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文档简介

六年级上册心理健康教育教案-5插上创造的翅膀｜辽大版一、教学目标1.知识与技能了解并掌握创造力概念；理解并掌握创意产生的基本规律；能够运用创造思维训练提高自身创造力水平。2.情感态度和价值观学会自我欣赏，增强自信心；经历创造性思维训练，培养良好的动手能力和创意思维；提高对创造力的认识和重视，锤炼创造性思维。3.过程与方法通过个案教学，提高学生自主解决问题的能力；通过社会化学习，强化学生的团体协作意识，培养良好的学习习惯。二、教学重难点1.教学重点创造力的概念与基本规律；创造思维训练方法。2.教学难点创造力的培养；创意的发展与实践。三、教学过程1.引入（15分钟）讲解本节课的主题：“插上创造的翅膀”；利用PPT，播放一段有创新精神的人的演讲视频，让学生从一个真实案例了解创造力对人生的影响。2.讲解（25分钟）通过PPT，向学生讲解什么是创造力，讲解创造力对学习、生活、工作的重要性；讲解创造力的基本规律，包括定性思维定量化、思维跳跃法、抓住根本方法等；通过实例演示，讲解创造性思维训练的方法，包括：关键词联想法；物象转换法；逆向思维法；一加一等于三法；多项式创造法。3.学习活动（50分钟）学生分小组，进行创造性思维训练，对给出的问题进行讨论、研究和创意产生。例如，如何让加油站变得更节能环保？如何在学校节约用电？每组选出一位代表，发言时发表团队创意想法并进行展示。4.总结与评价（10分钟）教师对整节课进行简要总结，回顾所学知识；让学生进行自我评价，回答：“本节课我有哪些收获？哪些需要改进？”；教师进行课堂评价，对本节课进行总结。四、教学策略1.情境教学策略本节课的设计采用情境教学策略，通过演讲视频引出本节课主题，并采用小组讨论的方式引导学生思考，提高学生的动手实践能力。2.合作学习策略本节课采用合作学习策略，学生分小组进行研讨，并进行创造性思维训练。通过学生之间的讨论和交流，达到知识和经验的互通和共享。五、教学资源本节课所需教学资源：PPT演示文稿；个人电脑或平板电脑；视频播放器。六、教学评估1.课堂表现评估本节课采用课堂表现评估方式，对学生的表现进行评价。教师从以下几个方面进行评价：团队协作能力；创意产生的数量和程度；表达能力和演讲技巧。2.作业评估为了巩固所学知识和强化学生的动手能力，本节课布置以下作业：自己想出一个创新的点子，写下来并排版打印；小组合作设计一个节能环保实践方案，并用A3纸印制成口袋海报。3.考核范围和方式本节课的考核范围是本节课所涉及的知识点和能力点，包括创造力概念与基本规律、创意产生的基本规律、创造思维训练方法等方面。考核方式是课堂表现和作业评估。七、教学反思通过本节课的教学实践，我深刻认识到创造力对人的意义和重要性，并了解到了创造力的基本规律和创造性思维训练法。针对六年级学生的特点和心理，《六年级上册心理健康教育教案-5插上创造的翅膀》这一课设计采用了情境教学

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