河南省南阳市镇平县部分学校2023-2024学年九年级上学期调研物理试卷

2023-2024学年河南省南阳市镇平县部分学校九年级（上）调研物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。1.如图所示的温度计示数为______℃.小明在测量了体温后用力甩了几下体温计，随后将其放在阳台上，晚上放学回家，发现体温计的示数是36.2℃，他以此断定这个温度是今天的______温度(选填“最高”、“最低”或“平均“)

2.冰是由水______而成的，黑龙江北部最低气温曾到-52.3℃，要测此气温，应使用______(选填“水银”或“酒精”)温度计。(水银、酒精熔点分别为-39℃、-3.光纤熔接机(如图)主要用于光通信项目中光缆的对接和维护，主要是靠高压电弧放电将需要对接的两光纤断面______(填写物态变化名称)，同时用高精度运动机构平缓推进让两根光纤融合成一根，再让光纤______(选填吸热”或“放热”)凝固，即完成对接。

4.同学们在拉萨旅游时，发现食物不容易煮熟，这是因为拉萨海拔高、气压低，液体的沸点______。小寓说，加大火力就可以啦！小秦说，不行！因为液体沸腾时吸热，温度______。5.运动损伤的疼痛常用“冷疗法”治疗：即把氯乙烷(通常情况下是气态)采用______的方法液化后储存在罐中，对准损伤处喷射，氯乙烷在皮肤上会迅速______(填物态变化名称)，同时______大量的热，使受伤部位温度降低。6.“钻木取火”是通过______的方式改变物体的内能，用木柴烧水是通过______的方式改变物体的内能。(均选填“热传递”或“做功”)7.部分高海拔地区昼夜温差较大，为了保护秧苗在夜间不被冻坏，人们常在傍晚往农田中灌水，白天再将水放出，这是利用水的______较大的特性。如果让2000kg的水温度下降1℃，放出的热量为______J.[c8.用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是(

)A.温度计的感温泡可以碰到容器壁

B.将感温泡浸入热水马上读出温度

C.读数时温度计可以离开被测热水

D.读数时如图所示，测量数据偏大9.“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金。金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图象为图中的(

)A. B. C. D.10.一台四冲程内燃机的飞轮转速为1800r/min，则下列说法正确的是A.1min飞轮转3600圈，完成1800个冲程

B.1min完成900个冲程，做功450次

C.1s飞轮转30圈，完成60个冲程

D.1s完成11.北方深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水，虽然水在夜间结了冰，但桔子却没被冻伤，原因是(

)A.水凝固成冰，放出热量 B.水凝固成冰，吸收热量

C.冰熔化成水，放出热量 D.冰熔化成水，吸收热量12.下列图示的现象中，将内能转化为机械能的是(

)

A.甲和丙 B.乙和丁 C.乙和丙 D.丙和丁13.下列现象中，物体的内能减小的是(

)A.冰块化成水 B.被举高的杠铃

C.被加热的冷水 D.被冰镇的饮料14.如图，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误的是(

)

A.给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 B.瓶塞跳起时，瓶内气体对外做功

C.给瓶内打气时，瓶内气体内能减少 D.瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低15.下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是(

)A.夏天，在地上洒水会感到凉快

B.北方楼房内的“暖气”用水作为介质

C.海边昼夜温差变化比沙漠中小

D.生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度16.下列关于我们身边生活中发生的现象，说法正确的是(

)A.北方的冬季，室外冰冻的衣服也会变干，这是升华现象

B.夏天打开风扇，感觉凉爽是因为风扇吹来的是凉风

C.冬天说话时呼出“白气”，这是液化现象

D.把食盐放进水里，一会儿水变咸了，这是液化现象17.用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长。下列关于该实验的操作及分析正确的是(

)A.水比煤油的比热容小

B.加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了使水和煤油受热均匀

C.实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间

D.相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水的温度变化量小

18.图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。

(1)如图乙所示，温度计的示数为______℃(不需要估读)。

(2)安装实验器材时，小丽应按照______的顺序进行(选填“从上到下”或“从下到上”)。

(3)她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。分析图像数据可知，冰是______(选填“晶体”或“非晶体”)。

(4)分析图丙可知，该物质在t1时刻的内能______t2时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰的比热容______水的比热容(两空均选填“大于”、“等于”或“小于”)。

(5)当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水______沸腾(选填“能”或“不能”)。19.在探究“水的沸腾”实验中：

(1)实验装置如图，实验中还缺少的测量工具是______。

(2)当水沸腾时，观察温度计的示数如图所示，此时水的沸点是______℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度将______。

(3)如果利用硬纸片将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，则水的沸点会______，这是因为______，生活中______就是应用这一原理工作的。

(4)加热时间过长，可采取的措施：______；______。20.在探究“不同物质吸热能力”的实验中：

(1)甲、乙两套装置你选择______装置，原因是______。

(2)在两个相同的烧杯中加入初温相同、______相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油)。

(3)水和煤油的温度随时间变化的图像如图丙所示。

①加热3min时，b液体比a液体的温度高，那么b液体吸收的热量______(填“大于”、“小于”或“等于”)a液体吸收的热量。

②根据图丙可判断出______(填“a”或“b”)液体的吸热能力强，该液体是______(填“水”或“煤油”)。

(4)21.一个质量为250g的钢刀，加热到560℃，然后在空气中自然冷却，室温为20℃。

(1)这把钢刀在冷却过程中放出多少热量？

(2)若把这些热量给30℃0.5kg的水加热，水温可以上升多少摄氏度？

(3)升高到多少摄氏度？(c钢22.物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示。已知水的比热容是4.2×103J/(kg⋅℃)，那么请问：

(1)图中a图和b图哪个是沙子吸热升温的图象？

(2)

答案和解析1.【答案】-24

最高【解析】解：(1)由图知，温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；“30”在“20”的下方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度低于0℃，其示数为-24℃；

(2)由于体温计比实验用温度计多了一个缩口，所以体温计内的液体不能自动退回玻璃泡，则体温计的示数在不甩的情况下是不会下降的，但是遇到更高的温度会上升，也就是说体温计显示的是它所接触到的最高温度，以此判断36.2℃是今天的最高气温。

故答案为：-24；最高。

(1)使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下；

(2)体温计在使用时有一个非常突出的特点，那就是：体温计的示数如果不甩的话，继续进行温度测量，它的示数只会上升，是不会下降的。2.【答案】凝固

酒精

【解析】解：冰是水凝固形成的；已知水银和酒精熔点分别为-39℃、-117℃，即它们的凝固点分别是为-39℃、-117℃。当温度低至-52.3℃时，水银将处于固态，而酒精仍为液态，所以要测出此时气温，应选用酒精温度计。

3.【答案】熔化

放热

【解析】解：光纤熔接机在对接光缆时，靠高压电弧放电，使光纤温度升高，将需要对接的两光纤断面熔化，同时用高精度运动机构平缓推进让两根光纤融合成一根，然后再让光纤放热凝固，即完成对接。

故答案为：熔化；放热。

物质由固态变成液态的过程叫熔化，物质从液态变为固态的过程叫做凝固，凝固放热。

分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。4.【答案】低

不变

【解析】解：拉萨海拔高、气压低，液体的沸点低；液体沸腾时吸热，温度不变。

故答案为：低；不变。

液体沸腾的特点：吸收热量，温度不变；液体的沸点和气压有关，气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。

本题考查了沸点与气压的关系，难度不大。5.【答案】加压

汽化

吸收

【解析】解：气态的氯乙烷在加压的条件下液化成液态储存在容器内；当液态的氯乙烷喷出遇到温度较高的皮肤时，会迅速汽化为气态；液态的氯乙烷汽化时吸收大量的热量；

故答案为：加压；汽化；吸收。

判断物态变化的名称，要抓住变化前后的状态；另外物态变化的过程中都伴随着吸热和放热选现象，结合题目提供的生活实际情况，做出明确的判断。

本题考查汽化和液化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系。6.【答案】做功

热传递

【解析】解：“钻木取火”是通过做功的方式改变物体的内能，用木柴烧水是通过热传递的方式改变物体的内能。

故答案为：做功；热传递。

改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；做功的实质是能量转化的过程，热传递的实质是能量转移的过程。

本题考查改变内能的方式，难度不大。7.【答案】比热容

8.4×10【解析】解：因为水的比热容较大，在质量和降低温度相同时，根据Q放=cm△t可知，水放出较多的热量，避免秧苗被冻坏。

水放出的热量：Q放=c水m△t=4.2×103J/(8.【答案】D

【解析】解：A.使用温度计时，感温泡不能碰到容器底或容器壁，故选项A错误；

B.使用温度计时，将感温泡浸入热水中，等待示数稳定后再读数，否则，测量结果可能偏小，故选项B错误；

C.读数时，温度计继续留在被测热水中，避免因温度计离开热水导致温度下降，故选项C错误；

D.读数时，视线应该与刻度值保持水平，图中俯视读数或导致测量结果偏大，故选项D正确。

故选：D。

使用温度计时，感温泡应该与待测液体充分接触，不能接触容器底和容器壁；待示数稳定后开始读数，读数时，温度计要留在待测液体中，视线要与刻度平行。

9.【答案】B

【解析】解：已知金属钛是一种晶体，

A、整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图象，故A不符合题意；

B、整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图象，故B符合题意；

C、整个过程温度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图象，故C不符合题意；

D、整个过程中温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图象，故D不符合题意。

故选：B。

该题考查了晶体与非晶体的熔化和凝固图象，根据图象判断物质是晶体还是非晶体是一项基本技能，要求学生必须掌握的。10.【答案】C

【解析】解：

A.飞轮转速为1800r/min，即1min飞轮转1800圈，完成3600个冲程，故A错误；

B.飞轮转动两周一个工作循环，所以1min完成900个工作循环，做功900次，故B错误；

CD.飞轮转速为1800r/min，即30r/s，所以1s飞轮转30圈，每圈有两个冲程，所以1s完成60个冲程，做功15次，故C正确、D错误。

故选：C。

11.【答案】A

【解析】解：水在凝固结冰时，要放热，这样桔子可以吸收水结冰时放出的热，而不致温度降得太低而冻伤。

故选：A。

物质由液态变成固态的过程是凝固，液体凝固时向外放出热量。

此题主要考查了凝固与凝固放热的特点，考查了学生应用所学的物理知识解决实际生活中问题的能力。12.【答案】B

【解析】解：

甲、反复弯折铁丝，铁丝弯折处温度升高，机械能转化为内能，故甲错误；

乙、试管内的水蒸气冲开木塞时，水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能转化为木塞的机械能，故乙正确；

丙、用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，机械能转化为内能，故丙错误；

丁、火花发生器中酒精燃气冲开盒盖，燃气的内能转化为盒盖的机械能，故丁正确。

故选：B。

做功可以改变物体的内能，对物体做功的过程中，机械能转化为内能，物体内能增加；物体对外做功，内能转化为机械能，物体内能减小。

此题考查了做功改变物体内能两种情况，需要注意的是：对物体做功，物体内能增加，物体对外做功，物体内能减小。13.【答案】D

【解析】解：

A、冰块化成水需要吸收热量，故温度升高，内能增大，故A不符合题意；

B、杠铃被举高，杠铃的材料、温度、状态和质量都没有变化，故内能不发生变化，故B不符合题意；

C、冷水被烧开需要吸收热量，水的温度升高，内能增大，故C不符合题意；

D、被冰镇的饮料，饮料放出热量，温度降度，内能减小，故D符合题意。

故选：D。

内能是分子动能和分子势能的总和，它的大小与物体的材料、温度、状态和质量有关。

此题考查物体内能的改变，难度不大，关键是掌握内能大小的影响因素。14.【答案】C

【解析】【解答】

AC.用气筒向装有少量水的瓶里打气，瓶内气压增大，是外界对瓶内空气做功，瓶内气体内能增大；故A正确，C错误；

BD.当气压把瓶塞从瓶口推出时，瓶内气体对瓶塞做功，使气体自身的内能减少转化为机械能，温度降低，受温度降低的影响，瓶口周围的气体液化成小水滴，这些小水滴就是看到的白雾；故BD正确。

故选：C。

【分析】

这道题目要利用物态变化和内能的改变方法来解决。看到瓶中出现的白雾是由于物态变化所致，之所以发生物态变化又是因为在瓶塞跳出的过程中有能的转化出现；对物体做功，物体内能增大，物体对外做功，内能减少。15.【答案】A

【解析】【分析】

水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析。

本题考查了蒸发吸热、水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点题目。

【解答】

A.夏天在地上洒水感到凉快是利用了水的蒸发吸热，而不是利用水的比热容大的特点，故A符合题意；

B.因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以北方楼房内的“暖气”用水作为介质，故B不符合题意；

C.沿海地区和沙漠地区相比，沿海地区水多，水的比热容大，在相同的吸放热条件下，水的温度变化小，冬暖夏凉，昼夜温差小；沙漠地区多砂石，砂石的比热容较小，在相同的吸热条件下，砂石的温度变化大，故C不符合题意；

D.生物体内水的比例很高，在外界环境温度升高时，生物体即使吸收较多的热量，由于水的比热容较大，体温不会升的过高；同理在在外界环境温度降低时，由于水的比热容较大，即使放出较多的热量，体温也不会过低，所以生物体内的水分有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害，故D不符合题意。

故选A。16.【答案】AC

【解析】解：A、北方的冬季，室外冰冻的衣服也会变干，这是冰吸热变成气体，这是升华现象，故A正确；

B、天打开风扇，感觉凉爽是因为加快了蒸发，故B错误；

C、冬天说话时呼出“白气”，“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，这是液化现象，故C正确；

D、把食盐放进水里，一会儿水变咸了，这是扩散现象，故D错误。

故选：AC。

(1)升华指物质由固态直接转变成气态，升华要吸热；

(2)加快蒸发的方法：加快液体表面空气流速、增大表面积和提高液体表面温度。

(3)液化指物质由气态转变成液态，液化要放热；

(4)扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

17.【答案】B

【解析】解：A、由题意可知，质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，水需要的加热时间较长，即吸收的热量多，说明水的吸热能力能，所以水的比热容大于煤油的比热容，故A错误；

B、实验中搅拌器的作用是：使液体受热均匀，故B正确；

C、水和煤油的沸点不同，加热时间也不同无法比较比热容的大小，故C错误；

D、相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，由煤油的比热容小可知，煤油比水升高的温度大，故D错误。

故选：B。

(1)相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化大(小)的吸热能力弱(强)；

(2)用搅拌器搅拌，目的是使得液体受热均匀；

(3)水和煤油的沸点不同，加热时间也不同，无法比较比热容的大小；

(4)根据Δt=Qcm18.【答案】-4

从下到上

晶体

小于

小于

不能【解析】解：(1)观察温度计刻度盘，从下到上示数变小，说明是零下，则从0刻度处向下数为4格，则读数为-4℃；

(2)组装实验仪器的原则：从下到上，从左到右的顺序，酒精灯加热时用外焰加热，要先放酒精灯，根据外焰的高度确定石棉网的高度；再放烧杯，确定试管的高度，最后放入温度计，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或壁；

(3)由丙图可知，在t1-t2这段时间内，温度不变，具有一定的熔化温度，说明冰是晶体；

(4)t1-t2表示冰在熔化，熔化过程中，要持续吸热，内能增加，但是温度不变，所以t1时刻的内能小于t2时刻的内能；

质量相同的同种物质，处于不同状态时，升高相同的温度，加热时间越长，说明吸收的热量越多，比热容越大，所以冰的比热容小于水的比热容；

(5)烧杯中的水沸腾后，温度不再升高，试管中的水温能达到沸腾的温度，但不能继续吸热，所以不能沸腾。

答案为：(1)-4；(2)从下到上；(3)晶体；(4)小于；小于；(5)不能。

(1)温度计读数时首先观察刻度值从下往上逐渐变小，说明是零下，则要从0刻度处向下数刻度；刻度值从下往上逐渐变大，说明是零上，则要从0刻度处向上数刻度；

(2)19.【答案】秒表

98

保持不变

升高

水的沸点随水面上方气压的升高而升高

高压锅

适当减少水量

适当提高水的初温

【解析】解：

(1)该实验还需要记录加热时间，还需要的测量工具是停表；

(2)该温度计的分度值是1℃，所以此时的示数是98℃，故水的沸点是98℃，水沸腾的条件有两个：一是到达沸点，二是不断吸收热量，在沸腾时，温度保持不变；水沸腾时，吸收热量，但温度不变；

(3)如果利用硬纸片将烧杯盖得十分紧密，且纸片上无排气孔，随着水上方水蒸气的增多，水上方的气压增高，所以水的沸点会升高。高压锅就是利用增大压强升高沸点的原理尽快煮熟食物的；

(4)在探究水的沸腾实验中，要缩短加热时间，可以给烧杯加盖，减少热量的损失；或适当减少水量；或适当提高水的初温。由于酒精灯的外焰温度最高，所以用外焰加热，也可以缩短加热时间。

故答案为：(1)秒表；(2)98；保持不变；(3)升高；水的沸点随水面上方气压的升高而升高；高压锅；(4)适当减少水量；适当提高水的初温。

(1)本实验除了测量水的温度，还需要记录加热时间；

(2)先确定温度计的分度值，而后读出示数即可；

水沸腾的条件有两个：一是到达沸点，二是不断吸收热量，在沸腾时，温度保持不变；水沸腾时，吸收热量，但温度不变；

(3)气压越高，沸点越高，反之，沸点越低；

(4)在探究水的沸腾实验中，加热时间过长，要缩短加热时间，首先要知道加热用的时间与哪些因素有关。然后可以给烧杯加盖、适当减少水量、适当提高水的初温、用酒精灯的外焰加热等方法。

此题是探究水的沸腾实验，考查了温度计的读数问题，同时还考查了水沸腾时的特点，以及沸点与气压的关系等，综合性较强。20.【答案】乙

易于控制相同时间吸热相同

质量

等于

a

水

加热时间

转换

【解析】解：(1)甲用酒精灯，乙用电加热器，电加热器的规格相同，甲、乙两套装置选择乙装置加热器，是因为电加热器更容易控制在相同时间内产生相同的热量；

(2)根据探究物质的吸热能力的两种方法，要控制不现物质的质量相同，所以在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油