r1mb福州教学改革立项项目生质量跟踪调查中期研究成果汇编

第一章1-12013届毕业生，总人数为3644人，具体人数和占总调查人数的比率为：2006个，6.33%个，7.73%个，13.24%10.83%14.93%13.81%15.11%18.03%1-22399人，占调查65.83%124534.17%。男性毕业生人数比例多于女性毕业生1154人，高31.66%。从图1-3的调查对象的学历分布图可知，本科学历人数为2997人，高达82.24%60216.52%；博士研究生和专科生的占比相当，占比分别为0.63%和0.6%。多；圆圈越小，表示人数越少。本校共设有17个学院，调查对象人数较多的学（24.37%（1.14%（10.02%（3.43%（2.99%（1.51%（1.43%（0.08%就业于新疆（3人、贵州（3人、西藏（2人）和内蒙古（2人。25.47%17.43%2.69%宁德（86人，2.36%。（17.65%（13.31%（1.58%（0.55%（0.52%（0.05%（27.8%（17.4%（1.99%（0.22%（0.19%（0.16%第二章本校毕业生对于学校的专业人才培养计划较多呈比较满意（2225人，61.06%10.73%不满意（40人，1.1%，达到比较满意程度以上的占71.79%。72.75%人，10.7%人，15.45%满意（40人，1.1%，达到比较满意程度以上的占83.45%。2-3不同学院的学生对目前工作的满意度分布表显示，毕业生对就业现状（94.83%（91.39%（76.15%（71.43%2-42-4列的意义相同于表2-3，在行业划分类中，本校毕业生就业现状满意（100%（95%（91.91%（78.69%设施管理业的满意率（77.96、卫生和社会保障业和社会福利业的满意率（75.812-5不同单位性质对目前工作的满意度分布表数据显示，在单位性质分类（94.16%（93.88%（87.5%（85.98%（85.71%2-6从图2-7的毕业生对于在校所学专业知识和技能在工作中运用程度分布图可运用程度在“一般”以上的占比为81.56%。高（33.77%（32.88%；较（36.36%（33.34%2-91000~3000之间的人数972.66%。表明本校毕业45%500044%3000~50002-10表2-10的不同行业性质的薪酬水平分布表数据显示，毕业生薪酬在1000~3000水平之间，比率较高为水利环境和公共设施管理业（22.03%、农林（20.51%（18.03%85%（62.04%（56.41%2-112-11不同单位性质的薪酬水平分布表数据显示，本校毕业生的薪酬水平在1000~3000水平之间的比率较高的单位为农村建村制（50、社会团体（28.57%；薪酬水平在3000~5000（65.31%（63.84%（54.76%（62.5%（60.5%（56.46%（53.05%2-12的不同单位性质的薪酬水平分布表数据显示，本校毕业生在服务岗位上，54.46%3000~5000之间；在管理岗位上，53.03%的薪酬高5000元；在技术岗位上，50.67%5000以上；在项目岗位上，在营销岗位上，53.99%的薪酬收入超过5000。表明本校毕业生在营销岗位、管5000元。2-13的薪酬福利满意度分布图可知，本校毕业生认为薪酬福利较好的50.08%45.39%，而一般为2-14可以看出，毕业生对就职单位最满意因素是单位性质和规模，其得分为4.45分；最不满意因素是人机关系融洽（2.73分。4.313.89分，接着是与自己兴可以兼顾家庭（2.86分）等这些因素的得分较低。32.77%95.94%，表明本校毕业生的兴趣与自己所52.1%；232个人认为自己的性格与职业的匹配度一般，程度以上的占比96.36%，表明本校毕业生的技能与职业匹配较高。36.27%97.76%，这表明本校毕业生自身的职业价本校毕业生跳槽率约为30%。 男 女 率为21.28%，未换岗的人数比率为35.43%；对于男生，换岗一次人数比率为67.10%2-370.37%4次以上的人数比率为78.72%，未换岗的人数比率为64.57%。3-413-4的不同届毕业生的换岗次数分布表中可知，2006-2013届毕业生的未换岗的人数比率情况为：2006届（64.94、2007届（58.16%、2008（60.87%（60.25%（67.28%（73.16%（74.36%（81.86%限，得分为2.75分。这三点构成了换岗的主要原因。规划，占21.79%；2370个人对自己的职业生涯有大致的构想，占65.04%。45.12%；892人在努力适应现在的工作，占的工作，约占70%。1可以看出，41.9636.09%的受访者了解第二课堂是通过学校组织，30.21%的受访者是通过海报宣传了解第二课堂的。35.84%；107929.61%；544个人参与第12.65%；25436.97%。少于一周一次的占比4-5 6

百分 百分 百分 （95.81%（96.32%（94.14%（96.62%（95.68%（94.66%（95.07% 33

百分 频 百分 频 百分 频 百分 频 百分 频 百分 频 百分 频 百分 频 百分 百分 场素质能力总体上有效的占比为：人际交往能力（80.23%（72.58%（62.83%（58.17%（73.36%（70.02%（76.48%（69.68%、（68.82%（55.56%（70.62%评价，%的认为第二课堂对于学生各方面能力的培养比较有效，%的72.5%。 5-1毕业生对于母校人才培养满意度分析表可知，本校毕业生对不同人（73.52%（%（%（（72.09%5-2

频 百分 频 百分 频 百分 频 百分 频 （67.53%（68.53%（48.71%得分为3.63，而课外科技创新活动、文化艺术活动和党团组织活动得分最低。5-45-55-5可以看出，在人才培养方式上，毕业生认为亟需改进的有课程设置5-65-648.09%的毕业生认为需要加强校企合作，39.59%认85%的毕业生表示满意。不3000~5000水平之间以及近四成的毕5000元。其中，房地产业、信息传输、计算机服务和软件业本校毕业生在择业时，个人因素和职业匹配度相对较低。约60%的毕业对于第二课堂，本校学生主要是通过同学、老师介绍以及学校组织。参与第二课堂的主要原因是希望通过活动来提升自己的多方面素质、结实更多朋82.31%，上海占比3.25%，广东占比2.53%。从图1-2的用人单位省内地理分布图可以看出用人单位在福建省内的具体的生产和供应业，占比为6.14%。26家单位来自公共管理与社会组织，占比为117家属于国有企业，占比为21.12%；97为4.87%；占比最小的为0.18%。第二章1592028.7%。4284256612642214172167316122731219333227621331621223316212287611111最大，达到36.64%，从侧面可以反映出我校毕业生的就业单位较为分散。就单位行业而言，现有我校毕业生20人以上的用人单位多数所属行业是教育业（66.67%（52.17%而对于拥有我校毕业生人数仅在1~5人的各行业单位中，主要分布在采矿业（66.67%、水利环境和公共设施管理业（66.67、公共管理与社会组织（65.38%（54.55%（50%2-4200930.79%，201336.32%。0912121370%-79%417.4%；60%-69%之间的80%41174.18%，这说明我校毕业生的到岗率比较高。位的是技术岗位，占64.26%，其次是营销岗位、管理岗位以及行政岗位，占比，其次是专业成绩（3.84（3.58。专业技能、专业成绩工作经历（4.13（3.61（3.35从各单位录用我校毕业生的主要渠道来看，有48.38%的单位选择招聘会形（%（40.07%度大于男生。就招聘单位而言，录取我校毕业生在5人以下的用人单位达到了岗率等够达到80%以上的用人单位占比74.18%。业生的整体水平表示很满意；416个单位对我校毕业生的整体水平表示比较满意；123任心，得分为3.37；创新精神不足，在工作中没有进行创新，得分为3.3。3-5意意意意11812324528216314.04。职业道德的综合得分为4.18；团队意识的综合得分为4.14。3.91；4.05；学习能力的综压能力的综合得分为4.02。11程程74习916292742816导14从表4-1的招聘人员对我校开展的毕业生就业活动的有效性评价分析表可知，专业课程的教学的综合得分为4.21；基础或者通识课程的教学的综合得分为4.1；职业规划类的课程的综合得分为3.93；就业指导类课程的综合得分为3.96；学校组织学生进行专业实践实习的综合得分为4.13；非专业实际实习的综合图4-1和4-2的招聘人员对我校开展的毕业生就业活动的有效性评价得示愿意和我校建立长期的人才推荐合作关系；30个用人单位则表示无所谓，77以上的用人单位占比74.18%。用人单位对我校毕业生的评价达到比较满意程度以上的占比96.7%，表明我校毕业生总体上令用人单位满意。1-120141-161%，分学历看（1-2所示2014届的本科毕业生占最大的比重很小，分别占0.77%和0.81%。1-214.36%、13.51%11.17%；而马克思学院、离散中心、空间中心和图书馆的2014届毕业生人数最少，所占比例不足1%。1-413.17%；在信息传输、计算机服务和软件业就职的有285人，占12.15%。 2 8891-6-22014201432.35%的毕业生在国有企业就职；19.31%的毕业生1.28%；民办企业就职比例 1-72014届毕业生的就职岗位性质分布图可知，我校毕业生主要从事技术岗位，占55.12%；其次是服务岗位和管理岗位，所占比重分别为11.76%10.06%；而营销岗位、行政岗位和项目岗位所占比重较小。20142-1所示：30.86%的毕业生薪酬5000~700010.32%7000元的人数比重为2-1主要在3000~5000元之间，这些学科有超过一半的毕业生的薪酬水平在1000~300044.12%。同时，）2-2-1）7000752-2-220142-3-12-3-23000~5000）2-3-1）70002-3-23-1所示：6.14%的毕业生对就职工作表示十分满意；58.99%的毕业生对就职工作4.35%2014届毕3-12014届毕业生对就职工作的各方面情况总体满意率较高，除了薪酬与79.88%32.23%91.18%（其中很满意占20.8%，比较满意占44.29%，一般满意占26.09%。3-220143-3所示：我校毕业生对学校就业指导工作总体评价较高，满意率达93.56%。各方面的工作总体满意率较高，都达85%以上，其中就业信息发布工作的满意率最高，达23.79%25.58%37.47%20143-4所示：2014届毕业生的就职单位的行业类型主要是建筑业、制造业和信息传20143000~5000元之间，不同学科2014届毕业生对于就职工作的总体满意率较低，仅六成左右的学生表2014届毕业生对于学校各方面的就业指导工作满意率较高，总体满意各学历全覆盖。通过分层抽样方法，抽样误差控制在1%以下。调查结果如下：74.2524.97%0.78%，与学校毕业生学历分布别为9.13%和7.46%，与毕业生学科类别分布相吻合。据图2毕业生对母校教师教学水平和师德方面的满意度分析可知，33.96%意，总体满意度为97.36%。据图3毕业生对母校的专业课程课堂教学效果方面的满意度分析可知，比较满意，总体满意度为95.15%。据图4毕业生对母校的实践教学效果方面的满意度分析可知，28.48%的毕总体满意度为89.36%。总体有用程度为92.00%。据表1毕业生对于学校就业创业工作满意度分析可知，毕业生就业创业形作总体满意度为93.95%。 据图6毕业生对母校人才培养方面建议分析可知，毕业生希望学校改进课据图88据图9毕业生受雇工作的社会保险待遇分析可知，毕业生当前工作拥有的9本对口（23.87%），对口率为74.25%。度为83.64%。从表2受雇工作毕业生对工作的各