2021级工业机器人技术专业人才培养方案（高职）

2021级工业机器人技术专业人才培养方案

一、专业名称与专业代码

工业机器人技术(专业代码：460305)。

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

高等职业教育专科学历修业年限均以3年为主，可以根据学生灵活学习需求合

理、弹性安排学习时间。

四、职业面向

(―)职业面向

所属专所属专对应主要岗位类职业资格证书或

主要职业类别

业大类业类行业别(或技术领技能等级证书举

(代码)(代码)(代码)域)1

电气机械

电气设备

和器材制电气工程技术人员电工作业操作证书

安装工

造业(38)

电气机械

电工作业操作证书

自动化类和器材制电力电气设备

电力工程技术人员中级维修电工资格

(4603)造业(38)安装工

装备制证书

造大类

(46)工业机器

工业机器人操作与

人工作站工业机器人设备的工业机器人设

运维职业技能等级

设计与安安装以及调试人员备的安装以及

证书

装调试

工业机器工业机器人集工业机器人集成应

制造业类工业机器人操作人

人设备集成运用于各行用职业技能等级证

员

成运用业的操作书

(二)可从事的岗位

岗位名称岗位能力要求

(1)具备按照工艺指导文件

等相关文件的要求完成作业能

力；

(2)会识读装配图、电气图、

机械图、工艺文件等相关文件，

初始岗位：且熟练使用工具、仪器等进行

工业机器人工作站或系统装

机器人工作站操作员、电气安生产操作、电气线路安装与设配；

(3)具备程序编制、单元功能

装员、机械安装员、机器人操计、机械组件、生产工艺安装、

调试和生产联调能力；

作系统的工艺设计员、工业自生产工艺设计、生产基本维护(4)具备电气、机械、工业机

器人系统工装附加工具等装置

控设备技术支持与销售代表维保、基础设备技术支持的检查、确认、更换与复位等

维护维保能力；

(5)具备填写设备装调、操作

等记录能力；

(6)依据现场条件及客户要

求进行产品营销、售后服务、

技术改造、培训及编制工艺文

件的能力。

(7)熟悉机器人操作站的作

业安排和指导；

发展岗位：(8)具备制造业自动产线的

集成技术能力；

维修电工(技师)、工业机器人

(9)具备智能制造业中的产

集成应用工程师、工业机器人生产设计、生产调试、产线管线设计及管理能力预计设计能

力；

安装与运维工程师、电气工程理、项目管理、项目开发(10)具有团队协作精神和人

际交往及沟通能力；

师、机械设计师

(11)具有生产现场技术管理

和产品质量检测与控制的能

力；

(12)具有终生学习能力和创

新创业精神。

（三）典型工作任务及其工作过程

典型工作任务任务工作过程

1,按照工艺指导文件等相关文件的要求完成作业准备；2、按

照装配图、电气图、工艺文件等相关文件的要求，使用工具、

仪器等进行工业机器人工作站机械安装或系统装配；

3、使用示教器、计算机、组态软件等相关软硬件对工业机器

人、可编程逻辑控制器、人机交互界面、电机等设备和视觉、

位置等传感器进行程序编程、单元功能调试和生产联调；

4、使用示教器、操作面板等人机交互设备进行生产过程的参

工业机器人系统操作数设定与修改、菜单功能的选择与配置、程序的选择与切换；

5、进行工业机器人系统工装夹具等装置的检查、确认、更换

与复位；

6、观察工业机器人工作站或系统的状态变化并做相应操作，

遇到异常情况执行急停操作等；

7、填写设备装调、操作等记录；

8、依据现场条件及客户要求进行产品营销、售后服务、技术

改造、培训及编制工艺文件。

1、对工业机器人本体、末端执行器、周边装置等机械系统进

行常规性检查、诊断；

2、对工业机器人电控系统、驱动系统、电源及线路等电气系

统进行常规性检查、诊断；

工业机器人系统运维3、根据维护保养手册，对工业机器人、工业机器人工作站或

系统进行零位校准、防尘、更换电池、更换润滑油等维护保养；

4、使用测量设备采集工业机器人、工业机器人工作站或系统

运行参数、工作状态等数据，进行监测；

5、对工业机器人工作站或系统的故障进行分析、诊断与维修；

6、编制工业机器人系统运行维护、维修报告。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应现代化建设和可持续发展的需要，具有良

好职业道德且遵纪守法、诚信、敬业、责任心强，在德、智、体、美、劳上全面发

展的基础扎实、知识面宽、创新意识强、综合素质高，具有高职文化程度，主要面

向工业制造业、智能制造业、工业自动生产业（行业）的企事业单位，培养在生产、

管理和服务第一线能从事工业机器人设备的安装操作、调试、维护维修、工艺工装

设计、设备管理等职业岗位群工作，具有良好文化素养、职业道德、团队合作精神

和实践能力的高素质技术技能型人才。毕业5年左右，将能够胜任解决新制造业领

域中智能化复杂工程技术问题的工作岗位，成为技术领域或管理人才。

（二）培养规格

由素质、知识、能力三个方面的要求组成。对照以下总体要求，并结合专业特

点研究确定，应将本专业所特有的，有别于其他专业的职业素养要求纳入。在知识、

能力方面，对应人才培养目标，对照有关课程标准、专业教学标准和通过企业调研、

职业能力分析提出的有关具体要求，研究确定并分条目列举。

1.素质

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立共

同理想，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；

崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

（2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有

精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、

绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作

精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规

划意识。

（3）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，

能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美

的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定

的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。展现大国工匠、能

工巧匠和高素质劳动者的事迹和形象，培育和传承好工匠精神。

2.知识

基础知识：

（1）掌握本专业必需的体育与健康等基础知识。

（2）掌握文学、思想道德修养、法律基础、形势与政策、与中国理论体系、英

语等人文社科方面的基础知识，以及中华优秀传统文化知识。

（3）掌握文献查阅的基本知识。

（4）掌握企业生产与质量管理的基本知识与方法。

(5)掌握相关国家标准与安全规范。

专业知识：

(1)掌握工业机器人技术专业的基础理论知识。

(2)掌握工业机器人技术所需的电工电子技术技能。

(3)掌握本专业必需的PLC控制及传感检测技术。

(4)工业机器人工作站系统的安装、调试、维护维保技术。

(5)掌握制造业自动化生产线的工作要求，编制、安排工业机器人控制程序。

(6)掌握上述专业技术于一体的自动化生产线安装、调试、维护与维修等知识

与方法。

(7)基备“1+X”工业机器人职业技能(初、中级)等级技能综合水平。

3.能力

本专业培养的学生职业能力结构如下：

表1专业培养目标的职业能力结构

专业能力

培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称

制图基本知识：包括制图标准，平

面图的绘制。

制图基本技能：包括尺规绘图、徒

手绘图及计算机绘图。《工程制图与CAD》

掌握电气制图、识图、生《电气CAD》

1基础理论：包括画法几何及有关的

产工艺流程等基本技能《电气工程项目管理》

图学理论。

图样表达基础：包括投影制图及物

体的图样表达方法。

零件图、装配图的读图与绘制等。

液压传动概述、液压传动基础、液

压动力元件、液压执行元件、液压

控制元件、液压辅助装置、液压基

掌握液压/气动现代工业

本回路、典型液压传动系统、液压

2控制系统现场安装调试技《液压与气压传动技术》

传动系统的设计计算、液压伺服系

能

统、气压传动概述、气压传动基础

知识、气源装置及气动辅助元件、

气动执行元件、气动控制元件、气

动基本回路、气压传动系统实例和

实验实训项目。

具有工业机器人设备、工《工业机器人操作与编程》

《可编程控制技术与变频器

业机器人自动化生产线操

应用技术》

掌握现代工业传感器技术、工业机

作的能力，能解决生产现《自动化制造设备调试与维

器人应用技术、控制自动化生产系

场设备操作、维护技术问护》

统技术、工业机器人系统编程、工《工业机器人集成运用》

3题；具有工业机器人设备

业机器人集成运用技术及智能化《工业机器人离线编程》

安装、调试及操作加工的《工业机器人技术基础》

技术。

《工业机器人认识》

能力；具有工业机器人现

《机器人视觉及传感器技

场/离线操作与的编程、维术》

护维修及集成应用能力；“订单班”培养班的课程

AVR单片机的程序开发工具、I/O

《触摸屏》

接口、外部中断、定时/计数器、

《C语言程序设计》

模拟量输入及处理、串行接口、《单片机应用技术》

具有较强的计算机能力

4《工业网络控制技术》

EEPROM应用、字符显示、按键的

《工业机器人离线编程》

处理、12c总线、模拟ITVire总校区合作企业培养班的课程

线、I/O口的扩展、看门狗定时器

电力传动系统动力学；直流电动机

的原理及特性；交流电动机的原理

及特性；控制电机的原理及特性；《电子技术》

《电工基础》

掌握电工电子、电机与电直流传动控制系统；交流传动控制

5《现代电气控制技术》

气控制设备维护维修技能系统；同步发电机的励磁控制；电“订单班”、“创新班”的课

动机智能控制技术及其应用；高效程

电动机与电动机系统节能技术及

其应用。

表1专业培养目标的职业能力结构（续）

方法能力

培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称

1好学上进，善于思考，诚恳个人素质修养《思想道德与法律基础》

谦虚，肯于请教，勤于钻研。公共选修课程

2具有一定的心理承受能力，自我认知、心理调节《健康教育（心理）》

能科学地应对释放压力和

应对变化。

3有效安排各项工作，并掌握各项实训项目

各项工作的进展情况，具有

较强的业务执行能力。

4具有一定的创新能力和创创新创业意识培养《大学生职业发展与就业指

业能力。科学创业导》、《大学生创新创业教育》

表1专业培养目标的职业能力结构（续）

社会能力

培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称

1具有正确的世界观、人生和体系概论《和体系概论》

观和价值观。

2具有较强的法制意识，依现行法律法规《思想道德与法律基础》

法行事。

3关注国家时事和国际形主要政治经济动态《形势与政策》

势，具有较强的国防意识。基本国防知识和技能《军事理论》

《军事技能》

4具有较强的业务沟通能沟通礼仪与技巧

力，善于与客户及贸易伙

伴进行有效沟通。

5具有较强的安全意识和风安全知识《安全教育》

险防范能力。

6具有科学的健康意识和了食品营养与安全、疾病防控、常《健康教育（生理）》

解基本的疾病防控知识。见意外伤害的急救等知识

六、课程设置及要求

公共基础课是本专业学生均需学习的有关基础理论、基本知识和基本素养的课

程，专业课程是支撑学生达到本专业培养目标，掌握相应专业领域知识、能力、素

质的课程。课程设置及教学内容基于国家相关文件规定，强化对培养目标与人才规

格的支撑，融入有关国家教学标准要求，融入行业企业最新技术技能，注重与职业

面向、职业能力要求以及岗位工作任务的对接。

（-）公共基础课程

根据党和国家有关文件明确规定，本专业人才培养方案中明确将思想道德修养

与法律基础、和体系概论、军事理论、安全教育、形势与政策、大学生职业发展与

就业指导、大学生创新创业教育、大学英语、体育、健康教育（心理）、健康教育（生

理）、信息技术、劳动课等列为公共基础必修课程。

（-）专业课程

本专业的课程设置与培养目标相适应，课程内容要紧密联系生产劳动实际和社

会实践，融入“1+X”工业机器人职业技能等级能力的培养，突出应用性和实践性,

提升专业能力，注重学生职业能力和职业精神的培养。该部分设置有工程制图与CAD、

电工基础、电子技术、现代电气控制技术、液压与气压传动技术、工业机器人技术

基础、工业机器人操作与编程、可编程控制技术与变频器应用技术、自动化制造设

备调试与维护、工业机器人集成应用、工业机器人离线编程等。课程从基本概念、

基本理论、基本分析方法及应用等方面入手。系统讲解了基本概念，分析方法、定

理和定律及灵活应用。引导学生积极思考、讨论问题，加深对知识点的理解。使学

生掌握专业相关的基本概念、基本理论知识、基本分析方法和基本实验技能。使学

生在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高。特别使学生在专业上掌握电力

传动系统动力学、直流电动机的原理及特性、交流电动机的原理及特性、控制电机

的原理及特性、工业机器人应用技术、控制自动化生产系统技术、工业机器人系统

操作与运维等相关的理论及能力。

（三）实践课程

实践性教学环节主要包括军事技能、入学教育、认识实习、跟岗实习、顶岗实

习和毕业设计（论文）和专业课程实训网页设计实训等。应依据国家发布的有关专

业顶岗实习标准，严格执行《职业学校学生实习管理规定》有关要求，组织好认识

实习、跟岗实习、顶岗实习和“冠名班”“订单班”“创新班”人培。其中专业实践

部分设置有金工实训、触摸屏、见习实习、顶岗实习、“冠名班”课、等课程，从实

践课程的课时比例，体现出该专业技能的重要性。对学生专业理论知识的巩固与运

用需要一定量实践课程。实践课程不仅激发学生对专业的学习兴趣，且提高学生的

动手能力、专业技能，从而能灵活运用专业技能。在该实践课程中，重点在于工业

机器人的集成运用及相关工业机器人自动生产线技能掌握。

（四）选修课程

选修课程是指学生在掌握必需的专业基础知识和专业技能以后，为进一步拓宽

专业面，学习专业前沿与专业交叉知识，提高可持续发展能力所选修的课程。包括

公共选修课程和专业限选课程。其中，公共选修课程是面向全院学生开设的拓宽知

识、培养人文素质和兴趣爱好、发展特长和开发潜能的课程，含人文素养教育限选

课程和公共任选课程，于第二、第三学期选修，主要由教学科研处负责。

专业限选课程是根据专业特点拓宽专业面的要求设置，选修课程有C语言程序

设计、工业网络控制技术2门课程。学生在第三和第四学期各选修一门课程。框架见

工业机器人技术及专业课程体系结构图。

工业机器人技术专业课程体系结构图

每学年安排40周教学活动，总学时数约为2500-2800。公共基础课学时不少于

总学时的1/4,顶岗实习一般按20学时/周计算。

学期

课程分类小计

六

二三四五

公共课程2482743410400660

专业课程210288374360001232

实践课程1246034843603601022

公共选修课程0181800036

专业限选课程0032360068

总学时5826404925843603603018

周学时30(28)36(30)28282020

考试门数（每

学期至少343330013

考核

门）

门数

考查门数66330018

八、教学进程总体安排表

教学时数学期周数及周课时数（带★为考试，其余考查）

二三四五六

类课程名称

序号课程代码总学分理论实践总计总计总计总计总计总计

别（核心课程前加*）总学时202020202020

学时学时

教学教学教学教学教学实习

151818181818

017000000005思想道德与法治3.0483216★4*12

和

0270000000024.06448164*16

理论体系概论

033333333302军事理论2.0363602*18

043333333301安全教育1.0201010由各系部组织实施。

0

4*24*2

1

该门课程共16课时。其中，第一学期为2*4=8学时，在完

公7000000003形势与政策（一）0.5

0516160成思想道德与法治课48学时教学任务后用2周时间授课；

共7000000004形势与政策（二）0.5

第二学期2*4=8学时，在完成和体系概论课64学时教学任

课

务后用2周时间授课。。

6000000009大学生职业发展与就业指导（一）1.02*62*9

06301614

6000000010大学生职业发展与就业指导（二）1.0(5-10)(2-10)

6000000011大学生创新创业教育（一）1.02*8(112*8

07321616

6000000012大学生创新创业教育（二）1.0-18)(11-18)

6000000001大学英语（一）3.5

081329042★4*154*18

6000000002大学英语（二）4.5

095000000002信息技术3.06030306*10

6000000005体育（一）1.0

1.0

6000000006体育（二）

101.0132241082*152*172*172*17

6000000007体育（三）

1.0

6000000008体育（四）

116000000003健康教育（心理）2.03624122*16

126000000004健康教育（生理）1.0181442*9

134040900011应用文写作2.03624122*18

16（上）18（上）

公共课小计3566038028026

14（下）12（下）

014603050001工程制图与CAD（-）46030304*15

024603050002电工基础4903654★6*15

034603050003电子技术（一）3602436★4*15

044603050004*液压与气压传动技术4642440★4*16

054603050005现代电气控制技术（三）59624726*16

*可编程控制技术与变频器应用技术3

064603050006642440★4*16

（一）

074603050007*工业机器人操作与编程（一）4642440★4*16

*可编程控制技术与变频器应用技术4

084603050008682048★4*17

（二）

094603050009*工业机器人操作与编程（二）510230726*17

104603050010机器人视觉及传感器技术5683038★4*17

114603050011*工业机器人离线编程4682642★4*17

124607020012单片机应用技术46824444*17

134603050016*工业机器人集成应用614444100★8*18

144603050015*自动化制造设备调试与维护614444100★8*18

124603050017电气工程CAD4723240★4*18

专业课小计65123243679614182420

013333333303军事技能2.01121123周(2—4Ml).

027777777704劳动课1.01616由各系部组织实施，每个学期4学时。

0.0

0031111111104认知实习880

3042222222204跟岗实习0.00

实

054444444404毕业设计（论文）4.08080（4周）

践

课065555555504顶岗实习（一）9.036036018周

076666666604顶岗实习（二）9.036036018周

084000000001金工实训2.028282周

094603010018电工上岗证强化实训1.030301周

实践课小计28.099489863周2周1周（4周）18周18周

02、3学期开课，以

4选修课程的学时

公（由教学科公共选修课。依托超星平台，具体见为准。每门选修课

012.0361818

共研处负责）每学期的安排。开1个学期，每个

选学生选修1门课

修程。

课公共选修课小计2.03618182

01工业网络控制技术21/2二

04603050018

36288选一

5

02自动生产线安装2*18

专4603050019

业1/2二

034603060004C语言程序设计2选一

限321220

2*16

选044041100009工业机器人离线控制

课

专业限选课小计4.068402822

教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人才培养方案实施的具体体现。以表格的形式列

出本专业开设课程类别、课程性质、课程名称、课程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式，并反映有关学时比例要求。

九、实施保障

（一）师资队伍

在校内专任教师数量基本不变的情况下通过校企合作引进校外企业外聘专

家工程教师进校授课。目前，工业机器人技术专业教学团队专兼职教师队伍12

人，具有高级职称人数6人（占比50%）,师资队伍中“双师型”教师6人（占

比50%）,教学管理人员3人；行业企业专家3人。

（二）教学