六年级作文之写小学同学的作文

写小学同学的作文【篇一：小学生作文题目大全(优秀)】半命题作文题目⒈《______是一道靓丽的风景线》⒉《______,我永远的天空》⒊《都是______惹的祸》4《笑傲______》⒌《生活需要______》⒍《何以解忧,惟有______》⒎《假如我是______》⒏《告诉你,我很______》⒐《我眼中的______》⒑《生活需要______》⒒《______在我的身边》⒓《______也是一种美》⒔《______是最美的行囊》⒕《与______同行》⒖《______伴我成长》⒗《______三步曲》⒘《______和我有个约会》⒙《我发现______》⒚《真想做个______》⒛《世上只有______》21.《我______故我在》22.《永远的______》23.《______,我恨你》24.《______,做我自己》25.《______的风波》26.《我和______的距离》27.《______着并快乐着》28.《给自己找个________》29.《永远说________》30.《那一次,我________》31.《________不同情眼泪》32.《带上________上路》33.《我与________面对面》34.《________是一盏明灯》35.《那段________的日子》36.《一个________的心灵独白》37.《________,让我欢喜让我忧》38.《爱上________》39.《欣赏________》40.《我眼里的________》41.《那—那—那—》42.《想起________》43.《________—的遐想》44.《第一次________》45.《给心情涂上________》46.《人生路上________多》47.《________,我的最爱》48.《________的故事》49.《________是一种养分》50.《那年,我________》51.《和________赛跑》52.《我________,我________》53.《有________才有远方》54.《________在,梦就在》55.《还有多少________可以重来》56.《明天,我________》57.《我的________我做主》58.《________,是这样炼成的》59.《不想________》60.《将________进行到底》61.《人生没有________》62.《________是一瞬间的事》63.《有一种________叫成功》64.《________伴我少年行》65.《带上________上路》66.《________是一首歌》67.《________是一种美丽的痛》68.《________的回忆》69.《有________陪伴的日子》70.整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。二十、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕了不起选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。二十一、不做小皇帝了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。二十二、一次（堂）________的活动（课）提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。二十三、我爱家中的__________要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。二十四、品尝到了成功的喜悦提示与要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、有中心，有条理，语句通顺连贯。二十五、读《______》后的体会要求：1、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二十六、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。二十七、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的乐事，要有真实感。二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。二十九、题目：《学雷锋的日子里》要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。三十、记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。三十二、我真想对__________说。提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。三十三、“再见了，老师”提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作红领巾小学，老师用王老师、李老师代替。三十四、一个_______的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。【篇二：小学生写故事作文25篇】笔和补充304类他彝语嘿，不控制的东西，你甚至敢于傻瓜！谁不是自我权力？你是什??么？有这样的一天，笔和笔争吵的朋友，麻烦。他们原本是一对亲密的朋友，其他朋友看到，都很羡慕他们。但是，今天我不知道怎么样，两个人无休止地争吵。原来，他们比今天的任何人更有用，两个人的结果相当，谁不满意谁。所以，为了分离结果，两个人争吵。你看！好了，看看你一个黑色不会秋天秋天，丑陋死了。钢笔绝望地说。你看起来挺好的？多彩，发粘！补充剂拒绝反驳。你敢叫我什么？你能，为什么我不能？对不起，你的房东的脏东西。但我比你更有用，你可以写美丽的话。你只是看起来不错，什么用啊？......结果，或没有分离结果，直到他们躺在地上到目前为止。事实上，每个人都有自己的优势。补充罐用来写一幅画，但是留下了笔的支撑，它很薄，容易破碎，但也很难写。笔可以保护笔，也容易写人，但没有笔不能写和画。所以每一件事情都有自己不同的用途，我们必须相互帮助，我们一起工作，以能够做好事。这就是所谓的人们，泰山转移它逮捕国菲律宾国王304在茂密的森林里，生活一只狐狸，它的名字是菲利普，它经常吹嘘他是所有狐狸的主人的最好的。有一天，它去了美丽的白狐天使，娶她。它对安吉利说：我是被捕的国王，你不能找到比我的丈夫更多的天赋，你和我结婚后，你担心食物和衣服，你想吃什么，我会给你抓住什么。警惕汇款请求在聊天，请确认与电话，然后交易！狮子和刺猬的故事304类在第七届毛新宇早晨的太阳出来了，股票像剑一样的金色光，根据刺猬的家。hedgehog先生站起来，他完成了他的牙齿，完成了他的脸，去了他的领域。虽然有点小，但它仍然喜欢走在那里。走，刺猬先生遇见了狮子先生，狮子先生看着刺猬先生，不仅嘲笑他：哈哈，你的腿太短，开始比蜗牛慢！刺猬在现场愤怒，因为别人如果说是其他地方不好，它可以忍受，但是说他的脚很短，刺猬先生多于他的底线。原来刺猬的腿都很短！然后刺猬说，谁说我跑得比你慢，我们来到比比！狮子说，是比你更好，谁害怕你？如果你赢了，我会给你一瓶酒和一枚金币。如果你输了，你乖乖地把这两个东西给我。狮子问：你什么时候开始游戏？刺猬说：等半个小时，我们在这里见面。然后刺猬快速跑回家，对他的妻子说，来吧，和我一起去田野。猬夫人问，发生了什么事？看！给你焦虑。刺猬说：今天真的给了我疯狂，有一只狮子甚至笑我们跑得比蜗牛慢。我和他做了一个游戏，通过摊牌，让它品尝我们的坏，不再敢低头看我们......一个惊呆了，然后刺猬说：我们如何比较凶猛的狮子，你是疯？刺猬说：放心，女士。我想出了一个很好的办法来处理这个自以为是的狮子。你只是做我说的做。刺猬说他的整个动作给他妻子的耳朵，那位女士听说刺猬说，这是一个奇妙的方式。刺猬和他的妻子出发，根据约定的计划，刺猬到达了游戏位置的尽头。刺猬本人来到了比赛的起点。刺猬看到他的对手的狮子比他先有，而且仍然低头看他。狮子说，刺猬，你真的够大，我敢于比我更好。刺猬说，让我们说，我们开始游戏！我看到狮子大声咆哮，迅速跑到方向的尽头。刺猬没有跑回那个地方几步。当狮子跑到终点，我看到了距离一只刺猬，与他的对手完全一样，喊道：今天看到你迷失在我身上，我已经跑过了你的尽头。狮子感到惊讶，怎么可能？我显然跑得这么快。在他完成之前，站在终点的狮子对他说，让我们从这里重新开始，看看谁会先到达？狮子说，再一次，你不相信你还跑这个小家伙吗？狮子很快就跑回原来的游戏的起点，意外的是刺猬在他的前面。刺猬对狮子说，你有没有几次？狮子当然不相信它会继续下去。同样的游戏双方来来回十几次，直到狮子没有努力，跑起来到目前为止。最后刺猬对狮子说，嗯，今天在这里。狮子后，不再嘲笑刺猬的腿短。这个故事告诉我们一个原因，不要用自己的优势和别人比较的缺点。其他人会想出一个聪明的方式来处理你。我家的魔术师304：谢谢田玉每天！你看到你的房间这么乱！与狗巢！妈妈对我大喊，我出去了，在我回来之前，你想给我房间打包！然后门敲！地面关闭。我很震惊！叹了口气，怎么混乱的房子怎么清洁啊！我坐在床上，失去了什么做突然，有人轻轻拉我的衣服，一个非常甜蜜和轻微的声音传播到我的耳朵：让我们帮助你！我环顾四周，没有人啊？我向前看，啊！总是伴随着我睡觉的娃娃百合和可可，原来是他们的啊！他们笑了对我说：通常你照顾我们，今天让我们帮助你！结束了，莉莉突然飞起来，从一根魔术棒，到我的小床一点！哇！突然有很多的光在天空洒在我的床上，我的床立即恢复清洁和整洁，被子床单是一个新的面貌！我从耳朵到耳朵都惊讶，看到可可也取出了闪闪发光的光环，在我的办公桌一圈，水晶星闪闪啊闪光，立即我的办公桌也是一尘不染，书柜已经成为新的全新。这一切都让我太奇怪了，原来的来给他们是魔术师啊！这样的头痛的东西，在lily可可的魔法，立即完成，后我的房间，然后混乱，我的母亲也没有我的方式！我很高兴，非常自豪，我坐在古筝前面给他们两个演奏heng，就像一个自豪的仙女，指尖在幻灯片上滑动，充满了胜利的微笑！过了一会儿，我还是在房间里跳舞，莉莉可可也随着音乐飞。突然坠毁！不小心，我把一个水晶书柜放在桌子上敲了下来，地板，碎片，水晶洒在一个地方，书也落到了一个地方！这是我父亲今年的圣诞节送我。还为我感到骄傲，马上吓坏了！我很快就到百合可可说：快，给我一个魔法，水晶书架回原来啊！他们在那里！，，飘摇的大眼睛昏厥着闪烁的眼泪，胆怯地说：对不起，我们的魔法只能每天使用一次！哦!我的天啊！我该怎么办！妈妈即将回来，她看见心爱的水晶书架坏了，不是疯了奇怪！这一次莉莉有一个想法：嗯，我和可可一个在右边的一个，像书架同样可以固定在书上。今晚12点后，我们的魔法恢复，立即把你的水晶书架回来好！它只能是这样的。我们刚准备好，来了***声音：每天，我回来了！我很快给妈妈打开房间，我妈妈看到了一个新的看房，被惊呆了，但幸好没有注意到水晶书架成两个ragdoll。我和莉莉可可相互眨眼，哈哈，好保险！但我总结起来，不管你有多少精力，做很多事情，不允许忘记！铅笔和橡皮擦吴琼杰在夜里，小主人的包听起来像一个战争般的噪音，原来的铅笔和橡胶在争吵。他们正在为自己的能力而奋斗，谁可以高于自己的技能铅笔是非常肯定的，说：我是一个小小的主人是多么重要啊！你知道什么，如果小主人少了我，他每天都受到教师的批评，老师会告诉小业主的父母，那小小业主将不得不忍受小主人的肉体，我不能写家庭作业凄惨，你不想看到小主人老师骂，父母玩吗？橡胶说：当然不想。我们不是高于能力，怎么告诉小主人悲惨？你有所有的技能都完成了吗？没有话可以说不是吗？铅笔说：你不煽动，你有什么技能你要说的听。我说你不像我一样好，你看，你写错了，但也帮助我改变。橡胶自豪地说。铅笔说：你不傲慢，你使用老师的一个小老师不给。橡胶说：我不是说这么多使用，不是你伤害，你写错了主人会带我帮你改变。铅笔说：你为什么要买小主啊，为什么不买其他橡胶，你不幸运，一个买会帮我纠正，真尴尬，哈哈哈！橡胶和气体腮红像一个苹果，气体愤怒。不要争吵，不要争吵，你有他们的长处和弱点，你不应该这么麻烦，小主人不能醒来尴尬，小明天明天也是学校。铅笔和橡胶很尴尬。我们应该互相帮助，从别人的优势中学习，纠正自己的弱点。不再嘈杂，好了，争吵了这么久，我想你困了，好心灵等明天服务一个小主人，然后他们就会睡觉。从那时起，他们不仅没有噪音成为好朋友。两匹马很久以前，有一个富有的商人在市场上买两个高大而坚固的马。一匹马用来运载重的粮食，而另一匹马运载珍贵的首饰和华丽的主人。他们一路走来回家，匆忙。一匹马带着马的思想：多么惊人我啊！谁是那么珍贵的东西。看看，哎呀，怎么破旧啊！如何与我比较？所以，它开始胜利，大声唱歌，相当胸部，因为担心一些人不知道它带有什么值得的东西。骑着马子的马子静静地，静静地跟在后面。天空变暗了，他们经过一个茂密的森林。携带的首饰和马的主人自豪地去越来越多快，另一个远在后面。在这个时候，傲慢的歌曲吸引了一群强盗。他们把几只手放在刀的手中，凶猛地嗡嗡作响。不久，马刺了，华丽的衣服的主人被带走了，当然，没有珠宝。在这一刻，刚满满的马马淹没了他的头，主人也是一个恐慌。马与马的谷物终于赶上了他们，看到这对场景，它看起来一个叹息，说：有这么昂贵的东西还在喊，低调可以啊！嘿!怪我，怪我，但现在说什么都不用！受伤的马自责。他们慢慢地从森林里走到黎明，当镇去处理伤口。花点时间，然后计划继续在路上。朱玉路16苹果和桔子郭树元一天晚上，我们睡觉，橙子和苹果在水果篮里开始说话。橘子，橘子，我们去桃子和玩，苹果说聪明。好吧，好吧，快点！橘子兴奋地说。但是桃子已经睡着了，我们还是不去酒吧。苹果也以情绪说。不，不我想去......橘子喧闹的声音说。橙兄弟，或今天我们来玩，通过游戏，我们比我们两个的营养价值更高。苹果想到一个有趣和有趣的好方法。好吧，我同意。哈哈，哥哥，你不能赢我，我维生素c的营养价值可以高，但是朋友的数量。橘子自豪地告诉苹果说。橙哥，啊，你没有听说过英语谚语啊，一天一个苹果，医生离开。让我们准备，立即开始游戏哦！苹果要过分说。游戏开始了，两兄弟首先比立法跳远，然后跑，最后的绳子跳了。为什么比站立，跑步，跳绳更好？告诉你一个秘密，因为通过游戏你可以看到谁是良好的营养，价值越高。游戏中的长跳跃的结果赢得了橙色，跑步游戏苹果赢了，跳绳游戏中的兄弟的结果相当。我们在两场比赛中打了一杆，其实我们的兄弟都是宝贝啊！后游戏苹果和橙色后的游戏在对话。小主人，我们兄弟的营养价值都很高，当有必要来找我们，以确保你可以使你的身体更好，成长更高。狮王牙提取陈世义小屋的森林，生活了可爱的小狮子波浪。它是长有两个水的大眼睛的精神，一个可爱的卷发，非常可爱。波是一个爱糖的家伙，你看，它充满了各种各样的事情做糖，也算数！波有一个不好的问题，就是吃糖不刷牙，它总是对牙齿说：波，波，你刷糖后吃糖啊，否则我们不给你糖！博波听了真的没有吃糖后，所以很快说：好，好，以后一定要摆脱这个坏！牙齿听着自信地点点头。几天后，博博长期忘记了牙齿的提醒，它完成了糖，不刷牙。嘿，谁告诉它是一个爱糖和健忘的小狮子有一天，波浪正在睡觉。突然，波浪感觉他们的牙齿很强大，他们很快看了看镜子。我一定已经腐烂了，他说，它一定是：我必须吃糖不用刷牙，所以牙齿变得蛀牙。它想：因为腔，然后迅速打电话看医生看了一会儿，叮叮，叮叮，门铃响，波浪迅速打开门，来了一个刺猬的医生。波看见医生有多针，想：拉一个牙需要玩这么多针！它害怕逃跑，它跑了，突然，一块大石头绊倒在海浪上，波浪落到他们的脸上，这是非常伤心，它是如此的咔咔的牙齿下来。波笑脸微笑，思考：哈哈，这真的叫人乞求人！分享幸福早晨晴朗地轻轻地洒在密集的树林，兔子和小狗携带篮子，走步的光，谈笑，挑选蘑菇。秋天的树林是如此迷人，金色的树叶从树枝落下，五颜六色的树叶飘在风中，像一只蝴蝶，看起来很不错。他们都看着风景，在树林里寻找蘑菇。但是几个圈，没有采取几个蘑菇，他们是累了，渴了。突然他们闻到水果的味道，嘿，好香，这是浮动的气味的地方。兔子说，肚子里的杜鹃哭了。小狗指向遥远的山坡，说：有一个猴子的果园，一定是果实成熟，我们去猴子讨论一些水果吃。兔子快点点头，去果园跑了。猴子的果园充满了红色和大，酸甜的苹果。整个果园漂浮的甜香，贪婪的小兔和小狗dc唾液，他们不禁爬上苹果树采摘水果。然而，果园的小猴子的主人太自私了，看到他们都要采摘水果，他们大声谴责：谁让你来这里，给我出去！我的水果要去市场卖钱，不能让你随便挑。听到小猴子，兔子和小狗找不到钱找到口袋，不得不离开果园沮丧。在小猴子到兔子和狗的驱动后，天空突然黑云，风，苹果被划伤，地板是新鲜水果，树枝被风破碎......果园不再喜欢之前的新鲜水果香味。小猴子像铁锅上的蚂蚁一样焦急，现在最需要小动物的帮助。第一个听到的消息是通过鹅，它立即在天空喊叫：动物，猴子家果园是一个强风攻击，水果无处不在，快速帮助！兔子和小狗听到的消息，急忙叫大象叔叔和小刺猬一起帮助大象与它的长鼻子卷起风到果树，小刺猬在地上卷起来，在苹果后面跑进入仓库，兔子和狗把苹果放入篮子......小动物正在出汗。小猴子看到大家都这么难以帮助自己，可耻对你说：谢谢，谢谢你今天！我不对，我不应该开车，我现在明白了，要真诚，温暖，高兴地与大家分享。我邀请你吃水果，欢迎来到果园随时玩，让我们做最好的朋友！分享是一个美丽的行为。我们必须学会与他人分享幸福，而不是让别人分享自己的幸福和成功，你可以感觉到别人的喜悦带给你。金新磊坏钉和傲慢的铅笔刀严学奇我的写作是一个，我的父亲和母亲称赞我，老师赞美我，我的心是美丽的，幸福的花。晚上我睡着了。突然，我被一场争吵醒了。原来的，铅笔和铅笔刀正在争论业主最喜欢的人！业主一定是最像我一样！铅笔自信地说。这不一定，如果头秃，我必须帮助你锐化，否则这个词会太丑陋！铅笔刀不屑说。不，这个词还是我写的，如果你写的，业主早就被批评了！铅笔大声反对。如果我不能帮助你，你不能写这么美丽的话！铅笔刀鼻孔说！你不会写，如果不依靠我的主人不能写一个字！铅笔兴奋的脸红说。铅笔锋利刀说：下次你等秃头的时候，我不会帮你修复它！铅笔也生气，像一只大狮子像一把铅笔锋利的刀吼：不切不切！这样，谁不关心他们是谁。这时，橡胶从文具盒里出来，铅笔和铅笔刀说：“你不要争吵帮助对方，以帮助小主人写一个更漂亮的看起来更好的话，让小主人得到更多的称赞！统治者也慢慢地出来了说：是的，是的，像对每个人都有好处的皮肤，你必须听！铅笔和铅笔刀听后很ash愧，是弓反映自己的错。铅笔和铅笔刀不再争吵，做了一个好朋友。勤奋的小猴子郭成军在茂密的森林里，住着一群自由动物居民。在森林的深处有一个破旧的木房子，房间里只有一个破旧的床和一些简单的家具，有一个祖父。爷爷因为脚和脚不方便，给自己的生活带来很多不便。所以经常需要动物居民的帮助，但是很长一段时间，很少动物可以长期坚持。没有动物的帮助，祖父只给自己的森林挑苹果吃。当祖父拿起苹果，来了一个非常灵活的小猴子，看到它在苹果树摇摆摇摆，很快拿起一篮子苹果。拿着苹果的猴子来到祖父前面的苹果的热情爷爷的篮子里，祖父送回家。猴子来到了祖父家，看到家里很老，充满了尘土。所以，努力工作的小猴子到爷爷在门口等待一段时间，用最快的速度再次清洁房间。爷爷走进房间看到房间很干净，明亮。而另一个祖父没想到在下一段时间，猴子不喜欢其他动物为三天钓两天干燥网，但每天都要保持祖父送食物，陪伴爷爷聊天。那一年过去了。清晨，猴子和往常一样给祖父送食物。但是，当他来到祖父的门，突然惊呆了，原来的木房子成了一座雄伟的城堡，门站在一个英俊的王子。王子告诉勤奋的小猴子，他是原来的祖父，他是巫师的魔术师，只遇到一个愿意帮助他一整年的人，中间不能放弃中途，所以魔法将被解除。后来的猴子也被整个森林管理的猴王密封。不久猴子的故事在森林里蔓延，大家开始变得勤奋，乐于助人，无私奉献。森林成为一个和谐的家园。【篇三：小学生怎样写好写人作文】小学生怎样写好写人作文西秀区宁谷镇木山堡小学刘兴全什么是写人作文?什么是写人作文就是通过对人物具体的描写，以典型的事例表现人物的品质或特点的文章。在我们的生活当中，我们接触或见过的人物太多了,谁给你留下深刻的印象？他（她）为什么给你留下这么深刻的印象？写什么样的人呢？1.可以写写自己的自信、诚实、爽快、坚强、幽默……2.可以写写家人如坚强的爸爸、勤劳的妈妈、节约的奶奶、乐观的爷爷、聪明的弟弟……3.可以写写师生之间的事，如教师的工作认真，尽职尽责；老师的丰富教学经验和高超的教学艺术；老师的和蔼可亲、爱生如子……同学的热爱集体，大公无私；同学的先人后己，乐于助人；同学的宽宏大量，品学兼优；同学的乐观向上，不畏困难……4、社会中的人如一位坚强乐观的残疾人、一个拾金不昧的小姑娘、一位尊老爱幼的叔叔、一个热心助人的大哥哥，一位不怕脏不怕累的清洁工阿姨、一位真诚质朴的农民伯伯、一个德高望重的老人……那么,怎么写好人呢?1.确定好一个好的标题.对自己所写的内容或其中一个特点进行概括.如我的xx、小红帽、我最_______的一个人。2.想好结构.第一种，总分总。第二种，逐层进入。第三种，分总。(即按事情发展的顺序)3、写好课文的开头和结尾开头最好开门见山不能写得过杂。结尾是总结性的和点题的结尾。4、选好事例.(即作文的过程)通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人)。所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。如《我的伯父鲁迅先生》，先写伯父去世后，我看到他受到很多人的爱戴，然后回忆伯父给自己留下印象深刻的四件事：畅谈读书（2～3）、笑谈碰壁（4～13）救助车夫（14～22）关心女佣；最后总结伯父是怎样一个人，与文章第一段相呼应。5、抓住人物的特点,把人物写活？什么是人物的“特点”？就是指这个人身上特别突出的地方，就是这个人和其他人不同的地方。我们常说的人物特点，一般指三个方面：一是外貌特征，包括长相、穿着、高矮胖瘦等；二是性格特征，包括性格、爱好、习惯等；三是思想品质特点。注重刻画人物的外貌、语言、动作、心理活动、神态描写，让人物有血有肉，形象丰满。外貌方面孙悟空：外貌瘦小精干、毛脸雷公嘴，围一条虎皮围裙.哪吒三太子：年龄幼小，相貌清秀，仙人气度。猪八戒：