2023年礼仪工作计划

2023年礼仪工作计划礼仪工作安排1

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教化已成为道德实践的一个重要内容。当今时代，是个全面开放的社会。对我们当代高校生而言，礼仪在人际关系中的'协调作用也就显得更加必要，更加活跃，更加不行缺。

我院的礼仪队主要负责学院对内对外各种大小型活动的礼仪接待和颁奖工作。好的礼仪队，体现了学院学生的良好形象，提高了学院的知名度。通过做礼仪工作，礼仪生也可以提升精神面貌，规范坐姿，站姿，走姿，更好地呈现个人魅力，熬炼在社交礼仪中的应变实力和表达实力，以而提高自己的综合水平。

为了使我院的礼仪工作开展顺当，为今后一年的工作做了如下安排：

(一)本学期初协作学生会进行礼仪对队员的聘请工作，要求仪表端庄，举止大方，言谈得体，充溢朝气和活力，主动热忱，并有较强的组织纪律性，其中女生8名，男生6名。

(二)经公开面试、复试，正式成为礼仪队队员。

(三)并对新生进行培训，使其熟识有关接待和颁奖礼节。

(四)仔细完成日常校内各类礼仪工作，擅长总结工作阅历，并做好对礼仪队队员工作状况的.检查及评定。

(五)组织内部沟通活动，每周开一次例会，加强队员与队员之间的沟通与团结合作精神，并做好上下级的沟通工作。

(六)督导队员仔细落实各岗位职责，确保礼仪队在各场合保持良好形象。

(七)刚好发觉队员在工作中的问题，并要求改进。

(八)礼仪生接到礼仪任务通知后，如有特别状况不能准时参与者，需在前一天向院学生会礼仪部负责礼仪事宜的负责人报告。无故不接受任务者，超过3次当自动退出院礼仪队。

(九)在礼仪工作期间，礼仪生应提前20分钟到位，不能随意请假，迟到或早退，不得擅自离开工作岗位，听从统一调配支配。

(十)必需疼惜礼仪服装，不得擅自裁剪损坏，如发觉有有意裁剪损坏衣物者，照价赔偿，并且定期清洗礼仪服装。

(十一)代表队员向学生会负责人提出建议。

通过上届学生会的工作总结大会，我感受颇为深刻，也从导员和学长们身上学到了许多，在今后的工作中，我要擅长学习他人的特长、擅长总结工作阅历、擅长与他人合作共事;工作中要多动手、多动脑，脚踏实地从微小处入手，并多思索工作方法;还要不断培育良好的工作作风，增加时间观念和全局意识，提高写作、电脑操作、组织管理、口头表达和安排协调工作的实力;处理好工作与学习、公事与私事、上级与下级、荣誉与得失等各种关系。

我信任通过我们礼仪队一起努力协作，肯定会把礼仪队的工作做得更好!

礼仪工作安排2

本学期，我们从本园幼儿的实际动身，进行了幼儿文明礼仪教化的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密协作和共同努力，在文明礼仪教化上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教化工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教化，特制定以下安排。

一、工作目标

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教化活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、实行丰富多彩的文明礼仪教化主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评比“文明小天使”树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。

二、详细措施

制订文明教化安排，有目的、有安排、有步骤的进行文明礼仪行为常规教化，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教化活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，驾驭文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都相识行为规范，文明礼仪的内容和教化意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。

1、创设文明礼仪良好环境氛围。

依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。

2、开展文明礼仪教化主题活动

依据每月主题每周有安排地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教化教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。

每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教化保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培育和提高。

4、与家庭教化、社会教化结合。

通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教化的重要性，以身作则，并主动协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为规范。

三、月份工作支配

文明礼仪教化探讨常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教化；“文明老师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境氛围（布置有关的墙饰、展版、宣扬标语、警示语）；做好与家庭的沟通、协作；每月一次教化教学活动观摩。

三月份

1、幼儿文明礼仪教化活动重点是教化幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。

2、学习《文明礼仪童谣》《走路歌》

3、进行探讨小结：从学习中引导幼儿探讨儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。

四月份

1、制订幼儿园礼仪教化安排、班级礼仪教化安排。

2、接着学习儿歌《站立歌》和《起立歌》。

3、进一步教化幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习《排队歌》。

五月份

1、幼儿文明礼仪教化活动重点是“尊长互敬我先行”，并实行相应的幼儿竞赛活动；进一步学习《走路歌》《洗手》《起床》。

2、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪的好处，共享幼儿文明礼仪培育的'途径和方法，激励幼儿自编文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动等。

六月份

1、幼儿文明礼仪教化活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教化教学活动，接着学习《走路静静静》《甜嘴巴》。

2、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪教化目标、文明礼仪规范的完善，共享文明礼仪的重要性。

七月份

1、复习幼儿文明礼仪教化阅历的总结。

2、进一步加深对礼仪教化的学习，最终完成《拍手歌》、《进餐礼仪歌》。

3、复习巩固加深这几个月的学习。

八月份

1、修改原编写的文明礼仪教化故事、儿歌故事；依据所缺的内容每人新编写1则故事、1首儿歌。

2、分大、中、小班年级组完成不同年龄阶段幼儿文明礼仪教化目标的归纳工作。（负责人为年级组长及各年级组的主要课题成员）

3、完成幼儿、老师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。（分入园礼仪、课间礼仪、参与活动礼仪、尊师礼仪、待客礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪等？）

4、影响幼儿文明礼仪养成的缘由及分析。

5、拟订《“文明班级”评比方法》、《“文明老师”评比方法》、《“文明小天使”评比方法》《“文明家长”评比方法》。

九月份

1、探讨不同年龄阶段幼儿文明礼仪教化目标，形成较为完善的文字材料，发放到各班级并比照进行培育，并使之更进一步完善。

2、探讨幼儿、老师、家长的文明礼仪规范，形成较为完善的文字材料，发放到各班级运用，并使之更进一步完善。

3、探究幼儿文明礼仪培育的途径和方法。（详细措施、教化原则、教化内容-----）

4、制订幼儿园礼仪教化安排、班级礼仪教化安排。

5、幼儿文明礼仪教化活动重点是“文明举止我先行”。以年级组开展一次幼儿文明礼仪竞赛活动；探讨如何组织幼儿文明礼仪嬉戏活动（各年级组组织幼儿文明礼仪教化教学活动观摩）；要求每人有自己的教化活动设计一个、嬉戏设计一个。

6、撰写幼儿文明礼仪教化论文参评。

7、老师文明礼仪讲座之一（老师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪）。

8、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪教化目标、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动设计等。

十月份

1、组织家长会议，发动家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教化的互动环境，并依据我园的活动支配共同参加文明礼仪教化。

2、探究幼儿文明礼仪教化的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教化资源，并渗透文明礼仪教化；设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教化活动；幼儿文明礼仪教化教学活动观摩。

3、幼儿文明礼仪教化活动重点是“尊长互敬我先行”，并实行相应

的幼儿竞赛活动；要求每人有自己的教化活动设计一个、嬉戏设计一个。

4、老师文明礼仪讲座之二（交往礼仪）。

5、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪教化目标、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动设计等。

十一月份

1、幼儿文明礼仪教化活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教化教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、嬉戏设计一个，各年级组组织幼儿文明礼仪教化教学活动观摩。

2、实行以“颂扬文明礼仪”为主题的幼儿文艺表演和“讲文明、懂礼仪”大比拼。评比-------

3、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪教化目标、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动设计等。

各自编写的文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动设计等。

十二月份

1、修改完善幼儿文明礼仪教化阅历总结、论文。

2、幼儿园收集、整理各种文字、图片材料，并归档：幼儿文明礼仪教化活动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、嬉戏集，文明礼仪规范（老师文明礼仪行为规范、幼儿文明礼仪行为规范、家长文明礼仪行为规范、各岗位文明规范），幼儿文明礼仪培育目标，幼儿文明礼仪教化阅历总结、论文集。

礼仪工作安排3

光阴飞逝如白驹过隙，新学伊始，我们又迎来了新一年的挑战。新学期我们有新的工作和目标，经过细致总结上学年的工作阅历和不足，为了更好的完成本学期我部的工作，我部特制定工作安排如下：

一、工作思路

会计学院礼仪部以为学校学院大大小小各种活动值班出礼仪为主要工作，为学院团委、学生会、青协及全院同学服务。如新生入学教化大会、迎新晚会、配音嘉年华、职业规划大赛、辩论赛等等。哪里有活动，哪里就有礼仪，也就有我们礼仪部干事们的工作身影。

二、工作支配

1、例会制度：依照学生会制度，礼仪部实行例会制度，刚好完成本部工作，协作其他部门搞好学生会整体工作。例会上的内容，有工作、学习、生活方面的沟通，还有专业礼仪学问的心得体会。因而，这是对每一个成员很好的`培育。全部成员不得无故缺席，如有特别状况须提前请假。该出席状况会干脆影响到期末的“优秀干事”评比。假如例会及活动超过三次不到者取消干事资格。

2、多让部门成员参与一些校内，甚至是校外的一些活动，会增加他们的经验，让他们积累更多工作上的阅历，也会学到更多待人接物、人际交往方面的礼仪学问，这会让他们自身得到很大的提高。

3、每周对干事进行形体训练

4、定期进行化妆培训

三、发展安排

礼仪部作为会计学院的独立部门，有自己不行替代的工作职能，为了提升部门干事的工作主动性，也为了更好地为学院学校服务，我部上学期承办“礼仪之星”活动将会接着办下去（时间初定是下学期期初），在本学期我们也会带领着部门新成员参加其他部门的活动学习阅历，为办好本部门的活动打下坚实基础。

我们礼仪部全部成员在努力完成本职工作之余，也希望礼仪部能够在自己手中发展壮大，如现在的安财、现在的会院一般，强壮成长。信任在我们部门人员的不懈努力下，在老师领导的支持下，我们礼仪部会越办越好，更好地为学院服务，向全院乃至全校展示我们会院学生的风采。

礼仪工作安排4

在幼儿园开展礼仪教化主要包括两个大的方面：环境的创设和课程的组织与实施，我们首先来谈一谈第一方面：

一、环境创设

在幼儿园里进行环境的创设主要包括两个方面：物质环境和精神环境。

（一）物质环境的创设：

1、园内宣扬板、宣扬栏的创设

在园进行宣扬板或宣扬栏的创设，主要是创建园内的礼仪教化的气氛，给家长视觉上的冲击，并通过宣扬板让家长能够学到基本的礼仪常识。

2、班级环境创设

(1)教室内主题墙面布置

幼儿园要依据礼仪课程的进度进行主题墙面的创设，可以将礼仪的小儿歌布置到墙面上，让孩子时时都能看到，巩固幼儿的礼仪常识并将这些礼仪常识变成幼儿的良好行为习惯。也可以将幼儿收集的礼仪小图片或孩子自己创作的礼仪作品布置在礼仪主题墙面上。

(2)教室区域中开拓礼仪专区，如娃娃家、表演区、美工区等与礼仪主题相结合

如娃娃家，可以让幼儿从实践中学习如何接待客人、如何具有爱心，从行动上爱自己的父母及进餐的礼仪等。

如表演区，可让幼儿自己创设一些关于礼仪的小的情景片，如何排队等候上车、如何给老人让座、在公共场所如何留意公德等。

(3)区域中的活动规则要求与礼仪相结合

幼儿园在区域活动时会为幼儿分出许多的区域，如：表演区、美工区、认知区、语言区、科学区……，每一个区域老师都会规定活动的规则，幼儿开展礼仪教化后，这些规则可由孩子自己依据礼仪要求亲自来制定，假如孩子自己亲自制定的规则，那么他们在活动中会更好的去遵守。

3、家园联系礼仪专栏

幼儿礼仪教化的概念是：幼儿在幼儿园、家庭及社会生活中所必需遵守的一些简洁的行业规范。从它的概念中我们可以了解到幼儿礼仪不只是在幼儿园，还有家庭及社会中的行为。在幼儿园里由老师负责，而家庭和社会中的'礼仪就须要我们的家长来负责。所以幼儿在园里学到的礼仪常识必需要让家长知道，并学会才能让家长更好的在家庭和社会中来监督幼儿的行为，而班级中孩子每天学到哪些礼仪学问了，我们可以通过班级中的家园联系礼仪专栏让家长来了解并学习礼仪内容。

（二）精神环境的创设：

1、礼仪教化动员会(说明开展礼仪教化的意义、对园、班、老师、孩子、家长的好处）

幼儿园在开展礼仪教化之前首先要召开一个礼仪教化动员会：通过这个动员会让家长能够明白为什么要在幼儿园开展礼仪教化，礼仪对于幼儿的将来发展的更要意义，通过礼仪教化可以使家庭、幼儿园及社会都能得到哪些好的发展。使家长从意识上感到礼仪教化的重要，从行动上来支持幼儿园开展礼仪教化。

2、全园老师礼仪培训并考核

幼儿园对幼儿开展礼仪教化之前，幼儿园首先要对老师进行礼仪培训。作为我们的幼儿老师，有许多老师并不太了解礼仪，对礼仪也是一知半解。假如不学习就对幼儿进行礼仪教化，可能会对幼儿造成一些不良的影响，例如：老师教孩子站立的正确姿态，目视前方、收腹、挺胸、提臀，而本身我们教幼儿的老师自己都不会站立的正确姿态，怎样给孩子起来更好的示范作用呢。所以在开展礼仪教化之前首先对老师进行培训并进行考核，老师通过考核合格后方能对幼儿进行礼仪教化。

3、组织家长学习成人礼仪、或以每周一礼的方式用文字稿向家长介绍礼仪常识。

幼儿园开展礼仪教化，为什么要对家进步行成人礼仪教化呢？前面我们谈到了幼儿礼仪的概念是幼儿在幼儿园、家庭及社会生活中所必需遵守的一些简洁的行为规范。老师可以负责幼儿在园里的礼仪，而家庭及社会生活中就要由家长来负责了，所以作为家长必需懂得成人礼仪才能更好的监督幼儿的行为，便幼儿将这些好的礼仪养成自己的习惯。

二、课程的组织与实施

（一）结合礼仪教程中的44个主题进行教学

（二）老师利用礼仪教程的教案对幼儿进行教学活动

（三）定期组织老师进行教学探讨，针对礼仪教化提出更好的看法或建议

（四）礼仪成果展示。如半日开放时组织礼仪示范课或礼仪表演；班级之间相互观摩，促进老师相互学习礼仪教化的阅历……

礼仪工作安排5

一、礼仪队总体规划

（一）性质：

城建学院学生会才艺团礼仪队是全院性学生群众公益性社团

（二）宗旨：

学习礼仪学问，培育外在气质，宣扬礼仪风范，供应礼仪服务

（三）工作：

1、助院内外接待工作，供应优质的礼仪服务、

2、定期宣扬礼仪学问，举办礼仪讲座

（四）目的：

礼仪是人际交往的前提条件。礼仪队的创建不仅可以提高我院女生的思想道德素养和文明礼仪素养，增加内在品行和外在气质，还可以为城建学院学生会举办的各项活动供应高质量的礼仪服务，丰富了校内艺术文化生活，展示出我院女生的风采。

二、礼仪队招新安排

（一）招新目的：礼仪队人力方面还很不足，为了以后的发展，也为了给我院学生搭建一个呈现自我的舞台和供应学习礼仪的机会，确定面对全院学生扩招礼仪队队员。

（二）招新对象：全院在校学生

（三）主办单位：城建学院学生会才艺团礼仪队

（四）招新时间：20xx年9月

（五）招新地点：中区广场、西区广场

（六）招新方式：宣扬海报、广场设点、到新生寝室宣扬

（七）招新流程：

1、打算工作：布置招新地点，安排工作，一人签到，一人通知同学面试，一人现场演示礼仪给面试者，其余当面试官

2、面试流程：

1、面试者先自我介绍

2、面试官问几个问题，了解她们对礼仪的酷爱程度，以及对礼仪工作的看法

3、面试者进行礼仪演示，考察走姿、坐姿和谈吐

3、后期评定：面试完成后，全体工作人员商讨哪些人通过了面试，哪些人待定，须要在培训中接着考察

4、面试结果：一星期内通知面试者面试结果

（八）报名及选拔要求：

1、思想端正，严于律己，主动向上

2、女生1、6m以上，男生1、7m以上，身材匀称，行为举止端庄高雅

三、礼仪队培训安排

（一）、活动前期支配：

1、征集队员的课余时间以便支配培训时间

2、场地布置：开课前选定培训教室，布置场地。课后，清理场地等。

（二）、出席礼仪的基本：

1、每次出礼仪和训练，我们规定鞋子为黑色高跟鞋（鞋跟不规定高度，但是鞋要简洁，并且不能有装饰物，统一规定为单鞋）。

2、出礼仪时，大家应将长发挽成发髻或者梳扎成束，不行随意散于肩背，使头发整齐、无头屑。

3、出礼仪时，大家的指甲保持干净，最好不要留指甲。但可以涂无色透亮的指甲油。

4、出礼仪时，统一做淡妆，不宜涂颜色过于夸张的眼影或厚粉底，切忌浓妆艳抹，妆容要自然。

（三）、训练要求：

1、每次训练希望大家能准时到，不能来的同学请向负责礼仪队

的同学请假，并附上请假条，我们的请假次数不能超过三次（包括三次）。

2、每次训练请大家带上高跟鞋和一本厚点的'书，我们训练时要

严格要求自己，站台歩非常钟。

（四）、内部管理：

1、培训时，希望大家保持宁静，仔细训练，听从支配。

2、每隔一周开次沟通会，希望大家一起共享礼仪的心得，并沟通感情。每次的沟通会和例会我希望大家能主动参与，假如有事

的同学，请向负责人请假，并附上理由。

3、在每次出礼仪时，希望大家能听从支配，保持宁静，不要到处乱跑，以免找不到人。

（五）、训练基本内容：

第一期：站立姿态

其次期：行进姿态

第三期：鞠躬礼仪

第四期：蹲坐和指引姿态

第五期：表情神态与行进中指引姿态

第六期：队员自行训练，分组表演

第七期：礼仪中的语言规范和仪容规范

第八期：学问扩展，化妆学问

1、基础底妆

2、眉毛的画法

3、眼影的画法，色调的选择搭配

礼仪工作安排6

一、指导思想

文明礼仪是素养的重要内容，良好的文明礼仪可以使人终身受益。面对二年级学生，更应当重视良好文明礼仪的培育。他们究竟应当怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就须要老师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯。

本教材以实行教化部《中小学文明礼仪教化指导纲要》为核心，以提高小学生文明素养，提高思想道德修养为目的，以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》中相关内容为依据，共包含8课。

二、教学内容

第一部分个人礼仪

1.站姿

2.坐姿

3.走姿

4.蹲子

5.嚼口香糖

其次部分.交往礼仪

6.赞美别人

7.保持宁静

8.敲门

第三部分.公共礼仪

11.迟到的礼仪

XX.课堂上的礼仪

13.乘升降电梯

14.成自动扶梯

15.在理发店里

三、教学措施

1、学习基本的文明礼貌用语的含义和用法。

2、借助课本的'插图，了解生活情景如何用。

3、通过学生联想生活实际，创建性地模拟生活场景，学以致用。

4、培育学生的文明意识，通过探讨明确不文明的行为。

5、采纳学问问答的形式，记忆基本的礼仪。

6、通过沟通体验卡，激发学生的文明表现欲望。

四、教学方法：

1、榜样示范

培育学生良好习惯的最佳方式就是为学生供应榜样，让学生仿照。榜样主要是指老师和学生中的佼佼者。在日常工作中，老师一方面要规范自己的一言一行、一举一动，作学生的表率。一方面要大量发觉学生中的佼佼者，树立榜样。发觉学生的优点，详细细致地指出他们的特长，使这些同学更加努力，保持自己的优势，促使其他同学更专心。

2、实际演练

儿童行为习惯的养成，必需要有实际表演练习，按常规训练内容的详细方法让学生去做一做,演练演练，行为习惯就在这演练过程中起先形成,教给他们行为准则，而不让他们去做，就难以形成言行一样的品质习惯。

让学生做一做，演练演练，明确各项内容的详细要求，就在这演练的过程中学生就会记在心中，落在行动上，养成习惯了。平常，可紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守状况，使学生在不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去。并对难以形成的习惯进行反复地行为演练。“严格要求，耐性疏导，反复训练”是养成良好习惯的关键。

五、课时支配

36课时

礼仪工作安排7

文明礼仪不仅是个人道德修养的一种体现，也是整个民族素养的体现，是人类进步的重要标记。当代高校生作为优秀群体，是将来社会主义事业的建设者和接班人。因此知书达理，举止得体是我们应当具备的一种基本素养。尤其是在社会不断发展的今日，文明礼仪的作用不行小视。文明礼仪部，是一个提高学生整体素养和做礼仪活动的部门。校内文明礼仪建设是校内建设的一个不行或缺的重要组成部分，学生的一言一行代表着学校的形象，所以我们文明礼仪部应当让同学们了解到文明礼仪的重要性，基于大的社会背景并联系我院实际状况，为使我院同学养成遵守文明礼仪的习惯，提高同学们的文明礼仪意识，特制订以下工作安排：

一、仔细完成本职工作，主要包括以下内容

1.督促并检查学院同学仪容仪表的规范，以身作则，随时随地以文明礼仪的要求来规范自我行为，起好良好的带头作用。

2.开展文明礼仪相关的宣扬活动，做到懂文明、讲礼仪，提高文明风尚。

3.接受校团委支配的各项工作，仔细完成每一项工作，并在每一次的工作中总结阅历，吸取教训。

4.仔细、严谨的完成常规工作，坚决避开徇私枉法、敷衍了事，并做好记录，为日后宣扬工作的开展奠定基础。

二、近期工作安排

（一）部门组建

新的学年，新的血液，新的起点。一个部门想要推陈出新，提高部门实力，就必需要向内部注入新血液。所以本学期我部在学院领导指导下对于新生进行了严格的面试与选择。顺当完成了本学年的招新工作。

（二）加强内部建设

1.加强成员内部之间的'沟通沟通，提高部门的凝合力，齐心为部门出力。

2.加强和其他部门之间的联系，彼此加强了解，相互协作，以更快、更好的完成工作。

3.依据部门成员的特长合理分工，使每个成员都能很好的发挥作用；调动成员的主动性，让他们有效地投入到工作中去。

4.加强内部建设，增加思想教化以及文明礼仪教化，为同学们做好表率。

（三）其他工作

1.主动协作校文明礼仪部和其他部门工作的开展，做好每天的仪容仪表站岗检查，督促同学们文明行事。

2.帮助其他部门开展活动，如，周末文化广场，运动会，社会实践报告大赛等等。

3.向校外宣扬文明礼仪的重要性，增加他们的文明礼仪意识，为构建社会主义文明社会献力气。

4.我部要向其它部门学习，取长补短，争取把各项工作做好，创建一个讲文明，懂礼仪的风气。

以上是我部门本学期的工作安排，在新学期里，我部门全体人员都会一心一意为同学们服好务、站好岗，争取在做好文明礼仪部的本职工作时也能够更多地帮助其他兄弟部门完成各种事务。努力为把我院的团学工作做大做强尽上自己应有的力气。

礼仪工作安排8

首先，我们学生会里的同学首先应当以礼待人，我们的言行代表着我校形象，在同学与老师之间，同学与同学之间，在探望或者接待时，在与长辈的接触中，在公共场合的言行举止，平常的着装，姿态各个方面都发挥重要的作用，对于我们中学生的礼仪学习，更是尤为重要。

1.在近段时间内，学生会迎来了新的成员之后，我想支配一个关于礼仪学问的讲话。学生会的同学首先做到文明有礼仪，然后通过与各个部的合作在全校范围内宣扬礼仪学问。这样应当更能促进同学们对礼仪方面的'相识。

2．通过校内广播站，像全校同学宣扬有关礼仪的学问。

3.征集各个班的一分钟礼仪小视屏，通过班班通在全校同学面前展出，要求立意新奇，不落俗套，要有强大的号召力。

4.在每周一的升旗仪式国旗下的讲话之后，负责该次升旗仪式的班级为全校同学呈现一个一分多钟的礼仪小表演，让同学们从中受到启发，对礼仪有了更深的相识。安排从十月起先进行。

5.下周负责升旗仪式的班级上的有关同学，也由我们部的成员对这些同学进行升旗仪式的队形，正步，敬礼等的礼仪的训练。

6．为学校开展的运动会出场式，对外来客人的接待，对此要面对全校同学{高三除外}纳一部分的礼仪人员，要求男生身高170以上女生身高164以上，仪表端庄，品德高尚，思想主动向上。

7.我想将礼仪部成员分为三个部分：

一组主要与组织部合作支配培训时间地点，组织日常活动和策划方案。

二组主要与宣扬部合作负责对外宣扬节日或活动。

三组主要与文娱部合作负责对文艺节目的主持人，节目及走秀等的排练。

8．制作本部的形象资料和档案，包括个人形象和资料档案。

对礼仪部的工作安排大体如此，临时的活动再做详细支配。同时希望彭维佳老师做我们的长期礼仪顾问，希望能够获得彭老师的看法和建议，做好礼仪部的工作。

礼仪工作安排9

一、工作目标

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教化活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、实行丰富多彩的文明礼仪教化主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评比“文明班级”、“文明小天使”，树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。

二、详细措施

各班制订文明教化安排，有目的、有安排、有步骤的进行文明礼仪行为常规教化，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的教化活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，驾驭文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都相识行为规范，文明礼仪的内容和教化意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。

1、创设文明礼仪良好环境氛围。

依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语;在语言角投放文明礼仪行为规范图片。

2、寓规范训练于幼儿日常生活管理之中。

在常规教化工作中，坚持把培育幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导幼儿的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平常仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《幼儿文明礼仪行为规范》文明礼仪教化落实到幼儿的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到熬炼，养成习惯，从而提高。

3、寓规范训练于各领域教学之中

在各领域教化教学活动中，老师要有目的、有安排地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。并依据文明“文明小天使”、“文明家长”;创设文明礼仪良好环境氛围(布置有关的墙饰、展版、宣扬标语、警示语);做好与家庭的沟通、协作;每月一次教化教学活动观摩。

二月份

1、修改原编写的文明礼仪教化故事、儿歌故事;依据所缺的内容每人新编写1则故事、1首儿歌。

2、分大、中、小班年级组完成不同年龄阶段幼儿文明礼仪教化目标的归纳工作。(负责人为年级组长及各年级组的主要课题成员)

3、完成幼儿、老师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。(分入园礼仪、课间礼仪、参与活动礼仪、尊师礼仪、待客礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪等?)

4、影响幼儿文明礼仪养成的缘由及分析。

5、拟订《“文明班级”评比方法》、《“文明老师”评比方法》、《“文明小天使”评比方法》《“文明家长”评比方法》。

三月份

1、探讨不同年龄阶段幼儿文明礼仪教化目标，形成较为完善的文字材料，发放到各班级并比照进行培育，并使之更进一步完善。

2、探讨幼儿、老师、家长的文明礼仪规范，形成较为完善的文字材料，发放到各班级运用，并使之更进一步完善。

3、探究幼儿文明礼仪培育的途径和方法。(详细措施、教化原则、教化内容-----)

4、制订幼儿园礼仪教化安排、班级礼仪教化安排。

5、幼儿文明礼仪教化活动重点是“文明举止我先行”。以年级组开展一次幼儿文明礼仪竞赛活动;探讨如何组织幼儿文明礼仪嬉戏活动(各年级组组织幼儿文明礼仪教化教学活动观摩);要求每人有自己的教化活动设计一个、嬉戏设计一个。

6、撰写幼儿文明礼仪教化论文参评。

7、老师文明礼仪讲座之一(老师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪)。

8、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪教化目标、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动设计等。

四月份

1、组织家长会议，发动家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教化的互动环境，并依据我园的活动支配共同参加文明礼仪教化。

2、探究幼儿文明礼仪教化的'途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教化资源，并渗透文明礼仪教化;设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教化活动;幼儿文明礼仪教化教学活动观摩。

3、幼儿文明礼仪教化活动重点是“尊长互敬我先行”，并实行相应的幼儿竞赛活动;要求每人有自己的教化活动设计一个、嬉戏设计一个。

4、老师文明礼仪讲座之二(交往礼仪)。

5、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪教化目标、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动设计等。

五月份

1、幼儿文明礼仪教化活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教化教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、嬉戏设计一个，各年级组组织幼儿文明礼仪教化教学活动观摩。

2、实行以“颂扬文明礼仪”为主题的幼儿文艺表演和“讲文明、懂礼仪”大比拼。评比-------

3、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪教化目标、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动设计等。

六月份

1、幼儿文明礼仪教化活动重点是。

2、各班收集、整理开展文明礼仪教化活动的材料，撰写阅历总结或论文。

3、开展其次次幼儿文明礼仪状况调查。

4、进行探讨小结：探讨幼儿文明礼仪教化目标、文明礼仪规范的完善，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，共享各自编写的文明礼仪教化故事、儿歌、嬉戏、教化活动设计等。

七月份

1、修改完善幼儿文明礼仪教化阅历总结、论文。

2、幼儿园收集、整理各种文字、图片材料，并归档：幼儿文明礼仪教化活动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、嬉戏集，文明礼仪规范(老师文明礼仪行为规范、幼儿文明礼仪行为规范、家长文明礼仪行为规范、各岗位文明规范)，幼儿文明礼仪培育目标，幼儿文明礼仪教化阅历总结、论文集。

3、内部出版《幼儿园幼儿文明礼仪教化专辑》，并将其进行宣扬。

礼仪工作安排10

一、指导思想

通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教化实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此敬重，相互帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

二、目标措施

通过晨会、(主题)班会、黑板报、教室环境布置、同学榜样等各种形式进行教化，促使学生养成良好的文明礼仪习惯。目标如下：

1.卫生习惯的养成教化

首先要做到五个“不”，不顺手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留鞋印、球印，不向楼下泼污水、脏水、抛纸团、饮料瓶等。其次在同不卫生习惯告辞的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污点、污痕、污迹，擦净楼梯上(立面、台面)、过道上、教室地面上的.各种污迹并保持教室桌椅和卫生角的整齐，为创建干净的校内环境做自己的贡献。再次要在活动过程中逐步培育学生酷爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生习惯，提高动手实力和实践实力。

2.文明礼貌习惯的养成

不说污言秽语，不给同学起污辱性外号，文明交往;上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤;不在校内墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物;不在升国旗与集会时讲话。在告辞陋俗的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。

(1)升国旗时，肃穆庄重，脱帽肃立，行注目礼。

(2)着装整齐得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

(3)运用好礼貌用语：请、您、您好、感谢、对不起、没关系、再见。

(4)运用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

(5)见到老师主动问好;上课时起立向老师问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后进入;当领导、老师问话时，能主动站起来回答。

(6)家中吃饭请长辈先就座;离家或回家与家长打招呼。

(7)碰见客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

(8)对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先，敬重帮助残疾人等。

(9)递送或接受物品时起立并用双手。

(10)参与集会守时安静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、竞赛时适时、适度鼓掌致意。

礼仪工作安排11

礼仪队作为直属于学生会的一个服务型部门，主要负责各种晚会的迎宾，引导，颁奖等工作。这学期礼仪队将接着本着为学生会仔细服务的看法，在学校老师的支持和引导下下主动有序的进行各方面的工作，执着的履行一个合格的服务型部门的职责，一心一意为大家服务。礼仪队本学期的工作安排如下：

一、10届礼仪队招新支配

由于礼仪队现有26名成员，其中14名是20xx年毕业，因此，剩余成员有12名。我们会将在军训结束后的2星期内进行招新，大约会招入实习生15名，依照详细状况而定。

二、定期进行礼仪培训

（一）理论方面的训练：

1、风度和仪表的理论训练：主要包括气质、谈吐、外表、衣着、化妆及举止等方面的训练。

2、日常礼节的理论训练：主要包括常用礼节、方位礼节、介绍与馈赠等方面的技巧、原则和种类的训练。

3、专项礼仪训练：主要包括会议礼仪、典礼仪式、聚会礼仪等方面的训练。

（二）实践方面的训练：

1、在具针对性的场地由礼仪队进步行系统训练。

2、按如上理论方面的'学问依次进行礼仪专业的实践训练。

三、礼仪服饰保存与整理

新学期关于礼仪服的管理，礼仪队将分组进行礼仪服的清洗工作，并刚好清点礼仪服。本学期将制定礼仪服出纳登记制度，学生会内部任何部门借用礼仪服必需登记，以此来规范礼仪服的管理。

四、制作礼仪队成员个人信息表

为了加强成员管理，增加队员团队意识，礼仪队将于10月份制作礼仪队成员个人信息表并发放给每位成员，然后将全部成员信息个人信息表收集完毕后永久性存档。

五、制定礼仪队规章管理条例

本着将礼仪队领向更加规范化，制度化道路的目标，礼仪队将于10月份商讨完善更新礼仪队规章管理制度。

六、进行礼仪宣扬活动

“致福曰礼，成义曰仪。”礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。为了加强我校学生的礼仪意识，丰富其礼仪学问，我校礼仪队将进行一次礼仪宣扬活动。

礼仪队将出席学校的各种学术活动及大型晚会，负责礼仪工作。并将坚持做到“仪表端庄，举止优雅，礼貌待人”，仔细协作各部门工作，履行一个合格服务部门的义务。

礼仪工作安排12

春香飘来，新学伊始，在这百花争艳的春天我们又迎来了新一年的挑战。新学期我们有新的工作和目标，经过细致总结上学年的工作阅历和不足，为了更好的完成本学期我部的工作，我部特制定工作安排如下：

一、工作思路毋庸置疑，礼仪部是一支为各个部门供应服务的队伍。新学期礼仪队分为

两个小分队——礼仪分队和主持分队。因此，礼仪部既可以供应礼仪人员，也可以给各个活动供应主持人，并不是单纯意义上的仅仅有礼仪人员。礼仪部须要的人员比较多元化，本部门人员对口头表达实力、交际实力及爱好特长都有肯定的要求。总人数限制在20名左右。

二、工作安排

本部成员分为以下几组，各组的职能如下：

1、策划组主要负责活动服务，了解安排好每次活动的人员、服装等的须要。随时处理出现的各种突发状况。

2、后勤组主要负责服装、化妆品管理：负责礼仪服的回收、清洗、保

管。保管化妆品，留意化妆品的消耗运用状况。依据活动信息通知好所需礼仪。

三、干事培育

对于干事的培育，不仅仅是对其工作上的培育，更要有对其个人素养上的培育，并且在对他们进行培训的同时也包含着对他们的管理与制约。

1、例会制度依照学生会制度，礼仪部实行例会制度，刚好完成本部工作，

并协作其他部门搞好学生会整体工作。每周周二12:30实行一次例会，例会上的内容，有工作、学习、生活方面的沟通，还有专业礼仪学问的心得体会。因而，这是对每一个成员很好的培育。全部成员不得无故缺席，如有特别状况须提前请假。该出席状况会干脆影响到期末的“优秀干事”评比。假如例会及活动超过三次不到者取消干事资格。

2、多让队员参与一些校内，甚至是校外的一些活动，会增加他们的经验，让他们积累更多工作上的阅历，也会学到更多待人接物、人际交往方面的礼仪学问，这会让他们自身得到很大的提高。

3、要求各干事每两周写一个工作小结，每月写一个思想汇报；

四、发展安排

1、首先，一支有组织的'队伍必需有一套自己的章程。因而，近期最重要的是制定出我们自己的礼仪培训手册。

2、其次，一个队伍的存在必需要拥有自己最独特、最出彩的地方。因而，接下来的礼仪队必需起先着手去举办一些活动。从活动中，不断摸索、确立出自己的特色活动，从而将校学生会礼仪部的名气打响。

3、我们肯定要乐于参与其他各部门的活动,以加强部门间的沟通与沟通。在活动参加过程中让干事学会与人交往与人合作,提高她们的交际实力和合作意识。

以上便是我对社团联礼仪队做出的工作安排。另外，诚心希望社团联在新的一学年中蒸蒸日上、蓬勃发展，希望社团人工作顺当、一切安好！

礼仪工作安排13

文明礼仪不仅是个人道德修养的一种体现，也是整个民族素养的体现，是人类进步的重要标记。当代高校生作为优秀群体，是将来社会主义事业的建设者和接班人。因此知书达理，举止得体是我们应当具备的一种基本素养。尤其是在社会不断发展的今日，文明礼仪的作用不行小视。为了让我们学院的同学养成遵守文明礼仪的习惯，提高同学们的'文明礼仪意识，制订了一下安排：

一、主动仔细的完成本职工作

1.支配人员，督促和检查同学的言语和举止。

2.开展大量的相关宣扬工作，提高同学的文明礼仪意识。

3.仔细完成三委会和校文明礼仪部支配的各项工作。

4.仔细、严谨的完成常规工作，坚决避开徇私枉法、敷衍了事，并做好记录，为日后宣扬工作的开展奠定基础。

二、近期工作安排

(一)部门组建

事物的发展须要注入新的血液，部门的发展也一样。因此，本学期我部顺当的完成了本学年的招新工作。

(二)加强内部建设

1.加强内部成员之间的沟通沟通，提高部门的凝合力。

2.加强和其他部门之间的联系，彼此加强了解，以更快、更好的完成工作。

3.依据部门成员的特长合理分工，使每个成员都能很好的发挥作用;调动成员的主动性，让他们有效地投入到工作中去。

4.加强内部建设，增加思想教化以及文明礼仪教化，为同学们做好表率。

5.本部门将和二委会其他部门合作策划活动。

三、开展对外工作

1.主动协作校文明礼仪部