社区附近的集贸市场 （教案）2022-2023学年综合实践活动六年级下册 全国通用_第1页
社区附近的集贸市场 （教案）2022-2023学年综合实践活动六年级下册 全国通用_第2页
社区附近的集贸市场 （教案）2022-2023学年综合实践活动六年级下册 全国通用_第3页
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文档简介

社区附近的集贸市场（教案）学科领域及教学目标学科领域社会与生活教学目标学生通过本次综合实践活动，能够：了解社区附近的集贸市场的历史及现状；学习市场中的基本商业知识；掌握基本商业交易技能；了解集市文化及相关民俗文化。教学内容及教学步骤教学内容本次实践活动的内容主要包括以下几个方面：社区附近集贸市场的历史和现状；市场中的商业知识及交易技能；集市文化及相关民俗文化。教学步骤第一步：导入环节（15分钟）引入本次实践活动的主题：社区附近集贸市场，让学生感知市场的消费场景，利用图片、视频等多媒体形式展示市场的样子，让学生感受到市场的喧嚣和活力，同时让学生表达对市场的疑惑和想象。第二步：探究环节（40分钟）社区附近集贸市场的历史和现状展示市场的历史文化变迁，让学生了解市场的发展历史和变迁趋势。市场中的商业知识及交易技能学习市场中的商业知识，如产品品质、价格等，让学生了解商家与消费者之间的权利义务关系，学习如何进行交易。集市文化及相关民俗文化了解集市文化及相关民俗文化，如集市风俗、广告宣传、现场表演、扮演好色老头的艺人等。第三步：实践环节（60分钟）实地参观市场组织学生前往社区附近的集贸市场进行实地观察和实践，体验市场的商业活动和文化氛围。商铺调研学生自主选定一个商铺进行调研，了解该商铺的产品和服务、消费者群体、价格竞争等情况。第四步：总结反思环节（25分钟）引导学生在实践中获得的体验和感悟，对实践活动进行总结，思考如何将所学知识应用到日常生活中。教学评价评价方式观察学生在实地参观和调研中的表现，包括参与度、观察能力、分析能力等；询问学生对市场的了解情况及其对市场的评价；检查学生在实践中撰写的调研报告，严谨性、逻辑性、文笔等方面进行评价。评价标准参与度：积极参加活动，表现出良好的团队合作精神，互相协助；观察能力：能较好地观察市场的现象和细节，能够提出一些有价值的观察点；分析能力：能够分析市场中商家与消费者之间的权利义务关系，能够对市场竞争状况有一定的洞察力和判断能力；严谨性：调研报告的数据来源准确，调查问题全面、明确、可信度高；逻辑性：调研报告的结构严谨，论述逻辑清晰流畅；文笔：措辞准确、清晰，并能表达自己的观点。总结本次综合实践活动将集贸市场作为主题，通过实地观察和实践，让学生亲身感受市场的商业氛围和文化氛围，帮助学生了解社区附近的集贸市场的历史和现状，并学习相关的商业知识及交易技能

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