2023年学校校园欺凌工作方案

2023年学校校园欺凌工作方案学校校内欺凌工作方案1

为进一步加强学校对校内欺凌现象的预防工作，根椐xx区教化局《xx区中小学生欺凌防治落实年专项行动方案》要求和文件精神，制定《xx市xx小学小学防校内欺凌综合治理实施方案》，切实维护文明和谐的校内秩序，爱护学生的合法权益、人身平安。

一、校内欺凌领导小组名单：

组长：xx

副组长：xx、xx

成员：xx、xx、xx、xx、xx

各班主任全体保安

预防校内欺凌工作由平安处、教化处作为专项治理牵头部门，学校平安处主任xx、负责日常工作（电话：xx）。

校内欺凌专项治理电话号码：xx

二、领导小组分工与职责

组长：整体负责工作的统筹协调，对重大突发事务处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案刚好有效地开展工作。

副组长：负责校内欺凌事务处置工作的详细落实。

组员：

（1）现场防护组：xx、接到发生校内暴力消息后，应马上组织本组人员前往现场防止暴力，本着爱护学生平安的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正值防卫。

（2）疏散引导组：xx、xx、快速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的状况下，快速掩护与欺凌者相近、易受损害的学生撤离，并实施爱护行为，防止欺凌者对更多学生造成损害。

（3）通讯联络组：xx、快速联系相关人员到达现场。

①公安局或派出所“110”

②学校应急组各组组长

③向上级（教化局）报告状况，保持通讯联络畅通。

（4）现场救援组：xx、相关班主任

接到事故发生的消息后，应马上携带药品到事发觉场了解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应马上拨打“120”紧急救援，送往医院。

三、专题教化

①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校内欺凌、校内欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校内欺凌的紧急应对。

②主题班会，通过主题班会深化开展探讨、分析“面对校内欺凌，我们该怎么办？”。

③通过校内网、宣扬栏等平台加强宣扬和教化。

④通过“家校沟通平台”加强宣扬教化和家校联系。

⑤专题讲座，邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座，进行宣扬教化，让学生了解校内欺凌的危害及后果。

⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法。

四、完善制度

①刚好制定《实施方案》，指导预防校内欺凌的宣扬教化和校内欺凌应急处理；

②完善明确相关部门、相关人员“校内欺凌”处置的职责。

③校长、平安处组织校家委会人员参与专题会议，学习各类各项规章制度，明确职责，强化责随意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的.现象。做好应急处置和汇报。如状况紧急，可干脆向当日值班校长汇报，在当日值班校长指导下进行应急处置或报警；如状况失控，紧急联系校内安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员损害，视状况可先报120并组织紧急救援，后汇报。

五、预防应急

①加强行政值班和校内巡查工作，重要时间(早上上学、中午放学午休、放学静校)、重要场所(操场、食堂、试验室、教学楼、音乐教室、微机室)的巡逻和查看，并做好相关记录。

②督促学校安保人员加强校内巡察；加强对安保人员的培训考核，将巡察的频率和发觉、制止突发问题纳入考核和奖惩。

③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发觉、制止校内欺凌事务的实力。

④加强学校督导人员督导和巡察，对发觉的苗头性问题刚好上报保卫处和学工处。

⑤督促全校教职人员加强课间管理和巡察，提高巡察频率；同时加强监控，刚好检查及调整监控摄像头，刚好查看，通过校内监控发觉校内内的学生打斗及欺凌事务，要求加强与巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。

⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系，发觉苗头问题刚好提示，并共同教化。

⑦向学生公布学校“校内欺凌”救助电话。

⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣扬教化，明确全体教职员工的职责和要求。

⑨充分利专心理询问室开展学生心理健康询问和疏导，发觉校内欺凌的苗头或存在的问题，并刚好跟进解决，防止事态恶化。

学校校内欺凌工作方案2

依据汉中市教化局等十一部门《关于加强中小学生欺凌综合治理实施方案》（汉教发〔20xx〕79号）文件精神，为深刻吸取近期省内发生的校内欺凌事务教训，进一步加强我县中小学生欺凌事务预防工作，有效遏制校内欺凌暴力事务发生，切实保障广阔中小学生身心健康，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教化方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持教化为先、预防为主、爱护为要、法治为基的工作原则，办好人民满足的教化，为培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人创建良好条件。

二、目标任务

加强全县中小学幼儿园平安风险防控体系建设，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以部门协作、上下联动为保障，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，不断提中学小学生法治意识和思想道德素养，确保全县中小学生欺凌防治工作落到实处，切实把校内建设成最平安、最阳光的地方。

三、工作步骤

（一）全面排查阶段（20xx年5月10日前）。各学校幼儿园要结合实际，制定实施方案，成立组织机构，明确目标任务，建立工作机制，在本校内通过问卷调查、个别谈话、召开座谈会、不间断在线巡查学校监控视频等方式开展特别时间、特别人群、特别区域集中开展校内欺凌和校内暴力苗头性问题全面摸排，将排查出的问题梳理汇总，建立台账。

（二）集中整治阶段（20xx年5月30日前）。各学校幼儿园要坚持问题导向，综合分析研判，堵住平安管理工作各个环节存在的漏洞，集中治理排查中发觉的苗头性问题，并严格落实校长第一责任人责任，从根本上杜绝履职尽责不到位现象，彻底消退校内欺凌和校内暴力事务滋生的土壤。

（三）督导检查阶段（6月1日至6月10日）。教体局和教化督导室将联合相关部门，重点对学校开展预防欺凌机制体制建设状况、防治责任和任务落实状况、教化和培训开展状况、应急预案和处置流程制定状况等进行全面检查。

（四）建章立制阶段（长期）。各学校幼儿园要进一步完善校内欺凌和校内暴力事务的预防、监督、管理机制，加强对“问题学生”“留守儿童”的关注和关爱力度。要建立档案，形成定期联系和帮扶制度，在做好必要心理疏导的基础上，用法律、道德、纪律、规章等约束学生的不良行为，最大限度的防止校内欺凌、暴力事务的发生。

四、重点内容

（一）严格落实工作责任制。各学校幼儿园要严格落实“属地管理、分级负责”的工作职责，建立“党政同责、一岗双责、失职追责”的工作机制，把加强组织领导、夯实工作责任、强化源头管控作为预防校内欺凌和校内暴力事务发生的重要保证；强化一把手负总责、分管领导详细抓，相关股室各负其责，齐抓共管做好预防校内欺凌、暴力工作的工作局面，并把预防校内欺凌、暴力工作纳入年度工作目标管理，同教学工作同支配、同部署、同检查、同落实。

（二）仔细开展法制教化。各学校幼儿园要开展“法制进校内”活动，紧密联系学生的思想实际，引导学生明是非、敬重他人、团结友善、不恃强凌弱；让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消退未成年人违法犯罪不须要担当任何责任的.错误相识，养成遵规遵守法律的良好行为习惯；要培育学生健全人格和主动心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高学生心理健康水平，做到珍爱生命；要亲密家校联系，切实加强家庭教化，注意孩子思想品德教化和良好行为习惯培育，从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。

（三）扎实进行专题教化。各学校幼儿园要通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主体活动、国旗下讲话等形式开展预防校内欺凌和校内暴力专题教化，提高学生相识欺凌和暴力行为的严峻危害性，自觉遵守校纪校规；要大力开展教职工特殊是班主任的专题培训，提高教职工有效预防校内欺凌和校内暴力的责随意识和实力水平，为预防校内欺凌和校内暴力专题教化供应理论支持。

（四）规范学校日常管理。各学校幼儿园要制定预防校内欺凌和校内暴力工作制度，并统筹学校平安工作，健全应急处置预案，建立校内欺凌和暴力早期预警、事中处理和事后干预的机制；要加强师生联系、亲密家校沟通，刚好驾驭学生思想心情和同学关系状况，对可能发生的欺凌和暴力行为做到早发觉、早预防、早限制；要严禁学生携带管制刀具等危急物品进入校内，并加强管控，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作；各学校在节假日、课间休息及放学时段等教学管控空白期严格落实领导带班、24小时值班及定时巡查制度，用制度提高管理水平，推动依法治校，建设无欺凌和暴力的文明平安校内。

（五）联合校内周边治理。各学校幼儿园要主动联系当地公安派出所、镇政府及党委等职能部门做好校内周边平安防范工作，实现人防、物防、技防在防范校内欺凌和校内暴力方面的深度融合，刚好发觉并遏制苗头性、倾向性，具有社会性欺凌和暴力事务；大力推动校内及周边区域公共平安视频监控系统的覆盖，实现对青少年违法犯罪活动的预料预警、实时监控、轨迹追踪及动态管理。

五、工作要求

成立佛坪县中小学生欺凌综合治理工作领导小组，负责协调、指导全县校内欺凌事务的预防与处置工作。

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，设在教体局平安股，由解树明同志任办公室主任，详细负责全县校内欺凌综合治理的日常工作，并在佛坪县网站向社会公布校内防欺凌举报电话和联系人。

佛坪县教化体育局预防校内欺凌工作联系人：李天超

（一）高度重视，加强领导。各学校幼儿园要把校内欺凌和校内暴力集中排查整治工作摆在近期学校平安工作的重要位置，主要领导要切实负起第一责任人的职责，专题探讨、亲自部署，分管领导要负起抓落实的详细责任，根据“一岗双责”要求抓实抓细，确保本次专项治理工作有序开展。

（二）细心组织，务求实效。各学校幼儿园要结合实际，制定详细实施方案，仔细支配、周密部署、细化工作、落实责任，对发觉的校内欺凌和暴力事务线索和苗头性动向要发觉一起、核实一起，并开展必要的教化和惩戒，做到研判精确，处理得当，坚决遏制责任人“看不见”“就这样”等对校内欺凌和暴力管控失职渎职现象发生，确保本次防校内欺凌和校内暴力问题专项治理工作全面彻底、扎实开展、取得实效。

（三）集中排查，全面整改。各学校幼儿园要做到边排查、边整改，以查促改、查改并进。对排查中发觉的可能引发校内欺凌和校内暴力苗头性问题，刚好建立工作台账，逐一制定法制教化、思想引导、问题解决为一体的方案，即要开展思想法制教化，又要注意实际问题解决，切中要害，抓好落实。县教体局对校内欺凌和校内暴力问题突出的学校，将通过书面通报、约谈等方式进行主要责任人责任追究。

县教体局将适时对各学校幼儿园预防校内欺凌工作开展状况进行督查，对于工作不落实、进度缓慢的单位和学校，要肃穆责任追究。

学校校内欺凌工作方案3

根据乳山市教化局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工作的通知》和《教化部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导看法》为精神，依据《中小学生守则（20xx年修订）》的详细内容，为更好地开展我校校内欺凌专项治理活动，特制定以下活动方案。

一、治理活动目的

通过专项治理，加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校内、和谐校内。

二、治理活动领导小组

组长：李振信

副组长：段超、宋福、于荣梅

成员：段会峰、于华丽、于娜、于卫芳、宫平、鲍占侨、李建勇、各班主任

三、支配及要求

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段:宣扬学习教化20xx.4.10—20xx.4.28。

(一)开展教化。学校集中组织对学生开展以校内欺凌治理为主题的专题教化，同时开展品德、心理健康和平安教化，于4月14日前制定《海阳所镇中心学校校内欺凌专项治理实施方案》，依据《方案》组织、实施一系列教化和自查工作，达到加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校内、和谐校内的目的。

1.专题教化启动仪式。学校办公室负责在4月17日开展“校内欺凌治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政教主任主任宣读《方案》、学生国旗下发言《反对校内欺凌，争做和雅学生》和校长讲话四个内容。

2.专题宣扬学习活动。学校组织全体教职工集中学习《教化部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导看法》和乳山市教化局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教化活动主题--“预防校内欺凌损害，强化自我爱护意识”，公布举报电话（初中6753364；小学6752364）时时警醒师生。

3.主题班会教化。学校组织各班在4月17日开展“预防校内欺凌损害，强化自我爱护意识”为主题的班会教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，相识到校内欺凌行为的危害性。同时适当开展品德和平安教化。

4.法制教化。学校将由李校长协调(时间另定)，邀请海阳所镇派出所、海阳所镇司法等部门专业人士到校，在全校开展法制教化。

5.承诺签名活动。学校将组织全部学生于4月20日进行“反对校内欺凌，争做和雅学生”签名承诺活动。

6.心理健康主管老师李庆锁，依据《心理工作安排》，协同班主任，组织相关的心理健康老师适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导，并针对个别学生进行疏导教化(档案存档)。

(二)完善制度。学校由办公室负责制定完善校内欺凌的`预防和处理制度、措施，建立校内欺凌事务应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

(三)加强预防。由政教处负责，加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校内一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌损害时，刚好向学校汇报，必要时拨打110报警，刚好制止校内欺凌损害事务发生或将损害降到最低。

(四)刚好处理。学校将强化责随意识，一旦发生校内欺凌损害，必需做到刚好发觉、调查处置校内欺凌事务，严厉教化并肃穆处理实施欺凌的学生，并通知双方家长。涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。

其次阶段:自查整改总结20xx.5.2—20xx.5.8。

1.自查。学校校内欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教化状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校内欺凌事务发生和处理状况等，进行全面自查、整改和总结，形成报告并上报。此项工作于20xx年5月5日前完成。

2.总结。我校将根据教化局的工作支配，刚好做好预防欺凌和暴力活动工作总结，并形成书面材料上报教化局学校安保科。

总之，我校依据市教化局要求，仔细开展校内欺凌损害专项治理活动，确保不发生校内欺凌事务；如若一旦发生将刚好处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。

学校校内欺凌工作方案4

根据乳山市教化局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工作的通知》和《教化部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导看法》为精神，依据《中小学生守则》的详细内容，为更好地开展我校校内欺凌专项治理活动，特制定以下活动方案。

一、治理活动目的

通过专项治理，加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校内、和谐校内。

二、治理活动领导小组

组长：李振信

副组长：段超、宋福、于荣梅

成员：段会峰、于华丽、于娜、于卫芳、宫平、鲍占侨、李建勇、各班主任

三、支配及要求

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段:宣扬学习教化20xx.4.10—20xx.4.28。

(一)开展教化。学校集中组织对学生开展以校内欺凌治理为主题的专题教化，同时开展品德、心理健康和平安教化，于4月14日前制定《海阳所镇中心学校校内欺凌专项治理实施方案》，依据《方案》组织、实施一系列教化和自查工作，达到加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校内、和谐校内的目的。

1.专题教化启动仪式。学校办公室负责在4月17日开展“校内欺凌治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政教主任主任宣读《方案》、学生国旗下发言《反对校内欺凌，争做和雅学生》和校长讲话四个内容。

2.专题宣扬学习活动。学校组织全体教职工集中学习《教化部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导看法》和乳山市教化局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、法规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教化活动主题--“预防校内欺凌损害，强化自我爱护意识”，公布举报电话（初中6753XXX；小学6752XXX）时时警醒师生。

3.主题班会教化。学校组织各班在4月17日开展“预防校内欺凌损害，强化自我爱护意识”为主题的班会教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，相识到校内欺凌行为的危害性。同时适当开展品德和平安教化。

4.法制教化。学校将由李校长协调(时间另定)，邀请海阳所镇派出所、海阳所镇司法等部门专业人士到校，在全校开展法制教化。

5.承诺签名活动。学校将组织全部学生于4月20日进行“反对校内欺凌，争做和雅学生”签名承诺活动。

6.心理健康主管老师李庆锁，依据《心理工作安排》，协同班主任，组织相关的心理健康老师适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导，并针对个别学生进行疏导教化(档案存档)。

(二)完善制度。学校由办公室负责制定完善校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌事务应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

(三)加强预防。由政教处负责，加强校内欺凌治理的`人防、物防和技防建设，检查校内一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌损害时，刚好向学校汇报，必要时拨打110报警，刚好制止校内欺凌损害事务发生或将损害降到最低。

(四)刚好处理。学校将强化责随意识，一旦发生校内欺凌损害，必需做到刚好发觉、调查处置校内欺凌事务，严厉教化并肃穆处理实施欺凌的学生，并通知双方家长。涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。

其次阶段:自查整改总结20xx.5.2—20xx.5.8。

1.自查。学校校内欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教化状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校内欺凌事务发生和处理状况等，进行全面自查、整改和总结，形成报告并上报。此项工作于20xx年5月5日前完成。

2.总结。我校将根据教化局的工作支配，刚好做好预防欺凌和暴力活动工作总结，并形成书面材料上报教化局学校安保科。

总之，我校依据市教化局要求，仔细开展校内欺凌损害专项治理活动，确保不发生校内欺凌事务；如若一旦发生将刚好处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。

学校校内欺凌工作方案5

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的校内欺凌事务，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事务的预防和处理，依据《关于开展校内欺凌专项治理的通知》要求，学校确定开展校内欺凌专项治理，特制定以下活动方案。

一、治理活动目的

通过专项治理，加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校内、和谐校内。

二、校内防欺凌活动领导小组

组长:XXX

副组长:XXX

成员:各班班主任

三、支配及要求

(一)开展教化。

学校集中组织对学生开展以校内欺凌治理为主题的专题教化，同时开展品德、心理健康和平安教化，于3月1日前制定各学校预防校内欺凌实施方案，依据《方案》组织、实施一系列教化和自查工作，达到加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校内、和谐校内的目的.。

1.专题教化启动仪式。学校政教处负责在3月8日前开展“校内预防欺凌

”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政教主任宣读《方案》、学生国旗下发言《我们拒绝校内欺凌损害--校内欺凌治理倡议书》和校长讲话四个内容。

2.专题宣扬学习活动。学校组织全体老师集中学习《开展校内欺凌专项治理的通知》和《防范生欺凌专项治理实施方案》精神，依据相关文件，了解对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、法规和措施等。

3.主题班会教化。学校组织各班在3月15日开展“预防校内欺凌损害，强化自我爱护意识”为主题的班会教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，相识到校内欺凌行为的危害性。同时适当开展品德和平安教化。

4.承诺签名活动。学校少先队将组织全部少先队员于3月20日前进行“我拒绝校内欺凌损害”签名承诺活动。

5.有条件的学校，协同班主任，适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导，并针对个别学生进行疏导教化(档案存档)。

(二)完善制度。

学校由政教处负责制定完善校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌事务应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

(三)加强预防。

学校由校安办负责，加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校内一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌损害时，刚好向学校汇报，必要时拨打报警电话，刚好制止校内欺凌损害事务发生或将损害降到最低。

(四)刚好处理。

学校将强化责随意识，一旦校内欺凌损害又发生必需做到刚好发觉、调查处置校内欺凌事务，严厉教化并肃穆处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。

总之，我校将依据各级部门制定的方案和要求，仔细开展校内欺凌损害专项治理活动，确保不发生校内欺凌事务；如若一旦发生将刚好处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。

学校校内欺凌工作方案6

为推动教化部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导看法》（以下简称《指导看法》）和教化部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》（以下简称《治理方案》）落地生根，促进中小学生欺凌防治落实年工作取得明显成效，有效遏制发生在学生之间的校内欺凌和暴力事务，爱护学生身心健康，现制定如下实施方案。

一、指导思想

真抓实干，狠抓落实，促进教化行政部门和各级各类学校建立健全预防处置学生欺凌的组织机构、工作体制和规章制度，切实推动《指导看法》和《治理方案》规定的政策措施落细落实，有效防治学生欺凌，为建设阳光平安校内、促进学生健康成长奠定良好基础。

二、工作目标

建立健全学生欺凌防治工作责任体系和制度体系，基本形成学生欺凌防治部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面，推动形成学生欺凌防治工作长效机制，有效遏制学生欺凌事务发生。

三、工作内容

（一）落实工作机构，做到责任到位

教化局成立防治校内欺凌工作领导小组（见附件），明确学生欺凌防治工作负责人和联系人，制定、下发学生欺凌防治工作实施方案，在东丰县网站“教化领域信息”专栏予以公布。

（二）落实部门分工，做到齐抓共管

将防治校内欺凌工作纳入对学校的督导指标体系当中，加强对学校开展防治校内欺凌工作的督导检查，对学校防治校内欺凌工作全程监督；责任督学挂牌督导学校围绕学生欺凌防治健全工作制度、开展专题教化、加强预防排查；协作开展其他调查处理校内欺凌工作。

督促指导学校做好平安管理，深化开展平安校内建设工作，协调相关部门指导学校及周边社会治安综合治理和平安保卫工作；协作开展其他调查处理校内欺凌工作。

督促指导中小学校做好学生日常管理，尤其加强对学习困难生、单亲家庭学生、留守儿童的关爱和帮扶；督促学校开齐开足平安教化课、法治教化课、心理健康教化课等，对学生全面开展法治教化、心理健康教化、思想品德教化和行为规范教化；结合典型案例，集中开展预防中小学生欺凌专题教化，提高学生对欺凌行为危害性的相识，增加自我爱护意识和实力，做好预防教化，规范办学行为；指导学校开展向真向美向善的校内文体活动，以丰富多彩、生动活泼、主动健康的文体活动传递正能量，为学生供应放松减压形式和自我呈现的舞台；督促学校落实《中小学生守则（20xx年修订）》，强化校规校纪教化管理；负责调查处理发生在中小学生之间的欺凌事务，做好善后工作。

督促指导职业学校和社会力气办学机构做好防治校内欺凌工作。督促做好学生日常管理，结合学校特点，强化学生思想品德教化和法制平安教化；督促学校强化校规校纪教化管理；负责调查处理发生在职业学校学生之间的欺凌事务，做好善后工作。

负责加强学校法治宣扬和预防校内欺凌专题宣扬教化工作，提高学校治理水平，推动依法治校；探究建立中小学生欺凌和暴力损害事故监护人责任追究制度；负责受理学生欺凌事务申诉和牵头相关部门启动复查程序，公布处理结果。

将预防校内欺凌纳入老师培训安排，提高学校防控校内欺凌工作实力；协作开展其他调查处理校内欺凌工作。

将防治校内欺凌工作纳入学校领导班子、校长、班子成员考评内容和标准，细化问责处理规定；协作开展其他调查处理校内欺凌工作。

（三）落实日常管理，做到制度健全

学校要成立学生欺凌治理委员会，明确工作职责和工作方式；明确学校相关岗位教职工特殊是法治副校长或法治辅导员防治学生欺凌的工作职责和详细任务；明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的详细流程；在校规校纪中明确不同程度欺凌情形的惩罚规定。

（四）落实预防措施，做到防患未然

学校每学期至少开展一次学生欺凌专题教化，结合思想道德教化、法制教化和心理健康教化，普及防治学生欺凌学问和反欺凌技能。开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查，刚好查找可能发生欺凌事务的苗头迹象或已经发生、正在发生的'欺凌事务。

（五）落实处置程序，做到规范有度

学校要细化调查处理欺凌事务、判定欺凌事务严峻程度和教化惩戒欺凌实施者、安抚爱护欺凌受害者的详细流程和方法，依据欺凌事务处理申诉和复查程序规定，合法合理进行处置；要依据管理权限，对本校学生欺凌事务及处置状况建立特地档案。

（六）落实长效机制，做到专业有效

教化局相关部门根据《治理方案》要求建立学生欺凌防治工作培训、考评、问责处理、依法治理等长效机制，在教化机关干部、校长、老师培训和考评中增加学生欺凌防治内容，细化培训内容、范围、次数等要求，细化纳入考评内容和标准，细化问责处理规定。

四、督促措施

（一）定期通报。各级各类学校要结合实际，实时上报欺凌事务发生状况，教化局相关部门定期对发生的欺凌事务进行通报。

（二）事务督办。教化局相关部门对社会反映剧烈、群众来信来访、久拖不决及重大欺凌事务进行重点督办，对学生欺凌事务中存在失职渎职行为、因违纪违法应当担当责任的有关人员肃穆问责。各级各类学校要根据督办要求刚好妥当核查、处置、整改。

（三）专项督导。教化局相关部门于10月下旬对学校欺凌防治工作状况开展专项督导，重点检查学校落实学生欺凌防治日常管理、预防措施、处置程序、工作成效等状况。

（四）评估总结。各级各类学校要比照工作内容中的“六个落实”总结阅历、查找不足、提出改进措施，于20xx年10月20日前向教化局相关部门提交学生欺凌防治落实年行动总结。教化局将于11月下旬综合舆情监测、定期通报、事务督办、实地督导等状况，对学生欺凌防治工作状况进行评估总结，形成学生欺凌防治督导评估报告。

（五）社会监督。教化局将在东丰县网站“教化领域信息”专栏，公开学生欺凌防治工作信息（含工作机构名称、办公电话、实施方案），主动发布学生欺凌防治有关政策文件、工作动态、先进典型、警示事务、追责问责、督导报告等信息，接受公众监督。

（六）宣扬引导。各级各类学校要通过推广学生欺凌防治阅历、发放防治学生欺凌指导手册、“给家长一封信”等方式开展形式多样的宣扬活动。

各级各类学校要依据本方案要求，结合实际制定工作方案，深化开展学生欺凌防治工作，确保学生欺凌防治各项工作落实到位、深化人心、取得实效。

学校校内欺凌工作方案7

为建立校内预防欺凌事务发生的长效管理机制，提高快速反应和处置实力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事务发生的几率以及造成的损害，维护和确保学校的稳定和发展，保障教化教学工作的正常运行，特制定本工作方案。

一、指导思想

贯彻《国务院教化督导委员会办公室关于对江苏等六省校内欺凌专项治理状况进行督导调研的通知》，结合平安校内、文明校内创建活动要求，坚固树立“平安第一”的思想，增加大局意识和责随意识，主动主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌事务的工作，为保障校内平安、维护校内稳定、推动校内建设供应良好的环境。

二、组织领导

成立预防和处置校内欺凌事务工作领导小组，加强部门、人员之间的沟通和协调，负责指挥、协调和组织我校校内欺凌事务的预防和处置工作，对欺凌事务的.预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，检查欺凌事务预防和处置工作落实状况。

三、校内欺凌主要表现

校内欺凌总体表现：一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的损害和攻击。

1、身体欺凌：

（1）表现为打架，如打、踢、推、搡等行为对受害人进行人身攻击。

（2）表现为巧取豪夺、抢夺物品等。

2、言语欺凌：表现为威逼、戏弄、辱骂、讽刺、嘲弄和起外号等。

3、网络欺凌：

（1）表现为将欺凌视频或受欺凌人的行为公布在网络上。

（2）表现为在QQ、微信、贴吧等网络媒体上辱骂、讽刺其他同学，或将其他同学的图片随意发布，造成学生心灵和精神上损害。

四、反校内欺凌工作措施

（一）全面排查（各班主任）

1、全面排查班级中有无拉帮结派现象，排查班级中可能存在的各种违纪学生。

2、全面排查班级中可能受到被欺凌的对象。

（二）建立网络

各班级、年级建立平安信息员，组织开展培训，让信息员刚好报告学生中的问题倾向，以利于刚好预防和处理。

（三）加强管理

1、进一步落实值日值周工作责职，刚好到岗到位，加强晨读、课间和中午、傍晚等时段的管理。

2、进一步落实任课老师工作责职，对课内、课前5分钟、课后5分种学生的行为进行有效管理。

3、进一步落实保安工作责职，加强对于重点区域和重点时段进行巡察和管理。

4、全体教职工对于发觉可能存在校内欺凌行为能刚好制止，并刚好与学校进行联系。

（四）专题教化

1、组织一场法制教化：组织全校性法制专场报告，让学生学法、知法、懂法，对法律有敬畏之心。

2、实行一次主题班会：运用多种形式对校内欺凌的危害进行宣扬普及，大力提倡良好的人际关际。活动结束后，班主任把活动内容和图片发至年级组长，组长汇总打包发至德育处。

3、开展一次专题教化：对学生开展一次针对性教化。

4、实行一次以“反校内欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校内欺凌”活动周。

5、实行一次以“反校内欺凌善待身边人”为主题的征文竞赛，引导中高年级学生参加，通过征文检验学生接受教化的成果。

“反校内欺凌”工作是一项长期的任务，我们应充分重视，主动落实，在冲突纠纷调查过程中，我们每个人都应本着“以人为本”和“大化小，小化了”的原则去帮助孩子，共同给孩子营造安定而和谐的校内环境！

学校校内欺凌工作方案8

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的校内欺凌事务，严峻损害学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事务的预防和处理，依据《重庆市教化委员会关于近期学生暴力损害案件的通报》(渝教安发〔20xx〕33号)、《重庆市教化委员会关于加强中小学校风建设开展杜绝校内欺凌教化的通知》(渝教基发〔20xx〕37号)要求，确定在全县中小学开展校内欺凌专项治理。特制定本方案。

一、治理目的

通过专项治理，加强法制教化，肃穆校规校纪，优化校风，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校内。

二、治理范围

全县中小学校(含中等职业学校)

三、治理时间

本次专项治理分为两个阶段

第一阶段：20xx年5月-6月

(一)高度重视，快速部署。各均衡中心、中小学要高度重视此项工作，充分相识校内欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，快速制定校内欺凌专项治理实施方案，召开会议，动员部署。

(二)宣扬教化，营造氛围

1.广泛宣扬。各校要充分利用学校教化阵地，如电子屏幕、校内网、黑板报、橱窗、宣扬语、广播等向师生、家长广泛开展校内反欺凌教化宣扬。宣扬有关法制学问和典型案例，宣扬社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣扬校内欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校内欺凌的社会舆论压力和震慑力。主动宣扬校内中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。

2.加强教化。各校要切实加强对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教化，实行《中小学生守则》，加强中小学生良好行为习惯养成教化。要着力加强法制教化，使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要担当相应的法律责任。要利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文竞赛、演讲会等多种形式进行专题教化，让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。要让学生树立自我爱护意识，学会利用法律武器爱护自己，坚决与欺凌的人和事作斗争。要加强对教职员工的师德师风教化，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许老师及学校其他人员成为校内欺凌的制造者。

(三)强化措施，严密防范

1.加强防范。一要加强摸底排查。要全面开展涉校涉生冲突纠纷隐患排查，主动发动教职工、学生干部(特殊是平安信息员)搜集校内欺凌方面的信息，设置并公布校内欺凌治理的`电话号码。主动化解冲突纠纷，对各种苗头性问题要刚好处置。对个别品德不端行为不良的学生，要采纳教化与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教化。二要加强心理干预。要充分发挥学校群团组织、心理询问室和心理辅导老师的作用，特殊要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏导和干预。三要加强校内防控。要加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校内欺凌的各项制度，严格落实校内门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强晚自习、学生宿舍的管理，主动协作公安机关开展管制刀具收缴工作。要完善校内视频监控设施，监控显示端必需24小时值班到位。四要加强关爱爱护。要加强对农村留守儿童、流淌人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和爱护，健全逆境儿童救助爱护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及全部青少年受到校内欺凌的损害。

2.刚好处理。各校要刚好发觉、调查处置校内欺凌事务，对实施校内欺凌的学生，该指责教化要指责教化，该校纪处分要校纪处分；对情节严峻、造成不良后果的，要刚好报案，依法处理。

3.监督指导。各均衡中心要加强对片区学校开展校内欺凌专项治理的指导和检查。责任督学要对责任区内学校的专项治理全程监督，发觉问题刚好与学校主要负责人进行沟通，做好记录并刚好按程序向县教委、县教化督导室报告。

其次阶段：20xx年9月-12月

(一)学校自查。8月31日至9月10日，学校对专项治理状况进行全面自查和总结。

(二)片区普查。9月11日至9月23日，片区均衡中心对辖区中小学校专项治理状况进行全面督查。

(三)县级复查。20xx年10月10日前，县教委、县政府教化督导室组织督查组对全县学校专项治理状况开展复查。

(四)市级抽查。市教委、市政府教化督导室将组织督查组对学校专项治理状况进行抽查，将校内欺凌专项治理状况作为20xx年全市中小学幼儿园秋季平安工作专项督导的重要内容。

四、工作要求

(一)强化组织领导。县教委成立以主要领导为组长、分管领导为常务副组长的领导小组，领导小组设办公室在平稳科。各均衡中心、学校要建立领导机构，分解工作任务，落实工作责任。

(二)严格工作督查。各均衡中心、各学校要主动开展自查和普查，县教委、县政府教化督导室将开展专项督查，并将督查状况纳入平安稳定工作年度考核重要内容。凡因责任不落实、措施不到位而发生校内欺凌事务的，将依法依规从严追究有关人员责任。

(三)加强应急值守。各均衡中心、学校要加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和干部值班制度，保持必要的备勤力气，随时做好应急处置打算。一旦发生突发状况，要快速启动预案，妥当处置，并按规定刚好上报。

请各片区均衡中心于20xx年9月25日前将片区督查状况和各校专项治理状况汇总报送县教委、县政府教化督导室。

学校校内欺凌工作方案9

为保障学生的健康成长和人身平安，维护良好的学习生活秩序，严防中小学生欺凌事务发生，依据教化部办公厅关于印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》的通知要求，结合我县学校实际，特制定如下方案：

一、指导思想

全面贯彻党的教化方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提中学小学生思想道德素养，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保中小学生欺凌防治工作落到实处，把校内建设成最平安、最阳光的地方，办好人民满足的教化，为培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人创建良好条件。

二、组织机构

（名单见附件）

领导组办公室设在教化局平安办，办公室主任由副局长张峰担当（兼）。

三、工作措施

（一）明确中小学生欺凌的界定

中小学生欺凌是发生在校内(包括一般中小学校)内外，学生之间，一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、羞辱，造成另一方(个体或群体)身体损害，財产损失或精神损害等的事务。

在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹游戏的界定，正确、合理处理。

（二）加强组织领导和支配部署

各校内要高度重视学生欺凌的防范，将其作为平安工作、平安校内创建的重要内容。校内长是预防校内欺凌的第一责任人，要亲自抓好此项工作，建立组织机构，明确职责分工，制定本校的预防学生欺凌工作方案、应急预案及学校或年（班）级反欺凌公约，建立师生联系、同学互助、紧急救助制度，全面压实校长、班主任、学科老师和教职工各岗位责任。

（三）加强对学生的教化和心理指导

1.加强思想道德和法治教化。一是要通过思政课、主题班会、国旗下讲话等，引导学生知礼仪、明是非、守规则，做到珍爱生命、敬重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德。二是聘请法治副校进步行宣讲，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消退未成年人违法犯罪不须要担当任何责任的错误相识，养成遵规遵守法律的良好行为习惯。利用黑板报、橱窗、校内广播等，做好法治宣扬工作。

2.开展专题教化。各学校每学期要开展一次预防校内欺凌专题教化，通过课堂教学、专题讲座、班会队会、主题活动等形式，提高学生对欺凌行为严峻危害性的相识，增加自我爱护意识和实力，自觉遵守校规校纪。

3.重视学生心理健康。各校内要仔细开展心理健康教化，综合分析学生的家庭特点、成长过程、行为表现、心情改变等，及早研判学生欺凌发生的可能性和概率，对有不良倾向的特别群体学生建立完善“五档一册”，即：《学生家庭成长档案》《学生日常行为视察档案》《学生正向引导档案》《学生行为矫正档案》《学生整体发展档案》《学生“反欺凌”行为手册》，并开展科学有效的心理辅导，提高心理健康水平。

（四）做好对教职工和家长的培训

1.加强家庭教化的培训和引导。通过家访、家长学校、家委会、家长会、家校钉钉群、致家长的'信等渠道和方式，引导家长注意家风建设，加强对家长的教化培训，使家长增加对学生欺凌危害性的认知和重视，关注孩子的异样言行，不能忽视孩子特性中的偏狭、自私与冷酷，更不能纵容。注意孩子思想品德教化和良好行为习惯培育，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。要帮助家长了解防治学生欺凌和暴力学问，增加法治意识，增加监护责随意识，提高防治实力。

2.加强家校沟通。定期或不定期地召开家长座谈会，实行家长参观、接待活动，主动开展家访等工作，加强学校与家庭的联系，增进双方管教和辅导学生的方式、理念的沟通，刚好发觉问题，共同防止和矫治未成年人的不良行为，防止未成年人违法犯罪的发生。

3.做好对教职工的培训。加强教职工特殊是班主任、平安管理干部专题培训，组织教职工学习预案、处理学生欺凌的政策、措施、方法等，提高教职工有效防治学生欺凌和暴力的责随意识和实力水平。

（五）做好平安防范和巡查

1.加强平安防范。各校内要完善平安巡查机制，加强校内平安巡查，特殊是对校内欺凌和暴力易发场所如宿舍、校内角落、厕所及隐藏场所的巡查。有住校生的要特殊留意巡察、查铺。要刚好收缴清理管制刀具等各种危急物品，坚决杜绝危急物品进入校内。学校相关管理人员应在学生放学或就寝后下班，避开因学生脱离成人监管实施欺凌和暴力。

2.强化学校及周边日常平安管理。关注校内周边闲杂人员，防范街角少年拐带、欺侮在校生，擅长发觉苗头性问题。发觉闲杂人员在校内周边抽烟、无故逗留、穿奇装异服等状况时，提示学生不与他们交往，做好平安防范，并向当地公安、社区等部门和单位通报，由公安部门、社区帮助防范。

3.建立健全学校保卫组织，坚持24小时值班制度。上课期间，实行封闭管理，对同意入校人员及车辆进行登记，未经允许，无关人员一律不准进入校内。主动保持与当地公安（派出所）部门的联系。

（六）拓宽学生欺凌排查渠道

1.通过主题教化(德育、法治教化、心理健康教化)，激励学生讲出自己实施、发觉、遭遇的欺凌和暴力行为。

2.定期开展针对全体学生的防治学生欺凌专项调查。通过问卷调查，无记名举报发觉欺凌和暴力的线索。刚好查找可能发生欺凌事务的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事务。调查的频次应每学期至少1次。

3.通过老师日常与学生沟通发觉欺凌和暴力的线索；老师通过学生的异样行为发觉欺凌和暴力线索。

4.通过在班级、宿舍设置学生平安员发觉欺凌和暴力的线索。

5.通过对校内内外的监控视频发觉欺凌和暴力行为。

6.通过培训家长，由家长发觉欺凌和暴力行为，供应相应线索。

7.通过学校公示栏及显著位置公布学校救助或欺凌治理电话号码，明确责任人，激励学生提前反映状况，刚好发觉、调查处置欺凌事务状况。

8.通过查看、走访周边商户、学生反映等方法了解校内周边治安环境。

（七）规范欺凌报告制度，依法依规处置

1.公示学生欺凌防治工作信息。教化局学生欺凌防治工作机构名称：沁源县教化局学生欺凌防治工作领导小组，办公电接受媒体监督和群众举报。

2.严格规范调查处理。学生欺凌事务的处置以学校为主。教职工发觉、学生或者家长向学校举报的，应当根据学校的学生欺凌事务应急处置预案和处理流程对事务刚好进行调查处理，由学校学生欺凌治理委员会对事务是否属于学生欺凌行为进行认定。原则上学校应在启动调查处理程序l0日内完成调查，依据有关规定处置。

3.妥当处理申诉恳求。局学生欺凌防治工作领导小组负责处理学生欺凌事务的申诉恳求。学校学生欺凌治理委员会处理程序妥当、事务比较清楚的，应以学校学生欺凌治理委员会的处理结果为准；确需复查的，局学生欺凌防治工作领导小组办公室组织学校代表、家长代表和校外专家等组成调查小组启动复查。复查工作应在15日内完成。对事务是否属于学生欺凌进行认定，提出处置看法并通知学校和家长、学生。

4.强化教化惩戒作用。对经调查认定实施欺凌的学生，学校学生欺凌治理委员会要依据实际状况，制定肯定学时的特地教化方案并监督实施欺凌学生按要求接受教化，同时针对欺凌事务的不怜悯形予以相应惩戒。情节稍微的一般欺凌事务，由学校对实施欺凌学生开展指责、教化。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面致歉，取得谅解。对于反复发生的一般欺凌事务，学校在对实施欺凌学生开展指责、教化的同时，可视详细情节和危害程度赐予纪律处分。

情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显损害的严峻欺凌事务，学校对实施欺凌学生开展指责、教化的同时，可邀请公安机关参加警示教化或对实施欺凌学生予以训诫，公安机关依据学校邀请刚好支配人员，保证警示教化工作有效开展。学校可视详细情节和危害程度赐予实施欺凌学生纪律处分，将其表现记入学生综合素养评价。

5.刚好上报信息。各校内要刚好上报教化局办结状况，肃穆处理学生欺凌事务，做好舆论引导，坚决杜绝学生欺凌舆情信息的发生。

6.加强督导检查。严格落实领导包片、股室包校制度，机关工作人员要对学校预防学生欺凌工作进行追踪督查，发觉问题马上督促整改。县教化督导室对各校预防和治理学生欺凌工作开展状况进行督查。对领导重视不够、组织工作不力、存在问题较多的学校进行通报，对失职渎职的肃穆追责问责。

学校校内欺凌工作方案10

根据三教文87号文件要求，市一高领导高度重视，接到市教化局的通知后，学校立刻召开紧急会议，要求各年级、各处室深化排查，做好预防工作，并制定以下实施方案。

一、成立预防校内欺凌工作领导小组

成立预防校内欺凌工作领导小组，雷建卢校长为组长、李廷好副校长为副组长，各处室主任、年级主任为成员，办公室设在政教处，谭广军任办公室主任。

二、健全制度、有章可依。

由政教处负责起草预防校内欺凌制度及处理制度、措施，建立校内欺凌事务应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责，各年级根据制度开展工作。

三、详细措施。

1.要加强教化。要加强对校内欺凌的宣扬教化力度，集中对学生开展以校内欺凌治理为主题的专题教化，开展品德、心理健康和平安教化。要利用国旗下讲话、法制教化会、班会、广播站、黑板报、手抄报等教化学生珍爱同学友情，远离校内欺凌，明白校内欺凌带来的严峻法律后果。各任课老师要把防校内欺凌教化渗透到学科教学中去。

2.要加强预防。要组织各级部、各班级对存在的校内欺凌隐患的可能施暴人员进行摸排登记。对可能存在的隐患要有针对性的处理好。要加强学生在校时间的点名考勤工作，不让学生流入社会。要充分利专心理询问室开展学生心理健康询问，班主任要联系家长刚好发觉和疏解学生之间的冲突，必要时可邀请司法、公安等相关部门到校开展法制教化辅导班，使他们进一步相识校内欺凌将带来的法律后果。要加强大门口和学校院墙的管理严禁社会闲散人员进入校内，或学生私自外出。学校保安要加强对校内，特殊是一些人员少到的地方加强巡查，发觉问题要刚好汇报。学校宿舍管理和值班人员要加强晚休时段的学生管理，防患于未然。

3.要刚好处置。要刚好发觉、调查处置校内欺凌事务，涉嫌违法犯罪的'，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。造成恶劣影响的要第一时间向区教化局回报，并仔细做好善后处置工作。

4.重三防建设。要加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设。学校要对校内内的监控设施加强维护，并支配专人盯防。要公布学生救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人。

四、责任落实与考核

学校分别与全校师生签订学生在校活动平安责任书，明确校内欺凌责任界定。校内欺凌的施暴者是干脆责任人，必要时要担当相应的法律责任。相关老师要付管理责任，对于出现校内欺凌的班级要在班级考核中予以体现。预防和整治校内欺凌人人有责，任何老师或学生发觉校内欺凌都要刚好制止、通知学校或报警，学校将赐予激励和表扬。

学校校内欺凌工作方案11

为深刻吸取近期发生的校内欺凌事务教训，仔细实行市教化局《关于印发全市防校内欺凌和校内暴力问题专项治理工作实施方案的通知》的精神，举一反三，强化学校内部管限制度，堵塞平安管理漏洞，有效预防校内欺凌、暴力事务的发生，维护和确保学校平安、稳定、和谐。我校确定开展防校内欺凌和校内暴力问题专项治理工作，特制订本实施方案。

一、工作步骤

本次专项治理活动从即日起，至20xx年11月26日结束。分三个阶段进行。

(一)全面排查阶段(20xx年11月16日前)。结合实际，制定实施方案，成立组织机构，明确目标任务，建立工作机制，在本学校内通过问卷调查、个别谈话、召开座谈会、不间断在线巡查学校监控视频等方式开展特别时间、特别人群、特别区域集中开展校内欺凌和校内暴力苗头性问题全面摸排，将排查出的问题梳理汇总，建立台账。

(二)集中整治阶段(20xx年11月21日前)。坚持问题导向，综合分析研判，堵住平安管理工作各个环节存在的漏洞，集中治理排查中发觉的苗头性问题，并严格落实校长第一责任人责任，从根本上杜绝履职尽责不到位现象，彻底消退校内欺凌和校内暴力事务滋生的土壤。

(三)建章立制阶段(20xx年11月26日前)。进一步完善校内欺凌和校内暴力事务的预防、监督、管理机制，加强对“问题学生”的'关注和关爱力度。要建立档案，形成定期联系和帮扶制度，在做好必要心理疏导的基础上，用法律、道德、纪律、规章等约束学生的不良行为，最大限度的防止校内欺凌、暴力事务的发生。

二、重点内容

(一)严格落实工作责任制。严格落实“属地管理、分级负责”的工作职责，建立“党政同责、一岗双责、失职追责”的工作机制，把加强组织领导、靠实工作责任、强化源头管控作为预防校内欺凌和校内暴力事务发生的重要保证；强化一把手负总责、分管领导详细抓，相关人员各负其责，齐抓共管做好预防校内欺凌、暴力工作的工作书面，并把预防校内欺凌、暴力工作纳入年度工作目标管理，同教学工作同支配、同部署、同检查、同落实。

(二)仔细开展法制教化。要开展“法制进校内”活动，紧密联系学生的思想实际，引导学生明是非、敬重他人、团结友善、不持强凌弱；让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消退未成年人违法犯罪不须要担当任何责任的错误相识，养成遵规遵守法律的良好行为习惯；要培育学生健全人格和主动心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高学生心理健康水平，做到珍爱生命；要亲密家校联系，切实加强家庭教化，注意孩子思想品德教化和良好行为习惯培育，从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。

(三)扎实进行专题教化。要通过课堂教学、专题讲座、班队会、主体活动、编发手册等形式开展预防校内欺凌和校内暴力专题教化，提高学生相识欺凌和暴力行为的严峻危害性，自觉遵守校纪校规；要大力开展教职工特殊是班主任的专题培训，提高教职工有效预防校内欺凌和校内暴力的责随意识和实力水平，为预防校内欺凌和校内暴力专题教化供应理论支持。

(四)规范学校日常管理。要制定预防校内欺凌和校内暴力工作制度，并统筹学校平安工作，健全应急处置预案，建立校内欺凌和暴力早期预警、事中处理和事后干预的机制；各学校要加强师生联系、亲密家校沟通，刚好驾驭学生思想心情和同学关系状况，对可能发生的欺凌和暴力行为做到早发觉、早预防、早限制；要严禁学生携带管制刀具等危急物品进入校内，并加强管控，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作；在节假日、课间休息及放学时段等教学管控空白期严格落实领导带班、24小时值班及定时巡查制度，用制度提高治学水平，推动依法治校，建设无欺凌和暴力的文明平安校内。

(五)联合校内周边治理。要联系协调公安派出所等职能部门做好校内周边平安防范工作，实现人防、物防、技防在防范校内欺凌和校内暴力方面的深度融合，刚好发觉并遏制苗头性、倾向性，具有社会性欺凌和暴力事务；大力推动校内及周边区域公共平安视频监控系统的覆盖，实现对青少年违法犯罪活动的预料预警、实时监控、轨迹追踪及动态管理。

三、工作要求

(一)高度重视，加强领导。要把校内欺凌和校内暴力集中排查整治工作摆在近期学校平安工作的重要位置，主要领导要切实负起第一责任人的职责，专题探讨、亲自部署，分管领导要负起抓落实的详细责任，根据“一岗双责”要求抓实抓细，确保本次专项治理工作有序开展。

(二)细心组织，务求实效。要结合实际，制定详细实施方案，仔细支配、周密部署、细化工作、落实责任，对发觉的校内欺凌和暴力事务线索和苗头性动向要发觉一起、核实一起，并开展必要的教化和惩戒，做到研判精确，处理得当，坚决遏制责任人“看不见”“就这样”等对校内欺凌和暴力管控失职渎职现象发生，确保本次防校内欺凌和校内暴力问题专项治理工作全面彻底、扎实开展、取得实效。

(三)集中排查，全面整改。要做到边排查、边整改，以查促改、查改并进。对排查中发觉的可能引发校内欺凌和校内暴力苗头性问题，刚好建立工作台账，逐一制定法制教化、思想引导、问题解决为一体的方案，即要开展思想法制教化，又要注意实际问题解决，切中要害，抓好落实。

学校校内欺凌工作方案12

为肃穆校规校纪，规范学生行为，加强法制教化，建设平安和谐校内，促进学生身心健康。依据《广西壮族自治区教化厅办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知》文件和通知精神，经学校探讨，确定制定我校《“校内欺凌”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事务的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校内秩序，爱护学生的合法权益、人身及财产平安：

一、通过各种形式开展专题教化

①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校内欺凌、校内欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校内欺凌的紧急应对。

②主题班会，通过主题班会深化开展探讨、分析“面对校内欺凌，我们该怎么办?”。

③通过校内网、宣扬栏等平台加强宣扬和教化。

④通过“家校沟通平台”加强宣扬教化和家校联系。

⑤专题讲座，邀请派出所法制副校长来校开展专题讲座，进行宣扬教化，让学生了解校内欺凌的'危害及后果。

⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法。

二、完善相关规章制度。

①刚好制定《实施方案》，指导预防校内欺凌的宣扬教化和校内欺凌应急处理；

②安保处刚好制定《“校内欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校内欺凌”处置的职责。

③校长、安保处组织校委会人员参与专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责随意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如状况紧急，可干脆向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警；如状况失控，紧急联系校内安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员损害，视状况可先报120并组织紧急救援，后汇报。

三、加强预防，防患与未然。

①加强行政值班和校内巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校内商店、宿舍楼、试验楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。

②督促学校安保人员加强校内巡察，选购 巡察记录仪；加强对安保人员的培训考核，将巡察的频率和发觉、制止突发问题纳入考核和奖惩。

③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发觉、制止校内欺凌事务的实力。

④加强学校督导人员督导和巡察，对发觉的苗头性问题刚好上报保卫处和学工处。

⑤督促宿管人员加强宿舍管理和巡察，提高巡察频率；同时要求监控中心值班人员仔细负责，通过校内监控发觉校内内的学生打斗及欺凌事务，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的.联系和沟通。

⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系，发觉苗头问题刚好提示，并共同教化。

⑦向学生公布学校“校内欺凌”救助电话。

⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣扬教化，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

⑨充分利专心理询问室开展学生心理健康询问和疏导，发觉校内欺凌的苗头或存在的问题，并刚好跟进解决，防止事态恶化。

四、刚好处理，教化惩戒。

对已发生的校内欺凌事务，安保处应刚好调查处置，依据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并协作立案查处。

学校校内欺凌工作方案13

时间：

20xx年x月xx日

班级：

五(2)班教室

内容：

校内欺凌专项治理主题班会

校内暴力：

主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校内内及校内周边的具有敌意的欺凌、体罚、损害等性质的暴力行为。由于校内暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且暴力行为发生在校内内或校内周边，因此大家习惯称其为校内暴力。

对在校内里悄然“滋长”的校内暴力，我们该如何抵制呢?

一、抵制校内暴力，辨别是前提：

一些同学在遭受校内暴力、生命平安受到威逼时却全然不知，以为校内暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校内暴力时也麻木不仁，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校内暴力，首先要具备对校内暴力的识别实力。

校内暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校内暴力现象中最为普遍。

行为暴力主要指包括打架斗殴、巧取豪夺、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严峻程度的侵害行为。

二、向校内暴力说“不”

频频发生的校内暴力打破了校内里原本属于我们的安静与和谐，为了不让校内这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校内暴力说“不”!

①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

②不参加校内暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校内暴力行为中的帮凶。

③注意心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。

④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校内暴力产生的另一个主要缘由。我们要学法、懂法、遵守法律。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来爱护自身的合法权益。

三、爱护自己，关注他人

(1)平安第一，预防为主

校内暴力的发生通常有两个缘由：一是同学间因口舌之争或其他缘由的肢体冲突。二是为了满意自身的私欲而引起的争吵、事端。预防争吵和事端应做好以下两点：

①与同学友好相处。有的同学遇到冲突时，不情愿吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得冲突不断升级，不断激化。我们应当宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

②避开自己成为施暴者的目标。我们平常不要随身携带太多的钱和手机等珍贵物品，不要公开显露自己的'财物。学校偏僻的角落、厕所或楼道拐角都是校内暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要留意，最好结伴而行。

③养成擅长视察的好习惯。多留意身边发生的事，许多暴力事务的信息可以从校内同学间的沟通中得到。为了保障我们自身的人身平安，避开施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切须要我们共同参加。

(2)应对暴力，临危不乱

假如我们无法避开危急的发生，那么，在危急发生的时候，我们肯定不要惊惶!保持冷静、醒悟的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惊，主动地去解决问题或者本能地爱护自己。

①遭遇语言暴力时的自救

应对语言暴力，我们通常可以实行以下方式：

一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是确定自己。五是调整心理。六是法律维权。

②遭遇行为暴力时的自救

假如被攻击者殴打，我们该怎么办?

一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己找寻逃跑的机会。四是求饶。求饶不是软弱的表现，是削减损害的策略。五是假如以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力爱护头部，尤其是太阳穴和后脑。

在人身和财产双重危急时，应以人身平安为重，舍财保命，以免受到更激烈的损害。

(3)刚好报告，以法维权

由于校内暴力事务的随机性，很多同学对其产生了恐惊和焦虑。一些同学不敢把事情告知家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“缄默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事务的发生。

自己或发觉他人遭受紧急状况时，肯定要在第一时间向家长、老师或警察求助，实行最有效的救助措施。

要应对暴力，我们必需增加五个意识：

第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律爱护的。

其次，要有剧烈的自我爱护意识。

第三，要有方法和策略意识。在力气悬殊的状况下，切记不能蛮干。

学校校内欺凌工作方案14

为有效防范校内内发生欺凌事务，切实保障广阔师生人身和国家财产的平安，刚好处置侵害师生平安的事务，维护学校的稳定，根据上级教化局关于学校突发事务“镇静应付、措施坚决、快速反应、高效处置”的总体要求。在仔细做学校平安保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产平安，维护学校和社会的稳定，特制定本方案。

一、工作原则

树立“责任重于泰山，平安第一”的思想，抓平常，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施坚决，快速反应，高效处置。

二、组织管理

学校校长负总责，亲自抓，分管领导详细负责。切实加强领导，成立校内防暴工作领导小组，详细负责学校防欺凌事务处置工作，一旦发生欺凌事务，马上启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。

惠济区香山小学防欺凌事务处置领导小组：

组长：刘红(校长)

副组长：宫海涛(副校长)

成员：赵永华(教学副校长)

朱广明(总务主任)

韩军华（教育主任）

金波（会计）

阎鑫（辅导员）及各年级班主任

三、引发校内欺凌事务缘由学生之间

蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的事务或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事务。

四、应急措施

1.学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追逐不及，应马上电话通知有关部门领导，刚好将闯入者逐出校门。

2.各班要加大对班级学生防欺凌平安爱护意识的教化，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要刚好与家长沟通，对学生中间的冲突要刚好化解。

3.班要定期召开本班学生思想教化大会，对学生进行行为规则及文明习惯教化，学校每学期聘请法制校长到学校对全体学生进行法律、法规宣扬教化，提高学生遵纪遵守法律的意识。

4.值周、值班领导及老师要仔细履行值班职责，加大巡查力度，一经发觉学生如有斗殴的冲突苗头时，应刚好职责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任刚好化解。

5.假如校内内已发生学生间的欺凌事务，任何获得事务信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，学校及班主任对事务进行调查处理，通知双方家长，共同做好事务从处理。

6.假如校外不良少年进入校内对学生进行欺凌，任何获得事务信息的`人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110报警。

7.为防止小法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。

8.如有伤员，马上将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。

9.负责组织班主任、老师把全部学生和无关人员撤离至平安区域。学校领导要作好师生的稳定工作。

10.事务发生后，学校应当马上向上级部门报告。

五、预防措施

1.加强对师生进行法制和平安教化，自我爱护意识。

2.严格门卫登记、管理度，限制外来人员进入学校。

3.对学生中存在的冲突冲突，班主任及相关工作人员要刚好化解，做好双方调整工作，并告知学生家长，由家进步一步进行思想疏导教化。

4.如学生中已发生欺凌事务，对可能引起冲突激化事务的当事人要耐性接待，尽力做好化解工作。

六、处理程序

一旦校内发生学校欺凌事务，一般按下列程序处理.

1.学生家的欺凌事务，视事务的程度，进行渐渐调查处理，稍微事务由班主任及学校共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事务处理结果报学校。

2.对学生之间发生的严峻欺凌事务或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事务，一经发觉要第一时间报警，拨打“110”报警电话。

3.以最快的速度把伤员送往就近市级以上医院抢救，并通知家长或家属。马上按要求逐级上报，可先口头后书面。

七、职责分工

1.门卫，严格门卫工作制度，对来往人员刚好查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校内。发觉可疑人员刚好与领导小组成员联系。

2.教务处，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上漫步对学生人身攻击等事务。

3.总务处加强学校内部设施平安检查，刚好排查、消退平安隐患，加大技防、人防的投入。

学校校内欺凌工作方案15

为实行《省教化厅关于印发20xx年防范中小学生欺凌和校内暴力专项治理行动工作方案的通知》（黑教安函〔20xx〕40号）要求，有效防治中小学生欺凌和校内暴力问题，促进学生身心健康发展，落实立德树人根本任务，共建文明、和谐校内，现结合我区实际，制定本方案。

一、工作目标

通过深化开展防范中小学生欺凌和校内暴力专项治理工作，切实加强全区中小学生思想道德教化、法治教化和心理健康教化，肃穆校规校纪，