六年级作文之小学作文生命因什么而精彩

小学作文生命因什么而精彩【篇一：生命因阅读而精彩作文】篇一：生命因阅读而精彩生命因阅读而精彩——淄川区北关小学开展读书活动侧记（李强曹司涛）“让读书成为习惯，让习惯改变人生”是淄川区北关小学开教师与学生“签约”激烈??”日前，淄川区北关小学举行了一场“古诗文朗诵”比赛活动。该校二年级三班的王延森同学诵读的《满江红》博得了现场师生的阵阵喝彩。像这样的“古诗文朗诵”比赛，淄川区北关小学每学期都举办一次。为扎实开展读书活动，淄川区北关小学每学期初都制订详实的读书计划，充分发挥教师的引领作用，广泛开展师生“同读一本书”、“同背一首诗”、“同讲一个故事”活动。语文老师“下岗”每天早晨，淄川区北关小学都要举行一项“接力背唐诗”活该校教导处一名负责同志对此表达了自己的看法：“低年级的学生正处在记忆的黄金时期，抓住这段时间多让学生背诵一些过去，淄川区北关小学每天的“晨诵”、“午读”、“暮赏”日常阅读活动都是由给你讲故事了”以“威胁”，让他乖乖就范。孩子两岁多读幼儿园开始，每晚睡前我们都要给孩子捧着书讲故事（主要是童话故事和神话传说）。记得当时在朋友的推荐下给孩子买了一套《不一样的卡梅拉》和探秘超人系列（《恐龙历险记》、《罗马历险记》、《埃及历险记》、《人体历险记》、《太空历险记》），我们从孩子上幼儿园就开始阅读，儿子太喜欢这两套书了，被书中的卡梅拉、探秘超人等角色深深吸引，有时候缠着我讲了一遍又一遍，直到我口干舌燥。为了培养儿子勇敢的品格，我曾为他买了《讲给男孩子的故事：勇敢的男孩在这里集合》给他朗读其中的故事，希望成为他精神成长的心灵鸡汤。他总是聚精会神地听我朗读。上小学以后，儿子有幸遇到了重视阅读的杨老师，杨老师经常给孩子们推荐好书，我们在老师的指导下买书阅读。从小学一年级下学期开始，儿子最喜欢听妈妈朗读的是《西游记》，我们尽可能每晚坚持读一回，如果确实因为时间晚了必须睡觉，我也会尽量给他读半回。因为朗读，儿子很喜欢看书。宇宙的形成，黑洞白洞，飞机如何制动等等问题，脑袋里装满了“为什么”。通过阅读，儿子的想象力得到了开启，他多次表示今后的梦想是“发明家”。上小学以后，有时候我会挑选一些美文和诗歌给儿子在睡前朗读。我买了一套《美国语文》发现其中的文章写得很好，便常常挑选一些文章朗读给他听。现在晚上儿子洗漱前的要事就是到书柜前挑选第二天将要带到学校阅读的课外书。每天书包里面都会放上一本他喜欢的课外书。因为儿子爱上了阅读，与书交上了朋友，他在家从不迷恋于电视，即使看电视看的也是中央电视台科教频道、纪录频道和少儿频道的节目，而且很有自控能力。今年暑假我曾带儿子外出旅游，儿子不忘在自己的背包里带上几本他喜欢的书籍，在旅途中我们也一起愉快地阅读。我们和儿子的生命篇四：生命因读书而精彩1生命因读书而精彩--伍家岗区实验小学挂职培训研修报告江陵县杨涛按照省里的安排，我被分配到宜昌市伍家岗区实验小学当一个月的“影子校长”。初进校园，并未感受到“华丽”、“雄伟”、“壮观”，映入眼帘的是简陋的校舍，陈旧的运动场和几近破损的地面，花坛里的花草甚至还有些不整齐，校园面积也不大甚至比我们学校还要小。我们没有见到成体系的文化宣传，只是在入口处看到不太醒目的“学习因生命而精彩”这几个字，在后来的了解中才知道这是伍家实小的校训。接待我们的领导是一位美丽的女性，叫唐琴，她打扮得很得体，从她神采奕奕的谈吐中可以看出她内心的自信以及学校给予她的自豪感。第一次的见面会就是由她安排的，这里的校长叫胡书琴，有点爱笑，有时候笑得还很灿烂，从和她简短而不经意地交谈中可以感受出她深厚的文化底蕴。开始周一活动的主要内容是参加她们的两个会议，一个是行政例会，一个是教师周例会。这两个会议都有一个共同点，都会在常规议程里面加入一个新颖的内容---读书分享，就是行政人员必须读一本书然后与他人进行分享。这次行政例会上，由书记唐琴主讲，分享的内容是《怪诞心理学》，她的表达很流畅，语速也很快，内容趣味横生。我有些意外，并不是因为所讲的内容以及她眉飞色舞的表情，而是这种形式甚至形式以外更多的东西，比如：培养行政干部的语言表达能力，学习能力，学习习惯等等。怕的一件事啊!”这是胡校长无意间说出的一句话，正是因为无意而可见其真心。学生学生学习成绩的好坏可以看出教师的教学水平高低，学生的行为习惯可以看出学校的教育水平高低。伍家实小的教学质量一直名列全区前列，教师比武一直处于全区领先地位，教学水平毋庸置疑，这既是教师业务水平、业务能力的综合体现，也是他们责任心和敬业精神所带来的必然结果。伍家实小的育人水平更是令人羡慕不已，学生们：有序上下楼梯、穿带整齐的校服和红领巾、在篮球场上的飒爽英姿、有条不紊的进餐秩序、走出校门时整齐的队列、晨跑过程中响亮的口号、做篮球操时整齐的节奏等等无一不映射出学生良好的行为习惯；干净的操场、布置新颖的教室、洁净的厕所无一不体现出学校严谨的管理水平；一年一度的学生运动会、文化节、篮球赛、艺术节以及学校荣誉室里各种各样的奖牌都展示出伍家实小可喜的德育成果。教师当今的社会人，总感觉缺少了点什么。的不公平并非是待遇的不公平带来的结果，那是我们的精神追求在逐渐迷失，我们在用抱怨和谩骂掩盖我们精神的空虚，用客观的“有理有据”来掩盖主观的“力不从心”。学校的管理制度十分严格，严格到我们难以想象：一分钟也不容许迟到，一分钟也不容许早退，中途短暂出入校门必须经过严格的请假审批并累积记载等等；这所学校老师们的待遇并不高，除了国家规定的奖励性绩效工资以外她们不再有任何的物质补助，就连教师活动的奖品也只是一纸奖状。她们并没有抱怨。这就是一种精神，一种超越物质的通过职业追求而实现自我价值的精神，这种精神对于教育者来说实在是太重要了，因为这是和谐校园的根本所在，这是教育者之所以为教育者的根本所在。团队在伍家实小，就有这么一群人，那就是在睿智校长领导下的充满灵性的中层干部们。她们都很年轻，甚至还有几个80后。她们会根据自己的职责分工确定自己的工作计划，由工作计划细化自己每一天的工作任务，由工作任务设计出对应的管理表格，由管理表格中的数据统计归纳出存在的问题，由存在的问题找出具体的解决办法。“泥巴剧”、“田野式观班”就是她们为了解决问题而想出来的很好的点子。常规我们在日常工作令人不满意的地方并不是特色工作的缺失，而是在常规管理方面出现了漏洞。常规工作最能够体现一所学校的管理水平。如果要将学校管理形象化，它就是一个圆，它的封闭程度就是你的管理水平，我们日常工作中的安全管理、教学管理、教育管理、后勤管理总是那么不尽人意，就是这个圆出现了缺口，没能做到很好地衔接。特色“家长开放月”活动在我们看来十分具有特色，而在伍家实小已经实施七年了，逐步形成了一种常态。活动的主要形式是：学校在一个月的时间里向所有家长开放自己的管理，所有教师都必须将自己的课堂开放一天，活动结束后都必须进行自我反思。校本研修是这所学校的主要特色，也是她之所以被选为全省培训基地的主要原因。通过阅读他们的成果集《听那花开》才知道，以前伍家实小的老师也存在和我们一样的问题---职业倦怠，这种倦怠源于人固有的“惰性”和“习惯”，具体表现形式就是“无所事事”、“无从下手”。愿景变成了我们的愿景”。教师思维方式的改变带动了追求目标的改变，追求目标的改变带动了工作态度的改变，工作态度的改变带动了工作结果的改变，这一切改变的最终结果是引领了教师对自我价值的追求，这种追求最终转化成了学校精神。思考义务教育学校均衡发展的重点在哪？这几年，全省开展了义务教育均衡发展达标验收工作，各个地方各个学校都投入了大量的人力、物力、财力去迎接验收，“七室”建设、运动场的建设、档案资料的整理等等。难道教育的均衡就是“物”的平衡？目前来看，乡镇学校的硬件设施、办学规模、班额控制并不比城市学校差多少，而我们总是难以达到城市学校的管理高度，这让我们不得不思考教育发展的重点在哪？教育发展的主体在“人”，我们是什么样的教育者，就会培养出什么样的“人”。我们很容易在学校看到这样一种状况，校长有什么样的喜好，学校在这方面就会有所突破，有哪一类优秀的老师，学生在这方面就会有所成绩。输入“人”是一种方式，留住“人”也是一种方式，但不是唯一的绝对的方式。“留住人才，或者输入人才”的【篇二：生命因你而精彩】生命因你而精彩新湖初级中学七年级马骋你是李白手中的酒杯，你是莫扎特键下的旋律，你是敦煌莫高窟中迷人的飞天，你是司马迁笔下流淌的历史------你伴我到“小桥流水人家”的江南水乡泛舟，你带我到“风吹草低见牛羊”的草原驰骋；你和我一起聆听“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的悲壮之音，你和我一起感受“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国之情；我失败了你高诵“长风破浪终有时，直挂云帆济苍海”，我成功了你低吟“虚心竹有低头叶，傲骨梅无两面枝”。你让《海的女儿》教会我善良，在《骆驼祥子》中我感受到了苦难，在《海底两万里》中我看到了希望。你建立起了我们精神家园，你扬起了我们的生命之帆，我稚嫩的脸庞，有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧民意识；终于我清澈的双眼，有了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚毅目光。我像一只雏鹰，竭力从谷底爬出，在空中自由地飞翔。我要向所有人宣告，我的生命因你而精彩！点评：这首诗紧扣话题，前两个章节依次赞美：书籍是人类艺术与文化的载体；书籍丰富了自己的人生阅历、生命体验。后两个章节依次感谢：书籍丰富了自己的情感、品质；提升了自己的精神境界。最后总结：生命因书籍而精彩。一个七年级的学生，能构建起相对整齐匀称的诗歌形式，并调动不薄的文化积累，有内容、有感情、有节律地吐露心声，实在不简单，这是长期训练和积累的成果。运村初级中学唐燕云【篇三：生命因你而精彩】生命因你而精彩，谢谢你老师太湖县朴初中学殷宇琪敞开窗户，嗅嗅梅花淡淡的清香；沏一杯茶，细细品味老师为生命带来的精彩！-------题记晚上十一点，台灯下，一个身影在忙碌着。她手持红笔一份份批改着试卷，疲劳充斥着她的全身，眼睛熬得通红。可她一想到那一张张天真的笑脸和渴望求知的眼神，想到同学们取得好成绩后那高兴的神情，便又干劲十足，精神抖擞。日复一日，年复一年，她那曾经挺拔的身躯已变得纤弱，可她仍旧义无反顾地在深夜为孩子们操劳，只因为了我们学会更多的知识，掌握更多的技能，让我们的生命更加精彩。今夜，很晚，那扇窗户里的台灯还在亮着，将她的身影投映在那洁白的窗帘上，啊，老师，你那纤细的身影真的好美！上午九点，教室里，一个沙哑的声音响起，是她，手拿粉笔，一边在黑板上写着，一边为我们细致的讲解。不停地说话使她的嗓子越来越沙哑，咽喉的疼痛使她不时蹙起眉头，清理嗓子。可她看到孩子们专注的神情，连一口水也顾不上喝，继续讲课，只是到了下课，才匆匆忙忙赶到办公室吃药，喝水。上课了，那沙哑的声音又在教室里响起。老师啊，你的担当，你的坚持，让我深深感到：那黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那只粉笔画出是彩虹，洒落的是泪滴。下午五点，办公室里，一个身