世界古代史知识梳理资料

世界古代史根底知识自测第一学习主题：史前时期的人类1、科学证明人是由进化而来的。2、人类的直系祖先是，生活在。3、人类出现的时间是，被称为或。4、在从猿到人的转变过程中，起了决定性作用。5、现代人种出现于，影响因素是，主要人种包括、和。6、人类社会最初经历的是，根本组织是。7、人类由原始社会进入奴隶社会的原因是。8、世界上最早进入文明时期的国家和地区是、、、和希腊的。第二学习主题：古代亚非文明9、古埃及文明的标志是，用途是，最大的是。10、西亚的两河流域是和。11、公元前18世纪统一两河流域的国王是。12、世界上第一部比拟完备的成文法典是。13、印度严格等级制度的名称，每一等级的名称及职业、、、。14、使日本由奴隶社会过渡到封建社会的改革是，时间是，特点是。15、穆罕默德建立政教合一国家的地点，时间。16、伊斯兰教的圣地。17、阿拉伯半岛统一大体完成的时间第三学习主题：古代欧洲文明18、古希腊包括、、、和。19、爱琴文明包括和。是的开场。20、西方文明的发源地是。21、古希腊城邦兴起的时间，代表和。22、地中海地区最大的商业中心和最繁荣的城邦是，被称为。23、雅典政治建立的时间，标志。24、雅典政治的顶峰是：。25、雅典最重要的机构是、、，最高决策机构是。26、古罗马位于。27、罗马国建立的时间。统一了意大利半岛的时间。取得地中海霸权的时间。28、布匿战争的交战双方是、29、国时期罗马最重要的机构是，最高的官职是。罗马国主要掌权者是。30、震撼了罗马统治的起义。31、使罗马国名存实亡的是。32、西欧进入封建社会的时间，标志。33、西欧封建制度的核心是，方式是。34、促进法兰克王国封建化的制度是。35、罗马教皇国形成的时间，标志。36、西欧最大的封建主是。37、教会统治时期被称为。38、西欧城市反封建主斗争的典型是。39、西欧著名的工商业城市有、、、、。40、拜占庭帝国又称，首都，繁荣的时间是，灭亡的时间是，著名的君主是。第四学习主题：古代文明的交融41、希波战争爆发的时间，交战双方，重要战役。42、亚历山大东征开场时间：，重要战役：。43、亚历山大帝国分裂为、、。44、罗马征服地中海地区的顺序是、、、。45、马可·波罗的国籍，著作。46、阿拉伯数字的创造者，传播者，时间。第五学习主题：古代科学技术与思想文化47、象形文字楔形文字创造时间介质48、古希腊两部长篇叙事诗的名称、，作者。49、欧洲第一部文学作品是。50、希腊戏剧繁荣的时间，主题。代表作，作者是。51、阿拉伯文学的代表作品是，又名。52、阿基米得的主要奉献数学物理学。53、欧几里得著名数学著作的名称。54、古代造型艺术的典是，代表作品有""、""、""。55、欧洲哥特式建筑和雕刻艺术的代表是，位于，建造的时间是，类型是。56、伊斯兰教的第一圣寺是，位于。类型是。57、佛教产生的时间是，产生地是，创始人是，后称。经典是""。58、基督教兴起时间是前后，地点是、地区，创始人是，经典是""组织。东西教会分裂的时间，两大教派是、。59、伊斯兰教兴起时间，地点是，创始人是，经典是""，信徒称为，最根本的活动是，两大教派是、。世界古代史第一、二学习主题过关测试一、选择题〔每题2分，共25个小题，共50分〕123456789101112131415161718192021222324251、在东、西方文明中，关于人类起源的传说可谓千奇百怪，但科学证明，人是A．上帝创造的B．女娲造人而来C．古猿进化而来D．来自外星球2、一支考古队要去世界上最早的南方古猿生活地考察，他们应该去A蒙古大草原B非洲大草原C美洲大陆D欧洲大平原3、人种的形成主要受自然环境的影响，观察下面的三幅图片，他们各自属于的人种分别是A．白种人、黑种人、黄种人 B．黄种人、黑种人、红种人C．白种人、褐种人、黄种人 D．黄种人、黑种人、褐种人4、人类的诞生到现在已有几百万年的历史，可人类历史上最早经历的社会形态是A．奴隶社会 B．封建社会 C．原始社会 D．资本主义社会5、中国的山顶洞人属于以下人类开展的哪一个阶段A．正在形成中的人 B．完全形成的人 C．早期智人 D．晚期智人6、古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国最主要的原因是A对人类文化奉献最大B最先由原始社会进入奴隶社会C创造了人类最早的文字D人类最早居住的地区7、古代人类文明与河流息息相关，其中古国埃及文明起源于A．印度河流域 B．幼发拉底河流域C．底格里斯河流域 D．尼罗河流域8、如图的名称是A．迈锡尼王宫的狮子门 B．埃及金字塔和狮身人面像C．雅典卫城复原模型 D．圆形大剧场遗址9、如果你想实地去欣赏举世闻名的金字塔，你应该去的地方是A．埃及B．古巴比伦 C．印度 D．中国10、战火分飞的伊拉克是当今世界关注的焦点，它所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。以下哪一文明出自该地区A胡夫金字塔B佛教C汉谟拉比法典D太阳历11、古巴比伦王国制定的汉谟拉比法典的实质是A．保护奴隶主阶级的利益B．维护社会平等自由C．限制奴隶主对奴隶的压迫 D．使社会更回安定12、汉谟拉比法典规定：如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。这反映了A．理发师是最低等级的阶层 B．奴隶主决定理发师的生命C．法典强调阶级差异和统治秩序 D．奴隶生活艰辛13、印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是A．社会成员分工不同 B．四个等级间权利义务的多少C．严格的阶级关系D．等级间的种族差异14、在古印度的种姓制度中，国王的武士属于哪一等级A婆罗门B刹帝利C吠舍D首陀罗15、“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，假设以身死，应退田者，每至班年，即从收授。〞这段史料与以下哪一历史事件有关〔〕A大化改新B武士制C大和统一日本D明治维新16、以下对大化改新背景的表达不正确的选项是A．七世纪中叶，日本社会阶级矛盾锋利 B．奴隶主贵族势力强大，政局混乱C．改革派发动了宫廷政变成功 D．为了模仿隋唐的政治制度17、大化改新使日本发生的实质性变化是A．天皇掌握了实权 B．引进了中国的先进制度C．缓和了各种矛盾，稳定了政局D．日本开场从奴隶社会向封建社会转化18、日本大化改新前，处于A．原始社会时期 B．奴隶社会时期 C．封建社会时期 D．资本主义社会时期19、我们通常说的武士精神产生于哪个国家A．阿拉伯 B．日本 C．拜占廷 D．德国20、统一的阿拉伯国家建立起来的时间是A．610年 B．622年 C．630年 D．632年21、622年穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是A．政教合一的国家 B．君主立宪制国家 C．制国家 D．总统制国家22、以下历史事件在阿拉伯半岛的统一过程中起到了加速作用的是A．伊斯兰教的创立B．穆罕默德出走麦地那C．穆罕默德征服麦加 D．穆罕默德病逝23、阿拉伯半岛根本统一的标志性事件是A．7世纪初穆罕默德在阿拉伯半岛传教B．622年穆罕默德出走麦地那，建立政教合一的国家C．630年穆罕默德与麦加贵族达成妥协D．632年穆罕默德病逝24、穆罕默德的主要经历中，不包括的一项为哪一项A．创立伊斯兰教B．建立政教合一的政权C．把麦加确定为圣地D．建立地跨三洲的帝国25、按时间先后排列穆罕默德在和政治活动中的大事，正确的选项是〔〕①出走至麦地那②建立国家③大体统一阿拉伯④开场在麦加传播伊斯兰教A④③②①B①②③④C①④③②D④①②③二、非选择题26、亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔流，土地肥美，先后出现过古老的人类文明。〔8分〕〔1〕任意举出在世界文明开展历史中，有哪三条大河曾经孕育了人类的早期文明？〔3分〕〔2〕按照上题所写出的三条大河的顺序，你能依次说出它们各自拥有的最具代表性的文明成果的名称吗？〔3分〕〔3〕对于“人类早期文明都不约而同的产生于大河流域〞的这一规律，你有何认识"〔2分〕27、看图答复以下问题：〔14分〕〔图一〕〔图二〕〔图三〕请答复：〔1〕请根据图片信息为三则图片命名。〔3分〕〔2〕它们都各是哪些国家奴隶制度文明的象征？〔3分〕〔3〕你能分别对这些图片的容作一个客观的评价吗？〔6分〕〔4〕你对哪幅图片的容感兴趣，请指出并说明理由？〔2分〕28、阅读以下材料：〔6分〕由于群婚的缘故，人们“只知其母，不知其父〞，而且妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会上占主导地位……那时财产公有，生产和分配都以集体为根底。请答复：〔1〕材料中的人们已经进入了人类社会开展的哪一个阶段？结合你学过的中国历史，说说这一阶段的典型的原始居民有哪些？举出一例。〔2分〕〔2〕请根据材料介绍一下该社会阶段的主要特征，至少说出两点。〔4分〕29、改革是历史进步的根本动力。在日本历史上有两次成功的改革——大化改新和明治维新。请答复：〔12分〕〔1〕大化改新的根本容是什么？〔6分〕〔2〕它对日本产生了怎样的影响？〔2分〕〔3〕日本改革成功很大程度上在于它对中国哪朝些朝代的封建制度的学习？〔2分〕有何启示？〔2分〕30、根据材料答复以下问题：〔10〕“种姓制度从中作梗印度灾民六种待遇〞：印度吉拉特邦2001年1月26日发生里氏6.9级的地震之后，灾民依印度教的五个种姓〔注：文中五个种姓中含“贱民〞)和少数民族伊斯兰教徒的差异，分住在六个泾渭清楚的帐篷区……灾民领取救济品却仍受限于等级制度，救援人员不由慨叹“地震震垮房舍却无法撼动无形的种姓制度〞。答复以下问题：〔1〕请写出除贱民外四个等级的名称及职业。〔8分〕〔2〕结合材料谈谈种姓制度对印度社会生活产生了怎样的影响？〔2分〕世界古代史第三学习主题过关测试一、选择题〔每题2分，共25个小题，共50分〕123456789101112131415161718192021222324251、欧洲最早的文明发祥于A．迈锡尼 B．斯巴达 C．克里特岛 D．雅典2、欧洲文明发源于地中海，具体来说是A．罗马 B．希腊 C．西班牙 D．迦太基3、古代欧洲有一个地方，成年男性公民普遍参政，工商业比拟兴旺，曾是地中海地区最大的商贸中心，被称为“全希腊的学校〞，该国是()A．斯巴达城邦B．雅典城邦C．亚历山大帝国D．罗马帝国4、雅典政治的进步性表现不包括A．国家各级官职向公民开放、通过选举产生B．公民大会是最高的决策机构C．公民直接参与国家事务的管理D．政治适用于雅典所有的男人和女人5、为争夺地中海霸权，同罗马展开长期争夺战的是A．希腊 B．波斯 C．马其顿 D．迦太基6、罗马与地中海西部强国迦太基进展战争的直接目的是A．消灭迦太基人B．掠夺资源与奴隶C．提高军队战斗力 D．争夺地中海霸权7、著名的斯巴达克起义发生在A．古代埃及 B．古代罗马 C．古代印度 D．古代希腊8、罗马国存在的时间是A．公元前510年~公元前2世纪 B．公元前509年~公元前27年C．公元前510年~公元27年 D．公元前510年~公元前27年9、罗马国时期，真正掌握实权的是A国王B公民C执政官D元老院10、罗马国灭亡的主要原因是A．布匿战争的损耗 B．外族势力的进攻C．元老贵族的破坏 D．严重的社会危机11、右图是古罗马帝国实际上的第一位皇帝。他是A．亚历山大 B．恺撒 C．伯里克利 D．屋大维12、以下关于古代希腊与古代罗马的表达中，说法错误的一项A．为取得地中海霸权，罗马同迦太基进展了长期的争夺B．爱琴文明是希腊历史的开场C．雅典政治到达顶峰时在位的执政官是梭伦D．由于日耳曼人的入侵，西罗马帝国灭亡13、小明在家欣赏一部反映罗马国历史的影视作品，发现一处情节与史实严重不符，请你帮他指出来公元前510年，罗马国成立：为了维护体制，罗马人把元老院作为国家的最高AB.决策机构。在生产和生活中，罗马人广泛使用奴隶劳动，甚至训练角斗士供自己取乐；不C堪忍受压迫的奴隶发动了斯巴达克起义，推翻了罗马国的统治。D．14、中古时代的欧洲这里的中古指的是A．原始社会解体、奴隶制形成时期 B．封建制度在欧洲占统治地位的时期C．奴隶制占主导地位的历史时期 D．资本主义制度占统治地位的时期15、小红同学参加网上答题，其中有一道历史题：“西欧是在什么时候进入封建社会的"〞她应该选择的正确答案是A．5世纪末B．8世纪C．11世纪D．14世纪16、西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立起来的最大的帝国是A．德意志帝国 B．法兰西帝国 C．意大利王国 D．法兰克王国17、西欧封建社会骑士制度的根底是A．分封制 B．种姓制度 C．土地制度 D．世袭制18、骑士文学曾为广阔统治者所欣赏，并风行一时，其表达的容应该出现在A．罗马文明时期 B．希腊文明时期 C．西欧封建时期 D．日本幕府时期19、以下描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是A．“杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中B．“条条大路通罗马〞C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸〞D．“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。〞20、西欧封建社会拥有土地最多的是A．国王 B．立功的贵族 C．基督教会 D．割据一方的封建贵族21、在西欧中世纪，经常会有人因思想上的创新而被称为“异端〞，从而受到审判，这种现象实际上表达的是A．罗马教会占有西欧三分之一的土地 B．罗马教皇的权力凌驾于王权之上C．在中世纪的精神文化领域，教会垄断一切 D．西欧等级制度的森严22、以下关于西欧教会的说法错误的选项是〔〕A罗马教廷有至高无上的权力B教会是西欧最大的封建主C它是西欧封建制度的精神支柱D它促进了西欧教育文化开展23、在法国有一个城市叫琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为A．琅城市民的反侵略斗争 B．琅城市民争取自治权的斗争C．琅城市民抵御了日耳曼人的袭击 D．这里是罗马征服时的古战场24、下面表达中，都不正确的一项为哪一项①西罗马帝国也称拜占廷帝国②拜占廷帝国曾经繁荣一时③东罗马帝国被奥斯曼土耳其所灭④拜占廷帝国延续了五百多年A．①② B．①④ C．①③ D．②④25、拜占廷帝国最终灭亡的标志是A．君士坦丁堡被攻陷 B．奥斯曼土耳其的兴起C．东罗马帝国分裂 D．奥斯曼土耳其入侵二、非选择题26、看图答复以下问题：请答复：〔1〕两幅图片中的人物各是谁？他们各是哪两个国家的最高统治者？〔4分〕〔2〕请用概括性的语言写出他们在历史上的奉献。〔4分〕〔3〕结合他们做为最高统治者的称呼，来分析比拟这两个国家的制度有何不同？〔4分〕〔4〕你支持哪一种制度？你从中可以得到哪些借鉴？〔2分〕27、阅读以下材料材料一梭伦〔约公元前64O一前560〕出生于没落贵族家庭，青年时曾经外出经商，漫游过希腊半岛、小亚细亚和埃及等地。他学识渊博，是一位诗人、政治家和爱国者。在雅典享有很高的声誉深受平民的拥护。年，梭伦中选为首选执政官，并被授予制定宪法的全权，开场在经济和社会各方面进展一系列的改革。梭伦改革是雅典城邦历史开展的重要里程碑奠定了雅典政治的根底，材料二查理·马特〔715—741年〕是封建统治阶级中有远见的政治家。他懂得仅仅镇压乱、驱逐外敌，并不能到达久安的目的，必须根本改变墨洛温王朝无条件封赠土地的制度，实行有条件的分封，将豪绅显贵跟王室严密联系起来，从而加强中央权力。查理将国家掌握土地、没收叛乱贵族土地和局部没收教会的土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和履行臣民义务〔如缴纳租税、交出盗匪〕，只限终身不得世袭。受封者不履行义务，收回采邑。封主或封臣一方死亡，也收回采邑，分封关系终止；继承人如愿继续以前的关系，必须重新进展分封。请答复：〔1〕两则材料分别反映了欧洲古代史中的哪两个国家的哪两次改革？〔4分〕〔2〕梭伦中选为首选执政官是在哪一年？他对雅典政治有何奉献？〔2分〕〔3〕查理·马特的身份是什么？结合材料说一说他进展分封是建立的根底是什么？〔2分〕〔4〕各地主和封臣之间都是一种什么样的关系？〔2分〕28、阅读以下材料材料一公民大会由年满20岁的全权公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民都可以登台演讲，对事关国家的议案发表自己的意见。材料二元老院由300名元老组成。元老或是贵族显要，或是退职高官。元老院拥有军事领导权、外交权、财政权和监视权，实际上是国家最高的行政和监视机构。执政官有两人，是国的首脑和军事统帅，由选举产生，权力均等，任期一年。请答复：〔1〕材料一和材料二中的公民大会和元老院分别是哪两个国家的什么样的机构？〔3分〕〔2〕这两个国家的统治存在着哪些异同？〔4分〕〔3〕材料一的存在着哪些局限性？〔4分〕29、西欧封建社会有很多与中国封建社会的不同之处，其中教会的权力至高无上，就是很重要的一点，结合所学容，答复哪些方面表达了教会的权力是至高无上的？〔6分〕30、小明的父母准备利用十一的黄金假期进展一次欧洲五日游，去探寻西方文明的开展历史，有关旅游的相关事宜，请你来帮助吧。〔1〕如果想到欧洲最早的文明发源地去，你建议去的地点是：〔1分〕〔2〕去意大利参观，就不能不说到罗马的历史，请你为你父母列举罗马历史上的重大事件，以便于他们熟悉了解。〔3分〕〔3〕如果参观世界上最小的城市梵蒂冈，你准备给他们讲述发生在中古时期的哪一件历史事件？〔2分〕〔4〕你能告诉你的父母，现在的欧洲的一些主要国家是由什么人建立的吗？〔1分〕〔5〕在西欧城市的开展史上，琅城起义的地位十分重要，你能向你父母介绍琅城起义的目的吗？〔2分〕世界古代史第四、五学习主题过关测试一、选择题〔每题2分，共25个小题，共50分〕123456789101112131415161718192021222324251、公元前490年9月12日清晨，在波斯大军与雅典军队大战前夕，雅典军队统帅米太亚得对希腊将士做战斗发动，他说：“雅典是永远保持自由，还是戴上奴隶的枷锁。关键就在你们。〞这场战争的起因是A．希腊城邦对波斯的挑衅B．希腊城邦的混战给波斯以借口C．波斯对希腊城邦的征服与挑衅D．雅典海军进军小亚细亚2、公元前5世纪初在古希腊与波斯帝国之间进展的战争，史称A．布匿战争B．希波战争C．特洛伊战争D．伯罗奔尼撒战争3、他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了波斯、埃及和许多其他的王国，直至印度边界。他的传奇故事屡次被搬上银幕。他是A．凯撒B．屋大维C．亚历山大D．穆罕默德4、马其顿王国、希腊和塞琉古王国先后被以下哪个国家所征服A．亚历山大帝国 B．波斯帝国 C．奥斯曼土耳其帝国 D．罗马帝国5、对希波战争、亚历山大东征等古代世界的战争与征服认识最准确的是A．阻断了各文明之间的往来B．给人民带来深重的灾难C．既伴随着暴力、奴役与压迫，又导致不同文化之间的交流与融合D．摧残了文化，阻碍了当地经济的开展6、有一位旅行家，在元朝时来到中国，深得元世祖忽必烈的赏识，被委以重任，在中国一住就是17年，对东西方文化交流传播作出了突出奉献。此人是A、穆罕默德 B、亚历山大C、马可•波罗D、屋大维7、阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者〞，对世界文化的传播与交流作出过重大奉献。以下史实不能说明这一观点的是A、指南针经阿拉伯人传入欧洲B、火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲C、改造印度人创制的从0到9十个数字计数法并传入欧洲D、佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲8、阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的创造者和传播者分别是A、古代印度人、巴比伦人B、古代阿拉伯人、罗马人C、古代印度人、阿拉伯人D、古代阿拉伯人、埃及人9、文明冲撞与融合的方式多种多样。以下所举哪一项与其它三项明显不同A、亚历山大大帝东征B、希波战争C、罗马帝国的扩D、马可·波罗来华10、在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。见证了东西方文明交流的作品是A、"马可·波罗行记"B、"蒙娜丽莎"C、"最后的晚餐"D、"神曲"11、在1799年，远征埃及的拿破仑军中的一名军官，在尼罗河口的罗塞达发现了古埃及人的著名的"罗塞达石碑"，请问"罗塞达石碑"是用什么文字写成的A.楔形文字 B.象形文字 C.甲骨文 D.金文12、当你漫步罗浮宫时，讲解员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的比拟完备的成文法典。〞请你判断，此文物应产生于，该法典用记载？A.尼罗河流域，象形文字 B.两河流域，表意文字C.印度河流域，甲骨文 D.两河流域，楔形文字13、这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。支部文学名作是A."荷马史诗" B."俄底浦斯王" C."天方夜谭" D."马·可波罗行纪"14、"俄狄浦斯王"是谁的作品A.亚里士多德 B.索福克勒斯 C.埃斯库罗斯 D.普林尼15、要想了解中世纪阿拉伯世界的有关历史，最好参阅以下哪部书籍A."荷马史诗" B."伯罗奔尼撒战争史" C."天方夜谭" D."大唐西域记"16、有一天，古希腊科学家阿基米德去澡堂洗澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候，谁从盆边溢了出来。他望着溢出来的水发愣，突然快乐地叫了起来：“找到了，找到了！〞。请问他找到了哪一科学定律A.万有引力定律B.杠杆定律C.浮力定律D.力学三定律17、认一认下面哪个建筑是巴黎圣母院A.1B.2C.3D.418、教授是建筑学研究专家，他的研究方向是清真寺建筑，那他应该去A.巴黎

B.麦加

C.印度

D.德国19、欧几里德的数学著作是A."九章算术"

B."几何原本"

C."本草纲目"

D."天方夜谭"20、在世界上第一次提出圆周率的科学计算方法和物体外表积及体积的计算方法的是A.阿基米德 B.亚里士多德 C.欧几里德 D.穆罕默德21、与“千手观音〞“普度众生〞等词语相关的是A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教22、小敏收到同学的一贺卡，卡上写着“MerryChristmas!〞，你知道这一祝福语与哪一有关吗？A.基督教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.道教23、看图，从图中人物装束和礼仪上看，他信仰的是A.佛教B.道教C.伊斯兰教D.基督教24、“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。〞这是A.基督教教义的容 B.佛教教义的容C.伊斯兰教教义的容 D.道教教义的容25、世界三大，产生的先后顺序是①基督教②佛教③伊斯兰教A.①②③ B.②③① C.③①② D.②①③二、非选择题26、阅读以下材料〔8分〕“波斯皇帝一面准备武力征服，一面遣使希腊半岛，要求希腊各城邦向波斯奉献‘水与土’，也就是要他们臣服。许多希腊城邦为免于米利都的厄运，不得不满足波斯人的要求。但是雅典和斯巴达的居民毫无惧色，他们把波斯使者抛进深谷或投入水井，让波斯使者自己去取梦寐以求的‘水与土’。〞请答复：〔1〕上述所表达的容发生在哪一次战争期间？这次战争爆发的时间在哪一年？〔4分〕〔2〕这次战争是什么时候以哪一方的胜利而告终的？〔2分〕〔3〕在这次战争中兴起了今天的哪一项体育运动？〔2分〕27、阅读材料〔13分〕"亚历山大大帝"剧情简介：亚历山大大帝生于公元前356年，是马其顿王〔菲利普〕之子、历史上第一位征服欧亚大陆的著名帝王。亚历山大自幼聪颖过人，曾受教于亚里斯多德，稍长即被授予首府总督之职，并以平定山贼有功而任命为马其顿大军统帅，随父横扫希腊城邦。公元前336年菲利普遇刺，亚历山大继任王位并继承乃父遗志，率领希腊联军进攻波斯，关尼卡卡一役大败波斯并直入小亚细亚攻占两河流域，波斯帝国崩溃，波斯王大流士被杀，又进军埃及、又越过印度河进入恒河流域，因战士思乡心切而被迫撤退。亚历山大融合东西文化，鼓励民族间通婚，并倡导民族间地位平等，将希腊思想、律法散布各地，开创希腊化时代文化，死时却年仅33岁。〔1〕亚历山大东侵的目的是什么？〔2分〕〔2〕通过阅读剧情简介，列举亚历山大战斗生涯中到过的地区。〔4分〕〔3〕说出一例亚历山大东征时的战役。〔1分〕〔4〕亚历山大东征的结果如何？〔2分〕你如何评价亚历山大的东征？〔4分〕28、历史诊断〔10分〕〔1〕、"俄底浦斯王"是古希腊悲剧家欧里庇底斯创作的一部著名悲剧作品。〔2〕、阿拉伯数字起源于古代印度。〔3〕、古希腊出色的科学家阿基米德写成"几何原本"一书。〔4〕、"一千零一夜"主要反映了印度人民的社会生活和风俗习惯。〔5〕、麦加清真寺是阿拉伯建筑的典型代表。正确的有；错误的有29、阅读以下名言：〔12分〕有这样一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。〞请答复：〔1〕这是谁的名言？〔2分〕〔2〕他在科学上有哪些主要奉献？〔8分〕〔3〕他的科学精神有哪些值得我们学习和借鉴？〔2分〕25、看图答复以下问题图一图二图三〔1〕请你说出这三幅图片分别与哪个有关？其中哪一种对我国影响最大？〔4分〕〔2〕你能说出与世界三大有关的节日和习俗吗？〔每个列举一个〕〔3分〕世界古代史过关测试一、选择题〔每题2分，共25个小题，共50分〕123456789101112131415161718192021222324251．在从猿到人的转变中．起决定作用的是A．气候变化B．自然环境C．劳动D．食物2．右图古迹所在的文明区域是A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．黄河流域3．公元前18世纪统一两河流域并建立强大中央集权国家的是A．胡夫B．汉谟拉比C．阿育王D．穆罕默德4．根据印度种姓制度的规定，商人属于A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗5．大化改新标志日本A．幕府政治的建立B．奴隶制社会确实立C．已过渡到封建社会D．确立天皇中央集权6．伊斯兰教最早的政教合一的政权建立在A.麦加B．巴格达C．麦地那D．耶路撒冷7．被誉为“全希腊学校〞的著名城邦是A．斯巴达B．迈锡尼C．克里特D．雅典8．伯里克利时代雅典国家最高决策机构是A．陪审法庭B．公民大会C．五百人会议D．元老院9．布匿战争的交战双方是A．罗马与希腊B．雅典与斯巴达C．迈锡尼与特洛伊D．罗马与迦太基10．罗马国时期没有君主，国家的最高官职是A．元老B．元首C．元帅D．执政官11．8世纪时，促进法兰克王国封建化的制度是A．元首制B．庄园制C．采邑制D．等级制12．8世纪中期，罗马教会获得了意大利中部一大片地区，从而奠定了教皇国的根底。罗马教会获得这片土地是通过A．战争B．欺诈掠夺C．“丕平献士〞D．出钱购置13．琅城起义是欧洲城市反封建斗争的典型。琅城起义是为了A．免除什一税B．夺取公c．推翻富人统治T)．获得自治权14．灭掉拜占廷帝国的国家是A．西罗马帝国B．意大利王圈C．奥斯曼二耳其D．马其顿王国15．公元前4世纪，他开场东征．建立起地跨三洲的大帝国。人们对他评价不一“伟大的军事家〞、“英明的领袖〞、“好战的将领〞、“贪婪的侵略者〞、“文化的爱好者〞等，你认为这个人是ABCD16．文明冲撞与融合的方式多种多样。以下所举哪一项与其他三项明显不同"A．亚历山大东征B．希波战争C．罗马帝国扩D．马可·波罗来华17．一位意大利旅行家，曾在元朝生活十几年后回到欧洲。他的经历和见闻，激起了欧洲人对的向往。他是A．亚历山大B．马可·波罗C．麦哲伦D．利玛窦18．阿位伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的创造者和传播者分别是A．古代印度人、巴比伦人B．古代阿拉伯人、罗马人c．古代印度人、阿拉伯人D．古代阿拉伯人、埃及人19．楔形文字为人类文明作出了重大奉献，它的创造者是古代A．埃及人B．两河流域的居民C．印度人D．罗马人20．这是一部伟大的世界文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，这部文学名著是A．"荷马史诗"B．"俄底浦斯王"C．"天方夜谭"D．"马可·波罗游纪"21．有一天古希腊科学家阿基米德去澡堂洗澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候．水从盆边溢出来．他望着溢出来的水发愣，突然快乐地叫了起来：“我找到了，找到了！〞请问他找到了哪一科学定律"A．万有引力定律B．杠杆定律C．浮力定律D．力学三定律22．以下作品属于古希腊雕塑的代表作品的是①"掷铁饼者"②"米罗的维纳斯"③"拉奥孔"A．①②③B．③⑧C．①③D．①②23．麦加清真寺位于现在的哪个国家"A．伊拉克B．沙特阿拉伯C．黎巴嫩D．以色列24．巴黎圣母院属于下面哪种建筑式样A．哥特式B．罗马式C．中国古典D．希腊式25．以下不属于世界三大的是A．基督教B．伊斯兰教C．佛教D．犹太教二、非选择题：(本大题共3小题，50分。)26．图文综合(18分)上图为“古代亚非文明区域’’分布情况示意图，观察上图，答复以下问题：(1)请西向东依次写出亚非四大文明古国的名称。(8分)(2)结合教材，说说亚非四大文明区域的形成和开展有何共同之处"(4分)(3)亚非四大文明区域都创造了灿烂的古代文明，请各举两例(除中国外)。(6分)27．材料解析(15分)阅读以下材料材料一如今有个趋势，人们思念她的制度，并将其视为所有现代制度的源头。材料二我们的制度是别人的模。我们的制度之所以被称为政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决公私争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是*一个特殊阶级的成员，而是他们有真正的才能。请答复：(1)材料一中的“源头〞指古代欧洲的哪一个城邦国家"(2分)这个国家为实现“政治〞进展了哪些改革"(4分)(2)材料二中的人物是谁"(2分)他执政期间国家政治有了怎样的开展"这种政治具有怎样的局限性"(7分)28．综合探究(17分)(1)下面是“世界三大简表〞。结合所学知识．填写完成下表中缺省的容：(8分)名称创始人创立时间创立地点经典佛教〔1〕公元前6世纪印度〔6〕基督教传说中的耶稣〔3〕〔5〕〔7〕伊斯兰教〔2〕〔4〕阿拉伯半岛〔8〕①②③④⑤⑥⑦⑧(2)对世界人民的生活产生了巨大的影响，请你判断以下事项是否与基督教有关：(有关打“√〞、无关打“×〞)〔5分〕①一星期称为一礼拜。〔〕③0至9的十个数字符号。〔〕⑧目前世界通行的公元纪年法。〔〕④鸽子、橄榄枝常用作和平的象征。〔〕⑤把叛徒称为犹大。〔〕(3)以下是*同学在学习了佛教的有关历史知识后，整理的读书笔记：〔4分〕佛教是世界三大之一，创立于公元前6世纪。公元前3世纪汉谟拉比统治时期，佛教被宣布为国教。公元前2世纪，佛教先后传入中国、朝鲜、伊朗等国。仔细阅读上述材料，找出该同学在读书笔记中出现的错误，并加以改正。世界古代史根底知识梳理第一学习主题史前时期的人类第1课人类的形成与文明的曙光一、早期人类1.人类的起源〔1〕神话和传说：人是由神创造出来的。〔2〕科学证明：人是从古猿进化而来的。许多科学家认为，生活在非洲的南方古猿就是人类的直系祖先。2.人类的进化〔1〕人类的进化过程古猿―――→完全形成的人〔猿人〕―――→早期智人――――→晚期智人↓↓↓距今二三百万年前距今约25万年前后距今5万年前后〔2〕晚期智人的代表：亚洲有中国的山顶洞人，非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人，欧洲有法国的克罗马农人。3.劳动在从猿到人的转变中的作用：在从猿到人的转变中，劳动起了决定作用。4.世界三大人种〔1〕晚期智人出现的时候，现代人种也就形成了。〔2〕人类按体貌特征可分为三大人种，即黄种人、白种人、黑种人。〔3〕人种的形成主要受自然环境影响。二、从野蛮走向文明1.氏族〔1〕人类社会最初经历的是原始社会，原始社会的根本组织是氏族。〔2〕母系氏族：=1\*GB3①最初的氏族是母系氏族。﹡=2\*GB3②特征：家庭构成—氏族成员组成一个大家庭，共同劳动，共同生活。由于群婚，人们知其母不知其父，血统以母系计算。生产生活—那时人们主要用简单石器作为生产工具，以采集植物和捕捉动物为生。社会地位—妇女从事采集和家务劳动，在氏族生活中起着主导作用，享有较高的社会地位。氏族的首领多由女性担任。〔3〕父系氏族：=1\*GB3①时间：在公元前五六千年前后=2\*GB3②原因：随着农业和畜牧业的出现，繁重而复杂的劳动主要由男子承当，男子取代了妇女在生产中的主导地位。﹡=3\*GB3③特征：家庭构成—一夫一妻制家庭出现，血统以父系计算。生产和生活—原始农业和畜牧业产生，男子承当繁重复杂的劳动。社会地位—氏族首领改由男子担任。男子开场处于社会支配地位。2.氏族制度的瓦解父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开场瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。3.最早进入文明时期的国家和地区埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特岛是世界上最早进入文明时期的国家和地区。第二学习主题古代亚非文明第2课上古亚非文明一、神奇的金字塔－古代埃及1.地理环境：地处非洲北部，尼罗河流经全境2.金字塔〔1〕用途：古埃及人建造了金字塔作为法老的陵墓。〔2〕概况：80余座大小金字塔至今仍然屹立在尼罗河下游的吉萨_一带。最大的是胡夫金字塔〔4〕评价：金字塔是古埃及文明的标志。二、汉谟拉比法典―古巴比伦1.地理环境：：古代西亚的两河〔幼发拉底河和底格里斯河〕流域是上古文明的摇篮之一。2.古巴比伦王国公元前19世纪，古巴比伦王国兴起。公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。公元前1595年被北方民族所灭。公元前6世纪初，新巴比伦王国兴起并强盛一时。3."汉谟拉比法典"〔1〕目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。﹡〔2〕容：法典由序言、正文和结语三局部构成。序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人。正文共282条，容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比拟全面地反映古巴比伦王国的社会面貌。〔3〕地位：是世界上第一部比拟完备的成文法典。三、种姓制度－古代印度1.地理环境：恒河和印度河流域2.种姓制度〔1〕含义：古代印度实行严格的等级制度，历史上叫做种姓制度。〔2〕容：种姓制度把古代印度居民从高到低分成四个等级。第一等级婆罗门掌管祭祀，享有崇高地位；第二等级刹帝利充当武士_，掌管军、政大权；第三等级吠舍是一般平民，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利；第四等级首陀罗是被征服的土著和沦落的雅利安人，主要从事低贱的职业。〔3〕规定：种姓之间等级界限森严，低级种姓不允许从事高级种姓的职业，不同种姓之间的男女不能通婚。〔4〕影响：严重阻碍了古代印度社会的开展。第3课中古日本与阿拉伯国家一、日本的大化改新1.背景：七世纪中叶，贵族我氏父子专权，大和朝廷的统治出现危机。2.时间、特点：646年〔大化二年〕，以天皇的名义发布诏令，效仿中国隋唐的封建制度实行改革，史称“大化改新〞。3.容：=1\*GB3①废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理；=2\*GB3②仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法〞和租庸调制；=3\*GB3③实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进展治理。4.影响：大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。5.日本文字的特点：汉字与假名〔用汉字的偏旁、部首和草书创造的标音字母〕并用。二、阿拉伯的兴起1.伊斯兰教的创立﹡〔1〕背景：公元6世纪以后，阿拉伯半岛奴隶制度逐渐开展起来。这一时期，半岛不断遭到外族入侵，阿拉伯人经营东西方中介贸易的商路从红海逐渐转移到波斯湾和两河流域，导致阿拉伯社会动乱，经济萧条。建立统一国家，抵抗外侮，恢复商路，成了阿拉伯人的共同愿望。〔2〕创立：7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教。2.阿拉伯国家的建立〔1〕622年，穆罕默德在麦地那建立了政教合一的国家。穆罕默德既是伊斯兰教的领袖，也是政府首脑和军事统帅。〔2〕630年，把麦加确定为伊斯兰教的圣地，并把麦加城中的克尔白神庙改为伊斯兰教清真寺。3.阿拉伯半岛的统一：到632年穆罕默德去世时，阿拉伯半岛的统一大体完成。第三学习主题古代欧洲文明第4课古代希腊一、古希腊的繁荣1.地理位置：古代希腊包括希腊半岛、爱琴海文明、小亚细亚西部海岸和意大利南部地区。2.爱琴文明：〔1〕公元前2000年左右，爱琴海中的克里特岛出现了奴隶制的国家。〔2〕公元前1500年左右，希腊半岛的迈锡尼也出现了奴隶制国家。〔3〕克里特和迈锡尼的古老文明被称为爱琴文明。爱琴文明是希腊历史的开场。〔4〕古希腊是西方文明的发源地。3.奴隶制城邦的繁荣〔1〕著名的城邦：公元前8世纪至公元前6世纪，在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦，其中以雅典和斯巴达最为著名。〔2〕奴隶制的繁荣：=1\*GB3①时间：公元前5世纪，希腊进入经济、政治和文化全面繁荣的时期。﹡=2\*GB3②表现：手工作坊、商业贸易、交通运输、葡萄种植以及家务劳动都普遍使用奴隶，奴隶成了社会的主要生产者。奴隶的劳动带来了希腊奴隶制经济的繁荣。=3\*GB3③代表城邦：雅典工商贸易兴盛，是当时地中海地区最大的商贸中心，是最繁荣的城邦，被称为“全希腊的学校〞。二、雅典的政治1.建立――梭伦改革。雅典在公元前594年进展了著名的梭伦改革，建立了政治。2.顶峰――伯里克利执政时期。=1\*GB3①概况：政治时期的雅典没有国王，公民大会、五百人会议和陪审法庭是掌握国家权力的最重要的机构。公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生。由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高决策机构。=2\*GB3②评价：伯里克利时期，雅典根本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右着国家政权，政治到达了顶峰。但是，这种是建立在奴隶主对奴隶专政的根底之上的，奴隶和妇女都没有政治权利，真正享有权利的只是拥有公的少数雅典人。第5课古代罗马一、罗马国1.地理位置：古罗马国家由位于意大利台伯河畔的罗马城开展而来。2.罗马国的兴起：〔1〕建国：公元前510年，罗马建立了奴隶制国。〔2〕扩：=1\*GB3①公元前3世纪统一了意大利半岛。=2\*GB3②与控制地中海西部的北非强国迦太基进展了长达100多年的争霸战争，史称布匿战争=3\*GB3③公元前2世纪末，罗马取得了地中海的霸权，成为强大的奴隶制国家。3.罗马的制度：罗马国时期，制定了制法律，完善了制机构，公民享有参与政治活动的权利。国家没有国王，最重要的机构是元老院，最高的官职是执政官。罗马国的政权主要掌握在贵族奴隶主手中。﹡4.罗马的奴隶制度：罗马国时期奴隶制盛行。农庄、矿场和家庭都广泛使用奴隶劳动，甚至一些医生、教师、乐师也由奴隶充任。奴隶被视为“会说话的工具〞，没有人身权利。奴隶主还把强壮的奴隶训练成角斗士，让他们自相残杀或与狮虎搏斗，以此取乐。5.罗马国的衰亡：罗马国后期，制度出现危机，社会动乱不安，声势浩大的斯巴达克起义震撼了罗马的统治。一些军事领袖为获取国家权力展开了剧烈争夺。公元前45年，凯撒夺得罗马最高权力成为专制者，罗马国名存实亡。﹡二、罗马帝国1、建立：公元前27年，屋大维实行元首制，独揽政治、军事、司法和大权，被尊为“〞奥古斯都，成为罗马帝国第一个皇帝，罗马进入帝国时期。2、扩：地跨欧、亚、非的大帝国。3、分裂：公元395年，分裂为东罗马帝国〔首都君士坦丁堡〕和西罗马帝国〔首都罗马〕。4、西罗马帝国的灭亡：公元476年，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶制社会完毕。第6课中古时代的欧洲一、封建等级制度1.西欧封建社会的建立：5世纪末，日耳曼国家的建立，西欧进入了封建社会。2.封建等级制度：西欧封建制度的核心是等级制度。〔1〕建立：公元8世纪初，法兰克王国的宫相查理·马特推行采邑制改革，实行土地分封。〔2〕容：国王将土地分封给臣下，臣下又将分得的土地分封给自己的下属，下属又将土地再分封。经过层层分封，形成了国王及不同爵位的封建主等级。各封建主之间以主臣关系依次隶从，构成一座封建等级金字塔。塔的最底层是农奴。〔3〕结果：大大小小封建主占有土地，形成封建庄园遍布西欧。二、教会的统治1.教会统治的形成：756年，丕平献土。2.教会统治的表现〔1〕政治上：罗马教皇被视为是上帝在人间的最高代表，有权废立国王，地位至高无上。〔2〕经济上：教会是西欧最大的封建主，占有西欧三分之一以上的土地，不但剥削领地上的农民，还要向全体居民征收什一税。〔3〕思想文化上：教会是西欧最顽固的封建精神堡垒，垄断教育，宣扬圣经是一切知识的顶峰，反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马的古典文化。3.影响：教会的统治，严重阻碍了西欧社会的进步，历史上把教会统治的时代称为“黑暗时代〞。三、西欧城市的兴起1.时间：11世纪前后2.原因：西欧生产力的提高，手工业逐渐开展起来。3.争取自治权的斗争：琅城起义4.著名的工商业城市：意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等。5.城市兴起的作用：城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。四、拜占庭帝国的败落1含义：.拜占庭帝国即东罗马帝国，因其首都君士坦丁堡原称拜占庭而得名。2.繁荣：拜占庭帝国继承古希腊罗马文明，5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。3.衰败的原因：〔1〕拜占庭帝国封闭保守，故步自封，不肯吸收其他文明的先进成果，看重对守旧传统的保存。〔2〕6世纪上半叶，皇帝查士丁尼穷兵黩武。〔3〕外族的入侵。4.灭亡：1453年，崛起的奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，帝国灭亡。第四学习主题古代文明的交融第7课古代与西方的战争一、希波战争1.起止时间：前492—前449年2.交战双方：地中部的希腊－－的强大的波斯帝国3.著名战役：马拉松之战4.结果：希波战争延续了近半个世纪，希腊以小胜大，以弱胜强，最后战败了波斯。二、亚历山大东征1.开场时间：公元前334年，马其顿王国国王亚历山大率军东侵波斯。2.目的：为夺取的土地和财富。3.著名战役：伊斯之战。〔公元前333年〕4.结果：经过十年的征战，亚历山大夺取了埃及和亚洲的大片土地，灭掉了波斯帝国，建立了横跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。5.影响：亚历山大东侵给造成了巨大的灾难，客观上也促进了东西方文明交流。三、罗马对东地中海地区的征服1.亚历山大帝国的分裂：公元前301年，亚历山大帝国分裂，在地中部形成马其顿王国、塞琉古王国和托勒密王国。2.罗马的征服：〔1〕过程：公元前3世纪末，罗马发动了征服地中部的战争。先后征服了马其顿王国、希腊、塞琉古王国，至公元前30年，最后攻灭了埃及托勒密王国。〔2〕结果：罗马的征服完毕了地中海地区混乱无序的状态，此后，这一地区出现了两个世纪的和平与繁荣。﹡四、十字军东侵1.含义：在罗马教皇的策划下，从1096年开场，法、德、意等西欧各国组织十字军向伊斯兰国家和拜占庭发动了近两个世纪的侵略战争。2.入侵地区：小亚细亚、巴勒斯坦，攻破耶路撒冷，占领君士坦丁堡。3.对抗人物：埃及萨拉丁收复耶路撒冷。4.影响：十字军的屠杀和掠夺，使各国人民遭受了深重的灾难，长期的东侵使西欧人民也付出了沉重的代价。第8课古代东西方文明的交流一、马可·波罗东游1．马可·波罗是意大利著名的旅行家。2."马可·波罗游记"：详细描绘了他在中国和亚洲其他国家见到的新奇事物。对西方人了解起了重要作用。二、阿拉伯数字的西传1.创造：古印度2.西传：大约在12世纪经阿拉伯人传入欧洲第五学习主题古代科学技术与思想文化第9课古代的文字与文学一、文字象形文字楔形文字创造古埃及两河流域时间公元前3500年