体育游戏有趣的小乌龟(14篇)

第页共页体育游戏有趣的小乌龟(14篇)体育游戏有趣的小乌龟篇一活动目的1.幼儿在游戏中练习双手双膝着地爬。2.激发幼儿对体育活动的兴趣。活动准备1.场地上画有迷宫2.垫子、圈、沙包、轮胎、塑料板、小动物家、筐等活动过程一、导入老师：我是乌龟妈妈，你们是谁呢？那宝宝们有什么本领呀？〔爬〕你们如今就到大草地爬一爬，让乌龟妈妈看看谁的本领大，好不好？二、展开1.四散爬〔1〕小乌龟到场地上四散爬，老师观察。〔观察幼儿爬时的动作是否正确〕。〔2〕在爬的过程中敲击小铃〔快、慢〕，幼儿根据所听到的铃声的快慢节奏爬，以进步幼儿爬的兴趣。〔3〕老师：小乌龟快回来休息一会儿，有一只小乌龟爬的.可好了，我们请它来表演一下〔个别幼儿演示〕。2.爬迷宫〔1〕老师：在草地上有个大迷宫，我们一起到迷宫里去爬好吗？迷宫有四扇门，你们要从这几扇小门里爬进去，还要从小门里爬出来。〔2〕小乌龟爬迷宫，老师观察。〔幼儿是否会爬迷宫〕〔3〕在迷宫四周逐一添加辅助材料小乌龟见到辅助物即可上去爬入迷宫，进一步增强幼儿爬的兴趣及难度。3.送粮食〔1〕老师：小乌龟有好朋友找你们，快回来喽。是谁在找你们呀？〔老师指向迷宫边上的小动物，逐一介绍〕〔2〕在迷宫里住着小猫、大公鸡、小兔、小羊，他们想请小乌龟帮个忙。在迷宫的外面有许多的粮食，因为它们的家里没有吃的东西了，它们想请你们把外面的粮食从这些小路上运进迷宫里，再送到它们的家里去。你们愿意吗？〔每次只能运一包粮食，运完后要继续从迷宫中爬出去〕〔3〕给好朋友送粮食。〔观察幼儿每次运送粮食时爬“小路“及迷宫的情况。三、完毕老师：小乌龟你们今天做了这么多事情，也累了，大家去休息一下吧。体育游戏有趣的小乌龟篇二一、本班本学年幼儿的开展方案及本班本学期民间体育活动的目的：1、本班幼儿身体都比拟安康，通过前期的民间体育游戏活动的锻炼和培养，幼儿的体质得到了增强，动作的协调性、灵敏性都有了进步和进步，幼儿参加体育活动的兴趣也较高，尤其在走、跑方面的动作开展较好，上肢的动作较协调，对环境和天气的变化有较强的适应性。2、本学年民间体育游戏活动要到达以下目的：(1)锻炼幼儿的大臂肌肉和手的动作，开展幼儿的手眼协调才能，四肢的灵敏性，促进幼儿的智力开展并培养了幼儿的想象力，合作意识以及耐心、细心的好习惯。(2)学会单脚跳、双腿连续跳的动作，开展了幼儿的下肢力量和弹跳力，锻炼了幼儿的动作协调才能。(3)开展了幼儿的投掷动作，及投掷的准确性。(4)使幼儿可以在一定范围内追逐躲闪跑，进步了幼儿跑的速度和动作的敏捷性。(5)在各种组织形式的活动中培养了幼儿勇于竞争的精神和团结协作、互助、乐观的态度，体验了探究身体运动的兴趣。二、本学年本班民间体育教育活动施行方案：1、每周利用间操活动时间和体育课的时机进展学习和锻炼，老师要参与到活动当中并给预及时的指导。2、在户外活动时可分组进展不同的活动内容，注重动静交替，要尊重幼儿的自我选择，给他们充分活动的空间。3、老师为幼儿提供适宜的活动器材，并且引导幼儿积极考虑探究玩法，根据器具的性质和功能创设游戏的气氛，让幼儿自由探究，充分调动幼儿的活动兴趣。三、本学年民间体育活动的考前须知：1、理顺结果目的与过程目的的关系，促进幼儿游戏过程中主体经历获得与幼儿整体开展的方向。2、理顺根本内容与根本内容的关系，老师的指导内容不应落在游戏主题、玩法的主观确定上，而应落在如何促进幼儿游戏内容的自发生成与开展上。3、理顺按需介入与间接指导的关系，按需介入主要解决指导的适时性问题，简介指导主要解决指导的适度性问题。体育游戏有趣的小乌龟篇三一、活动目的：为了丰富同学们的课余生活，增强同学们的团队合作精神，经团委批准并指导，我们国教营服092班准备举行一次全班性的兴趣体育活动。二、活动筹划成员：国际教育学院营服092班班委三、活动流程图：团委营服092班委校田径场，篮球场四、活动工程简介及奖项设立(1)拔河、跳绳。我们想通过这种方式再一次让他们感受团结的力量。拔河比赛男、女各参加一队，每队12人，跳绳男女搭配。奖项设立男女各一、二、三等奖。一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名(2)自行车慢骑我们希望他们通过本次活动调节好心态来面对生活中的每一件事情。同时感受到运动的快乐!!!07届将派出男、女各2名参加自行车慢骑工程。奖项设立男女各一、二、三等奖。一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名(3)齐心协力、排球同学们从不同的地方来到了我们中工国教，我们相通过齐心协力这项活动加强班级的凝聚力齐心协力奖项设立一、二、三等奖。一等奖：1名二等奖：1名三等奖：1名五、活动考前须知1.活动中运动会一切听从裁判长的裁决。2.活动中所有运发动佩带标志牌，如发现有冒名顶替的一经发现查实后取消其参赛资格并交由团委、学生会处理。3.活动中假如运动会在比赛期间不听从工作人员及裁判长的安排的将取消此以内发动资格，严重者交由团委、学生会处理。4.在活动假如有运发动未在指定的时间内到达比赛现场，将作弃权处理。5.假如在比赛中因班级有集体活动而无法参加当天的比赛的，请运发动提早一天通知负责人。6.本活动的一切解释权由院体育部解释。六、活动后信息调查表1.活动完毕后我部将进展一次自我总结。2.调查内容。体育游戏有趣的小乌龟篇四怎么写好体育游戏活动方案一、指导思想丰富学生校园文化、体育生活，促进亿万学生“阳光体育运动”的开展，体育游戏活动方案。办好家长学校，使家长和孩子更加理解、更加亲密、更加和谐。树立“每天锻炼一小时，安康工作____，幸福生活一辈子”的思想理念，让学生长大后可以成为合格的社会建立者和接班人。二、活动目的让家长走进学校与老师、学生共同参与活动、促进互相理解，建立和谐的`学校，到达育人、育体、育智的教育效果，规划方案《体育游戏活动方案》。活动内容1、体育与安康知识问答2、兴趣体育比赛四、参加人员本班学生及家长五、活动顺序1、体育安康知识问答2、兴趣体育比赛六、比赛方法1、体育与安康知识问答：每班可派出5个家庭参加比赛，每个家庭必须答复一个问题〔选择题、判断题〕待抽签后20秒钟内必须作答，正确得1分，错误不得分，问答题待抽检后30秒钟内必须作答，正确得2分，错误扣1分。〔只要答出要点即可〕。以上比赛，即可由该家庭的家长答复，也可以由学生答复，原那么上不与啦啦队商量。2、兴趣体育比赛：⑴春播秋收：20个家庭按自己编排的顺序站在起跑线后，听到发令后，第一个学生手持5个乒乓球跑到对面〔10米〕盆子处，将球全部放在盆子里后跑回与自己的家长击掌后，家长再跑向盆子处用筷子将球一个一个夹出来，全部拿在手里跑回起点交给下一个学生。如此往返进展，直到最后一组完成。按先后顺序评知名次：第一名得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名的2分。⑵搬踩垫子过河：家长、学生两人一组，共20组，分成10组一边，分别站在相距10米的线后，听到发令后，第一组跨或跳到前面的垫子上，〔两人都必须站在同一块垫子上〕，然后，只能用棍子将后面的垫子挪动到前面。按次方法挪动到另一边的起点，将棍子交给第二个家庭；第二个家庭照次方法完成，直到最后一个家庭完成。按完成的先后顺序决出一至四名。〔分别计8分、6分、4分、2分〕⑶背靠背夹球接力：将20组家长、学生，分成5组，一组分别站在相距10米的两边：听到发令后，第一组的家长、学生两人侧对跑道，手臂互挽，背靠背夹住篮球，用侧身跑或侧向滑步的方法挪动到对面，将球交给下一组。如此往返进展，直到最后一个家庭完成。按完成的先后顺序决知名次。〔分别计8分、6分、4分、2分〕七、名次录取及发奖⑴按各组参加知识问答，五个题的得分和参加三个兴趣体育比赛的得分相加的总分，评定出1—4名。⑵家长、学生按得分总和分别发给纪念奖品。体育游戏有趣的小乌龟篇五活动目的：1、能积极参加体育活动，体验游戏带来的乐趣。2、血洗纵跳动作，能原地纵跳，用头顶到离头顶20厘米左右的物体。3、能有序的一个跟着一个进展游戏。活动准备：1、经历准备：学习《小鲤鱼》儿歌。2、物质准备：纸棍、积木假设干(每根纸棍两边分别用两块积木架起)、彩色气球(每个气球里装一个小铃铛)、小铃铛假设干、吹泡泡玩具(与幼儿人数相等)。老师自制小奖章贴在气球上。3、场地准备：如图。活动重点：学习原地纵跳动作。活动难点：能掌握起跳方法并轻轻落地。活动过程：1、老师以游戏的口吻，引起幼儿兴趣。2、放音乐，老师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操。儿歌：今天天气真正好，小鲤鱼呀起得早，跟着妈妈来做操，游来游去真快乐!3、练习原地纵跳动作。4、游戏：“小鲤鱼跃龙门”。(1)老师介绍游戏玩法。(2)请幼儿进展示范，老师重点讲解动作要领。(3)幼儿分成三组说儿歌自由选择游戏道路，进展第一次游戏。(4)老师根据幼儿第一次游戏的情况进展小结，并提出进一步要求。(5)老师根据幼儿第二次游戏的情况进展小结，并提出进一步要求。(6)老师根据幼儿第三次游戏的情况进展小结，表扬英勇的小鲤鱼。5、游戏：“小鲤鱼吹泡泡”。6、放松活动“小鲤鱼游一游”，重点让幼儿放松脚腕。活动评价：小鲤鱼是幼儿感兴趣的动画人物，把幼儿感兴趣的人物融入游戏中，更增加了幼儿参与游戏的兴趣，从而促进幼儿在游戏中动作的开展。在活动中，老师始终以故事情节贯穿活动，并将动作要点编入儿歌便于幼儿掌握。在幼儿进展三次游戏中，老师以逐步加强难度来增强游戏的挑战性，使幼儿在游戏中始终保持浓重的兴趣，从而较好地完成了活动目的。体育游戏有趣的小乌龟篇六游戏名称：《当当快递员》设计人***年龄段：中班游戏目的：1、练习骑三轮车，能在宽约80cm的车道内直行、调头、停顿，开展上下肢动作的协调性；创设情境让幼儿拿书、放书开展手部小肌肉动作。2、体验快递员工作的快乐与辛苦，理解并遵守简单的交通规那么。游戏准备：物质准备：三轮车4辆、快递纸袋4个、塑料筐子红色、绿色各4个、图画书假设干本，布置游戏场地：长100cm，宽80cm的车道八个，场地画上开场、终止线、直行调头标志和绿化带。精神准备：幼儿有骑三轮车的经历，简单理解送快递员工作，认识直行、调头等简单的交通标志。游戏过程：1、游戏玩法：幼儿分成四组分别为当当网的红、黄、蓝、绿快递小分队，每队装备的图画书数目一致。每组的快递员依次从起点骑三轮车靠右行驶将放入纸袋中的图画书送到终点的指定筐子内，然后调头靠右行驶骑三轮车返回起点，将三轮车调转方向后交给本组下一名小快递员，最先完成送快递任务且图画书完好无损的小组获胜。2、游戏规那么：每位快递员每次只送1本书，确保书的完好；在行驶过程遵守交通规那么；返回后把车调整到向前的方向。3、游戏组织：〔1〕导入提出任务，当当网招聘快递员，引出活动。最近，在当当网上买书的人太多了，快递员叔叔忙不过来，需要在咱们中一班招聘快递员，想请小朋友帮助去送快递。合格的快递员需要三个条件：一是会骑三轮车，二是保护图书，三是能遵守交通规那么，有平安意识。谁愿意去应聘当当网的快递员？小结：你们真是助人为乐、敢于挑战的好孩子。〔2〕展开a、讲解示范：将要送的书放在专用快递袋里，骑上三轮车直行向前行驶，不要碰到中间的黄线和旁边的绿化带。到达终点之后，快递员从纸袋中拿出要送的书，整齐地放在书筐里，然后调头返回，在返回的车道里沿直线行驶。返回后把三轮车调整好向前的方向，交给下一位快递员继续送书。b、组织形式：为了快一点完成考核，我们分四队进展，分别是红队、黄队、蓝队、绿队四个快递小分队，这里都是顾客订的图画书，需要小朋友骑三轮车送到对面的筐子里。看哪一队队员能全部通过考核。强调规那么：每次送一本书，拿书放书都要爱惜图书；来回都要在车道内行使，不能碰到中间的黄实线和两边的绿化带；返回后把车子调整到向前的方向才算完毕任务。c、组织游戏：老师及时指导调控，确保游戏顺利有序开展。同时注意对个别幼儿进展适时指导。d、游戏讲评与延伸：一是表扬幼儿助人为乐、敢于挑战自我的精神，体验快递员劳动的辛苦与快乐。二是以应聘优秀快递员的形式提出更高的游戏目的，在到达普通快递员要求的根底上，能两人一起骑三轮车同时送两本书。体育游戏有趣的小乌龟篇七活动目的：1、培养幼儿对体育游戏的兴趣及合作意识。2、学习跨跳、平衡的技能。3、通过玩绳，知道绳子软和能变形的特点。重难点分析^p：重点：探究绳子的各种玩法。难点：掌握跨跳的动作要领。活动准备：长绳、短绳、平整场地。活动过程：(一)导入(3分钟)1、切段分队练习。(一路纵队切断分成4路纵队)2、操节复习。(随着欢快的音乐，老师和幼儿一起复习所学操节，活动全身)(二)展开(20分钟)活动一：玩绳(3分钟)1、探究绳子的特性。老师出示绳子，请幼儿自由玩绳。(老师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法，提醒幼儿注意平安，与幼儿一起总结归纳出绳子软和能变形的特点。)2、交流展示绳子的多种玩法。(4分钟)提问：你是怎样玩的绳子?你喜欢这个玩法吗?3、学习新本领“跳荡绳”。(8分钟)三人一组，两名幼儿各拿长绳的一端，向左右方向来回晃动，一名幼儿来回跨跳过晃动的绳子，幼儿交换角色，轮流进展。(1)老师重点示范讲解跨跳的方法：跨跳的时候先要助跑，跑到绳前的时候一个脚先跨过去后一个脚跟着也跨过去，落地时屈膝保持平衡。(2)幼儿自由组合进展游戏，练习跨跳。4、平衡走(5分钟)(1)请幼儿用绳子分别摆成“小桥”或“蜗牛”。(2)幼儿自由选择图案，沿绳子走动作要点提示：沿绳走的时候双手体侧平举，眼睛平视前方，身体保持直立。(三)完毕(2分钟)引导幼儿收好绳子，根据幼儿表现等情况进展总结。活动反思：绳”是幼儿比拟熟悉的一样东西，但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣，我进展《玩绳》这节活动。让幼儿在探究的过程中发现绳子的多种玩法，并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣，最大限度的挖掘幼儿创造的潜力;让幼儿敢于创新，增强自信。优点：1、本活动通过自由探究、互相交流，合作玩绳等方式让幼儿在理论中探究绳的玩法。同时，整个活动给幼儿创设了一个自由的空间，让幼儿在宽松的气氛内得到开展。2、引导幼儿学习跨跳动作时，注意了反复强调落地时屈膝保持平衡这个动作，幼儿在练习时都能较好的完成。3、注意鼓励胆小的幼儿大胆游戏，针对幼儿不同的闪光点进展了有针对性的评价。缺乏：请幼儿想出和别人不一样的玩法时，引导还不够，想出的方法不够丰富。体育游戏有趣的小乌龟篇八游戏名称：钻电网游戏目的：1、用双肘、膝盖向前匍匐爬行，进步身体动作的协调程度;2、通过场景(电网等)的高度限制、老师的讲解示范及幼儿的自主尝试、探究，进步身体的自控才能，逐步掌握匍匐爬的根本动作;3、坚持钻过电网，完成任务，体验游戏的乐趣。游戏准备：1、用绳编成网或旧鱼网，四边拴在一定高度(根据幼儿实际而定)的凳子上，下面放上垫子做成电网场景，电网上拴些小铃、小椅子四张、沙袋(多于幼儿人数);2、游戏背景及放松音乐。游戏过程：一、热身活动：小解放军驾飞机去边防：幼儿做小解放军，老师做指挥官玩法：在进展曲的音乐伴奏下，幼儿随老师模拟开飞机动作，如起飞(原地自转)、飞行(快、慢跑)、俯冲(屈腿跑)等等。二、游戏：钻电网小解放军侦察敌情。1、尝试钻电网师：“小解放军要去侦察敌情，途中要钻过一段电网，假如碰到电网就会触电和被发现。”老师提出问题“如何钻过电网而又不碰到小铃呢?”幼儿自主尝试探究，师幼共同讨论、小结动作(匍匐爬)及动作要点幼儿再次进展尝试、老师仔细观察，师幼根据尝试练习中出现的问题进展小结2、小解放军侦察敌情(游戏一次)幼儿分为四队，排头四名小解放军同时出发，爬过电网跑至小土坡(小椅子)处，站在小土坡上做用望远镜侦察状(即两手握空心拳放在两眼前)然后原路右边返回，第二名解放军在第一名钻爬过电网后再出发。以不碰到小铃者为胜。在幼儿钻电网的过程中鼓励他们用匍匐爬的动作坚持钻爬过一定长度的电网。3、炸敌军幼儿分为四队，排头四名小解放军在筐里拿一____(沙袋)，匍匐爬过电网，跨过小土坡(小椅子)向敌人的阵地扔____，从原路右边返回，第二名解放军在第一名钻爬过电网后再出发。以先完成任务的队获胜。三、放松游戏：小解放军随指挥官驾飞机回营地游戏建议：游戏可根据不同的情境采用不同的背景音乐，以进步幼儿游戏的兴趣与兴趣性;幼儿驾驶飞机可无队形，自由开，也可排成一定队形开;可一个人开，也可协同开(两-三个人)体育游戏有趣的小乌龟篇九设计理念：中班幼儿的动作已经进入了一个快速开展的关键期，根据中班的年龄特点和认知开展程度，并结合主题《大树与小花》，设计了本次的体育游戏《猫头鹰抓田鼠》。本次游戏以猫头鹰和田鼠为主角，通过创设听“音”做“作”、设“境”入“戏”、尽“兴”劲“玩”、移“情”享“乐”四个环节，让幼儿在看一看、学一学、玩一玩中开展快跑、钻和躲闪的才能，进步动作的灵敏性，同时体验游戏带来的快乐。活动目的：1、在情境游戏中开展幼儿快跑、钻和躲闪的技能，进步动作的灵敏性。2、激发幼儿参与游戏的热情，体验游戏带来的快乐。活动准备：音乐、凳子、拱门假设干、猫头鹰头饰、稻谷的小图片假设干活动过程设计意图一、听“音”做“作”随音乐做猫头鹰、田鼠的动作进入活动室。二、设“境”入“戏”1、边出示ppt边进展讲述，引出儿歌猫头鹰抓田鼠。2、学念儿歌，为游戏做铺垫。3、过渡环节：瞧，猫头鹰准备去抓田鼠啦!三、尽“兴”劲“玩”1、示范游戏：说明游戏玩法。2、模拟游戏：强调游戏规那么。一个地洞只能进一只田鼠;当儿歌念到最后一个字时，猫头鹰才能跳下来去抓田鼠。3、自主游戏：自由选择角色。4、挑战游戏：减少“地洞”增加难度。四、移“情”享“乐”听音乐学着小田鼠蹦跳的姿势分开活动室。边听音乐边做猫头鹰、田鼠的动作入场，为下面的活动埋下伏笔。通过ppt引出儿歌，并为下面的游戏做铺垫。通过老师示范游戏，幼儿模拟游戏、自主游戏、挑战游戏等环节掌握游戏的玩法，体验游戏的带来的快乐。以小田鼠搬家来完毕整个游戏活动。体育游戏有趣的小乌龟篇十一、活动目的：1.利用大花绳，带着幼儿进展多样游戏，锻炼幼儿的走、跑、跳、平衡和协调才能。2.让幼儿在游戏中，体验玩绳子的乐趣。二、材料准备：长绳一条、背景音乐，助教一名。三、活动流程：1.热身运动①老师带着幼儿在音乐声中进展头部、上肢、下肢等等动作，让幼儿在积极主动的的活动中锻炼四肢的肌肉、关节，为下面的活动作准备。②玩游戏“空气小球”引导幼儿四散指向跑。2.根本局部①玩游戏：走钢丝老师及助教带着幼儿听音乐从绳子两端，向绳子中部练平衡走并站在绳子上做各种平衡动作。②玩游戏：踩浪花老师及助教分别拿住绳子两端，不停摆动绳子及向前跑动，请幼儿自由追逐踩浪花(播放音乐)。③玩游戏：抓尾巴吧老师及助教把绳子举高，让幼儿练习跳并抓住绳子(播放音乐)。④玩游戏：骑小马老师带着幼儿把绳子夸在胯下，在音乐的伴奏下练习双脚并拢向前跳。3.完毕局部1.看向日葵：组织全体幼儿骑小马围成圆圈坐在地毯上，做各种放松运动。2.玩“空气小球”，老师带着幼儿拉火车走走，活动完毕。我设计的《好玩的大花绳》这一游戏。整个活动的器材--绳子，在我的引导下，变成锻炼幼儿走、跑、跳、平衡的道具。我始终将游戏贯穿于整个活动，做到一材多用、一材巧用，让幼儿在玩耍中，开展幼儿的各种动作，当然活动中一定还存在着很多的缺乏，我需要不断的进展学习，希望老师们对我出珍贵意见，给予我指导和帮助。体育游戏有趣的小乌龟篇十一活动目的：1、培养幼儿的追逐、躲闪才能。2、培养幼儿的应变才能。活动准备：平坦较大的活动场地活动过程：又称“老鼠老鼠一月一”。多个儿童手拉手向内围成一圈，一个儿童站在圈外扮“猫”，一个儿童在圈内扮“鼠”。游戏开场，大家齐唱“老鼠老鼠一月一，早来!老鼠老鼠二月二，早来!……”一直唱到“老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!”此时，“鼠”自圈内窜出，“猫”趁势追捉。假设“鼠”连钻数“洞”未被捉住，那么轮换。假设被捉住，停顿游戏一次。跳房目的：1、初步培养幼儿双腿跳、单腿跳的技能。2、培养幼儿的协调才能和控制才能。准备：各种款式的方格过程：玩法多样。一般先在地上划一“田”字形的“房”，在“田”字一端或几端划一半圆形(俗称“馍馍头”)。游戏时，把“瓦儿”(砖块、瓦块、石块等均可)掷于“馍馍头”内，玩者单脚跳入，并将“瓦儿”踢入下一格，依次转下一圈即可将“瓦儿”掷于第二格内，如此类推，跳完一圈便可“占房”一间。跳至自己的房内可双脚落地，别人那么须跨过该“房”。玩时，不能另一脚落地、不能“压杠”(“瓦儿”压在划线上)、也不能“踩杠”(脚踩在划线上)，否那么都算犯规，犯规者出局等待下一轮。最后，谁占的“房”多谁为胜者“剪子包袱锤”俗称“贼幺贼”、“将军宝”。玩时，食指与中指同时伸出代表“剪子”握拳代表“锤子”、五指伸开代表“包袱”。规那么是：剪子胜包袱、包袱胜锤子、锤子胜剪子。游戏人数不限，大家一起喊：“将军……宝”或“贼幺……贼”，并同时伸手决出胜负。跳拉拉秧玩时，3人以上，先由两人相对而坐，脚板抵着脚板。其别人那么跑步跳过，并唱：“一步拉拉秧，二步喝面汤，三步吃韭菜，四步摞起来。”每唱一句要跳四次完成一个过程，坐着的人就摞高一只脚，直到四只脚全摞起来高度仍能过去为胜，假设跳者碰到坐者的脚，那么轮换。丢手绢又称“丢手巾儿”。玩时，众人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边与众人一起唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他!”行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。假如此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。假设追上，丢者需重丢；假设追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，那么罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后，轮换再来。木头人“木头人”参加者两人念儿歌，儿歌念完后，立即静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。儿歌：山山山，爬高山，山上有个木头人，不许说话不许动。活动完毕小朋友一起回教室。体育游戏有趣的小乌龟篇十二适用年龄：4岁1〕体育游戏：石头人活动目的：练习幼儿的快跑、平衡和动作的灵敏性。游戏玩法：请两名幼儿扮演“狼”，其他幼儿每人手中拿一块“石头”〔沙袋〕，与“狼”拉开间隔站好。游戏开场，老师发出信号后，幼儿四散跑开，“狼”在后面追，逃跑的人赶快找“石头”，只要头上顶着“石头”或脚下踩着“石头”，就变成了“石头人”，“狼”就不能再抓他。被“狼”抓到的小朋友在下次游戏中扮演“狼”，游戏重新开场。2〕体育游戏：鹰抓兔活动目的：锻炼幼儿双脚往前跳的才能。游戏玩法：让一名幼儿戴上鹰头饰，站在老师指定的地点，其余幼儿分成三组，站在各自的家里〔可画圆圈代表家〕。每家选出两名幼儿当兔爸爸和兔妈妈，老师当兔奶奶。游戏开场，兔奶奶说：“孩子们，今天天气多好呀！咱们到草地上玩吧！”小兔立即四散在草地上蹦跳，当兔奶奶说：“鹰来了，快跟爸妈回家吧！”这时，鹰就可以飞出来抓小兔，被抓住的小兔和找错家的小兔要结合表演节目，游戏再重新开场。3〕民间游戏：网鱼活动目的：开展幼儿走、跑等根本动作及其协调性，培养幼儿的反响才能。游戏玩法：将全班幼儿分成两局部，一局部幼儿做鱼儿，一局部幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开场，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游啊游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进展。体育游戏有趣的小乌龟篇十三活动目的：1、尝试练习侧步行走，开展动作的协调性及快速反响才能。2、能合作摆放器械，积极、主动参与游乐场游戏。重点难点：掌握侧步行走的动作技巧，并能积极动脑，与同伴合作摆放器械。活动准备：1、幼儿已会玩游乐场的局部游戏，有使用所提供材料的经历。2、游戏材料：球、筐、垫子、沙包、背篓、“尾巴”。活动过程：一、开场局部。1、韵律活动”奔奔之歌”2、分组玩钻山洞游戏、老师：我们去游乐场玩好吗?来，我们一起说：“你开心、我开心，游乐场里最开心，耶!”老师：请大家分成三组来玩“钻山洞”游戏。幼儿分成三组进展游戏“钻山洞”。二、通过玩游戏尝试练习侧步行走。1、幼儿听信号快速反响走。老师：我们再来玩一个“1、2、3”怎么样?看谁的反响快，“1”怎样?“2”怎样?“3”怎样呢?幼儿正面向老师进展游戏。2、幼儿模拟小动物听信号快速反响走。老师：我们换一个方法来玩这个游戏好吗?刚刚是小朋友在玩游戏，我们还可以请谁来玩游戏?你们说怎么玩?(学小动物走)你们说说学什么小动物?①幼儿提议，模拟游戏一次。②幼