中学调研报告

莲花中学调研汇报一、学校基本状况秦安县莲花中学是一所农村独立初级中学，它的前身是1966年成立的莲花农中。1968年秋更名为莲花中学，1981年搬迁至现址。学校占地14267平方米（21.4亩），建筑面积11952平方米。既有学生1492人，24个教学班，教职工84人。学校建起了精品课堂自动录播教室和听评课教室，有装机80台电脑的微机室一座。26个教室都安装了电子白板、实物展示平台等配套电教设施，是目前全县最先进的教学设施。建成了锅炉房一幢，教学楼、综合楼都安装了暖气，实现了集体供暖。学校教研组已实现集体办公，各职能部门基本实现办公自动化。综合楼配置了到达国标的物理、化学、生物试验室各两个，图书室、阅览室等功能室配置齐全，既有图书26000余册，学生宿舍楼和食堂即将竣工，学校的办学条件正在不停完善。学校管理制度健全，学校管理科学化、制度化、规范化，伴随课改的深入及“四维立体四段式”教学模式的深入推广，学校的教育教学质量连年上升。我校参与中考的655名学生中，700分以上71人（占全县700分以上人数的1/10）；一中上线119人，录取102人；二中上线71人，录取73人；五中上线78人，录取71人；三中上线47人，录取4人；四中上线106，录取50人；优秀率15.24%，居全县第4名。八年级地生会考优秀率居全县第5名，又一次获得了可喜的成绩。学校持续被镇政府评为先进学校，被县政府命名为“文明单位”，被县委、县政府授予秦安县“初中教育教学先进集体”荣誉称号，、两次被中共秦安县委授予“先进基层党组织”称号。10月被中国关怀下一代工作委员会授予全国“素质教育创新成果奖一等奖”称号。被命名为市、县“绿色学校”。3月被县委县政府评为全县“十佳学校”。5月，被天水市委评为“五四红旗团支部”。7月被天水市委组织部、宣传部评为纪念建党90周年党史知识竞赛“优秀组织奖”。7月被中共秦安县委评为“先进基层党组织”。7月被天水市委市政府评为天水市教育系统“先进集体”。9月被天水市第十三届青少年书信文化大赛组委会评为“优秀组织单位”。8月被中共甘肃省委、甘肃省人民政府评为“先进集体”。二、学校的各项工作不停迈上新台阶1、德育统领学校、制度规范学校近年来，在上级教育主管部门的对的领导和校长高书昌同志的积极带领下，学校认真贯彻执行党的教育方针，以科学发展观为统领，深入开展践行党的群众路线实践活动，确立了“以人为本，友好发展”办学理念；“德育统领学校、建设发展学校、制度规范学校、课改搞活学校、质量提高学校、文化经营学校、安全稳定学校、环境美化学校”的办学思绪；把“办全县一流示范校，育时代优秀莲花人”作为学校办学目的。把教师队伍建设成一支“团结、改革、创新；实干、奉献、进取”的团体，使教师人人“理念在心、经验在身、措施在手”，形成了“勤奋、守纪、团结、进取”的校风；“严谨、踏实、热情、负责”的教风，“勤学、好问、善思、苦练”的学风，真正履行了“让社会满意，家长放心，学生成才”的办学宗旨。为了全面贯彻贯彻素质教育的目的，充足展示学生的专长，张扬学生的个性，弘扬优良老式，培养爱国主义精神，学校一直把德育教育和校园文化建设摆在首要位置。学校运用升旗典礼、国旗下的发言、主题班会将思想教育渗透到过程管理中，通过演讲比赛、各科知识竞赛、趣味运动会、篮球比赛等多种活动来培养学生的团体意识。学校先后成功举行了多次大型演讲比赛及多种形式的文艺汇演。在庆祝建党90周年龄念活动中，学校合唱团演唱的《四渡赤水》和《桃红大地湾》荣获秦安县教育系统一等奖。春，学校举行了第一届校园文化艺术节，秦安县县委宣传部、团县委、教体局、莲花镇党委、镇政府等有关负责人应邀出席了本届文化艺术节的开幕式，体现了党和政府对校园文化建设的关怀与支持。艺术节内容丰富，形式多样，体现了“友好、快乐、成长”的主题，将文化艺术活动和学习技能爱好爱好有机结合，充足展示了全校师生的风采，展现了学校文明的特色，彰显了校园文化的丰富内涵，也使学校的校园文化建设迈上了新的台阶。多种活动的开展，不仅培养了师生的爱好，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团体精神，增强了集体荣誉感。管理是学校发展的主线保证，制度是学校管理的主线根据。莲花中学之因此获得很好的成绩，重要原因得益于科学合理的管理制度。学校以《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》和《中学生平常行为规范》为根据，又根据实际，制定了《莲花中学学生一平常规》、《莲花中学教师工作常规》和《莲花中学教师工作评价措施》等制度，并伴随教育教学的改革与发展，不停地修改，完善。这些制度的制定和实行，发挥了奖优罚劣，树立经典，敦促后进，公平竞争，友好发展的作用。学校管理向着个性化，多样化，科学化方向发展，以部门管理为线条，制定计划，宏观调控，跟踪督查；以年级管理为模块，管理重心下移，责任分解到人，并根据自身特点发明性地开展工作。2、课改搞活学校、质量提高学校立足学校的长远发展，学校领导班子进行了认真的思索和大胆的改革创新，提出了“向课堂要质量，以课改促发展”的课改目的。从开始尝试课改，把课堂时间从老式的45分钟压缩为40分钟，摒弃老式，力争打造高效课堂和有效教学模式。下半学期以来，学校成立了由校长高书昌牵头，班子组员、教研组长和部分骨干教师共同构成的课改领导小组，研究并制定了《莲花中学课改方案》，方案确立了课改工作的指导思想、基本原则，开展环节，研究措施。在课改中，学校鼓励部分理念先进的教师选择与我校校情相近的杜郎口中学“10+35”模式和洋思中学“先学后教、当堂训练”模式，在我校级的部分班进行试验教学，积累经验，然后再在全校推广。通过一段时间的实践发现，这些模式有很大优势。但由于多种原因，简朴移植、嫁接难免“水土不服”。因此，学校邀请县教育局、县教研室领导及专家进行把脉，处理存在的问题，并在实践中不停吸纳一切先进的教育成果，结合实际灵活运用，积累“本土”经验。为了探寻适合我校的课堂教学模式，学校又提出了“理念在心、措施在手、经验在身”的教改口号。在校内大刀阔斧地开展优秀教师比一比，优秀课堂学一学，教学思绪理一理，教学措施改一改的教改活动，并与5月向甘肃省教育科学规划领导小组办公室申报了《高效课堂教学模式研究》课题，6月30日课题正式立项。通过研究实践，探索出了操作性强、实用的“四维立体四段式”教学模式。自从“四维立体四段式”教学模式实行以来，学校举行了多次教学研讨活动。以来，学校成功地承接了秦安县东片、东北片“四维立体四段式”高效课堂教学模式观摩研讨会。先后有平凉庄浪，陇南礼县，秦安等县内外60多种单位的领导、教研室主任、教研组长和教师1300多人次观摩“四维立体四段式”高效课堂教学模式，受到同行好评。周围学校掀起了学习、应用我校高效课堂模式的热潮。通过一系列的教研活动，对新课改的模式的完善和实行高效课堂有一定的增进作用。自课改以来，我校教学质量持续三年稳中有升，、12、中考全合率分别为26.8%、27.5%、28.3%，八年级地生会考成绩居全县前列；-第一学期期中考试，我校与未实行“四维立体四段式”高效课堂教学模式的本县五营中学联考相比较，七、八、九年级全合率高出10个百分点以上，人均分高出30分以上。三年来，我校教师刊登论文共42篇，其中国家级论文5篇，省级论文4篇，提高了自身科研能力和理论水平。以来，我校教师刘科科在西北师范大学培训期间，获得了优质课竞赛二等奖。杨伟刚、王志敏、郭芳娟、王芳顺4位教师获得了市级优质课奖。冯耀军、郭丽娟、刘萍、庞春芳等15位教师获得县级优质课奖。通过家长问卷调查，家长对学校教育教学工作满意度达百分之百。课题研究获得阶段性成果，于4月15日向甘肃省教育科学规划领导小组办公室提交了结题汇报。3、建设发展学校、文化经营学校近年来，学校依托各级政府的大力支持和莲花中学校友的鼎力协助，在校长高书昌“建设发展学校，文化经营学校，环境美化学校”的办学思绪引领下，学校一班人秉承“团结、奋进、求实、创新”的精神，克服重重困难，使莲花中学步入了建设发展的快车道。到，“中央长期有效机制农村危房改造长期有效机制”项目和中小学校舍安全工程等项目逐渐实行，学校拆除了建于1980年的危房校舍3000多平方米，建成了教学楼和综合楼，目前，学生宿舍楼和食堂正在建设当中。已经投入使用的教学楼和综合楼，使学生辞别了破旧的土木教室，搬进了宽阔明亮的新教室，学校的行政办公设施得到了改善，教研组办公实现了集体办公。能容纳120人的大型会议室，也为举行校内大型活动和校际间教学研讨活动提供了保障。展室寄存着学校历年来教育教学的多种资料，资料种类齐全，过程详实，得到了上级领导的高度赞扬和兄弟学校的一致好评。伴随学校硬件建设的发展，学校的教学设备实现了现代化，自以来，学校建起了理化生试验室、微机室、自动录播教室图书室等现代化教学设施，校园宽带网覆盖全校。这些，为教育教学提供了愈加丰富的资源。班班通多媒体教学设备，使教师辞别了“一本教材、一支粉笔”的时代，可以说莲花中学在全县率先实现了多媒体这种现代化的教学设备的普及和应用。自动录播教室和听评课室，为教师和各类教学活动提供了更好的数字化平台，将彻底变化以往教师教学录像缺乏场所的现实状况，听评课异地进行，教师讲课能自讲自评，为莲花中学的“四维立体四段式”课堂教学注入了新的活力。教学楼前后安装的旋转式摄像头，图像清晰，可以对全校的安全状况全面监控，大大提高了安全防备能力，增强了对突发事件的应变和处理能力。安放在校门口的孔子雕像，端庄慈祥，提醒着全体师生怎样为人，怎样为学。教学楼、综合楼上醒目的口号、走廊墙壁上的画框、口号牌、教室墙面富有特色布置以及安装的校园广播系统、电子显示屏，无不彰显着校园文化建设的特色和学校的文化品位。到，学校投入资金先后安装了纯净水处理设备，购置2吨开水锅炉一台，使师生用上了纯净水，给学校的教育教学工作提供了后勤保障。历届校友的协助也使学校建设锦上添花：8月至10月，莲花中学校友争取校舍改造专题资金100多万元，修建了供暖面积1万多平方米的锅炉房一座，处理了教学楼的冬季供暖问题，在全县农村中学率先实现了暖气供暖。对学校的门卫室、校门和两侧围墙、排水渠进行改扩建，硬化了门口地坪，改建了中心花园护栏。甘肃省初中校舍改造工程项目和农村义务教育微弱学校改造计划项目实行，拆除危房校舍1019平方米。新建校舍宿舍楼一幢，面积3322平方米，建设资金590万元，新建食堂一幢，面积1427平方米，建设资金300万元。工程建成后，可满足莲花中学服务区域内边远山区寄宿生的在校住宿和进餐，改善了学校的办学条件和学生进餐环境，对学校的教育教学将产生积极的影响。三、存在的问题与局限性课堂教学方面：由于经验和措施存在个体的差异，教师运用“四维立体四段式”高效课堂教学模式教学的水平也有一定差异，部分教师有待深入提高。怎样更好地发挥小组的作用？小组内同学间怎样互助才更有效?怎样更好地调动学生参与课堂活动的积极性？更好地增进学困生转化？怎样有效巩固课堂教学成果？等问题还需要深入认真研究、探索。“四维立体四段式”教学模式还需不停在打造高效课堂的实践中去检查，在研究和探索中不停修正、完善。事物是普遍联络的，“四维立体四段式”高效课堂教学模式的运用，需要深入改革、完善对应的教学管理评价考核等制度为其保驾护航。同步也暴露出我们自身科研能力的局限性，需要在此后的教改中，重视学习，提高理论水平，积累经验，不停提高自己的科研能力，做一种学习型、研究型教师，更好地运用“四维立体四段式”打造高效课堂，提高教学质量，推进新课改全面实行。坚持走“课改搞活课堂，质量提高学校”之路。硬件建设方面：校园面积狭小，学校无运动场，体育设施缺乏，难以满足义务教育阶段学生全面发展的需要。校园绿化、硬化、美化因学校财力局限性，无法实行，文化建设有待深入提高。学校构置和项目配置的教室多媒体设备因长期使用，大部分已坏，无维修价值，对课堂教学导致了严重影响。教师住房严重紧缺，严重制约了学校的教育教学管理。四、意见和提议1、继续完善各项规章制度，坚持依法治校，依法治教，加强学校领导班子合理化建设，不停吸取新鲜血液，培养青年骨干教师充实领导班子力量，建设好职工代表大会制度和家长委员会制度。要继续加强师德师风建设，认真贯彻《中学德育大纲》，加强德育工作。建立全方位德育格局，形成全员德育意识，增长德育整体效果，提高德育水平，增进德育工作规范化、制度化。2、激发教师工作积极性激活教师队伍管理机制，形成能者上，庸者下的良好的管理格局。贯彻岗位职责和任职目的，营造合理的竞争气氛。以绩效工资贯彻为契机，实行严格的多劳多得，奖优罚劣。3、加大教师继续教育力度增长培训经费，采用多层次、多渠道、多形式的教师培训活动。变化老式培训中自上而下的“大一统”的培训形式，建立“菜单式”的培训模式，满足受训者的不一样需求，激发教师参与学习培训的自觉性。高度重视教师继续教育。鼓励教师岗位自学，建立严格