六年级作文之小学作文含羞草的特点

小学作文含羞草的特点【篇一：含羞草的秘密】含羞草的秘密神奇的大自然，千资百态，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鸟虫鱼??人在与大自然的相互关照中，会获得美的愉悦和熏陶。大自然在给人们美的享受的同时，也给了人们更多的启示。通过学习第三单元的课文，让我知道了动物就像我们的老师，给我带了启示。妈妈在花鸟市场给我买了一盆含羞草。出于好奇，我到天台上拨弄含羞草，弄着弄着，我发现，如果我碰的轻，它动得慢。折叠的范围也小；如果我碰得重，它的动作异常迅速，不到10秒，所有的叶子就全部折叠起来，并从接触的地方，蔓延到别的地方，连叶柄也会下垂。真像一位害羞的小姑娘！后来，我又有了新发现:即使我用木头，用石子或用其他任何东西去碰它，它都会作出收缩反应。哪怕是一小滴雨，一阵微风，我观察到也不例外。看来，如果有可能，它会把自己锁在深闺里，一切都拒之门外。记得有一次，我划燃了根火柴从下面逐渐接近叶片，那些羽状的复叶也会合并起来。更奇怪的是，如火焰温度越高，它所产生的运动的速度也就越快。所以，你若想亲眼目睹它的芳容，可别过热过急，得慢慢来，免的它发起性子来，避你不见。我十分好奇，心想：难道含羞草会将叶子合拢与收缩，真的是含羞草害羞了吗？还是另有原因？我立刻去“请教”了我的哑巴老师——《十万个为什么》。我终于找到了答案：原来含羞草之所以会“含羞”，奥秘就在于它与外物“接触”的一瞬间。事实确实如此，当与外物接触时，含羞草的叶片受震动，引起膨压作用，作出“把叶片合拢”的反应。含羞草叶子的基部叫叶枕，它对刺激的反应很敏感，这里还有许多薄壁细胞。一受到刺激，叶枕上半部的薄壁细胞内的细胞液被被排出去，细胞就变“小”了；而叶枕下半部的薄壁细胞仍旧保持原来的状态，叶子就收拢了。晴天空气干燥，叶片收缩的能力强，所以特别“怕羞”；阴天空气潮湿，叶片膨胀的能力反而大了，叶子对外界刺激的反应就不灵敏了。含羞草的这种特殊的本领，是有它的一定历史根源的。它的老家在热带南美洲的巴西，那里常有大风大雨。每当第一滴雨打着叶子时，它立即叶片闭合，叶柄下垂，以躲避狂风暴雨对它的伤害。这是它适应外界环境9.跟踪观察法……《蜘蛛》10.推断观察法……《田忌赛马》11.想像观察法……《北国奇洞》12.点面观察法……《欢乐的校园》13.侧面观察法……《小球门手》14.静态观察法……《七品芝麻官》15.动态观察法……《我的爷爷》16.外部观察法……《大公鸡》17.分解观察法……《扫帚梅》18.综合观察法……《蚕豆》审题篇（第37页～58页）要点聚焦(一)审题的重要性(二)审题的常见毛病(三)审题的要求技法点击1.标志审题法……《同是除夕夜》——《安徒生童话》读后感2.分解审题法……《我逐渐了解了他》3.化简审题法……4.比较审题法……《家庭主旋律》、《家庭又奏欢乐曲》5.增补审题法……《受灾之后》6.错位审题法……《小草》7.逆思审题法……《说星》8.探究审题法……《一支致富的叮当交响曲》9.联想审题法……《奇怪的考试》结构篇（第59页～88页）要点聚焦(一)结构与事物发展规律相适应(二)结构与文章的主题相适应(三)结构与文章的体裁相适应技法点击1.时间式结构法……《打瓜》2.空间式结构法……《家乡的玉河》3.分类式结构法……《“傻”爸爸》4.总分式结构法……《“花花”真逗》5.对比式结构法……《我的小伙伴》6.顺叙式结构法……《叔公回来了》7.倒叙式结构法……《悔恨》8.插叙式结构法……《爷爷回来了》9.补叙式结构法……《一个夏天的晚上》10并列式结构法……《我爱捏橡皮泥》11.问答式结构法……《“老顽固”变了》12.点面式结构法……《家庭文艺晚会》13.彩线穿珠式结构法……《爷爷的赶鸭棒》14.多事一文式结构法……《三喜临门》15.一人一事式结构法……《我的后爸》16.一人几事式结构法……《我的姥姥》17.一文多人式结构法……《我的新家》开头篇（第89页～114页）要点聚焦(一)开头的重要作用(二)小学生作文中开头的常见毛病(三)开头的基本要求技法点击1.开门见山式开头法……《妈妈的眼睛》2.介绍背景式开头法……《我当上了鸭司令》3.描写景物式开头法……《记一件不幸的事》4.描写外貌式开头法……《我的爸爸》5.描写场面式开头法……《武术比赛》6.描写心理式开头法……《我变诚实了》7.议论式开头法……《记一件发生在身边的事》8.抒情式开头法……《我的班集体》9.总起点题式开头法……《詹天佑》10.倒叙式开头法……《新生》11.提问式开头法……《哥哥变了样》12.引用式开头法……《桂林山水》13.对话式开头法……《我不做“小皇帝”了》14.悬念式开头法……《我不再贪玩了》15.比喻式开头法……《一片绿叶的回忆》16.想像式开头法……《为地球呐喊》结尾篇（第115页～136页）要点聚焦(一)结尾的重要作用(二)小学生作文结尾的常见毛病(三)结尾的基本要求技法点击1.自然式结尾法......《大家都夸她》2.总结式结尾法……《哈哈镜》3.点题式结尾法……《我为社会增添一分美》4.照应式结尾法……《我十二岁了》5.抒情式结尾法……《我爱故乡的桂花》6.议论式结尾法……《记一件亲身经历的事》7.说明式结尾法……《台灯》结尾、《我校的教学楼》结尾、《新建的立交桥》结尾、《森林是人类生命的摇篮》结尾、《小浪花文学社简介》结尾8.比喻式结尾法……《大龙虾》9.反问式结尾法……《母亲的手》10.引用式结尾法……《我是一个小公民》11.含蓄式结尾法……《我当班主任》12.写景式结尾法……《冰雕》13.想像式结尾法……《浦东新貌》14.祝愿式结尾法……《抓今天》结尾、《我家的窗口》结尾、《成绩来自勤奋》结尾修改篇（第137页～160页）要点聚焦(一)修改作文的意义(二)诊断病文的方法(三)作文修改的范围技法点击1.增补修改法……《我是一个嗜书如命的孩子》2.删除修改法……《我的好伙伴》3.调整修改法……《老师笑了》4.改换修改法……《零碎儿》5.讨论修改法……《我做对了》6.依据修改法……《游览黄浦江》7.对照中心修改法……《我爱我的老师》观察篇什么叫“观察”呢？作文教学中的“观察”，除了有“看”的意思外，还有调查、考察、体验的意思。要想写出充满生活的气息、富有真情实感的好文章，我们必须通过观察、了解，研究一切人物和事物（动物、植物、静物），去了解外部世界，认识生活，从而获得写作材料。观察可分为有意观察和无意观察。所谓有意观察，就是有目的地针对某一事物进行观察。它常常是根据作文的要求，事先确定观察的对象、观察的目的，拟好观察提纲，并带好观察笔记本。然后根据观察的目的，有重点、有步骤地进行观察，并且随时做好观察的记录。这种有意观察，由于是有目的的，观察的对象明确，观察者的注意力也高度集中，因而观察的效果最佳。无意观察是平时在日常生活中的观察。这种观察没有明确的目的，碰到什么就观察什么，有时甚至是对什么感兴趣就观察什么。这就要求我们做生活中的有心人，随时留心观察身边的人和事物，培养敏锐的观察力。那么，写作教学中的观察有哪些基本要求呢？（一）观察要遵循顺序观察点是我们观察事物的立足点，有固定的，也有移动的。固定的就是站在一个地方，按一定的顺序进行观察。如由远及近，或由近及远；从左到右，或从右到左；从里到外，或从外到里；从上到下，或从下到上；从整体到部分，或从部分到整体等等。如果不按照一定的顺序观察，那么写出的文章就很可能犯杂乱无章的毛病。例如，有个同学观察小猫后，写了这样一段话：这只小猫有长长的胡子，浑身长着白白的毛，圆圆的眼睛乌黑发亮，弯弯的小尾巴一翘一翘的，红红的小嘴，雪白的牙齿，像是在对人笑。在阳光的照耀下，小猫的眼睛眯成了一条缝，身上闪着银光。这个同学写小猫就没有顺序。他先写猫的胡子，再写身上的毛，然后写眼睛，接着写尾巴，紧接着回过头来写嘴巴和牙齿，最后又写身上的毛。短短的一段话给人以颠三倒四的感觉。写得没有条理，其原因是观察没有遵循顺序。如果这个同学按照头——身——尾这样的顺序来观察，那么表达时就不会这样乱了。另有一个同学按从整体到部分、从上到下的顺序观察家里的书柜，作文时也按这个顺序写：在房间的南面，摆着一个浅黄色的书柜。书柜分上下两层。上面一层有两扇玻璃门，里面又分三格：最上面一格装的是经典著作，如《邓小平选》、《列宁选集》、《鲁迅杂文集》……；中间一格装的是我的课外书，如《不会作文怎么办》、《130个科学游戏》、《十万个为什么》、《格列佛游记》等；下面一格装的是妈妈的教学工具书和参考书，如《现代汉语词典》、《写作一百列》、《唐诗鉴赏辞典》、《学会把作文写具体》等。下面一层装的是爸爸订的各