幼儿园大班主题《情满中秋》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班主题《情满中秋》教学设计【含教学反思】_第2页
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文档简介

幼儿园大班主题《情满中秋》教学设计一、教学目标1.1知识目标了解中秋节的来历和相关习俗；学习传统文化和民间艺术，如制作中秋月饼、绘制中秋图案、赏月等；培养幼儿的动手能力和创造能力；让幼儿感受家庭、社会大家庭的温馨和团圆，建立中秋节的情感认知。1.2能力目标发展幼儿的观察能力、想象力和表现力；培养幼儿与他人合作和分享的意识；培养幼儿的语言表达和交流能力。1.3情感目标培养幼儿的感恩意识，让幼儿懂得感谢父母、老师和他人；增强幼儿的自信心和自主意识；培养幼儿的文化自觉和爱国情感。二、教学内容2.1中秋来历和相关习俗通过解读绘本、故事、图片、视频等多种形式向幼儿讲解中秋的来历和相关习俗，包括中秋赏月、吃月饼、赏桂花、插艾草等。2.2制作中秋月饼引导幼儿通过“体验+制作”模式完成中秋月饼的制作过程，了解月饼的历史和文化内涵，并培养幼儿的动手能力和创造能力。2.3绘制中秋图案引导幼儿通过绘画、剪纸等多种形式来表现中秋节的主题，让幼儿感受传统文化的魅力，培养幼儿的观察能力、想象力和表现力。2.4赏月活动通过户外探寻、拍照留念、绘画等形式，让幼儿亲身体验中秋晚会和中秋时节的美丽，培养幼儿的观察能力和想象力。三、教学安排3.1教学前准备（1天）收集制作月饼所需的材料和工具，清洗好食材；购买艾草、桂花、月饼等物品，准备好相关教具；整理好教材、教案，备课。3.2教学实施（5天）第一天：绘本阅读：“嫦娥奔月”、“兔子的礼物”等；介绍中秋节的来历和相关习俗；制作月饼原型。第二天：教授制作中秋月饼方法；认识并了解月饼的历史和文化内涵。第三天：绘制中秋图案；学习并认识中秋图案的意义。第四天：赏月观察活动；了解赏月习俗和相关传说。第五天：中秋节庆祝活动；家长参与中秋食品分享，教育幼儿懂得感恩。3.3教学反思教学故事不够生动有趣，需要更深入研究互动式、游戏式的教学形式，去让孩子们通过讲故事、角色扮演、唱歌、玩游戏等形式体验中秋节的欢乐；学习主题上，可以多加入一些音乐、舞蹈、手语等元素，让幼儿艺术学习与情感体验更丰富多彩；在赏月活动上，根据幼儿的年龄和兴趣，提供丰富多样的观察方式和体验活动，提高幼儿兴趣和参与度；家长参与度可以更高一些，多邀

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