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文档简介

四年级下册书法教学设计－7口字底｜北师大版一、教学目标1.了解7口字底的基本构造和笔画组合。2.掌握书写7口字底的方法和技巧。3.学会在钢笔、毛笔、铅笔等不同介质上书写7口字底。4.提高学生的审美水平和文化素养。二、教学内容1.7口字底的构造和笔画组合。2.书写7口字底的方法和技巧。3.在钢笔、毛笔、铅笔等不同介质上书写7口字底。三、教学过程1.导入新知识请学生观察、感受以下7口字底字形：字样1字样2请同学们说一下它们都有什么共同的构造和特点？2.教授新知识教师介绍7口字底的基本构造和笔画组合。强调“口”的形状和应该如何书写，“一”字的横竖结构是书写的重点。利用多种教具，例如幻灯片、习字视频等，全面解释书写7口字底的方法和技巧。另外，可分阶段进行演示，并鼓励学生在教学中再次尝试。3.讲授示范教师进行讲解，同时在黑板或大型书写板上进行示范，引导学生注视正确的书写姿势和笔画轮廓。4.学生训练学生可以在作业纸上进行练习，并互相进行检查和辅导。5.检查点评通过责任督学、同班同学之间的点评，以及老师对学生的书法作品进行评分，最终评定学生的水平。四、课堂设计与评估1.教学设计应考虑到学生的年龄和心理发展，采用一系列活动让学生参与进来，激发他们的兴趣和学习动机。2.在课程中，教师应及时反馈学生的表现，激发他们的自信和创造力，增强他们的学习兴趣和学习效果。3.这里采用即时反馈与评价机制，以及学生自评与互评机制，旨在鼓励学生不断提高，像进步学生和表现好的学生进行一定的奖励和鼓励。五、教学重点和难点1.教学重点：7口字底的笔画构成和正确书写方法。2.教学难点：掌握7口字底笔画之间的比例和速度，更好地书写质量。六、教学方法1.听、看：引导学生注意观察、倾听，增强学习信心，形成自己的认知。2.说、做：放手让学生进行书写、讨论，在实际操作中逐渐熟悉及掌握知识及技能。3.反馈：及时对学生进行直接、准确、有针对性的反馈，激发他们的兴趣和自信心。七、教学手段和工具1.书写板、黑板、屏幕、习字本。2.笔、墨、纸、擦、尺、笔架等书法工具。3.多媒体课件和书法习字视频等教材。八、教学总结1.学生应认识到7口字底的形状和结构特征，掌握书写的基本模式。2.教师对学生进行阶梯式

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