《青蛙凉帽》（教学设计）劳动二年级上册

《青蛙凉帽》教案教学目标：知识与技能：1.学习制作青蛙凉帽的基本步骤和方法。2.掌握使用剪刀、胶水等简单工具的基本技能。3.培养学生的动手能力和创造力。过程与方法：1.通过实际操作，引导学生参与制作过程，培养合作意识。2.鼓励学生自主思考和解决问题，培养创新意识。3.引导学生观察和欣赏自己的作品，培养审美情感。情感态度与价值观：1.培养学生的耐心和细致观察的习惯。2.培养学生对劳动的积极态度和对劳动成果的珍惜之心。3.培养学生的团队合作精神和分享乐趣的意识。教学重难点：教学重点：1.学习制作青蛙凉帽的基本步骤和方法。2.培养学生的动手能力和创造力。教学难点：1.引导学生在制作过程中发现问题并解决问题。2.培养学生的合作意识和创新意识。学情分析：本节课是小学劳动课二年级上册第三单元的第一节课，学生年龄为78岁。根据学生的年龄特点和学科要求，他们具有一定的动手能力和创造力，但在解决问题和合作方面还存在一定的困难。因此，本节课的设计旨在通过制作青蛙凉帽的活动，培养学生的动手能力、创造力、合作意识和解决问题的能力。同时，通过观察和欣赏自己的作品，培养学生的审美情感。在教学过程中，需要教师对学生进行适当的引导和帮助，激发学生的兴趣和积极参与。教学过程：一、新课导入1.教师出示一副青蛙凉帽的图片，引导学生观察图片，提问：“你们知道这是什么东西吗？你们喜欢这个东西吗？”学生回答后，教师积极回应他们的回答，鼓励学生表达自己的观点。教师引导学生谈论自己喜欢的东西，并提问：“你们觉得青蛙凉帽有什么特点？它可以用在哪些场合？”学生通过互动讨论，激发对青蛙凉帽的兴趣和好奇心。二、呈现任务1.教师出示制作青蛙凉帽的材料和工具，包括彩纸、剪刀、胶水等，并向学生解释每个材料和工具的用途。教师展示彩纸并说：“我们要用彩纸来制作青蛙凉帽，彩纸可以让我们的凉帽更加漂亮。”教师拿出剪刀并说：“剪刀可以帮助我们将彩纸剪成我们想要的形状。”教师展示胶水并说：“胶水可以把彩纸粘在一起，让我们的凉帽更加牢固。”2.教师告诉学生他们将要制作自己的青蛙凉帽，并向他们展示一个制作好的样本。教师展示一个制作好的青蛙凉帽样本，并说：“看，这是我制作的青蛙凉帽，你们可以根据自己的想法和创意来制作属于自己的青蛙凉帽。”三、制作过程1.教师向学生详细介绍制作青蛙凉帽的步骤，并逐步指导学生完成每个步骤。a.教师说：“首先，我们将彩纸对折，然后剪出合适大小的帽子形状。”b.教师示范并说：“接下来，我们要剪出两个圆形作为青蛙的眼睛。”c.教师指导学生将眼睛粘贴在帽子上，并说：“现在，我们把眼睛粘贴在帽子上，让青蛙有可爱的眼睛。”d.教师展示剪好的嘴巴和舌头，并说：“现在，我们用彩纸剪出青蛙的嘴巴和舌头，然后粘贴在帽子上。”e.教师鼓励学生根据个人喜好，在帽子上添加其他装饰，并提供一些例子，如花朵、蝴蝶等。2.教师在学生制作的过程中，适时提醒他们注意安全，正确使用剪刀和胶水。教师提醒学生剪纸时要小心手指，剪刀要向下剪，不要乱动。教师强调使用胶水时要少量使用，避免弄脏作品和手。四、展示与分享1.学生完成制作后，教师组织学生展示自己的作品，并邀请他们谈论自己的创作过程和感受。教师鼓励学生自信地展示自己的作品，并提问：“你们觉得自己的青蛙凉帽怎么样？有没有遇到什么困难？”学生可以依次分享自己的创作过程、遇到的困难以及解决问题的方法。2.学生可以互相欣赏和赞美彼此的作品，分享制作过程中的困难和乐趣。学生可以用肯定的语言表达对同学作品的赞美，如：“你的青蛙凉帽真漂亮，眼睛好可爱！”学生可以分享自己在制作过程中的乐趣和收获，如：“我在剪纸的时候有点困难，但是我坚持下来了，现在我很开心看到自己的作品。”板书设计：青蛙凉帽1.制作青蛙凉帽的步骤2.彩纸、剪刀、胶水等材料和工具的名称教学反思：本节课通过制作青蛙凉帽的活动，旨在培养学生的动手能力、创造力、合作意识和解决问题的能力。教师在教学过程中充分发挥了学生的主体性和积极性，通过实际操作和合作学习，激发了学生的兴趣和参与度。学生在制作过程中积极思考和解决问题，体验到了劳动的乐趣和成果的满足感。同时，通过展示和分