论文：探究与幼儿园高学历家长有效沟通的方法和策略

PAGEPAGE1探究与幼儿园高学历家长有效沟通的方法和策略【摘要】教育工作者需要具备时代性和前瞻性的职业修养，只有这样才能从实际出发，和人文关怀，对现阶段幼儿园管理和幼儿教育具有十分重要的现实意义。【关键词】探究高学历家长有效沟通方法策略与幼儿园高学历家长进行有效沟通？这似乎成为了大多数从业时间有限的幼儿教师们的难点和痛点。是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”就是进行信息交流的过程，也是形成、维护和发展良好家园关系的基本方法。既然如此，与幼儿园高学历家长进行有效沟通难在何处？又所谓何难呢？一、与幼儿园高学历家长在沟通中的一些现状闹的那位家长就是一位高学历的年轻妈妈。大多是高学历家长。议的是，他们大多是高学历家长。4.在幼儿园里往往常规不太好的幼儿，父母高学历的居多。二、探究与高学历家长沟通中的难点与痛点《幼儿园教育指导纲要》中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着长。教师如何有效地与家长沟通成为了幼儿教师工作的重中之重。（一）高学历家长易有的特质1.高学历家长的界定学以上，即研究生和博士为高学历。2.高学历家长的易有的特质一般来说，高学历家长都具有善于学习、理解力强、态度认真等共性特征，具体来看，他们具备以下一项或多项的特质：（1）知识面宽，见解深邃。高学历家长的学习力强是毋庸置疑的,具有广的视角和见解。他们的思想不会拘泥于局部，而是以发展的眼情绪，控制自我的不良情绪。他们对于所经历的人和事，能够及时归纳总结，从中汲取经验与教训,形成新的认知与判断。者精神的奋斗者。（5）物极必反、过犹不及。也有一些高学历家长因为当前的学历较高、社类高学历家长，也是大多数老师与其沟通中主要的难点和痛点。（二）对高学历家长认识上的误区1.高学历家长是否等同于高素质家长？及三观纯正的外在彰显。因此，切不可以将二者混为一谈。2.高学历家长是否说明教育孩子方面一定成功？我们常常发现，高学历家长或者说高知家庭也未必教育出优秀的孩子。这其中，原因，顾不上教育孩子。3.高学历家长是否在家园联系沟通中是最顺利的？费时、耗力甚至心烦。（三）幼⼀教师与高学历家长沟通上存在的问题题，于是就造成了⼀师的反馈内容与高学历家长热衷点不同步的尴尬局⼀。高学历家长之间的沟通增添了难度。3.家园沟通的途径不通畅。幼⼀教师与家长进⼀沟通⼀般有这样三种途径：能⼀和理解能力存在诸多问题。三、常用的有效沟通的三个原则三个原则：任和义务。程中的看法，达成纠偏的目标。得教师是在为孩子的成长考虑。四、与高学历家长进行有效沟通的方法和策略与高学历家长进行有效沟通，需要掌握以下的方法和策略：（一）遵循有效沟通的礼仪主动向小朋友和家长点头问好；交流之后要目送家长离去等等。（二）端正沟通时的态度与家长的关系才能融洽和谐。（三）拓展沟通时的路径地支持配合班级工作，家园形成合力，共同促进孩子的全面发展。（四）掌握沟通时的技巧长的支持，以便家园共同引导孩子养成良好的行为习惯。（五）修炼沟通外的“功夫”成促进自己改进、不断成长的捷径，这将会获得意想不到的收益。结束语参考文献:[1]陈晴，喻本伐.理性主义与青年学生理性思维的培养[J].教育评论，2014.[2]瓦西里耶娃，格尔博娃，科马罗娃.幼儿园教育与教学大纲方法指南[M