■患病男性

ii口O正常女性

・患病女性

ino

4

（1）系谱分析表明，发育型青光眼最可能是单基因显性遗传病。根据上面的系谱图推测，致病基因

应位于

染色体上，其遗传时遵循定律。

（2）检查发现，发育型青光眼患者角膜小梁细胞中M蛋白异常。为研究其病因，研究者用含绿色

荧光蛋白基因G或红色荧光蛋白基因R的质粒、正常人M蛋白基因（M+）或青光眼患者M蛋

白基因（M）,构建基因表达载体，分别将其导入Hela细胞中进行培养，一段时间后检测培养

液和细胞中荧光的分布情况，实验分组及检测结果如下表所示表示（-O-表示只含荧光蛋白

基因的质粒片段；TZFO-表示含荧光蛋白基因和M蛋白基因的质粒片段，此时两基因表

达的产物是一个整体）。

组别1组2组3组4组56组

导入

Hela

细胞

的质-E-G-in-0--TGHM71--(TJ-E3-

-nn-fM71-

粒

（局

部）

细

有红色有绿色有红色有绿色有红色有红色荧光和绿色荧

荧胞

荧光荧光荧光荧光荧光光

光内

检无

有红色有绿色

测荧无荧光无荧光无荧光无荧光

荧光荧光

光

①构建基因表达载体时必需的工具酶是

a.解旋酶b.DNA连接酶c.T叫酶d.限制酶e.逆转录酶

②荧光蛋白在此实验中的作用是。

③据上表推测，发育型青光眼的病因是,最终导致小梁细胞功能异常。

（3）表中第实验可以为“发育型青光眼是显性遗传病”这一结论提供重要证据。

（4）为进一步研究M蛋白出现异常的原因，研究者提取了M-基因进行测序，然后与M+基因

进行比对，其结果如图所示。

…ACAGTTCCCG……ACAGTTCCTG…

…TGTCAAGGGC…模板屣…TGTCAAGGAC…模板锥

M*M­

分析可知，发育型青光眼的发病原因是基因中的碱基对发生了改变，即,最终导致M蛋

白的

发生了改变。

20.图是单克隆抗体制备流程阶段示意图.

骨籁瘤细胞

D/—A•单克隆

B一1匕戈体内培养/抗体

杂交瘤细胞细胞培汆、［

体外培养

（1）技术和技术是获得单克隆抗体的基础.

（2）图中A过程是从小鼠的脾脏中取得细胞，该细胞能够产生.从小鼠体内提取

分离该细胞之前，应给小鼠注射类物质.

（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比.最大的优越性是.

（4）制备过程中，第二次筛选的目的是.

（5）杂交瘤细胞体外培养过程中，为避免毒害，常采取的措施是.

（6）如果破坏杂交瘤细胞中的核仁，抗体合成将不能进行，因该结构与的形成有关.

三、实验题（本大题共1小题，共15.0分）

21.回答下列与生长素相关问题：甲图表示不同浓度的生长素对根和芽生长的生理作用；乙图表示

将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况。

（1）甲图体现了生长素的作用具有的特点。

（2）甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为mol/L,此浓度对根生长的效应是。

（3）乙图中b侧生长素浓度（“大于”、“小于”或“等于"）a侧，这是由于

因素引起的，a侧生长素对根生长的效应是。

(4)某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理，实验如下：将生长状况相同的某植物幼

苗随机分为A、B、C、D四组。

其中A组不作任何处理，B、C、D三组除去顶芽，C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块，D组

再(将实验操作补充完整)。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后，记

录侧芽的生长状况。预期组侧芽不生长。上述生物小组的少数学生在实验中发现，C组

并没有表现出预期的实验现象，分析其最可能的原因是_____o

FK*浓度

(mol/L)

参考答案及解析

1.答案：D

解析：解：A、磷脂由C、H、0、N、P五种元素组成，是构成膜的主要成分，A错误;

B、性激素的化学本质是固醇，属于脂质，B错误；

C、动植物细胞中都有脂肪，C错误；

D、企鹅体内的脂肪有减少热量散失的作用，D正确。

故选：D。

脂质的种类及其功能：

功能分类化学本质分类功能

储藏脂类脂肪储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用

结构脂类磷脂是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份

胆固醇细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关

性激素促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期

调节脂类固凹醇or

维生素

促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡

D

本题考查脂质的相关知识，要求考生识记脂质的种类、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各

选项。

2.答案：C

解析：解：A、草履虫和变形虫是原生动物、大肠杆菌是原核生物，细胞结构有所区别，A错误；

B、小麦和大豆是高等植物，发菜是原核生物，细胞结构有所区别，B错误；

C、小麦、蕃茄、大豆都是高等植物，它们的细胞结构最相似，C正确；

D、草履虫是原生动物、小麦是高等植物、真菌是真核生物，它们的结构有较大差异，D错误。

故选：Co

常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）

及动、植物。

常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆

菌等）、支原体、放线菌。

病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物。

本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断题

中各种生物所属的类别；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，识记动植物

细胞的异同，能根据题干要求选出正确答案。

3.答案：B

解析：解：A、叶绿素分子只存在于叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中的叶绿体中，并不存在于所有植

物细胞，A错误；

B、②中也含有与③中a类似的结构，即腺喋吟核糖核甘酸，B正确；

C、ATP的合成可发生在细胞质基质、线粒体、叶绿体中，细胞中没有①仍能产生③，C错误；

D、密码子只存在于mRNA中，在②中含有反密码子，D错误。

故选：Bo

根据题意和图示分析可知：①是叶绿素分子，②是转运RNA分子，③是ATP分子。明确知识点，

梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。

本题考查生物大分子结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识

综合分析问题的能力。

4.答案：B

解析：解：A、根据题干信息，“嵌合体”可以提供更好的药物测试模型，并被用于种植人体器官，

说明这项研究成果为通过“嵌合体”来实现器官再生提供了理论证据，A正确；

B、受精过程所用到的培养液是获能溶液或者专用的受精溶液，受精卵培养所用到的培养液是发育培

养液，B错误；

C、给食蟹猴注射促性腺激素进行超数排卵，可方便研究人员获取更多的卵子，C正确；

D、根据题干信息，“研究小组向多个胚胎注入了人类的多能干细胞，这些干细胞可以在胚胎内外

生长成多种类型的细胞”，说明“嵌合体”的出现说明一个物种的干细胞能在另一个物种的胚胎中

成长，D正确。

故选：B»

体外受精主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精。

（1）卵母细胞的采集和培养主要方法是：用促性腺激素处理，使其超数排卵，然后，从输卵管中冲

取卵子；第二种方法：从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细

胞。

（2）精子的采集和获能收集精子的方法：假阴道法、手握法和电刺激法.对精子进行获能处理：包

括培养法和化学诱导法。

（3）受精：在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。

本题考查体外受精、卵子的发生等知识，要求考生识记体外受精的过程及相应的方法，能结合所学

的知识准确判断各选项。

5.答案：C

解析：解：A、细胞色素c是蛋白质，合成场所是核糖体，细胞色素c是动植物细胞共有的，作用场

所也应是动植物细胞共有的，不是叶绿体，A错误；

B、生成ATP的过程主要是有氧呼吸，有氧呼吸的主要场所是线粒体，不是细胞核，B错误；

C、细胞色素c是蛋白质，合成场所是核糖体，细胞色素C在生成ATP的过程中起重要作用，生成

ATP的过程主要是有氧呼吸，有氧呼吸的主要场所是线粒体，因此细胞色素C发挥作用的场所是线

粒体，C正确；

D、细胞色素c是蛋白质，合成场所是核糖体不是蛋白质，作用场所是线粒体不是高尔基体，D错误；

故选：Co

分析题干可知，本题是蛋白质的基本单位，合成场所和功能，由题意可知，细胞色素C是由氨基酸

组成的化合物，因此是蛋白质，细胞色素C在生成ATP的过程中起重要作用，由此推测它作用于细

胞呼吸过程，然后结合选项分析解答。

本题的知识点是蛋白质的基本单位、合成场所和功能，以及各种细胞器和细胞核的功能，解题时分

析题干获取有效信息是解决本题的关键。

6.答案：A

解析：解：A、蛋白质主要含有C、H、0、N四种元素，有的还含有P、S,P不是蛋白质特有的元

素，因此一般不用于标记蛋白质，A错误；

B、结构改造后的疟疾蛋白仍然含有肽键，能与双缩胭试剂发生紫色反应，B正确；

C、细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，重组蛋白能够与癌细胞识别离不开细胞膜上糖蛋白等物质，C

正确；

D、重组蛋白融入癌细胞的方式为胞吞，需要借助细胞膜的流动性，该过程需要消耗能量，D正确。

故选：Ao

双缩麻试剂与蛋白质发生紫色反应的原理是在碱性环境中，肽键与CM+反应生成紫色络合物，若蛋

白质空间结构改变，但仍存在肽键，那么双缩胭试剂还是可以跟蛋白质发生紫色反应。

本题考查了癌细胞的相关内容，需要关注的是正常细胞有原癌基因和抑癌基因、细胞膜上糖蛋白等

物质减少导致细胞间的黏着性减少.

7.答案：C

解析：解：A、由以上分析可知，植株甲的基因型为aaBB或AAbb,只能产生一种基因型的配子，

A错误；

B、若亲代白花植株中基因a或b发生突变，但其突变后不一定变成相应的等位基因，因此该植株突

变后不一定开红花，B错误；

C、用酶1的抑制剂喷施红花植株后出现了白花，但该植株的基因型仍然不变，C正确；

D、若基因B发生突变导致终止密码子提前出现，但基因B仍能编码氨基酸，D错误；

故选：Co

分析题图：基因A控制酶1的合成，酶1能控制合成花色素前体物；基因B能控制酶2的合成，酶

2能控制花色素的合成.因此，只有A和B基因同时存在时才开红花，即开红花的基因型为A_B_,

其余基因型均开白花.

分析题文：白花植株（甲）与白花植株（乙）杂交，B全为红色，则甲和乙的基因型为AAbb、aaBB,

Fi的基因型为AaBb,Fi自交得F2,Fz中表现型及比例为红花（A_B_）：白花（A_bb、aaB_、aabb）

=9：7.

本题结合图解，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生正确审图，能弄清基因型及表现型

之间的对应关系，同时能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查.

8.答案：C

解析：解：A、种群的年龄组成能够反映种群数量变化的趋势，A错误；

B、春节前后，郑州市的人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率，B错误；

C、预测未来种群数量变化的主要依据是④年龄组成，C正确；

D、利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征③性别比例，进而影响种群数量，

D错误.

故选：C.

分析题图：图示为种群特征的概念图，种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、种

群密度、年龄组成、性别比例，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别

比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化，所以①死亡率、②是出生率、③是性别

比例、④是年龄组成.

本题结合种群特征的概念图，考查种群特征，要求考生识记种群特征，特别是种群的数量特征，明

确各数量特征之间的关系，能准确判断图中各数字代表的数量特征，再结合、所学的知识准确判断

各选项，属于考纲识记和理解层次的考查.

9.答案：C

解析：解：A、有些激素作为信息分子能改变醐的活性从而影响细胞代谢，不一定能够使靶细胞代

谢加快，神经递质能引起突触后神经元兴奋或抑制，不一定能够使细胞代谢加快，A错误；

B、激素、神经递质发挥作用后立刻被灭活或运走，B错误；

C、三种物质都可以与特定分子结合后起作用，C正确；

D、激素和神经递质是信息分子，酶不是信息分子，D错误。

故选：Co

激素是内分泌细胞分泌，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统密切联系。

酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA,在细胞内外都能发挥

作用，受温度、PH值得影响。

神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制。

激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质，有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞

代谢。

本题考查人体内酶和信息分子的相关知识，意在考查考生对生物大分子知识的记忆及知识迁移能力,

并能综合运用知识进行分析和判断的能力。

10.答案：D

解析：解：A、根据试题的分析，结构乙表示垂体，A正确；

B、当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，B正确；

C、激素b是促甲状腺激素，甲状腺细胞是激素b的靶细胞，C正确；

D、激素a为促甲状腺激素释放激素，D错误。

故选：D。

分析题图：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺

激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这

叫做负反馈调节。故图中甲为下丘脑、乙是垂体、a是促甲状腺激素释放激素、b是促甲状腺激素、

c是甲状腺激素。

本题考查了甲状腺激素的分级调节方的知识，要求考生能够识记相关腺体分泌的相关激素的名称；

明确寒冷刺激时发生的神经体液调节：明确激素分泌过程中的反馈调节，难度不大。

11.答案：C

解析：解：A、本实验是检测是否含新冠病毒核酸，根据碱基互补配对原则，图中的探针可能是利

用荧光分子标记的新冠病毒独特的基因序列，A正确；

B、分析图示可知，探针与模板形成杂交链，当DNA聚合酶延伸子链到探针处，探针会被水解，则

会出现荧光标记，所以核酸检测是通过检测荧光信号来确定样本中是否有病毒核酸的，B正确；

C、PCR技术利用了DNA双链复制的原理，不需要解旋酶，可通过高温使DNA双链解开，但需要

耐高温的DNA聚合酶的催化，C错误；

D、由于碱基互补配对具有特异性，所以用荧光RT-PCR技术测定病毒的核酸具有特异性，D正确。

故选：Co

分析图形:在PCR技术中加入己知序列的荧光染料或荧光标记的探针，若该探针与模板形成杂交链，

则会出现荧光标记，进而判断含病毒DNA。

本题主要考查基因工程的应用，需要考生分析题干中给出的材料，理解检测的基本原理，结合PCR

技术及图中信息判断各选项。

12.答案：B

解析：解：A、温室效应形成的主要原因是化石燃料的燃烧，因此应对温室效应加剧问题主要通过

各国节能减排来解决，A正确；

B、生物圈是一个在物质上都能自给自足的系统，但生态系统中的能量是单向流动，逐级递减的，不

能自给自足，B错误；

C、生态农业遵循的生态学原理有物质循环再生和物种多样性，C正确；

D、由于化石燃料的大量开采使用，使碳循环不平衡，导致温室效应的发生，因此低碳生活方式有

助于维持生物圈中碳循环的平衡，D正确。

故选：Bo

1、能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。

2、生物多样性的价值：

(1)直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺

术创作等非实用意义的。

(2)间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。

(3)潜在价值：目前人类不清楚的价值。

本题考查生态系统的能量流动、生物多样性及碳循环等知识，要求考生识记生态系统中能量流动的

特点；识记温室效应产生的原因及缓解措施；识记生物多样性的价值及实例，能结合所学的知识准

确判断各选项。

13.答案：A

解析：赤霉素的主要作用是促进细胞的伸长，A错误；细胞分裂素在植物体进行细胞分裂的器官中

含量较高，如根尖、茎尖，也是合成部位，B正确；

脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发，C正确；乙烯是一种气体激素，具有促进果实成熟的作用，D

正确。故选A。

本题考查的是植物激素的有关内容。考查考生对其他植物激素的相关知识的识记。

14.答案：D

解析：解：A.动物细胞融合说明细胞膜具有流动性，A正确；

B.种群基因型频率的改变不一定会引起基因频率的改变，如Aa自交，B正确；

C.PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术，C正确；

D.隔离分为地理隔离和生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的必要条件，而新物种的形成的标志是

生殖隔离，D错误。

故选：D。

物种是指能在自然状态下相互交配、产生可育后代，并与其他物种存在有生殖隔离的群体；种群是

指生活同一地区的同种生物的所有个体.而物种则是指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结

构、生理功能，而且在自然条件下能相互交配繁殖，并能产生可育后代的一群生物个体.在异地的

物种形成过程中，一般是由长期的地理隔离才能导致出现生殖隔离；而在同地的物种形成过程中不

需要地理隔离就会形成生殖隔离.

本题考查了物种的概念和形成，意在考查学生的理解和识记能力，试题难度中等.

15.答案：C

解析：

A、土壤中的硝化细菌能进行化能合成作用，培养基中不需要有机碳源，其碳源为二氧化碳，A错误；

B、硝化细菌能利用NH3氧化释放的能量把二氧化碳和水合成有机物，所以培养时不能隔绝空气，B

错误；

C、硝化细菌的培养过程中氮源是氨气，C正确；

D、硝化细菌能利用N%氧化释放的能量把二氧化碳和水合成有机物，需要酶的催化作用，所以培

养时需要适宜的温度，D错误。

故选C。

1、硝化细菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成

形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体：原核细胞只有核糖体一种细胞器；原核生物可遗传的变异

来源只有基因突变。

2、硝化细菌是化能合成型生物，利用的能量的是氨氧化分解时释放的化学能。

本题以硝化细菌为素材，考查微生物培养的相关知识，首先要求考生明确硝化细菌是原核生物，其

次还要求考生明确硝化细菌是化能合成型生物，其所利用的能量来自化学反应。

'ATOC=111ali1HMlc1

16.答案：逆转录法O'.U的；#因卡那霉素重组质粒中含卡那霉素抗性基因而四环素抗

Z.

性基因被破坏是否发生质壁分离天然的PG基因转录的mRNA番茄果实的保质期延长植物组织

培养再分化植物激素物质循环再生、能量多级利用

解析：解：（1）若已获取PG的mRNA,可通过逆转录法获取PG基因。根据BamHI的识别序列，

ATCC—JH^^^——-GC,

可知目的基因两侧的黏性末端为：U的8囚.CCT*o

Z.

（2）由图可知，重组质粒中含卡那霉素抗性基因而四环素抗性基因被破坏，因此用含目的基因的农

杆菌感染番茄原生质体后，可用含有卡那霉素的培养基进行筛选。之后，还需将其置于质量分数为

0.3g/ml的蔗糖溶液中，观察细胞细胞是否发生质壁分离现象来鉴别细胞壁是否再生。

（3）由于导入的目的基因能转录出反义RNA,且能与天然的PG基因转录的mRNA互补结合，因

此可抑制PG基因的正常表达。若番茄果实的保质期延长，则可确定转基因番茄培育成功。

（4）将转基因番茄细胞培育成完整植株需采用植物组织培养技术，其过程为转基因番茄细胞脱［化愈

伤组织再咚化胚状体一转基因番茄，该技术操作过程中除营养物质外还必须向培养基中添加植物激素

即生长素和细胞分裂素。

（5）秸秆发酵制酒，酒糟喂牛，牛粪和一些番茄的叶片等做沼气池的原料，沼气用于燃烧，体现了

能量多级利用原理；沼渣作为肥料提高番茄产量，体现了物质循环再生原理。

故答案为：

（1）逆转录法

（2）卡那霉素重组质粒中含卡那霉素抗性基因而四环素抗性基因被破坏是否发生质壁分离

（3）天然的PG基因转录的mRNA番茄果实的保质期延长

（4）植物组织培养再分化（或细胞增殖和分化）植物激素（生长调节剂、生长素和细胞分裂

素）

(5)物质循环再生、能量多级利用

基因工程技术的基本步骤：

(1)目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

(2)基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子

和标记基因等。

(3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细

胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显

微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

(4)目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的

基因-DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；③检测目的基因

是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

本题结合转基因番茄形成的流程图，考查基因工程、植物组织培养等知识，要求考生掌基因工程的

原理和具体操作步骤，认真分析转基因番茄形成的流程图，理解转基因番茄的保质期时间长的原因；

识记植物组织培养的过程及应用，能结合图中信息准确答题。

17.答案：(1)a.类囊体薄膜；纸层析法b.I④］叶绿体基质；④一①

(2)增加

(3)将小烧杯中的蒸储水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液；死的植物幼苗和C6缓冲液

解析：

本题要求考生掌握叶绿体的结构和功能、光合作用与呼吸作用之间的关系、温度和光照强度对光合

作用的影响等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干和题图信

息进行推理、解答问题。

分析题图1：该图是叶绿体的结构，其中①是叶绿体基粒，由类囊体垛叠形成，类囊体膜上含有与

光合作用有关的色素和酶，是光反应的场所，将水光解产生氧气和还原氢，同时合成ATP,②是叶

绿体内膜，③是叶绿体外膜，④是叶绿体基质，含有与暗反应有关的多种酶，是暗反应的场所，暗

反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原两个过程.分析题图2：光照强度对光合作用强度的影响

的实验装置，实验的自变量是光合作用强度，用灯与装置之间的距离表示或白炽灯的功率表示，因

变量是光照强度，用光合作用释放的氧气表示，氧气的释放量用液滴移动的距离表示。

(Da,叶绿素存在于叶绿体的类囊体膜上；由于不同色素在层析液中的溶解度不同，不同色素随

层析液在滤纸条上的扩散速度不同，因此可以通过纸层析法将不同色素分开。b、④叶绿体基质是暗

反应的场所，三碳化合物还原过程，需要水解ATP产生ADP和磷酸，因此④处磷酸盐含量较高；

ADP在叶绿体基质中形成，在类囊体膜上参与ATP的合成，因此ADP的转运方向是④一①。

（2）表格中，黑暗条件下二氧化碳的释放量是呼吸作用强度，光照条件下二氧化碳的吸收量是净光

合作用强度，光合作用制造的有机物是实际光合作用强度,等于净光合作用强度+呼吸作用强度,25°C

条件下实际光合作用强度是3.7+23=6,30℃条件下实际光合作用强度是3.5+3=6.5,温度在25〜30℃

间光合作用制造的有机物总量逐渐增加。

（3）如果用图2所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中02含量

的变化，二氧化碳浓度应该维持相对稳定，因此将小烧杯中的蒸储水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶

液；测得。2的变化量更精确，还应再设置一对照装置，对照装置的容器和小烧杯中应分别放入死的

植物幼苗和C02缓冲液，消除非测试因素对实验结果的影响。

故答案为：

（Da.类囊体薄膜；纸层析法

b.[④]叶绿体基质；④一①

（2）增加

（3）将小烧杯中的蒸储水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液；死的植物幼苗和CO2缓冲液

18.答案：就地保护出生率、死亡率（迁入率、迁出率）2200（1+m）n浮游动物、小鱼、泥

M30自身的呼吸作用行为基因频率的（定向）改变

解析：解：（1）建立自然保护区属于就地保护，决定该地区朱鹘种群数量变化的因素是出生率、死

亡率（迁入率、迁出率）

（2）对朱鹘来说，繁殖一代后原来个体还存在，个体总数应为2200x（l+/n）；繁殖"代以后，朱

鹘的种群数量为2200x（1+w）

（3）通过试题分析可知：处于第二营养级的生物有浮游动物、小鱼、泥纵，若有750kg浮游植物，

朱鹘获取能量最多时应该处于第三营养级，且相邻两个营养级之间的传递效率为20%.则朱鹃获取

能量为750X20%X20%=

30kg.朱鹘摄食同化的碳主要通过自身的呼吸作用释放到无机环境中。

（4）在繁殖期朱鹘主要通过“炫耀”的方式寻求配偶，这属于信息传递中的行为信息；而另一种珍

贵鸟类褐马鸡却以生死搏斗的方式争夺配偶，这属于自然选择，这将会导致褐马鸡种群基因频率的

（定向）改变，生物发生进化。

故答案为：

（1）就地保护出生率、死亡率（迁入率、迁出率）

(2)2200(1+m)

（3）浮游动物、小鱼、泥鳏30kg自身的呼吸作用

（4）行为基因频率的（定向）改变

1、建立自然保护区属于就地保护。

2、对朱鹘来说，繁殖一代后原来个体还存在，个体总数应为2200x（1+加）；繁殖〃代以后，朱鹘

的种群数量为2200x（1+w）«.

3、分析食物网：该食物网有4条食物链，处于第二营养级的生物有浮游动物、小鱼、泥邸:，相邻两

个营养级之间的传递效率为10%-20%

4、自然选择会导致种群基因频率的（定向）改变。

本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题。

19.答案：常基因的分离b和d标记M蛋白在细胞内外的分布情况蛋白基因异常导致其指导

合成的M蛋白异常，导致小梁细胞中的M蛋白不能正常地分泌到细胞外而在细胞中大量积累4组、

5组、6组C||G替换成了T||A结构

解析：解：（1）系谱分析表明，发育型青光眼最可能是单基因显性遗传病。II患病，而D4不患

病，则该病一定不是伴X染色体显性遗传病；H3患病，而HI3不患病，则该病一定不是伴X染色

体隐性遗传病，因此该病只能是常染色体遗传病，其遗传时遵循基因的分离定律。

（2）①构建基因表达载体时必需的工具酶为限制酶和DNA连接醐。

②根据题干信息可知，“两基因表达的产物是一个整体”，并且表格中进行荧光检测时检测了“细

胞内”和“培养液”中的荧光标记情况，因此荧光蛋白在此实验中的作用是标记M蛋白在细胞内外

的分布情况。

③根据1和2组实验结果可知，在没有M蛋白的情况下，荧光标记只存在于细胞内，而和正常M蛋

白基因连接后，荧光标记出现在了培养液中，即正常M蛋白合成后会分泌到细胞外，但是和青光眼

患者M蛋白基因连接后，细胞外将不会出现荧光