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第8课飞行梦工厂（说课稿）湘美版（2012）美术五年级上册一、教学目标了解飞行器的基本构造和分类。了解飞行员的职业特点和飞行工业的发展。能够运用不同线条和颜色表现一种思想或创意。能够绘制一个可以飞行的飞行器。能够体验创造和创意的乐趣，增强创新意识和动手能力。二、教学重难点教学重点：了解飞行器的基本构造和分类，运用线条和颜色表现创意。教学难点：能够绘制一个可以飞行的飞行器，并体验创造和创意的乐趣。三、教学过程1.导入新知识进入教室，播放一段先进的飞行器的介绍视频，引导学生展开想象，了解飞行器的基本构造和分类，培养学生的好奇心。2.学习画图的线条和颜色表现方法利用画布和彩笔，展示如何运用不同线条和颜色表现一种思想或创意。同时，与学生互动，引导学生掌握表现方法。3.学生活动3.1第一步：共同制定设计方案教师与学生一起制定一个可以飞行的飞行器的设计方案，并给学生相应的提示。3.2第二步：根据方案绘制飞行器图案用彩笔在画布上绘制一个可以飞行的飞行器。3.3第三步：加工和装配飞行器将每个学生绘制的图案进行加工和装配，制作成实用的飞行器模型。同时，把制作成品集中进行展示，并对每个学生进行点评。4.讲评和反思老师可以对学生的作品进行点评，并对学生的不足之处进行指导、提醒。四、教学方法讲解法互动探究法合作学习法体验学习法评估学习法五、教学成果学生了解飞行器的基本构造和分类。学生了解飞行员的职业特点和飞行工业的发展。学生能够运用不同线条和颜色表现一种思想或创意。学生能够绘制一个可以飞行的飞行器。学生能够体验创造和创意的乐趣，增强创新意识和动手能力。六、教学反思本节课程学生活动比较丰富，设计思路比较自由。教师利用画布和彩笔展示了运用不同线条和颜色表现创意的方法，引导学生体验创造和创意的乐趣。同时，教师也发现了一些问题：在共同制定设计方案时，学生没有明确的思路和计划，建议在开展此类活动时，提前对学生解释设计思路和目的，并鼓励学生自主思考和创造。在加工和装配飞行器时，学生缺乏合作和沟通，导

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