中学“青藤成长协作体”实施方案

XXXX中学“青藤成长协作体”实施方案“青藤成长协作体”是XXXX中学青年教师成长协作团体。青年教师是教师队伍的有生力量，是学校教育事业发展的希望。青年教师发展是教师队伍建设的重要任务。为促进青年教师成长，有效指导、帮助青年教师在既定阶段内熟悉教学工作，尽快提升教育教学水平，XXXX中学特组建“青藤成长协作体”，并制订本章程。一、协作体活动主题学习·乐享·创新·成长二、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，长远规划，强化措施，积极促进青年教师稳健成长、快速成才。依托校内外名优骨干教师的专业引领、教师群体的互学互助以及教师本人的个人努力，努力营造有助于青年教师成长的良好氛围和健康向上的教研文化，积极提供平台，使青年教师在政治素质、业务能力、执教水平等方面取得长足进步，缩短适应周期，加快成长步伐，提升成才速率，尽快实现青年教师专业化发展。三、培养目标帮助青年教师树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法，不断提高师德修养，不断提高班级管理水平和课堂教学能力，不断提高教育科研能力，帮助青年教师逐步成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为青年教师较快成长为校级、市级骨干教师奠定坚实基础。四、培养对象五年内参加工作的青年教师。五、主要措施按照“名师引领，广义学习，创设平台，互助提升”的原则，组织开展形式多样的活动，通过“导、学、研、赛、奖、评”等相结合的综合促进机制，提高青年教师综合素质；通过学科专业和教学能力等基本功的训练，不断提升教师队伍的整体水平。（一）建立健全青年教师成长档案学校建立健全青年教师个人成长档案，实行动态管理，对青年教师的教育教学业绩、指导学生、个人研修、参与活动等情况进行及时跟踪，并以积分累加的方式进行内部评价，在不增加老师身心负担的前提下，让评价有据可查。（二）开展岗位练兵活动1.专业知识大学习本着学用一致、学以致用的原则，激励和引导青年教师潜心研读教育理论书籍，不断汲取和丰富专业知识，提升专业素养，提高理论水平，并运用先进的教育理念改进自己的教育教学实践。努力建设学习型群体，让学习成为青年教师专业成长的重要方式，使他们从学习中汲取智慧，在实践中生成智慧，在反思研究中提升智慧，成为智慧型教师。学校每学年至少组织一次有一定规模的读书交流分享会，组织一次名师论坛，组织一场信息技术与学科教学相融合的培训或交流。2.岗位素养大练兵切实开展青年教师“教学基本功”比创活动，组织教师苦练教学基本功。一是开展粉笔字、钢笔字训练；二是开展演说或写作能力训练；三是开展现代教育技术和计算机应用能力训练；四是开展以教学设计、说课、片段教学为主要内容的基本功训练，每学年至少上一次校级以上（含校级）公开课或汇报课。学校要充分发挥教科研在学校教育改革与发展中的先导作用，结合实际积极开展各项教育科研活动，培养青年教师教育科研意识，努力提高他们的教育科研能力。“师傅”要带领青年教师参与课题研究、校本课程开发、论文撰写等。争取实现青年教师三年内人人参与课题、人人参与校本设计、人人发表论文（市级汇编及以上）的目标。4.班主任工作大练兵学校要根据新时期班主任工作的特点，积极探索、改进班主任工作方法，提高德育工作实效，要广泛利用校本培训活动，积极开展“班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策与法规”等为主题的系列班主任培训工作。同时，学校要充分认识主题班会的德育功能,研究主题班会的课型和活动设计，在主题班会的实践中加深对新课程改革教育理念的理解，培养一支具有现代化班集体建设意识、综合能力强的班主任群体。（三）开展“健康生活”活动1.强健体魄身体是革命的本钱。为缓解青年教师的生活工作压力，提高青年教师的健身意识和健康水平，“青藤成长协作体”成员可根据各自兴趣爱好或需求，提请组建长跑、健美操、瑜伽、骑行等俱乐部，来带动青年教师们健康生活、健康工作。2.多彩生活生活中，不能只有工作。为丰富青年教师的业余生活，增进青年教师的相互了解，让青年教师感受学校大家庭的温暖，学校要积极搭建平台，组织青年教师参加形式多样的联谊活动，展示青年教师的良好风貌，拓宽青年教师的交际面，助力青年教师的美好未来。六、保障措施1.学校党政工共同关注“青藤成长协作体”的运行，校领导对青年教师培养工作提出指导性意见，并从政策、资金、场地等方面积极促成有意义的各项活动。2.成立工作组织机构。各处室充分认识加快青年教师培养、提升青年教师整体素质的重要性和必要性，成立