福建省闽侯第六中学届高三月月考语文试题（解析版）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精福建省闽侯第六中学2018届高三12月月考语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（一)论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。①关于唐赋的价值与地位,一向有“唐无赋”与“唐赋高峰”之说。两极之间，多有争议。这些争议，不无道理，也不无局限。这些局限往往与时代思潮和著述体例有关。随着思想的开放与唐以后赋研究的深入，重新估量唐赋的价值与地位，我们心气会更加平和,心态更加开放.②唐赋的题材承旧而出新、因时而变。大唐开国，充溢着向上生长的力量，颂美王朝君国的作品为数不少，讽谏的成分也有所加强，士人的报国之志与不平之气在赋体创作中开始振发，君臣唱和的风气殊为显盛。到了盛唐时代，赋体创作已突破题材的拘束，达到无人、无物、无情、无事不可以入赋的程度。中唐因古、律之分而有所侧重，古体多见科考失意、贬谪愤懑、社会批判，律赋则多写礼乐刑政、典章制度、祥瑞献奉；命题出入经史,意在探究治乱、推行教化、颂赞君国。晚唐赋作，一面吊古伤今,一面讽时刺世,更多末世景象与情怀.③赋经汉魏六朝，题材得到了极大的拓展，但唐人还是尽量在传统的题材上寻求突破并致力于新题材的开创，直到晚唐，赋的题材内容还在因时、因人而变，而全部的唐赋既反映了深广的社会现实，也显现着丰富的生命意识。④唐代有散体大赋、骈赋、诗体赋、骚体赋等传统赋体,不仅集传统赋体之大成，而且衍生出律赋、文赋等新的赋作体式，并留存有杰出的俗赋篇章。唐赋体裁不仅多样而且多变,赋体流动不居的品格在唐代展示得最为明显。赋体的表现手法与赋作的体裁、体制关联互动，其中每类手法又自有其细致的技巧与演革的过程。⑤唐代辞赋大家的身份也发生了改变。汉世赋家,多为言语侍从之臣，身份类同俳优,魏晋文学自觉，激发了个体意识,不过赋家仍以高门士族居多.唐赋作家，身份既多，意识也更复杂。不同的身份意识影响及于赋作，形成不同视角与话语。⑥赋体的演革到唐代已达极致，以后基本处于停滞.赋体演革的停滞让后人不再有创新的机会与空间，而对于唐人来说，恰恰是一种幸运。唐赋因时代精神的影响与个体意识的彰显而形成了一定的风格；较之汉赋的雄霸夸饰与六朝赋的繁缛绮丽,唐赋康健朗畅，更可贵的是唐赋风格多元多貌，并有着时代与个人的特质。⑦总言之，唐赋对王朝盛衰、江山风物、社会生活、个体情怀的铺陈,表征了多元多貌的政治形态、礼仪制度、文化谱系、身份意识，展示了唐朝与唐人开放的胸襟、革新的精神、批判的意识、家国与个我并重的情怀。唐赋赋体的集成、对赋艺的探索、辞赋大家的出现与赋体风格的形成，也造就了它众体兼备、承前启后的赋史地位。（摘编自刘伟生《唐赋:多元多貌广纳万有》）1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(）A.“唐无赋”与“唐赋高峰”两种说法都毫无道理，存在自身的局限性。B.随着思想的开放与赋研究的深入，人们确信唐赋的价值与地位高于其他朝代。C。盛唐时代,赋体创作不受题材的限制，达到一切可写的都可以入赋的程度。D。晚唐时期赋的题材才开始反映深广的社会现实，显现出丰富的生命意识。2。下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A.第①段提出了在思想更加开放、研究更加深入的情况下须对唐赋的价值与地位重新估量的问题。B.第②③段肯定了唐赋在题材上的突破及新题材的开创的贡献，也指出了唐赋的不足。C.第⑤段从作家身份的角度论述了唐赋作者身份的不同及其对赋作所带来的影响。D.最后一段总结了唐赋的发展变化特点，得出了唐赋“众体兼备、承前启后的赋史地位”的结论。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A。唐赋的体裁与题材一样，承旧而出新，衍生出律赋、文赋等新的赋作体式.B。赋体的表现手法与赋作的体裁、体制关联互动,可见唐赋的表现手法与以往也会有所不同。C.唐代辞赋大家打破了魏晋时期高门士族居多的状况,出现了各种身份的辞赋大家。D.赋体的演革到唐代已达极致，因此后人不再有创新的机会与空间，从而造成赋体演革的停滞.【答案】1.C2。B3.D【解析】1.试题分析：A项,“两种书法都毫无道理”理解错误，原文“不无道理"的意思是在当时都有自身的理由.B项,“人们确信唐赋的价值与地位高于其他朝代"于文无据。D项，“晚唐时期赋的题材才开始”错误,原文“全部的唐赋既反映了深广的社会现实，也显现着丰富的生命意识”。2。试题分析:“也指出了唐赋的不足”错误，于文无据。3.试题分析：赋体的演革到唐代已达极致与赋体演革的停滞之间无因果关系.点睛:归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核,错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。此题D项无中生有。（二)文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。冬夜的歌谢静太阳像一只橙黄的圆橘，渐渐被灰蒙蒙的暮云遮去.呜呜鸣响的西北风摇撼着树木,摇撼着电线杆.狂舞的雪片碰撞在窗玻璃上,开始了它化为冰凌的再生……坐在温暖如春的屋里，靠近银白色热烘烘的暖气片，我在阅读欧·亨利的名作《最后一片叶子》。写字台上的两盆腊梅和玉兰，给房间增添了淡淡的幽香。那圆的、扁的、方的、长的，从海滩捡回来的五彩石，点缀于花盆之间,望去完全没有冬日的景象.妻悠然斜倚于沙发上，正在织一件米黄色的毛线衣.纤细的手指，轻盈地抖动不知从何处,传进耳鼓一阵时断时续的悠远的喊声：“各家各户……注意啰……小心煤气……中毒……防火……防盗……”这声音由远而近，在寒风凛冽的冬夜回响着，使我油然产生一种苍凉之感.读书的兴致完全被搅乱了。我刚看到“老贝尔门是住在她们这座楼房底层的一个画家。他年过六十，有一些像米开朗琪罗的摩西雕像那样的大胡子……”便就此打住，折页合书，忍不住问：“这是谁？神经病？深更半夜在街里大呼小叫的,不怕惹人烦？”“你才出差回来,不知道咱们街里出现的新鲜事儿。”妻继续织着毛线衣，没抬头，“这是一个部队离休的老干部,回来跟女儿、女婿养老的，半个月前开始，天天这么喊呐！”“嘿，干嘛不住干休所？”我诧异了。“大约是怕寂寞。”妻按自己的理解说.“他女儿、女婿也够呛，父亲辛劳了一辈子，晚年应该让他在家享享清福，怎么会让老人到街上干这呢？难道是缺钱花吗？”我不满地嘟哝。“哪里话,他的钱多的花不完，给区幼儿园送了三百，国库券买了一千。"妻抬起头来辩解说，“人家夜间值班，完全是尽义务。"我呆了，有些不可思议。听那喊声越来越大,已接近我居住的楼下。“各家各户注意啦，提高警惕，防火防盗，防止煤气中毒——！”这声音倏忽间变得顺耳起来,可以听出是走南闯北、有点走了调儿的中原乡音,带着其特有的悠长的拖腔，容易使人联想到草原上的牧人，在广阔的原野呼唤走失的骏马……“……喂，这是谁家的自行车?谁的车？快搬进去，天不早啦!"那绝不是民警们手中拿的那种半导体喇叭.是纸喇叭筒,还是铁皮的？我猜测,并直起身来，想看清楚这吆喝的老人的模样。窗玻璃上蒙着一层薄冰。室外是浓深的夜色和飞扬的雪花。“呀,真该死，是我的自行车忘搬了！”妻的脸上含着些微的惊慌。“我去搬!”穿上外套我飞步下楼.刚走到二楼楼梯口，见妻的那辆“凤凰”车已搁在梯口的空档上。我的心热了。此后,每天傍晚至深夜，我的耳边都回响着这老人的吆喝声。渐渐习惯了。像听风声、车声、雨声、树声一般习惯。这吆喝声，穿越深深的夜空，把人安然地带入了温暖甜美的梦乡。因为工作忙，业余时间要赶写技术论文，《最后一片叶子》一直没有读完,真有点对不住欧·亨利先生。也对不住妻，她读了多遍，向我介绍。不过，那吆喝声却必不可少。每当此刻，耳神经似乎变得特别敏锐灵巧.“咦，是时候了，怎么那老人没出来？”我在写字台边不安地问妻子.“哦,他作为区街系统的先进代表，到市里出席劳模会去了！”妻在读《英语九百句》，乐呵呵地告诉我。“我说呢！"心，释然了。“……还有亲爱的，瞧瞧窗子外边，瞧瞧墙上那最后一片藤叶。难道你没有想过，为什么风刮得那样厉害，它却从来不摇一摇,动一动呢？唉,亲爱的，这片叶子才是贝尔门的杰作——就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的.”我终于读完了《最后一片叶子》，这最后一段大约是小说的文“眼”吧？我大声地读给刚进门的妻听。妻的眼眶湿润了。肯定是为了贝尔门的献身精神。我看看表，该是老人吆喝的时间了。我凝神静听，没有。我挨近窗户,还没有，我不安起来。贝尔门的死和妻子的泪给我带来了不祥的预感。我拉开门，要到阳台上去——“别等了，”妻在身后喊，声音有些哽咽,“他……在结冰的街上……滑了一跤.从夜校回来时……我……看到了……他,难站起来了……”妻变得泣不成声。这难道是真的吗？泪水模糊了我的视线.“各家各户……注意啰……防火防盗……小心煤气……中毒……”不，我分明听到了那亲切的永不消逝的喊声！像一首动听的灼人心胸的歌（本文略有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A。小说的开头描写了冬天室外昏暗的天色和寒风凌冽的景象,与后文室内的温馨形成鲜明对比，为主人公的出场做了铺垫。B.小说中的“我”是小说的线索人物,透过“我"和“妻子”的对话，使读者对小说主人公有了了解，也使故事显得更加真实可信。C.小说描写“我"听了妻子关于巡夜老人的来历、背景的介绍后，对巡夜老人的感情发生了变化，先扬后抑,表达了“我”对巡夜老人的理解、同情。D.小说写我读欧·亨利小说《最后一片叶子》这一情节,一方面丰富小说的内容,另一方面突出主人公的形象，揭示了小说主旨。5.小说以“冬夜的歌”为题有什么好处？请结合文章内容简要分析。6。请从文中找出表明我对老人吆喝声的心理变化过程的词语,并说说这样安排的好处？【答案】4。C5。①(从情节结构上看)“冬夜的歌”标明小说的线索，小说围绕老人在冬夜的吆喝声展开，使小说的情节结构更加集中；②（从人物形象塑造上看）“冬夜的歌”是对老人吆喝声的一种赞美，突出了老人暮年继续发挥余热、无私奉献的可贵品质；③（从主题上看）小说以“冬夜的歌”为题，反复描写老人的吆喝声，将之喻为“灼人心胸的歌，揭示了小说的主旨，对无私奉献的崇高精神的礼赞；④(从读者感受看）以“冬夜的歌”为题，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。6。（1)心理变化过程：诧异-不满—呆了—心热—不安—释然—不安（2）好处:①由先前的厌烦、不解到心热、释然、不安，推动了故事情节的发展；②通过“我"的心理变化，从侧面衬托了老人高大的形象和可贵的品质；③这样的心理变化使小说行文有波澜，先抑后扬，有起伏跌宕、一波三折之美。【解析】4。试题分析：小说描写“我"对巡夜老人的感情发生变化，是由先前的厌烦、不解到到顺耳，采用了先抑后扬的写法,表达了对巡夜老人的赞美、敬佩。5。试题分析：这是一道分析题目作用的题目，答题的关键是从结构上、内容上和读者的角度分析，结构上注意分析和情节的联系，此文围绕“冬夜的歌"展开，是全文的线索；从内容上看，“冬日的歌"是“老人吆喝声”，体现一种赞美，塑造人物形象，表现主旨，从读者看制造悬念.点睛:题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物(或物象）、主旨的关系的角度进行。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或性格（物象）的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析,表层含义注意结合小说的情节作答，深层含义注意结合文章的主旨作答。6.试题分析:这是一道分析词语的作用的题目，答题的关键是找到词语“诧异—不满—呆了-心热—不安-释然—不安",作用从情节和内容的角度分析，情节的角度心理变化串联情节，制造波澜，内容有老人的心理变化体现老人的性格.(三)实用类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。材料一：中国的生育政策从产生的那一天起始终在实践中不断调整和完善，一直处于动态调整的“进行时”。上世纪70年代，为控制人口过快增长，缓解人口与经济社会、资源环境的紧张关系,我国开始全面推行计划生育,提倡少生优生。1980年党中央发表《关于控制我国人口增长问题致全体共产党员、共青团员的公开信》,提倡“一对夫妇只生育一个孩子"；1982年在党的“十二大”上,计划生育被确定为基本国策,一孩政策被严格执行，违者将受到惩处。生育有计划，但计划并非一成不变.进入新世纪,我国人口发展呈现出重大转折性变化。尽管人口基数大的基本国情未根本改变，但生育率低、出生人口性别比例失调、人口老龄化、独生子女家庭数量增长等人口结构性问题也正日益成为影响经济和社会发展的重要因素。“我国生育率已有20多年低于实现世代交替所需的更替水平，多年处于世界低生育水平国家行列。”中国人民大学人口与发展研究中心教授顾宝昌说。目前，我国劳动年龄人口已经开始减少，年轻劳动力出现急剧萎缩，同时养老负担加大.在此背景之下,2013年11月，党的十八届三中全会审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。决定提出，坚持计划生育的基本国策，启动实施单独二孩政策，逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展。2015年10月,党的十八届五中全会又进一步提出,全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，该政策从2016年1月1日开始实施，我国计生政策进入全面二孩时代。材料二:《第一财经日报》报道称，与单独二孩相比,全面二孩是一个进步,但还远远不够.根据中国的性别比和女婴存活率，每对夫妇需要生育至少2.2个孩子才能达到更替水平。全面放开二孩之后，即使全国所有夫妇都生育2个孩子，生育率也只有2.0，低于更替水平。何况，近年来的生育意愿调查结果显示，中国人的平均生育意愿只有大约1.8个孩子。再加上有些夫妇虽然想生孩子，但患了不孕不育症(中国人口协会发布的调查结果显示,中国不孕不育患者占育龄人口的12。5％)而不能生,因此,即使全面放开二孩政策，中国的实际生育率仍然会远远低于更替水平。媒体调查显示,全面放开二孩后,大家还是有很多担忧的。超过五成的被调查者最担心二孩的教育问题，21%的被调查者表示担心生育二孩后,现有的医疗卫生体制不能提供充分的保障，还有不少被调查者对现行的养老金体制和就业难问题表示了担心……但更值得注意的一个数据是,绝大部分被调查者(67％)认为一个完美的家庭中，“两个孩子”是不可或缺的重要因素。这说明,公众为不生二孩所选择的理由经过了“斤斤计较”的计算,但从人性和情感角度，他们大多数仍然认可二孩的价值；只是在现实面前，人性被迫让位于计算。因此,如何通过健全社会保障制度等改革，让“想生”变成“敢生”,全面二孩政策才有可能真正落地。另外,从欧洲各国及韩国、新加坡及台湾地区的生育政策来看,政府补贴鼓励生育也扭转不了人口数量减少的大趋势.因此，简单把人口当作一种国家资源来进行管理,效率确实不高。要使人口政策改革更有效率,需要转变思路，即不以计划经济的思维看待人口,不将人口作为一种资源来进行管理和干预，而是使生孩子成为“家庭”的自主权利。材料三：长期以来,社会上一些企业招收女员工，就有‘已婚已育优先考虑’的潜规则。放开二孩政策后,更多女性要生育、抚养两个孩子，这将可能进一步加剧女性在职场中的相对弱势和待遇不公，造成女性就业中断和收入下降。因此,政府应出台相关政策，进一步延长生育假,同时加大财政投入,保障生育保险可运行，并给予企业税费减免以补偿其因女员工产假而增加的成本,这样才能切实保障女性的生育权、就业权和休息权，防止个别企业可能出现的对生育二孩女职工的歧视和差别待遇。针对全面放开二孩后可生育二孩家庭生育意愿并没有得到明显扭转的状况,除加大对生育二孩的宣传力度之外，还应根据实际情况逐步、适时出台对新出生孩子家庭，特别是生育二孩家庭的奖励政策。生育政策调整后，无人看孩儿、入托入学难等也是二孩家庭很快面临的问题；因此，政府应提前做好幼儿园和小学的规划和配套工作,加大财政投入,将学前教育（3—6岁）纳入义务教育,同时大力兴办日托（0-2岁）,让普通家庭能够享受便利、平价而优质的日托和学前教育服务，以缓解二孩家庭的压力。另外，抚育二孩所增加的家庭支出，对于中低收入家庭将是一笔沉重的负担,在对生育进行财政补贴、奖励之外，政府还应采取适当的措施，如实行税前扣除、按家庭人均可支配收入计税等办法,增加生育二孩家庭的收入。总之,全面放开二孩政策是一个系统工程，必须考虑做好相关配套工作,才能把好事办好。材料四：对全面放开二孩,也有一些学者持不同意见或表示担忧。中国社科院马克思主义研究院院长程恩富就固执地认为，中国应该推行更为严厉的“独生子女政策”,即“城乡一胎，特殊二胎，严禁三胎，奖励无胎”,并认为用放开二孩来解决老龄化问题不可取。中国人民大学社会与人口学院院长翟振武曾给出数据：我国现有独生子女家庭1。5亿多户，按照70%将生育两孩计算,未来有近一亿的孩子出生,且多数家庭会选择在四五年之内生二孩.这样的结果是，一年新增约2500万人口，原来还有每年1600万,这就是每年有4000多万人口出生。“这比上世纪60年代出生率最高的时候每年出生2900万还要多。这会导致人口到2030年后突破15亿，而我国的人口战略目标是不超过15亿。”从经济学的角度来说,全面放开二孩虽有可能带来人口红利,但也必然意味着国家要面对人口增长带来的诸多问题，我国的环境承受能力、财务支出、公共福利体系都将面临挑战.而且,人口不足也不一定是制约经济发展的主要原因。放眼发达国家，人口增长基本为负的不在少数,而靠人口去带动国家发展的情况屈指可数。因此,提高国民素质,提高社会生产力，完善社会服务和保障体系，真正实现“幼有所养,壮有所用，劳有所得,老有所依”，解除劳动力人群的后顾之忧，以激发个人和社会创造价值的积极性,提高劳动效益,可能是比增加人口更有效的途径.7.下列对材料一相关内容的梳理,不正确的一项是A。我国的剩余政策,总体上呈现出的特点是始终坚持计划生育，在实践中不断调整和完善。B.上个世纪70年代，为控制人口过快增长，我国开始全面推行计划生育,提倡少生优生.C。上个世纪80年代，计划生育被确定为一项基本国策，国家全面严格执行一孩政策.D。进入新世纪,由于我国人口发展呈现出重大转折性变化，2013年国家开始实施全面二孩政策。8。下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是A.从材料一来看，我国的生育政策一直处在动态调整的“进行时"，未来，随着社会的发展和人口比例的调整，国家还会开放三孩政策。B.材料二第一段列举一系列相关数据，其目的是为了说明全面二孩政策并不能解决人口实际出生率低的问题.C.从材料三来看，由于长期以来女性就业方面存在“已婚已育悠闲考虑”的潜规则,致使很多可生育二孩的家庭打消了生育意愿。D.材料四第一段列举一系列相关数据，其目的是为了说明全面放开二孩可能导致人口激增，从而让社会不堪承受。E.对于现阶段我国全面实施的二孩政策，材料二和材料四都认为全面放开二孩可能会产生消极影响，但更多的是肯定的态度。9。结合材料三,简要概括为了保证全面二孩政策真正落地，政府需采取哪些措施。【答案】7。D8。BC9.①延长生育假，加大对生育的财政投，切实保障女性的生育权、就业权和休息权；②出台对新出生孩子家庭、特别是生育二孩家庭的奖励政策；③加大日托和幼教投入，让普通家庭能享受便利、平价而优质的.【解析】7。试题分析：“2013年国家开始实施全面二孩政策"表述错误。我国从2016年1月1日起开始实施全面二孩政策。8.试题分析:A项,“国家还会开放三孩政策”于文无据；D项，强加因果；E项，“但更多的是肯定的态度”表述错误。9.试题分析：这是一道信息筛选的题目，要求根据材料的内容概括我国未来旅游业的可能发展方向.答题的关键是找到文中对应的区位，辨析是综合还是局部信息筛选,此题给出答题的区位在材料三，可以根据重点句子概括，如根据“政府应出台相关政策，进一步延长生育假,同时加大财政投入，保障生育保险可运行,并给予企业税费减免以补偿其因女员工产假而增加的成本,这样才能切实保障女性的生育权、就业权和休息权,防止个别企业可能出现的对生育二孩女职工的歧视和差别待遇.”概括出“延长生育假，加大对生育的财政投，切实保障女性的生育权、就业权和休息权”。点睛：信息筛选的题目,是实用类文本阅读必考的题目,有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落,综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分,提取关键词语.综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和段尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。二、古诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。程颢，字伯淳,世居中山，后徙河南。举进士,调鄂主薄.鄂民有借兄宅居者，发地得瘗钱①，兄之子诉曰：“父所藏。”颢问。“几何年？”曰：“四十年。”“彼借居几时？”曰：“二十年矣。”遣吏取十千视之，谓诉者曰：“今官所铸钱，不五六年即遍天下，此皆未藏前数十年所铸，何也？”其人不能答。为晋城冷,富人张氏父死，旦有老叟踵门曰:“我，汝父也。"子惊疑莫测，相与诣县。叟曰:“身为医，远出治疾，而妻生子，贫不能养,以与张。”颗质其验。取怀中一书进，其所记曰：“某年月日，抱儿与张三翁家。"颢问：“张是时才四十，安得有翁称？”叟骇谢.民税粟多移近边载往则道远就籴则价高颢择富而可任者预使贮粟以待费大省。民以事至县者，必告以孝弟忠信,入所以事其父兄，出所以事其长上。度乡村远近为伍保，使之力役相助，患难相恤，而奸伪无所容.凡孤茕残废者，责之亲威乡党,使无失所。行旅出于其途者，疾病皆有所养。乡必有校,暇时亲至，召老与之语。儿童所读书,亲为正句读，教者不善,则为易置。择子弟之秀者，聚而教之。在县三岁，民爱之如父母。熙宁初,用吕公著荐，为太子中允、监察御史里行.神宗素知其名，每召见，从容咨访。将退，则曰：“卿可频来求对，欲常相见耳。”一日，议论甚久，日官报午正，先生始退。中人相谓曰：“御史不知上未食邪？”尝劝帝防未萌之欲,及勿轻天下士,帝俯躬曰:“当为卿戒之。”颢资性过人，充养有道，门人交友从之数十年，亦未尝见其忿厉之容。遇事优为，虽当仓卒，不动声色。王安石执政，议更法令，中外皆不以为便，言者攻之甚力.颢被旨赴中堂议事，安石方怒言者,厉色待之。颢徐曰：“天下事非一家私议,愿平气以听.”安石为之愧屈。哲宗立，召为宗正丞,未行而卒，年五十四。（选自元·脱脱等《宋史·卷四二七·程颢传》有删改）注］①瘗（yì)钱：陪葬的钱币。10。下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是A。民税粟/多移近边/载往则道远/就籴则价高/颢择富而可任者/预使贮粟/以待费大省B.民税粟多/移近边/载往则道远/就籴则价高/颢择富/而可任者预使贮粟以待/费大省C.民税粟多移近边/载往/则道远/就籴/则价高/颢择富/而可任者预使/贮粟以待/费大省D。民税粟多移近边/载往/则道远/就籴/则价高/颢择富/而可任者预使/贮粟以待/费大省11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.进士：中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称，意为可以进授爵位之人。B。中人：即宦官，宦官是中国古代京城专供皇帝、君主及其家族役使的官员.先秦和西汉时期并非全是阉人。C.熙宁：是宋神宗赵顼的一个年号.习惯上,明清两代对殁世的皇帝用年号来称呼。文中的年号还有“哲宗"。D。卒：专用于指大夫或相当于大夫及其以上的高级官员的死。唐代以后则用“死”通称。其它意为“死”的词还有“崩”“薨”等。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.程颢担任鄂县主簿时,有一个借住兄弟房子的平民发现了地下埋藏的钱币，兄弟的儿子谎称这钱币是父亲所藏,程颢很快查明了真相。B。程颢担任晋城县令时，有一富户人家张氏的父亲死了，结果清早有一年迈的老人到张氏的门前自称是他父亲,还拿出书信作凭证。程颢揭穿了老人的谎言.C.宋神宗非常欣赏程颢的才华，经常询问他的意见，并希望他经常来与自己对晤，两人相谈甚欢之时甚至会忘记吃饭。D.程颢坦率地表达了对王安石变法的不认同，王安石本与他交好，至此恼羞成怒.13。把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(1)民以事至县者，必告以孝弟忠信，入所以事其父兄，出所以事其长上.（2)颢被旨赴中堂议事，安石方怒言者，厉色待之。【答案】10.D11。C12.D13。(1）百姓因事到县衡，程颢必然会把孝悌忠信的道义告诉他们，在家里就要服侍父兄,在外面就要服侍尊长。（2）程颢接受圣旨到中堂议论政事，王安石刚刚对发表意见的人发怒，声色俱厉地对待他们。【解析】10。试题分析：本题考查文言断句。首先默读一至两遍，大体了解文段语意，先断易,再断难。这个语段主要是叙事，意思是“老百姓交粟为税多送到附近边地，装载前往则道路远，就近买则价格高。程颢选择富户可以任用的人,预先令他贮藏粮票做好准备，费用大量节省。”11.试题分析：C项，“哲宗”是庙号，不是年号.习惯上，唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号,如汉武帝隋炀帝,而不称庙号。唐朝以后，由于谥号的文字加长，则改称庙号,如唐太宗、宋太祖等,到了明清两代才用年号来称呼。12。试题分析：解答此类题目，需仔细阅读全文，比较准确全面地把握文章所写的人物、事件、时间、地点。然后将选项跟原文中的有关内容进行对照，找出错论。本题设计人物所做之事出错.题中D项有三处错误:“坦率”应该为“委婉”，“王安石本与他交好”的说法,选文中没有此信息；“至此恼羞成怒”错，原文“安石为之愧屈"意为“王安石为此感到羞愧、理屈"。13.试题分析：弟:通“悌”；入、出：在家里、在外面；“必告以孝弟忠信"，状语后置句；“所以”：“就要”或“可以"或“用来”；被旨:接受圣旨;怒言者，对发表意见的人发怒；待：对待。点睛：本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译.最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换"；对古今词义大体一致的词语则“组词”对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”，但特殊句式一定要翻译出来.参考译文:程颢，字伯淳，世代定居中山，后来从开封府迁到河南府。程颢录取为进士，奉调为鄂县主簿。鄂县有一平民借住兄弟的房子，挖开地下发现了埋藏的钱币,兄弟的儿子上诉说:“是我父亲藏的。”程颢问：“是哪一年藏的？”回答说：“藏了四十年。”“他们什么时候借住的呢？"回答说：“借住二十年了.”派遺官吏拿来十千钱仔细观察，对上诉的人说：“现在官府所铸的钱,不超过五六年就已经流通至天下各地,这都是没有埋藏前数十年所铸的钱，是什么原因呢？”上诉的人不能答出这个道理。程颢担任晋城县令时，富户人家张氏的父亲死了，清早有一一年近的老人。到他的门前说.“我，就是你父亲。”那个人的儿子惊疑不已,不知所措，同他一起到晋城县衙。那个老人说:“我身为医生，因远出为别人治病，而妻子生了儿子，因为贫穷不能抚养,就送给了富人张氏.”程颢对他们进行质问、检查验证。老人取出怀中的一封书信进呈送上,这封书信上记载说:“某年，某月，某日，抱儿子送给了张三翁家里.”程颢问，“张氏当时才四十岁，哪有称他为翁的道理呢？”那个老人惊骇不已,辞谢走了。老百姓交粟为税多送到附近边地，装载前往则道路远,就近买则价格高.程颢选择富户可以任用的人，预先令他贮藏粮粟做好准备，费用大量节省。百姓因事到县衙，程颢必然会把孝悌忠信的道义告诉他们。在家里就要服侍听从父亲、兄长的，在外面就要服侍听从年长与上辈的.（另译：百姓因事到县衙，程颢必然会把孝悌忠信的道义告诉他们，在家里可以服侍父兄，在外面可以服待尊长。）打算计划按乡村的远近建立伍保，使他们相互之间在财办、劳役上相互帮助，患难之时互相抚恤，从而邪悉、伪诈没有容身的场所。凡是孤寡残废的人，责令他的亲威、乡邻党里帮助他，使他们不至于流离失所。而在外面旅行的人，患了疾病都有人帮助照烦。乡里一定要有学校，闲暇的时候亲自去讲学，召集父老乡亲与他们交谈。儿童读的书，程颢亲自给他们校正句读。教育不好的人，就改换另外安置。选择民间优秀的子弟，聚集一起进行教育。在晋城县三年，老百姓爱戴他就像父母一样。熙宁初年，受吕公著的推荐,任命为太子中允、监察御史里行。神宗平素就知道程颢的声名，每次召见他，就向他随口咨询访求.程颢要告退时，神宗就说:“你可多次申请来跟我晒谈,我想常常见到你。”有一天，神宗和程颢谈论了很久,报时的侍者报告正午，程颢才告退.宦官们说:“御史您不知道皇上还没有吃饭吗？”曾劝诚望上防止、抑制没有产生的欲望,以及不要轻视天下的有识之士,神宗皇帝弯腰靠近他说：“你的话,我应当作为自己的告诫。”程颢有超过常人的天资气质，修养很好，门生故旧朋友跟他交往几十年，也从来没有见过他声色俱厉的样子。遇到什么事都很好地去做,即使是时间很仓促的时候，也没有急躁不耐烦的样子。王安石主持政务，讨论更改法律条令，朝廷内外的人都以为不好，说的人很严厉地攻击新法。程颢接受圣旨到中堂议论政事,王安石刚刚对发表意见的人怒气冲冲地予以指责，声色俱厉地对待他们。程颢慢条斯理地说:“议论国家的事情不是像哪一家来议论私人的事情，希望平心静气地来听。”王安石为此感到羞愧、理屈.哲宗即位以后，召回任命他为宗正丞,没有上任就去世了，终年五十四岁。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列小题。陇头吟①王维长安少年游侠客，夜上戍楼看太白②.陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛.关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。身经大小百余战，磨下偏裨万户侯。苏武才为典属国③，节旄落尽海西头。注]①陇头吟:汉代乐府曲辞名.陇头,指陇山一带，大致在今陕西陇县到甘肃清水县一带。②“太白”指太白星。在古人眼中，太白星主征战。③“典属国"指掌管归附的少数民族事务的官。14。下面各项对诗歌的分析，错误的两项是A.一、二两句，先写一位充满游侠豪气的长安少年夜登戍楼观察“太白"(金星)的星象，表现了他渴望建立边功、跃跃欲试的壮志豪情.B.三、四句所写的凄清的月夜，荒凉的边塞，呜咽的笛声，是以寂寞悲凉之景村托将士建功立业的豪情.C。作者把长安少年戍楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪这个不同的生活场景，巧妙地集中在一起,形成了鲜明的对照。D.“麾下偏裨万户候”与“驻马听之双泪流“用了先扬后抑的手法，先写副将封候，后写老将却依然沉沦边关，突出了老将对功名的渴望之情。E。“身经大小百余战“的老将无法封侯的遭遇，诗中虽然未有明言,但最后引用苏武的典故是含有深意的。15。诗中尾联运用苏武的典故，表达了什么样的思想感情？【答案】14。BD15.苏武出使匈奴被留多年，符节旄繐落尽，尽忠报国,也不过做了个典属国那样的小官.尾联看似安慰关西老将，实际上将苏武与关西老将类比，说明朝廷不公，功臣得不到封赏古来如此，抒发了悲怆愤懑之情.【解析】14。试题分析：B项，“是以寂寞悲凉之景村托将士建功立业的豪情”错，应是“反映了唐代边塞生活的艰苦”.D项，“先扬后抑的手法”“突出了老将对功名的渴望之情”错,应为“对比的手法”,“抒发了对朝廷赏罚不公的愤懑之情”。15。试题分析：首先答出苏武的典故的内容，然后分析和“关西老将"的联系,最后点明表达的情感：朝廷不公，功臣得不到封赏古来如此，抒发了悲怆愤懑之情。点睛：诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今,表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。此题给出分析的手法是“典故",答题时直接解释典故，然后分析效果即分析表达的情感即可。（三)名句名篇默写16。补写出下列句子中的空缺部分。（1）《庄子·逍遥游》中，作者认为，到近郊去，“_____________”，腹中还很饱；到百里之外去，则要做“_____________”的准备;到千里之外去,则要做“_____________"的准备。（2)杜甫《春望》中，写战乱不断，家人音信极其珍贵的句子是“_____________，_____________”。【答案】（1).三餐而反(2)。宿春粮(3)。三月聚粮（4）。烽火连三月(5）.家书抵万金【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字,此题注意提示语中的“到百里之外去”“到千里之外去”“家人音信极其珍贵"，这样就能准确的答出题目，注意“宿”“抵"的写法。第Ⅱ卷表达题语言文字运用17。下列各句中加点成语的使用,正确的一项是①电脑普及化，书写键盘化，对中学生的书写造成了相当严重的影响。你让学生写篇文章，他大笔一挥，龙飞风舞一番，卷面字迹往往难以辨认。②英国作家狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》确实是鸿篇巨制，内容丰赡，情节跌宕，人物生动，思想深刻，给读者以启迪。③作为全球第五大钚储备国，日本将向美国和英国退回330公斤钚.不过外媒指出，日本的姿态只是作秀，因为与其庞大的储量和年产量相比，这些返还的核材料真的只是凤毛麟角。④群众路线教育实践活动意在正本清源,增强党员干部的责任意识，清理党内歪风邪气，开展以来，已取得了很大成效。⑤京剧被视为“角的艺术”,有好角儿才有好戏，有好戏才能吸引观众，因此,京剧艺术能否薪火相传,人才队伍建设至关重要。⑥欧洲多国经济长期低增长、高支出，高福利社会制度已经积羽沉舟，对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力,举步维艰。A.①②⑥B。②④⑤C.①③⑤D.③④⑥【答案】B【解析】试题分析：①龙飞凤舞形容山势巍峨雄壮，后也形容书法笔势有力,灵活舒展,此处不合通境。②鸿篇巨制，规模宏大的著作。③凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。此处应用“九牛一毛".④正本清源:正本：从根本上整顿；清源：从源头上清理。从根本上整顿，从源头上清理.比喻从根本上加以整顿清理。⑤薪火相传:古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代相传。前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着,火永远不熄，比喻师生传授，学问一代代地继承下去.⑥积羽沉舟：羽毛虽轻,堆积多了也可以把船压沉。比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的作用。此处应用“积重难返”18。下列语句中，没有语病的一句是A。十八届五中全会公报提出推动义务教育均衡发展和普及高中阶段教育的目标,正是顺应了经济社会发展对全民素质乃至劳动力素质提升的新需求.B.在任何组织内,优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒，前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难.C。每天，全球有5.5亿用户操着75种不同的语言在Facebook上浏览、评价和分享，全部用户每月耗费在这个社交网站上的时间总计高达700亿分钟。D.最近几个月，楼市趋于活跃，投资投机性需求卷土重来，限购、停贷等措施短期内将对不合理的购房需求产生明显的抑制作用，并对市场的“恐慌心理”有积极作用。【答案】C【解析】试题分析：A项，语序不当，“全民素质”与“劳动力素质"对调,B项,句式杂糅。“使……遭受"“给……造成”两种句式杂糅，可将“使“改为“给”，或将“造成"改为“遭受”。D项，成分残缺，应在“市场"前加上“消除”.点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语,而前句的主语不能作该句的主语。此题选项B“使……遭受”和“给……造成”两个句式杂糅造成结构混乱。19。填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是中国有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，②在营养师们看来，“蒸”这种烹调方式③值得推崇，这是因为“蒸”④能保持莱肴的原形、原味,烹制出的菜比较清淡，⑤还在很大程度上保存食材的各种营养，更符合健康饮食的要求。所有的菜都是可以“蒸”的，⑥我国一直就有“无菜不蒸”的说法。①②③④⑤⑥A。/然而最不但而且从而B。虽然但更不仅并且因此C。尽管/才既又所以D.虽然不过更/进而因为【答案】B【解析】试题分析：⑥前后是因果关系,由此排除AD，②处肯定要有词语连接,否则不通顺，由此排除C.20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字.相关研究表明,_____。美国FDA、美国医学协会、联合国粮农组织等权威部门的评审表示：味精在食品中的使用没有一定的限制，无需担心其安全性。味精既能提高人体对其他食物的吸收能力，又能参与脑蛋白质代谢和糖代谢，促进氧化过程,对中枢神经系统的正常活动起良好的作用，因而_____。虽然味精是安全的，但是，_____,毕竟味精只是一种调味剂。【答案】（1）.(1）在食品中添加味精是安全的。（2）。(2)对人体健康是有益的。